押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)考試題庫第一部分單選題(10題)1、下列選項中，關(guān)于新征程表述不正確的是（）。

A.它建立在充分分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件基礎(chǔ)上

B.新征程要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題

C.它深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的“四個自信”

D.它提出了新的新三步走的階段劃分

【答案】：D

【解析】本題可通過分析每個選項的正確性來得出答案。選項A：新征程是建立在充分分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件基礎(chǔ)上的。在制定新征程的目標和任務時，黨和國家充分考量了國際環(huán)境的變化、國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢等多方面因素，確保新征程的規(guī)劃具有科學性和可行性，該選項表述正確。選項B：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新征程要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，該選項表述正確。選項C：新征程深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新征程是在中國特色社會主義道路上的繼續(xù)前行，以中國特色社會主義理論體系為指導，依靠中國特色社會主義制度的保障，彰顯著中華文化的獨特魅力和強大生命力，該選項表述正確。選項D：新征程提出的是“兩步走”戰(zhàn)略安排，而不是新的“新三步走”階段劃分。從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，該選項表述錯誤。綜上，答案選D。2、按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高等學校對學生的處分決定應當以書面的方式做出，并送達（）。

A.校長會議

B.學生所在學院

C.該學生的監(jiān)護人

D.受處分學生本人

【答案】：D"

【解析】本題考查高等學校對學生處分決定的送達對象。根據(jù)2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高等學校對學生作出的處分決定應當以書面方式作出并送達受處分學生本人。校長會議是學校的決策機構(gòu)，并非處分決定的送達對象；學生所在學院會知曉相關(guān)情況，但不是處分決定的送達主體；對于已成年的大學生，通常不需要將處分決定送達其監(jiān)護人。所以本題正確答案為D選項。"3、我國發(fā)展新的歷史方位指的是（）。

A.中國特色社會主義進入了新征程

B.中國特色社會主義進入了新時期

C.中國特色社會主義進入了新時代

D.中國特色社會主義進入了新階段

【答案】：C

【解析】本題主要考查對我國發(fā)展新的歷史方位的準確理解。黨的十九大報告明確指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！边@一重大政治論斷，賦予黨的歷史使命、理論遵循、目標任務以新的時代內(nèi)涵。選項A“新征程”側(cè)重于強調(diào)在特定階段開啟的新的前進征程，并非對我國發(fā)展新的歷史方位的準確表述；選項B“新時期”通常用于描述一段特定的具有階段性特征的時期，但并非指我國當前所處的新的歷史方位；選項D“新階段”表述較為寬泛，不能精準概括我國當下發(fā)展的關(guān)鍵特征和歷史定位。而選項C“中國特色社會主義進入了新時代”準確地闡述了我國發(fā)展新的歷史方位。所以本題正確答案是C。"4、是否能列入全國人大會議議程最終由（）。

A.全國人大審議決定

B.全國人大主席團審議決定

C.全國人大常委會委員長會議審議決定

D.全國人大各代表團團長會議審議決定

【答案】：A

【解析】本題考查關(guān)于全國人大會議議程列入的相關(guān)規(guī)定。全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，具有審議和決定重大事項的職權(quán)。對于是否能列入全國人大會議議程這一重要事項，最終應由全國人大進行審議決定。選項B，全國人大主席團主要負責主持全國人民代表大會會議等工作，并不承擔最終決定是否列入會議議程的職責。選項C，全國人大常委會委員長會議主要處理全國人大常委會的重要日常工作，并非決定全國人大會議議程的主體。選項D，全國人大各代表團團長會議主要是為了組織各代表團開展相關(guān)活動、交流意見等，不具備決定是否列入全國人大會議議程的權(quán)力。綜上，答案選A。5、下列哪種權(quán)利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式（）。

A.集體上訪

B.行政訴訟

C.教師和學生申訴

D.行政復議

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式。我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式主要有行政復議、行政訴訟、教師和學生申訴等。行政復議是指公民、法人或者其他組織認為行政主體的具體行政行為違法或不當侵犯其合法權(quán)益，依法向主管行政機關(guān)提出復查該具體行政行為的申請；行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動；教師和學生申訴是指教師、學生在其合法權(quán)益受到侵害時，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。而集體上訪并不是我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式，它是群眾表達訴求的一種途徑，但不具有法定的救濟性質(zhì)和程序。綜上，答案選A。6、信息披露義務人披露基金信息，禁止性行為不包括（）。

A.公開披露或者變相公開披露

B.對投資業(yè)績進行預測

C.對基金的投資信息進行披露

D.違規(guī)承諾收益或者承擔損失

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)基金信息披露的相關(guān)規(guī)定來逐一分析選項。A選項，公開披露或者變相公開披露屬于基金信息披露的禁止性行為。這種行為可能會破壞信息披露的規(guī)范性和公平性，導致部分投資者獲取信息的渠道和時間不一致，損害其他投資者的利益。B選項，對投資業(yè)績進行預測也是被禁止的?；鹜顿Y具有不確定性，其業(yè)績受到多種因素的影響，如市場行情、宏觀經(jīng)濟環(huán)境等。對投資業(yè)績進行預測可能會誤導投資者，使他們基于不切實際的預期做出投資決策。C選項，對基金的投資信息進行披露是正常且必要的行為，不屬于禁止性行為。投資者需要了解基金的投資信息，包括投資標的、投資策略等，以便做出合理的投資決策。基金信息披露的目的就是為了保障投資者的知情權(quán)，使投資者能夠充分了解基金的運作情況。D選項，違規(guī)承諾收益或者承擔損失同樣是禁止的?；鹜顿Y存在風險，沒有任何機構(gòu)或個人能夠保證基金的收益或承擔損失。違規(guī)承諾收益或承擔損失會讓投資者產(chǎn)生不恰當?shù)娘L險認知，可能導致他們忽視投資風險。綜上，本題答案選C。7、我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的（）。

A.12月1日和3月13日

B.12月4日和3月15日

C.12月3日和3月16日

D.12月5日和3月15日

【答案】：B

【解析】本題主要考查我國法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日的具體時間。我國將每年的12月4日設立為國家憲法日，同時這一天也是全國法制宣傳日，目的在于弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，加強法制宣傳教育。而每年的3月15日是國際消費者權(quán)益日，在這一天，世界各地的消費者組織都會舉行大規(guī)模的活動，宣傳消費者的權(quán)利。選項A中，12月1日是世界艾滋病日，3月13日并非法定的具有廣泛知曉度的重要宣傳日，所以A選項錯誤。選項C中，12月3日是國際殘疾人日，3月16日沒有與題干相關(guān)的特定宣傳日對應，所以C選項錯誤。選項D中，12月5日是國際志愿者日，雖然3月15日時間正確，但12月5日并非法制宣傳日，所以D選項錯誤。綜上，我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的12月4日和3月15日，本題正確答案選B。8、在教育司法實踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責任種類是（）。

A.教育民事責任

B.教育行政責任

C.教育刑事責任

D.教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任

【答案】：D"

【解析】在教育司法實踐里，當某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范時，需依據(jù)不同的違法情形來追究行為人相應責任。教育民事責任是指在教育活動中，因?qū)嵤┟袷逻`法行為所導致的賠償或補償?shù)姆韶熑?；教育行政責任是行為人因違反教育法律法規(guī)而必須承擔的，由有關(guān)行政機關(guān)或行為人所在單位給予的行政制裁；教育刑事責任則是行為人實施了違反教育法和刑法的行為，達到犯罪程度時所應承擔的法律后果。由于該行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，所以可能涉及民事、行政、刑事等多個方面的違法情形，那么就可能被追究教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任。因此，答案選D。"9、小王和小李是股權(quán)投資基金行業(yè)的從業(yè)人員，下述二人對中國證券投資基金業(yè)協(xié)會職責的說法錯誤的是（）。

A.小李說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應組織基金行業(yè)進行交流，開展行業(yè)宣傳”

B.小李說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應定期對我們基金從業(yè)人員進行業(yè)務培訓”

C.小王說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應當對所有的基金都進行登記、備案”

D.小王說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應組織我們基金從業(yè)人員的從業(yè)考試”

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責相關(guān)知識，對每個選項進行分析判斷。選項A：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會有組織基金行業(yè)進行交流，開展行業(yè)宣傳的職責。通過組織交流活動，能夠促進基金行業(yè)內(nèi)的信息共享和經(jīng)驗交流，推動行業(yè)的健康發(fā)展；開展行業(yè)宣傳則有助于提升基金行業(yè)的社會認知度和公信力。所以小李的這一說法是正確的。選項B：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會定期對基金從業(yè)人員進行業(yè)務培訓?；鹦袠I(yè)不斷發(fā)展變化，相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務知識和技能也在持續(xù)更新，對從業(yè)人員進行業(yè)務培訓可以提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，更好地服務投資者，保障行業(yè)的規(guī)范運作。因此，小李的這一說法無誤。選項C：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是對私募基金進行登記、備案，而不是對所有的基金都進行登記、備案。公募基金的設立等是按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)過嚴格的審批程序，并非由基金業(yè)協(xié)會進行登記、備案。所以小王的這一說法錯誤。選項D：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應組織基金從業(yè)人員的從業(yè)考試。從業(yè)考試是規(guī)范基金行業(yè)從業(yè)人員準入門檻，保證從業(yè)人員具備必要專業(yè)知識和職業(yè)操守的重要手段，通過統(tǒng)一組織考試，能夠客觀、公正地選拔符合要求的人才進入基金行業(yè)。所以小王的這一說法是正確的。綜上，答案選C。10、下列哪種權(quán)利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式？（）

A.民事訴訟

B.行政訴訟

C.行政復議

D.勞動調(diào)解

【答案】：D

【解析】本題可依據(jù)我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式的相關(guān)知識，對各選項進行逐一分析。選項A：民事訴訟民事訴訟是指人民法院在當事人和全體訴訟參與人的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育領(lǐng)域中，當公民的教育權(quán)受到侵害，比如在教育合同糾紛、校園侵權(quán)等民事性質(zhì)的案件中，當事人可以通過民事訴訟的方式來維護自己的合法權(quán)益，它屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式。選項B：行政訴訟行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動。在教育方面，若教育行政部門的行政行為侵害了公民的教育權(quán)，如學?；蚪逃姓块T的不當行政處分等，當事人可以通過行政訴訟的途徑，請求法院對行政行為進行審查，以獲得救濟，所以行政訴訟屬于教育權(quán)法律救濟方式。選項C：行政復議行政復議是指公民、法人或者其他組織認為行政主體的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向行政復議機關(guān)提出復查該具體行政行為的申請，行政復議機關(guān)依照法定程序?qū)Ρ簧暾埖木唧w行政行為進行合法性、適當性審查，并作出行政復議決定的一種法律制度。在教育領(lǐng)域，當公民認為教育行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其教育權(quán)時，可申請行政復議來解決糾紛，因此行政復議是教育權(quán)法律救濟的一種方式。選項D：勞動調(diào)解勞動調(diào)解是指在企業(yè)與員工之間，由于社會保險、薪資、福利待遇、勞動關(guān)系等發(fā)生爭議時，由第三方（例如專業(yè)性的人才機構(gòu)、爭議調(diào)解中心等）進行的和解性咨詢，通過勞動調(diào)解達成協(xié)議，從而解決雙方的矛盾。它主要適用于勞動領(lǐng)域的糾紛，并非針對教育權(quán)受到侵害的情況，不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式。綜上，答案選D。第二部分多選題(5題)1、教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處在于（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.確定性

D.強制性

【答案】：BCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，以判斷其是否為教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處。選項B：規(guī)范性教育法規(guī)是由國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)按法定程序制定的規(guī)范性文件，具有明確的規(guī)范要求，規(guī)定了教育活動中各方的權(quán)利和義務，以及教育行為的準則和規(guī)范。而教育大綱主要是對教學內(nèi)容和教學目標的規(guī)劃，教學原則是指導教學活動的基本準則，它們的規(guī)范性相對較弱。所以規(guī)范性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項B正確。選項C：確定性教育法規(guī)具有確定性，其內(nèi)容明確、具體，對教育活動的各個方面都有詳細的規(guī)定，包括適用范圍、行為模式、法律后果等，使得人們能夠清楚地知道自己的行為是否符合法規(guī)要求。相比之下，教育大綱和教學原則雖然也有一定的指向性，但在具體細節(jié)上的確定性不如教育法規(guī)。所以確定性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項C正確。選項D：強制性教育法規(guī)是國家意志的體現(xiàn)，依靠國家強制力保證實施。一旦違反教育法規(guī)，就要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。而教育大綱和教學原則主要是通過教育行政部門的指導、學校和教師的自覺遵守來實施，不具有像法規(guī)那樣的國家強制力。所以強制性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項D正確。選項A：教育性教育法規(guī)、教育大綱和教學原則都具有教育性。教育法規(guī)的制定目的是為了保障和促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，引導教育活動朝著正確的方向進行，具有教育意義；教育大綱是為了實現(xiàn)教育目標，對教學內(nèi)容進行規(guī)劃，直接服務于教育教學活動；教學原則更是為了提高教學質(zhì)量，促進學生的學習和發(fā)展，體現(xiàn)了教育性。所以教育性不是三者的不同之處，選項A錯誤。綜上，本題答案選BCD。2、教育立法的基本程序有（）。

A.議案的提出

B.議案的審議

C.議案的表決和通過

D.議案的公布

【答案】：ABCD

【解析】本題考查教育立法的基本程序。教育立法是指國家機關(guān)依照法律程序制定有關(guān)教育的法規(guī)。教育立法的基本程序通常包括以下幾個重要環(huán)節(jié)：議案的提出：這是教育立法程序的起始階段。有關(guān)國家機關(guān)、社會組織、一定數(shù)量的代表或公民等可以依法提出教育立法議案，將教育領(lǐng)域的相關(guān)問題和需求以議案的形式提交到立法機關(guān)，為后續(xù)的立法工作奠定基礎(chǔ)。議案的審議：立法機關(guān)在收到議案后，會組織相關(guān)人員對議案進行深入的分析、討論和研究。審議過程中會考量議案的必要性、可行性、合法性以及對教育事業(yè)發(fā)展的影響等多方面因素，確保議案的質(zhì)量和科學性。議案的表決和通過：在充分審議之后，立法機關(guān)會對議案進行表決。表決是決定議案是否能夠成為法律的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通常需要達到一定的法定票數(shù)才能通過議案。通過表決的議案將進入下一程序。議案的公布：經(jīng)過表決通過的議案，需要以法定的形式向社會公布。公布教育法規(guī)是使其生效并產(chǎn)生法律效力的必要程序，只有公布后的法規(guī)才具有普遍的約束力，社會各界才能知曉并遵守相關(guān)規(guī)定。綜上所述，教育立法的基本程序包括議案的提出、議案的審議、議案的表決和通過以及議案的公布，本題答案選ABCD。3、我國教育對外交流與合作的形式有（）。

A.出國留學

B.到國外進行學術(shù)交流

C.出國做研究

D.到國外任教

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查我國教育對外交流與合作的形式。選項A，出國留學是教育對外交流與合作的常見且重要形式。通過出國留學，學生能夠接觸到國外先進的教育理念、教學方法和學術(shù)資源，拓寬國際視野，提升自身綜合素質(zhì)，促進不同國家之間文化和知識的交流傳播，所以選項A正確。選項B，到國外進行學術(shù)交流也是重要的教育對外交流合作途徑。學者、科研人員等前往國外參與學術(shù)會議、講座、研討等活動，可以與國外同行分享研究成果、交流學術(shù)思想，了解國際學術(shù)前沿動態(tài)，推動學科的發(fā)展和創(chuàng)新，因此選項B正確。選項C，出國做研究同樣屬于教育對外交流與合作的范疇。研究人員到國外利用當?shù)氐目蒲性O施、數(shù)據(jù)資料等優(yōu)勢資源開展科研項目，能夠借鑒國外先進的科研技術(shù)和管理經(jīng)驗，加強國際科研合作，提高科研水平和國際影響力，所以選項C正確。選項D，到國外任教是我國教育對外交流與合作的一種體現(xiàn)。我國教師到國外學校任教，傳播中國文化、知識和教育理念，促進當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，同時也增進了中外教育的相互了解和學習，故選項D正確。綜上，本題的正確答案為ABCD。4、義務性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.“應當”

C.“禁止”

D.“不得”

E.“可以”

【答案】：ABCD

【解析】本題可結(jié)合義務性教育法律法規(guī)的性質(zhì)及各選項關(guān)鍵詞的含義來逐一分析。選項A：“必須”“必須”體現(xiàn)的是一種強烈的命令性和強制性要求。在義務性教育法律法規(guī)中，使用“必須”意味著相關(guān)主體有絕對的義務去履行特定行為，沒有選擇的余地。例如學生必須接受規(guī)定年限的義務教育，學校必須按照規(guī)定開足開齊課程等，所以“必須”常被用于表述義務性教育法律法規(guī)。選項B：“應當”“應當”也是表達一種具有一定強制性的要求，它表明相關(guān)主體在通常情況下有責任去實施某一行為。在教育法律法規(guī)里，規(guī)定學校應當保障學生的受教育權(quán)利、教師應當履行教育教學職責等，“應當”強調(diào)了一種應盡的義務，符合義務性教育法律法規(guī)的表述特點。選項C：“禁止”“禁止”明確地表達了不允許實施某種行為的意思，這是從反面來規(guī)定義務。在義務性教育法律法規(guī)中，會對一些危害教育秩序、侵犯學生權(quán)益等行為加以禁止，如禁止體罰學生、禁止學校亂收費等，通過“禁止”來規(guī)范相關(guān)主體的行為，使其履行不實施特定有害行為的義務。選項D：“不得”“不得”和“禁止”類似，也是一種強制性的否定表述，明確限制相關(guān)主體不能做出某些行為。例如在教育活動中，教師不得歧視學生、學校不得開除義務教育階段的學生等，“不得”的使用確保了教育法律關(guān)系主體遵守相應的義務規(guī)范。選項E：“可以”“可以”表示賦予相關(guān)主體一定的選擇權(quán)，意味著主體既可以選擇實施該行為，也可以選擇不實施。這與義務性教育法律法規(guī)強調(diào)的強制性義務有所不同，義務性規(guī)范通常要求主體必須履行特定行為，而不是具有選擇的自由，所以“可以”一般不會用于表述義務性教育法律法規(guī)。綜上，答案選ABCD。5、《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本義務包括（）。

A.遵守法律法規(guī)

B.維護受教育者及教職工的合法權(quán)益

C.依法接受監(jiān)督

D.貫徹國家的教育方針

【答案】：ABCD

【解析】本題考查《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本義務。選項A學校及其他教育機構(gòu)作為社會的組成部分，遵守法律法規(guī)是其基本的責任和義務。法律法規(guī)是社會秩序和公平正義的保障，學校遵守法律法規(guī)，能夠確保其自身的教育教學活動在合法合規(guī)的軌道上進行，維護教育領(lǐng)域的正常秩序。所以選項A正確。選項B學校及其他教育機構(gòu)的主要工作對象是受教育者和教職工，維護他們的合法權(quán)益是其應盡的職責。受教育者有接受教育、獲得公平評價等權(quán)利，教職工有獲得合理報酬、職業(yè)發(fā)展等權(quán)利。學校保障他們的合法權(quán)益，有利于營造良好的教育教學環(huán)境，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，選項B正確。選項C依法接受監(jiān)督是保證學校及其他教育機構(gòu)規(guī)范運作、提高教育質(zhì)量的重要措施。通過監(jiān)督，可以促使學校嚴格遵守法律法規(guī)和教育政策，合理使用教育資源，提高教育教學水平。所以，學校及其他教育機構(gòu)有義務依法接受來自政府、社會