Unit1Sheisaniceteacher.Module1

教學(xué)課件

教學(xué)課件nice友好的，親切的Heisaniceman.Words

教學(xué)課件bad不好的，壞的Sheisbad.

教學(xué)課件害羞的shyHeisabitshy.

教學(xué)課件聰明的cleverSheisclever.

教學(xué)課件淘氣的naughtyHeisverynaughty.

教學(xué)課件answerthecall接電話Shecananswerthecall.

教學(xué)課件niceclevernaughtyshybad

教學(xué)課件niceshyclevernaughtyabitbadanswer

教學(xué)課件

教學(xué)課件Listen,pointandsay.Theelephantiscleverandnaughty.

教學(xué)課件Doyouhavefriends?Leadin

教學(xué)課件TheyHello.Theyaremyfriends.Listen,pointandfind“She's/He's...

教學(xué)課件Butshe'sabitshy.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件AndthisisParrot.

教學(xué)課件Parrotisverynaughty!Buthe'snotabadbird.Haha...

教學(xué)課件2.IsParrotabadbird?1.WhoarePanpan'sfriends?TheyareMaomao,MsSmart,XiaoyongandParrot.No,heisn't.He'snotabadbird.Readandanswer.

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件ThisisMaomao.She'sverynice.Butshe'sabitshy.ThisisMsSmart.She'saniceteacher.3.Listenandsay.

教學(xué)課件4.Practise.A:ThisisXiaoyong.B:Heisveryclever.

教學(xué)課件ThisisParrot.Heisverynaughty,buthe'snotabadbird.ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe'sabitshy.

教學(xué)課件ThisisMsSmart.She’saniceteacher.ThisisXiaoyong.He'sveryclever.

教學(xué)課件Practise

教學(xué)課件Homework1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。

教學(xué)課件Wearenaughtykids,butwearealsogoodkids!

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module1Unit2He’scool.

教學(xué)課件naughtycleverbadshycallniceanswerabitRevision

教學(xué)課件Thisismymother.She’saniceteacher.Thisismyfather.He’sveryclever.Listenandchant.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

酷的coolItisacooldog.Words

教學(xué)課件可愛的cuteItisacutehamster.

教學(xué)課件姨母，姑母，舅母auntThisismyaunt.

教學(xué)課件伯父，叔父，姑父uncleThisismyuncle.

教學(xué)課件幼小的，年幼的littlelittlebrotherbig

bigsister年齡較大的

教學(xué)課件2.Listenandsay.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件coolcuteniceclevernaughtyWhataretheylike?auntbigbrotherlittlesisterunlcefriendLet'smatch.

教學(xué)課件()1.Panpan'suncleiscool.()2.Panpan'sauntisnice.()3.Panpan'sbigbrotherisclever.()4.Panpan'sbigsisteriscute.()5.Panpan'sfriendisnaughty.

T

FFTFReadandjudge(TorF).

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件

教學(xué)課件Heisnice.Heisnaughty.

教學(xué)課件Heisabitshy.Sheisclever.

教學(xué)課件Thisisalittlegirl,

andshehasalittlecurl.Andwhensheisgood,

sheisvery,verygood.Andwhensheisbad,

sheisvery,

verybad!4Listenandsay.Thenchant.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件Introduceyourfamilymembers.介紹你的家人。Thisismy______.He’s/She’svery______.Practise

教學(xué)課件Exercises

教學(xué)課件

教學(xué)課件Homework1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module2

Unit1Londonisabigcity.

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.Thispandaisshort,

butthatoneistall.Thisshipisbig,butthatoneissmall.

教學(xué)課件city

教學(xué)課件queen

教學(xué)課件ship

教學(xué)課件Whoseballisthis?

教學(xué)課件Theflowersarebeautiful.

教學(xué)課件Fastreaction

教學(xué)課件whosequeenbeautifulshipcityFastreaction

教學(xué)課件Whereisit?ItisBeijing.It'sverybigandbeautiful.

教學(xué)課件Whereisit?It'sLondon.It'sverybigandbeautiful.BuckinghamPalace

教學(xué)課件Watchandanswer.1.IsLondonabigcity?2.IsBuckinghamPalaceverybig?3.WhereisAmy'shouse?

教學(xué)課件Watchandanswer.

教學(xué)課件Watchandanswer.1.IsLondonabigcity?2.IsBuckinghamPalaceverybig?3.WhereisAmy'shouse?Yes,itis.Yes,it'sverybigandbeautiful.It'sclosetotheQueen'shouse.

教學(xué)課件Listenandrepeat.What’sthis?It’sverynice!Yes!Verybig!It'sabookaboutLondon.Oh,Londonisabigcity.

教學(xué)課件Ooh!What’sthis?It’sBuckinghamPalace.It’sverybigandverybeautiful.Yes,

itis!

教學(xué)課件Isityourhouse?No,

itisn’t.Whosehouseisit?It’stheQueen’shouse.Thisismyhouse!

It’ssmall.Butit’sverybeautifultoo.Andit’sclosetotheQueen’shouse.

教學(xué)課件Fillintheblanks.1.ThebookaboutLondonisvery________.2.Londonisabig________.3.BuckinghamPalaceisvery____and________.4.Myhouseis________butit’sverybeautiful.It’s________totheQueen’shouse.nicecitybigbeautifulsmallclosecitybigsmallclosenicebeautiful

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件ListenandsayLondonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit'sbeautiful.London

教學(xué)課件PractiseA:ThisisabookaboutLondon.B:It'sverynice.London

教學(xué)課件重點(diǎn)單詞：ship,city,beautiful,whose重點(diǎn)短語：Thisone,bigcity,aboutLondon,verybeautiful,yourhouse,becloseto,Queeen'shouse,whosehouseSummary

教學(xué)課件1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module2

Unit2It'sveryold.

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Thisismyhome.It’sold.

教學(xué)課件Thisismyhome.It’sveryfamous.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.Thisismyhome.It'sold.Thisismyhome.It'sveryfamous.

教學(xué)課件BuckinghamPalace白金漢宮

教學(xué)課件BuckinghamPalaceistheQueen’shouse.

教學(xué)課件白金漢宮(BuckinghamPalace）英國(guó)的王宮。建造在威斯敏斯特城內(nèi)，位于倫敦詹姆士公園（St.James’Park）的西邊，1703年為白金漢公爵所建而得名，最早稱白金漢屋，意思是“他人的家”。

教學(xué)課件BigBen大本鐘

教學(xué)課件BigBen

教學(xué)課件It’sveryold.Andit’sverytall.ThisisBigBen.

教學(xué)課件英國(guó)倫敦著名古鐘，即威斯敏斯特宮報(bào)時(shí)鐘,英國(guó)國(guó)會(huì)會(huì)議廳附屬的鐘樓，建于1859年。安裝在西敏寺橋北議會(huì)大廈東側(cè)高95米的鐘樓上，鐘樓四面的圓形鐘盤，直徑為6.7米，是倫敦的傳統(tǒng)地標(biāo)。2012年6月，英國(guó)宣布將把倫敦著名地標(biāo)“大本鐘”的鐘樓改名為“伊麗莎白塔”。

教學(xué)課件海德公園HydePark

教學(xué)課件

教學(xué)課件ThisisHydePark.It’sverybeautiful.

教學(xué)課件海德公園（HYDEPARK）是倫敦最知名的公園。海德公園英國(guó)最大的皇家公園。位于倫敦市中心的威斯敏斯特教堂(WestminsterAbbey，即西敏寺)地區(qū)，占地360多英畝，原屬威斯敏斯特教堂產(chǎn)業(yè)。十八世紀(jì)前這里是英王的狩鹿場(chǎng)。16世紀(jì)，英王亨利八世將之用作王室的公園。查理一世執(zhí)政期間，海德公園曾向公眾開放。1851年，維多利亞女王首次在這里舉辦倫敦國(guó)際博覽會(huì)。

教學(xué)課件TowerBridge塔橋

教學(xué)課件

教學(xué)課件AndthisisTowerBridge.It’sveryfamous.Andit’sverybeautifultoo.

教學(xué)課件倫敦塔橋是從英國(guó)倫敦泰晤士河口算起的第一座橋（泰晤士河上共建橋15座），也是倫敦的象征，有“倫敦正門”之稱。該橋始建于1886年，1894年6月30日對(duì)公眾開放，將倫敦南北區(qū)連接成整體。

教學(xué)課件Listenandsay.

教學(xué)課件Listenandsay.ThisisBigBen.It'sveryold.Andit'sverytall.ThisisHydePark.It'sverybeautiful.AndthisisTowerBridge.It'sveryfamous.Andit'sverybeautifultoo.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件A:It’sverylong.Whatisit?B:It’sthetrain.Thetrainisverylong.

教學(xué)課件A:It’sverybig.Whatisit?B:It’stheschool.Theschoolisverybig.

教學(xué)課件A:It’sverynew.Whatisit?B:It’stheschoolbag.Theschoolbagisverynew.

教學(xué)課件A:It’sverytall.Whatisit?B:It’sthepanda.Thepandaisverytall.

教學(xué)課件A:It’sverybeautiful.Whatisit?B:It’sthewindow.Thewindowisverybeautiful.

教學(xué)課件Listenandsay.Thensing.

教學(xué)課件Think,askandanswer.A:It’sabigcity.Whatisit?B:It’sLondon.

教學(xué)課件Doandsay.Makeaposteraboutyourhometownandintroducetotheclass.

教學(xué)課件1.讀課文三遍,嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module3

Unit1Robotswilldoeveryting.

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Listenandchant.

教學(xué)課件Listenandchant.Samcanrideabike.Hecanridehisbike.Amycanflyakite.Shecanflyherkite.

教學(xué)課件robotWhatcantherobotsdo?Words

教學(xué)課件Itcansitdown.

教學(xué)課件Itcanwalk.

教學(xué)課件Itcantalk.Hello.

教學(xué)課件Itcandance.

教學(xué)課件ThisisDaming'srobot.Whatcanitdo?

教學(xué)課件Watchandanswer.1.WhatcanDaming'srobotdo?2.Whatwillrobotsdooneday?3.Willrobotsdoourhomework?

教學(xué)課件Watchandanswer.

教學(xué)課件Watchandanswer.1.WhatcanDaming'srobotdo?2.Whatwillrobotsdooneday?3.Willrobotsdoourhomework?Itcanwalkandtalk.Itwilldothehousework.Itwillhelpthechildrenlearn.No,theywon't.

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件Robotswillhelpchildrenlearn.Let'slearn.

教學(xué)課件Robotswilldothehousework.

教學(xué)課件Oneday,willrobotsdoeverything?oneday(將來)有一天No,theywon't.

教學(xué)課件Robotswon'tdoour

homework.

教學(xué)課件將，將會(huì)家庭作業(yè)我們的機(jī)器人所有事情家務(wù)活學(xué)習(xí)將不會(huì)（將來）有一天robotwilleverythingonedayhouseworklearnourhomeworkwon't=willnotLet'smatch.

教學(xué)課件()1.Daming’srobotcanwalk.()2.Itwilltalk.()3.Robotscanhelpchildrenlearn.()4.Robotswilldohousework.()5.Theywilldohomework.

F

TFFTReadandjudge(TorF).

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件Listenandsay.Oneday,robotswilldoeverything.Theywilldothehousework.

教學(xué)課件Practise

教學(xué)課件Robotswillmakecakes.

教學(xué)課件Robotswillhelpchildrenlearn.

教學(xué)課件Robotswillsing.

教學(xué)課件Robotswilldothehousework.

教學(xué)課件Robotswilltakephotos.

教學(xué)課件DoasurveyswimsingdancelistentomusicBillLily—Whatwillyoudotomorrow?—Iwillswim.

教學(xué)課件1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.

教學(xué)課件

教學(xué)課件Daysoftheweek7Sunday

1Monday2Tuesday3Wednesday4Thursday5Friday6Saturday

aweek一周

教學(xué)課件Whatdayisit?

教學(xué)課件

Sunday

教學(xué)課件Monday

教學(xué)課件Tuesday

教學(xué)課件Wednesday

教學(xué)課件Thursday

教學(xué)課件

Friday

教學(xué)課件Saturday

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！星期天：Sun.=Sunday星期一：Mon.=Monday

星期二：Tues.=Tuesday

星期三：Wed.=Wednesday

星期四：Thur.=Thursday

星期五：Fri.=Friday

星期六：Sat.=Saturday

教學(xué)課件Sunday星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday

教學(xué)課件Listenandchant.

教學(xué)課件Listenandchant.Sunday,Monday,Tuesday.Wednesday,Thursday,Friday.AndwewillhaveSaturday.

教學(xué)課件WordsTuesdayWednesdayThursdayFridayhavenextweekholiday星期二星期三星期四星期五有，擁有下一個(gè)的星期，周假期

教學(xué)課件Nextweekisaholiday.Whatwillyoudo?Freetalk

教學(xué)課件Nextweekisaholiday.

Whatwillyoudo,Shanshan?Leadin

教學(xué)課件domyhomework.playwithmyfriends.goswimming.readmybooks.helpmymother.gotothepark.visitmygrandma.I’llOnMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayWatchandmatch.

教學(xué)課件Watchandmatch.

教學(xué)課件I’llOnMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayWatchandmatch.domyhomework.playwithmyfriends.goswimming.readmybooks.helpmymother.gotothepark.visitmygrandma.

教學(xué)課件Listenandsay.Nextweekisaholiday.

Whatwillyoudo,Shanshan?

教學(xué)課件1.WhatwillyoudoonMonday?2.WhatwillyoudoonTuesday?3.WhatwillyoudoonWednesday?4.WhatwillyoudoonSunday?

OnMondayI’llgoswimming.OnTuesdayI’llplaywithmyfriends.OnWednesdayI’ll

gotothepark.OnSundayI’ll

readmybooks.Readandanswer.

教學(xué)課件goswimming.playwithmyfriends.gotothepark.domyhomework.visitmygrandma.helpmymother.readmybooks.I’llOnMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayPairwork

教學(xué)課件Let'schant.WhatwillShanshando?OnMondayshewillgoswimming.OnWednesdayshewillgotothepark.OnSundayshewillreadherbooks.OnSundayshewillreadherbooks.Wonderful

教學(xué)課件Lookandsay.OnMonday,I'lldomyhomework.

教學(xué)課件Point,askandanswer.A:WhatwillyoudoonSunday?B:I'llplayfootball.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件GameTodayisMondayandtomorrowisTuesday.TodayisTuesdayandtomorrowisWednesday.TodayisWednesdayand…today今天tomorrow明天

教學(xué)課件

教學(xué)課件選出正確的單詞，將句子補(bǔ)充完整。

won’thomeworkBecauseFridaySaturday

1.On__________Amywillgoswimming.

2.I’lldomy____________onMonday.

3.Linglingwillnottakeherkite._________tomorrowisnotSunday.

4.Willyougototheparktomorrow?

No,I_______.

5.TodayisThursday.Tomorrowis______.SaturdayhomeworkBecausewon’tFriday

教學(xué)課件HomeworkMakeaweeklystudyplanandactivities.(制定自己一周的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)計(jì)劃。)

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module4

Unit1Willyoutakeyourkite?

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.Iwillfly.

教學(xué)課件Iwillflytoo.

教學(xué)課件Willyoufly?No,Iwon’t.

教學(xué)課件haveapicnicWords

教學(xué)課件Iwilltakeacap.aball.someapples.

教學(xué)課件takeflypicnicgreatwhyWhynot?becauseso

帶，拿飛野餐太好了，好極了為什么為什么不呢？因?yàn)樗?/p>

教學(xué)課件Fastreactionpicnictakegreatflywhybecauseso

教學(xué)課件OnSaturdayAmyandSamaregoingtohaveapicnic.

教學(xué)課件Q1：WillAmytakeherkitetomorrow?Q2：WillAmytakeherballtomorrow?Watchandanswer.Q3：Why?

教學(xué)課件

教學(xué)課件No,shewon’t.No,shewon’t.Watchandanswer.Q1：WillAmytakeherkitetomorrow?Q2：WillAmytakeherballtomorrow?Q3：Why?BecausetomorrowisFriday.

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件Wearegoingtohaveapicnic.=Wewillhaveapicnic.將，將會(huì)

Iamgoingtoflyakite.=Iwillflyakite.Let'slearn.begoingto=will

教學(xué)課件Willyoutakeyourkite?Yes，Iwill.No，Iwon’t.won’t=willnot

教學(xué)課件Listenandsay.

教學(xué)課件PractiseA:We’regoingtohaveapicniconSaturday.B:Willyoutakeaball?A:Yes,Iwill./No,Iwon’t.

教學(xué)課件A:We’regoingtohaveapicniconSaturday.B:Willyoutakea

ball?A:Yes,Iwill./No,Iwon’t.aballakitesomericeacake

教學(xué)課件someapplessomebreadsomejuicesomenoodlesA:We’regoingtohaveapicniconSaturday.B:Willyoutakesome

apples?A:Yes,Iwill./No,Iwon’t.

教學(xué)課件DoasurveyakiteacakesomebreadsomejuiceLeoAmyA:We’regoingtohaveapicniconSaturday.B:Willyoutakesome

apples?A:Yes,Iwill./No,Iwon’t.

教學(xué)課件1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Unit2WillitbehotinHaikou?Module4

教學(xué)課件

教學(xué)課件Whatwilltherobotsdo?

教學(xué)課件Whatotherthingswilltherobotdo?Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.ItwillbesunnyinBeijing.ItwillbecloudyinLondon.

教學(xué)課件Theweatherreport.Whatotherthingswilltherobotsdo?Let's

check

教學(xué)課件weatherreport天氣預(yù)報(bào)

教學(xué)課件sunny

晴朗的snow

下雪rain

下雨windy

刮風(fēng)的hot炎熱的cold寒冷的

教學(xué)課件cloudy

教學(xué)課件hot

教學(xué)課件cold

教學(xué)課件windy

教學(xué)課件sunny

教學(xué)課件rain

教學(xué)課件snow

教學(xué)課件windyrainsunnyhotcoldsnowLookandsay.

教學(xué)課件rainwindycoldsnowsunnyhotLookandmatch.

教學(xué)課件Listenandsay.TheWeatherTomorrow

教學(xué)課件CitiesSignsofweatherBeijingHangzhouGuangzhouHaikouYinchuanShenyangFillinthetable:

教學(xué)課件Lookmatchandsay.Itwillbecoldtomorrow.

教學(xué)課件Warm,warm,itwillbewarm.Cold,cold,itwillbecold.Cool,cool,itwillbecool.Hot,hot,itwillbehot.

教學(xué)課件ChengduItwillraininChengdu.Let'ssay

教學(xué)課件ItwillsnowinHarbin.Harbin

教學(xué)課件HaikouItwillbehotinHaikou.

教學(xué)課件ShanghaiItwillbesunnyinShanghai.

教學(xué)課件GuiyangItwillbecoldinGuiyang.

教學(xué)課件ShenzhenItwillbewindyinShenzhen.

教學(xué)課件Makeatableandfillin

it.ItwillraininChengdu.ItwillsnowinHarbin.ItwillbehotinHaikou.ItwillbesunnyinShanghai.ItwillbecoldinGuiyang.ItwillbewindyinShenzhen.Let'sdo

教學(xué)課件CitiesSignsofweatherFillinthetable:

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件1Readthepassage.2聽天氣預(yù)報(bào)并用英文寫至少3個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)。如：Itwillbe___in____.Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module5

Unit1Iwastwothen.

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.Thisisme.Iwasone.Iwasshort.NowI'mtall.

教學(xué)課件Iwasatadpolethen.NowIamafrog.那時(shí)；當(dāng)時(shí)

教學(xué)課件Itwasacatepillarthen.Nowitisabutterfly.

教學(xué)課件Theyweretadpolesthen.Nowtheyarefrogs.

教學(xué)課件beisamare

過去式過去式waswereLet'slearn.

教學(xué)課件shortlongWords

教學(xué)課件youngold

教學(xué)課件grandparentgrandparents

教學(xué)課件touchyourhair

教學(xué)課件Fastreactionshortlongoldyounggrandparentswaswerehair

教學(xué)課件AmyisatLingling'shome.

教學(xué)課件Watchandanswer.1.Whataretheytalkingabout?2.WasLingling’shairshortthen?3.WasLinglingcutethen?

教學(xué)課件Watchandanswer.

教學(xué)課件Watchandanswer.1.Whataretheytalkingabout?2.WasLingling’shairshortthen?3.WasLinglingcutethen?Lingling’sgrandparentsandLingling.Yes,nowherhairislong.Yes,butshewasverynaughtytoo.

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢

★★★emotionally有感情

★★★★L(fēng)et'sact.

教學(xué)課件ListenandsayIwastwothen.

Youweresocute!

教學(xué)課件PractiseA:Herhairwasshortthen.B:Nowherhairislong.

教學(xué)課件A:Herhairwasshortthen.B:Nowherhairislong.

教學(xué)課件A:Theboywasshortthen.B:Nowheistall.

教學(xué)課件A:Thecatsweresmallthen.B:Nowtheyarebig.

教學(xué)課件Iwasfourthen.NowIamten.

教學(xué)課件Wewereyoungthen.Nowweareold.

教學(xué)課件1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module5

Unit2Theywereyoung.

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件beisamare

過去式過去式waswereRevision

教學(xué)課件Iwasatadpolethen.NowIamafrog.那時(shí)；當(dāng)時(shí)

教學(xué)課件Itwasacatepillarthen.Nowitisabutterfly.

教學(xué)課件Theyweretadpolesthen.Nowtheyarefrogs.

教學(xué)課件Listen,pointandsay.

教學(xué)課件

教學(xué)課件Listenandsay.Theyareold.Theyweren’t

old

then.Theywereyoung.weren’t=werenot

教學(xué)課件Sheistall.Shewasn’ttallthen.Shewasshort.

教學(xué)課件cleandirty

教學(xué)課件Itisclean.Itwasn’tcleanthen.Itwasdirty.

教學(xué)課件Listenandsay.

教學(xué)課件Fillintheblanks.Theyareold.They_______old

then.They______young.waswasn'twereweren'tweren’twere

教學(xué)課件Sheistall.She________tallthen.She________short.waswasn'twereweren'twasn’twas

教學(xué)課件Itisclean.It________cleanthen.It________dirty.waswasn'twereweren'twasn’twas

教學(xué)課件Readandcircle.

教學(xué)課件Lookandsay.Theyareoldnow.Theyweren'toldthen.Theywereyoung.

教學(xué)課件Itisfatnow.Itwasn'tfatthen.Itwasthin.

教學(xué)課件Heistallnow.Hewasn'ttallthen.Hewasshort.

教學(xué)課件Itiscleannow.Itwasn'tcleanthen.Itwasdirty.

教學(xué)課件

教學(xué)課件Guessandsay.

教學(xué)課件Doandsay.Talkaboutyourself.Iwasfive.IwasinBeijing.Myhairwaslongthen.Myhairisshortnow.

教學(xué)課件Lookandmatch1234ABCDItwasn’ttall.Itwasn‘tnew.Theyweren‘tyoung.Theyweren’tfat.Theywereold.Itwasshort.Theywerethin.Itwasold.

教學(xué)課件1.讀課文三遍，嘗試背誦課文。2.抄寫本單元所學(xué)單詞，每個(gè)抄三遍。Homework

教學(xué)課件謝謝大家

教學(xué)課件Module6

Unit1Wereyouathomeyesterday?

教學(xué)課件Warmup

教學(xué)課件Listen,pointandsay.

教學(xué)課件Listenandchant.Wereyouatschool?Wereyouatthezoo?Wereyouattheparkyesterday?Yes,Iwas.Yes,Iwas.Iwasoutyesterday.

教學(xué)課件TodayisFriday.YesterdaywasThursday.

教學(xué)課件outwellthankssunlesson不在家（的）；在外面（的）健康的謝謝太陽一節(jié)課，一堂課Words

教學(xué)課件Fastreactionwelloutsunthankslessonyesterdaywasn'tweren't

教學(xué)課件Watchandanswer.1.IsitsunnyinLondon?2.WasitsunnyinLondonyesterday?3.WasGrandmaathomeyesterday?

教學(xué)課件Watchandanswer.

教學(xué)課件Watchandanswer.1.IsitsunnyinLondon?2.WasitsunnyinLondonyesterday?3.WasGrandmaathomeyesterday?No,itisn’t.It’swindy.Yes,itwas.No,shewasn't.

教學(xué)課件Listenandrepeat.

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件Tom:Hello,Grandma.ThisisTom.Grandma:Hello,Tom.Tom:Howareyou,Grandma?Grandma:Verywell,thankyou.Andhowareyou?Tom:Fine,thanks.Tom:IsitsunnyinLondon?Grandma:No,itisn’t.It’swindy.

教學(xué)課件Tom:WasitsunnyinLondonyesterday?Grandma:Yes,itwas.Tom:Oh,Iwanttoplayinthesun.Tom:Wereyouathomeyesterday?Grandma:No,Iwasn’t.IwasoutwithGrandpaforourChineselesson.Tom:Areyouathomenow?Grandma:Yes,Iam.Haha...

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！Let'slearn.Tom:Wereyouathomeyesterday?Grandma:Yes,Iwas.用于確認(rèn)對(duì)方過去某個(gè)時(shí)間在哪里，是以were開頭的一般過去時(shí)的一般疑問句。肯定回答：Yes,Iwas.否定回答：No,Iwasn't.

教學(xué)課件Readandchoose.1.____itsunnyinLondonyesterday?

A.Were B.Was C.Is2____youathomenow?A.Were B.Is C.Are3Iwant_____inthesun.A.toplay B.play C.plays4Iwasout

Grandpa.A.in B.on C.with

教學(xué)課件correct正確

★loudly響亮

★★fluently流暢