2025年儒林外史選擇題庫及答案一、單項選擇題1.儒林外史中，范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因是什么？A.對科舉制度的失望B.中舉后的巨大喜悅C.貧困生活的壓力D.家庭的反對答案：B2.儒林外史中，周進(jìn)在書院的教學(xué)中表現(xiàn)出怎樣的性格特點？A.嚴(yán)厲苛刻B.溫和耐心C.漠不關(guān)心D.虛偽做作答案：D3.儒林外史中，匡超人最終走向墮落的原因是什么？A.社會的黑暗B.個人品德的敗壞C.家庭的變故D.科舉制度的束縛答案：B4.儒林外史中，杜少卿的性格特點不包括以下哪一項？A.豪爽大方B.仗義疏財C.追求功名D.輕視權(quán)貴答案：C5.儒林外史中，王冕的形象主要體現(xiàn)了什么？A.讀書人的清高B.貧民的苦難C.官員的腐敗D.商人的精明答案：A6.儒林外史中，胡屠戶對范進(jìn)的看法是怎樣的？A.崇拜和尊重B.嘲笑和輕視C.無所謂D.擔(dān)憂和同情答案：B7.儒林外史中，馬純上的人物形象主要反映了什么？A.讀書人的理想B.商人的精明C.官員的腐敗D.貧民的苦難答案：A8.儒林外史中，魯編修的性格特點不包括以下哪一項？A.奉承權(quán)貴B.貪婪自私C.博學(xué)多才D.樂于助人答案：D9.儒林外史中，宋儒的學(xué)術(shù)觀點主要是什么？A.經(jīng)世致用B.空談心性C.追求功名D.輕視實踐答案：B10.儒林外史中，趙雪竹的形象主要反映了什么？A.讀書人的清高B.貧民的苦難C.官員的腐敗D.商人的精明答案：A二、多項選擇題1.儒林外史中，哪些人物體現(xiàn)了科舉制度的腐敗？A.范進(jìn)B.匡超人C.魯編修D(zhuǎn).杜少卿答案：A,B,C2.儒林外史中，哪些人物具有高尚的品德？A.王冕B.馬純上C.杜少卿D.胡屠戶答案：A,B,C3.儒林外史中，哪些人物代表了社會的黑暗面？A.匡超人B.魯編修C.胡屠戶D.宋儒答案：B,C,D4.儒林外史中，哪些人物體現(xiàn)了讀書人的理想？A.王冕B.馬純上C.杜少卿D.趙雪竹答案：A,B,C,D5.儒林外史中，哪些人物具有虛偽做作的性格特點？A.周進(jìn)B.匡超人C.魯編修D(zhuǎn).胡屠戶答案：A,B,C6.儒林外史中，哪些人物具有豪爽大方的性格特點？A.杜少卿B.馬純上C.趙雪竹D.王冕答案：A,B7.儒林外史中，哪些人物具有輕視權(quán)貴的性格特點？A.杜少卿B.馬純上C.趙雪竹D.王冕答案：A,B,C,D8.儒林外史中，哪些人物體現(xiàn)了貧民的苦難？A.范進(jìn)B.匡超人C.胡屠戶D.宋儒答案：C,D9.儒林外史中，哪些人物具有博學(xué)多才的性格特點？A.魯編修B.王冕C.馬純上D.杜少卿答案：A,B,C,D10.儒林外史中，哪些人物具有經(jīng)世致用的學(xué)術(shù)觀點？A.宋儒B.王冕C.馬純上D.杜少卿答案：C,D三、判斷題1.儒林外史中，范進(jìn)中舉后發(fā)瘋是因為他對科舉制度的失望。答案：錯誤2.儒林外史中，周進(jìn)在書院的教學(xué)中表現(xiàn)出溫和耐心的性格特點。答案：錯誤3.儒林外史中，匡超人最終走向墮落是因為社會的黑暗。答案：錯誤4.儒林外史中，杜少卿的性格特點包括追求功名。答案：錯誤5.儒林外史中，王冕的形象主要體現(xiàn)了貧民的苦難。答案：錯誤6.儒林外史中，胡屠戶對范進(jìn)的看法是崇拜和尊重。答案：錯誤7.儒林外史中，馬純上的人物形象主要反映了讀書人的理想。答案：正確8.儒林外史中，魯編修的性格特點包括樂于助人。答案：錯誤9.儒林外史中，宋儒的學(xué)術(shù)觀點主要是經(jīng)世致用。答案：錯誤10.儒林外史中，趙雪竹的形象主要反映了貧民的苦難。答案：錯誤四、簡答題1.簡述儒林外史中范進(jìn)中舉后的變化。答案：范進(jìn)中舉前生活貧困，受人輕視；中舉后，他的社會地位發(fā)生了巨大變化，從被人嘲笑到被人奉承，但他因巨大的喜悅而發(fā)瘋。這一變化反映了科舉制度對人性的扭曲和社會的荒謬。2.簡述儒林外史中杜少卿的性格特點。答案：杜少卿豪爽大方，仗義疏財，輕視權(quán)貴，追求自由，具有高尚的品德和獨立的人格。他不愿被科舉制度束縛，追求個人的理想和自由，體現(xiàn)了作者對理想人格的向往。3.簡述儒林外史中匡超人的人物形象。答案：匡超人原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的青年，但在追求功名的過程中逐漸墮落，變得虛偽做作，貪婪自私。他的墮落反映了科舉制度對人性的腐蝕和社會的黑暗。4.簡述儒林外史中王冕的形象特點。答案：王冕是一個具有高尚品德和清高氣質(zhì)的讀書人，他隱居不仕，追求藝術(shù)的自由和精神的獨立。他的形象體現(xiàn)了作者對理想人格的向往和對現(xiàn)實社會的批判。五、討論題1.討論儒林外史中科舉制度對社會和人性的影響。答案：儒林外史通過描繪科舉制度下儒林人士的各種形象，揭示了科舉制度對人性的扭曲和社會的荒謬。科舉制度使得許多讀書人為了功名而失去自我，變得虛偽做作，貪婪自私。同時，科舉制度也造成了社會的黑暗和不公，使得許多有才華的人無法得到應(yīng)有的地位和認(rèn)可。這一批判反映了作者對科舉制度的深刻反思和對理想社會的追求。2.討論儒林外史中作者對理想人格的向往。答案：儒林外史中，作者通過塑造王冕、杜少卿等人物形象，表達(dá)了對理想人格的向往。這些人物具有高尚的品德、獨立的人格和追求自由的精神，他們不愿被科舉制度束縛，追求個人的理想和理想的社會。這種對理想人格的向往反映了作者對現(xiàn)實社會的批判和對理想社會的追求。3.討論儒林外史中作者對現(xiàn)實社會的批判。答案：儒林外史通過對科舉制度下儒林人士的各種形象的描繪，揭示了現(xiàn)實社會的黑暗和不公。作者通過批判科舉制度對人性的扭曲和社會的荒謬，表達(dá)了對現(xiàn)實社會的強烈不滿。這種批判不僅是對科舉制度的批判，更是對整個封建社會的批判，反映了作者對社會變革的渴望和對理想社會的追求。4.討論儒林外史中作者對讀書人理想的追求。答案：儒林外史