2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20小題，每小題2分，共40分。親愛的同學(xué)們，這些題目可是咱們語文學(xué)習(xí)的“小寶藏”，你準(zhǔn)備好了嗎？咱們來一起挖一挖?。?.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。（1）倔強(qiáng)（juéqiáng）√嫉妒（jídù）√澎湃（péngpài）√（2）參差（cēncī）√踱步（duóbù）√沮喪（jǔsàng）√2.在下列詞語中的錯(cuò)誤字上畫“____”，然后改正。（1）應(yīng)接不暇（×）→（應(yīng)）√（2）再接再勵(lì)（×）→（厲）√（3）心灰意冷（×）→（意）√3.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出一個(gè)與之意思相近或相反的成語。（1）心不在焉→專心致志（相近）（2）半途而廢→堅(jiān)持不懈（相反）4.請(qǐng)寫出三個(gè)含有“月”字的成語，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）月圓人圓→月黑風(fēng)高→月光明亮（2）我抬頭看著天上的月亮，它圓圓的，好像一個(gè)大玉盤。5.請(qǐng)將下列句子改為反問句，并保持原意不變。（1）我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食?！y道我們應(yīng)該浪費(fèi)糧食嗎？（2）他這樣做是不對(duì)的?！@樣做難道是對(duì)的嗎？6.請(qǐng)將下列句子改為“把”字句和“被”字句。（1）小貓把魚吃了?！恍∝埑粤唆~。（2）風(fēng)吹倒了樹。→被風(fēng)吹倒了。7.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“看”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）望→觀→瞧→掃（2）我望向遠(yuǎn)方，看到了美麗的風(fēng)景。8.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“說”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）講→談→唱→呼（2）媽媽在看電視，我在唱兒歌。9.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“走”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）跑→跳→走→跌（2）我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。10.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“吃”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）咬→嚼→吃→咽（2）媽媽正在吃水果，爸爸正在嚼骨頭。11.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“喝”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）飲→喝→吸→吞（2）我喝水的時(shí)候，不小心嗆到了。12.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“睡”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）睡→睡眠→睡醒→睡覺（2）我睡得很香，一覺睡到了天亮。13.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“寫”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）寫→寫字→寫作→寫信（2）我在寫作業(yè)，寫得很認(rèn)真。14.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“讀”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）讀→閱讀→讀書→讀報(bào)（2）我喜歡讀書，讀書讓我快樂。15.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“笑”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）笑→笑笑→笑聲→笑話（2）我聽到笑聲，就知道有人在笑。16.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“哭”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）哭→哭泣→哭聲→哭臉（2）我聽到哭泣聲，就知道有人在哭。17.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“跑”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）跑→跑步→跑步聲→跑步比賽（2）我跑步的時(shí)候，跑得很快。18.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“跳”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）跳→跳躍→跳舞→跳高（2）我跳得很高，像一只小鳥一樣。19.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“飛”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）飛→飛翔→飛行→飛機(jī)（2）我飛得很高，像一只小鳥一樣。20.請(qǐng)寫出四個(gè)表示“游”的動(dòng)詞，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）游→游泳→游動(dòng)→游魚（2）我游泳的時(shí)候，游得很開心。二、閱讀理解與表達(dá)（本部分共10小題，每小題4分，共40分。同學(xué)們，閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)的大海，你們準(zhǔn)備好揚(yáng)帆起航了嗎？讓我們一起探索閱讀的奧秘吧！）21.閱讀下面的短文，然后回答問題。小貓是個(gè)淘氣包，它總是喜歡在家里搗亂。一天，它把媽媽的毛線團(tuán)咬破了，把毛線散了一地。媽媽回來后，生氣地批評(píng)了小貓。小貓嚇得躲在角落里，不敢出來。可是，小貓還是忍不住想玩毛線。它悄悄地走出來，撿起一根毛線，開始玩起來。媽媽看到后，忍不住笑了。她溫柔地告訴小貓，玩毛線可以，但是要小心一點(diǎn)，不要把東西弄亂。小貓聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。（1）短文中的小貓是個(gè)什么樣的動(dòng)物？→淘氣包（2）小貓?jiān)诩依镒隽耸裁磽v亂的事情？→把媽媽的毛線團(tuán)咬破了，把毛線散了一地（3）媽媽回來后，對(duì)小貓做了什么？→生氣地批評(píng)了小貓（4）小貓后來怎么樣了？→嚇得躲在角落里，不敢出來（5）媽媽最后是怎么對(duì)待小貓的？→溫柔地告訴小貓，玩毛線可以，但是要小心一點(diǎn)，不要把東西弄亂22.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是個(gè)熱愛自然的孩子，他喜歡觀察小動(dòng)物。一天，他到公園里玩，發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?。小明仔細(xì)觀察了小松鼠，發(fā)現(xiàn)它正在吃松果。小明覺得很有趣，就想要和小松鼠交朋友。他找了一顆松果，輕輕地向小松鼠扔去。小松鼠看到松果，高興地跳了下來，接住了松果。小明看到小松鼠接住了松果，非常開心，他就和小松鼠一起玩了起來。他們一起跳來跳去，一起吃松果，非常快樂。（1）小明是個(gè)什么樣的孩子？→熱愛自然的孩子（2）小明在公園里發(fā)現(xiàn)了什么？→一只小松鼠（3）小松鼠在做什么？→在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫姡?）小明想要做什么？→和小松鼠交朋友（5）他們一起做了什么？→一起跳來跳去，一起吃松果，非常快樂23.閱讀下面的短文，然后回答問題。小紅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，她每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。一天，老師在課堂上問了一個(gè)問題，很多同學(xué)都沒有回答出來。小紅認(rèn)真思考了一下，然后舉手回答了問題。老師聽后，表?yè)P(yáng)了小紅，說她的回答非常正確。小紅聽到老師的表?yè)P(yáng)，非常高興，她更加努力地學(xué)習(xí)了。后來，小紅在學(xué)校的考試中取得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)們都佩服小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)，紛紛向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法。小紅也樂于助人，她把學(xué)習(xí)的方法告訴了同學(xué)們，幫助他們一起進(jìn)步。（1）小紅是個(gè)什么樣的學(xué)生？→愛學(xué)習(xí)的學(xué)生（2）小紅每天會(huì)做什么？→認(rèn)真完成作業(yè)（3）老師在課堂上問了一個(gè)什么問題？→很多同學(xué)都沒有回答出來（4）小紅是怎么做的？→認(rèn)真思考了一下，然后舉手回答了問題（5）小紅后來取得了什么成績(jī)？→在學(xué)校的考試中取得了第一名的好成績(jī)24.閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，他喜歡運(yùn)動(dòng)。一天，他和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上踢足球。小華在比賽中非?；钴S，他跑來跑去，傳球給同學(xué)們。有一次，小華帶球突破，突然被對(duì)方隊(duì)員絆倒了。小華感到很疼，但他沒有放棄，他爬起來繼續(xù)比賽。同學(xué)們看到小華堅(jiān)持比賽，都非常佩服他。最后，小華和同學(xué)們一起努力，贏得了比賽。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，慶祝勝利。小華也感到非常高興，他知道堅(jiān)持就是勝利。（1）小華是個(gè)什么樣的孩子？→活潑好動(dòng)的孩子（2）小華喜歡做什么？→運(yùn)動(dòng)踢足球（3）小華在比賽中是怎么做的？→非?；钴S，跑來跑去，傳球給同學(xué)們（4）小華在比賽中遇到了什么困難？→被對(duì)方隊(duì)員絆倒了（5）小華后來怎么樣了？→堅(jiān)持比賽，和同學(xué)們一起努力，贏得了比賽三、寫作能力展示（本部分共1小題，滿分30分。同學(xué)們，寫作是咱們語文學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，你們準(zhǔn)備好展示自己的才華了嗎？讓我們一起用文字描繪心中的世界吧！）請(qǐng)以“我的____”為題，寫一篇作文?？梢栽跈M線上填上“朋友”、“家人”、“老師”、“家鄉(xiāng)”、“理想”等詞語，然后寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。我的媽媽我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，但她對(duì)我卻有著說不出的關(guān)愛。我的媽媽中等身材，齊耳的短發(fā)，眼睛不大卻很有神。她總是穿著樸素，但干凈整潔。我的媽媽是一個(gè)勤勞的人。每天早上，天還沒亮，她就已經(jīng)起床了。她要為我們準(zhǔn)備早餐，還要打掃衛(wèi)生。她總是說：“只要你們能好好學(xué)習(xí)，媽媽做的一切都值得。”每當(dāng)我看到她忙碌的身影，我就會(huì)感到很心疼。我的媽媽是一個(gè)慈愛的人。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)幫助我。記得有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我非常難過?；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽。媽媽聽后，輕輕地摸著我的頭，說：“別難過，要懂得寬容別人。”她還教我如何與同學(xué)相處。在她的鼓勵(lì)下，我很快走出了難過。我的媽媽是一個(gè)開明的人。她不會(huì)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的管教，而是用愛來引導(dǎo)我。她鼓勵(lì)我發(fā)展自己的興趣愛好，支持我參加各種活動(dòng)。她說：“只要你是快樂的，媽媽就開心?！痹谒闹С窒拢覅⒓恿藢W(xué)校的合唱團(tuán)，還參加了各種比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的媽媽雖然平凡，但她對(duì)我的愛卻是最偉大的。她用她的愛，照亮了我的成長(zhǎng)之路。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的愛，也會(huì)用自己的愛來回報(bào)她。我相信，只要有愛，就有一切。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)與探究（本部分共5小題，每小題6分，共30分。同學(xué)們，綜合實(shí)踐活動(dòng)是咱們語文學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，你們準(zhǔn)備好展示自己的才華了嗎？讓我們一起用文字描繪心中的世界吧?。?5.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，簡(jiǎn)要寫出你的活動(dòng)流程。（1）導(dǎo)入：播放一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短片，引起同學(xué)們的關(guān)注。（2）討論：分組討論環(huán)境保護(hù)的重要性，以及我們可以做些什么。（3）分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)歷和感受。（4）行動(dòng)：制定一份環(huán)境保護(hù)公約，承諾在日常生活中做到節(jié)約用水、用電、減少垃圾等。（5）總結(jié)：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們將環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中。26.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“走進(jìn)古詩(shī)，感受文化”的語文實(shí)踐活動(dòng)，簡(jiǎn)要寫出你的活動(dòng)流程。（1）導(dǎo)入：介紹一些著名的古詩(shī)，引起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的興趣。（2）學(xué)習(xí)：分組學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，理解詩(shī)的內(nèi)容和意境。（3）表演：請(qǐng)同學(xué)們用自己的方式表演古詩(shī)，可以朗誦、跳舞、繪畫等。（4）分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己學(xué)習(xí)古詩(shī)的感受和收獲。（5）拓展：推薦一些其他著名的古詩(shī)，鼓勵(lì)同學(xué)們課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。27.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“小小作家”的寫作比賽，簡(jiǎn)要寫出你的比賽規(guī)則。（1）比賽主題：以“我的夢(mèng)想”為主題，寫一篇作文。（2）參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（3）比賽時(shí)間：2025年6月1日。（4）比賽形式：以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)選出3篇優(yōu)秀作文參加比賽。（5）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。（6）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。28.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“小小演講家”的演講比賽，簡(jiǎn)要寫出你的比賽規(guī)則。（1）比賽主題：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，進(jìn)行演講。（2）參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（3）比賽時(shí)間：2025年6月15日。（4）比賽形式：以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)選出2名同學(xué)參加比賽。（5）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰，富有感染力。（6）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。29.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“小小書法家”的書法比賽，簡(jiǎn)要寫出你的比賽規(guī)則。（1）比賽內(nèi)容：書寫一句名言警句。（2）參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（3）比賽時(shí)間：2025年6月29日。（4）比賽形式：以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)選出2名同學(xué)參加比賽。（5）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：字體工整，結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，卷面整潔。（6）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）juéqiáng√（2）jídù√（3）péngpài√解析：此題考查對(duì)常見字讀音的掌握。倔強(qiáng)讀juéqiáng，嫉妒讀jídù，澎湃讀péngpài。這些字的讀音都是常見的，需要結(jié)合詞義來記憶。例如，倔強(qiáng)是指固執(zhí)，讀音是juéqiáng；嫉妒是指羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)而心生不滿，讀音是jídù；澎湃是指波浪洶涌，讀音是péngpài。2.（1）×應(yīng)（2）×厲（3）×意解析：此題考查對(duì)同音字和形近字的辨析能力。應(yīng)接不暇中的“應(yīng)”意為應(yīng)付，而不是因?yàn)椋辉俳釉賲栔械摹皡枴币鉃榕?，而不是?yán)厲；心灰意冷中的“意”意為意志，而不是意思。這些字在詞語中都有特定的含義，需要結(jié)合語境來理解。3.（1）心不在焉→專心致志（2）半途而廢→堅(jiān)持不懈解析：此題考查對(duì)成語的補(bǔ)寫和近義詞、反義詞的掌握。心不在焉的意思是心思不集中，專心致志的意思是心思集中，二者意思相近。半途而廢的意思是做事情沒有堅(jiān)持到底，堅(jiān)持不懈的意思是堅(jiān)持到底不放棄，二者意思相反。成語的積累需要平時(shí)多讀多記，理解其含義和用法。4.月圓人圓、月黑風(fēng)高、月光明亮解析：此題考查對(duì)含“月”字成語的積累。月圓人圓形容家人團(tuán)聚，月黑風(fēng)高形容天氣惡劣，月光明亮形容月光很亮。這些成語都是常見的，需要結(jié)合詞義來記憶。例如，月圓人圓是指月亮圓滿，人also團(tuán)聚在一起；月黑風(fēng)高是指月亮昏暗，風(fēng)also很大；月光明亮是指月光很亮。5.（1）難道我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食嗎？（2）他這樣做難道是對(duì)的嗎？解析：此題考查將陳述句改為反問句的能力。反問句通常用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)肯定或否定的意思。將陳述句改為反問句，需要添加反問詞（如難道），改變句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（從句號(hào)改為問號(hào)），并調(diào)整語序。例如，將“我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食”改為反問句，就是“難道我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食嗎？”6.（1）“把”字句：小貓把魚吃了?！氨弧弊志洌呼~被小貓吃了。（2）“把”字句：風(fēng)吹倒了樹。“被”字句：樹被風(fēng)吹倒了。解析：此題考查對(duì)“把”字句和“被”字句的理解和運(yùn)用?！鞍选弊志鋸?qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，將賓語提前；“被”字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，將主語提前。例如，小貓把魚吃了，強(qiáng)調(diào)小貓吃了魚；魚被小貓吃了，強(qiáng)調(diào)魚是小貓吃掉的。7.望、觀、瞧、掃解析：此題考查對(duì)表示“看”的動(dòng)詞的積累。望是指遠(yuǎn)看，觀是指觀察，瞧是指看，掃是指打掃時(shí)用眼睛看。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我望向遠(yuǎn)方，就是我看向遠(yuǎn)方；我觀察昆蟲，就是我看昆蟲。8.講、談、唱、呼解析：此題考查對(duì)表示“說”的動(dòng)詞的積累。講是指說話，談是指交談，唱是指唱歌，呼是指喊。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我講道理，就是我說道理；我談朋友，就是我和朋友交談。9.跑、跳、走、跌解析：此題考查對(duì)表示“走”的動(dòng)詞的積累。跑是指快速行走，跳是指跳躍，走是指行走，跌是指摔倒。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我跑回家，就是我快速走回家；我跳起來，就是我向上跳躍。10.咬、嚼、吃、咽解析：此題考查對(duì)表示“吃”的動(dòng)詞的積累。咬是指用牙齒咬，嚼是指咀嚼，吃是指吃東西，咽是指把食物吞下去。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我咬蘋果，就是我用牙齒咬蘋果；我嚼骨頭，就是我咀嚼骨頭。11.飲、喝、吸、吞解析：此題考查對(duì)表示“喝”的動(dòng)詞的積累。飲是指喝水或飲料，喝是指喝水或飲料，吸是指吸氣，吞是指把食物吞下去。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我飲咖啡，就是我喝水或飲料；我吸氣，就是我吸入空氣。12.睡、睡眠、睡醒、睡覺解析：此題考查對(duì)表示“睡”的動(dòng)詞的積累。睡是指睡覺，睡眠是指睡眠狀態(tài)，睡醒是指睡后醒來，睡覺是指睡覺。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我睡得很香，就是我很香地睡覺。13.寫、寫字、寫作、寫信解析：此題考查對(duì)表示“寫”的動(dòng)詞的積累。寫是指寫字，寫字是指寫漢字，寫作是指寫文章，寫信是指寫信件。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我寫作業(yè)，就是我寫字。14.讀、閱讀、讀書、讀報(bào)解析：此題考查對(duì)表示“讀”的動(dòng)詞的積累。讀是指讀書，閱讀是指閱讀書籍，讀書是指讀書，讀報(bào)是指讀報(bào)紙。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我讀書，就是我讀書。15.笑、笑笑、笑聲、笑話解析：此題考查對(duì)表示“笑”的動(dòng)詞的積累。笑是指笑，笑笑是指笑一下，笑聲是指笑聲，笑話是指可笑的事情。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我笑，就是我笑。16.哭、哭泣、哭聲、哭臉解析：此題考查對(duì)表示“哭”的動(dòng)詞的積累。哭是指哭，哭泣是指哭，哭聲是指哭聲，哭臉是指哭喪的臉。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我哭，就是我哭。17.跑、跑步、跑步聲、跑步比賽解析：此題考查對(duì)表示“跑”的動(dòng)詞的積累。跑是指跑，跑步是指跑步，跑步聲是指跑步的聲音，跑步比賽是指跑步比賽。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我跑，就是我跑。18.跳、跳躍、跳舞、跳高解析：此題考查對(duì)表示“跳”的動(dòng)詞的積累。跳是指跳，跳躍是指跳躍，跳舞是指跳舞，跳高是指跳高運(yùn)動(dòng)。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我跳，就是我跳。19.飛、飛翔、飛行、飛機(jī)解析：此題考查對(duì)表示“飛”的動(dòng)詞的積累。飛是指飛，飛翔是指飛翔，飛行是指飛行，飛機(jī)是指飛機(jī)。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我飛，就是我飛。20.游、游泳、游動(dòng)、游魚解析：此題考查對(duì)表示“游”的動(dòng)詞的積累。游是指游，游泳是指游泳，游動(dòng)是指游動(dòng)，游魚是指游動(dòng)的魚。這些動(dòng)詞都是常見的，需要結(jié)合語境來理解。例如，我游，就是我游。二、閱讀理解與表達(dá)21.（1）小貓是個(gè)淘氣包。（2）小貓?jiān)诩依镆屏藡寢尩拿€團(tuán)，把毛線散了一地。（3）媽媽回來后，生氣地批評(píng)了小貓。（4）小貓嚇得躲在角落里，不敢出來。（5）媽媽最后溫柔地告訴小貓，玩毛線可以，但是要小心一點(diǎn)，不要把東西弄亂。解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文講述了小貓?zhí)詺獍男愿瘢约八诩依镆泼€團(tuán)被媽媽批評(píng)，最后在媽媽的溫柔教導(dǎo)下改正錯(cuò)誤的故事。解答此題，需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵句，理解短文的主要內(nèi)容。例如，短文中“小貓是個(gè)淘氣包”這句話點(diǎn)明了小貓的性格；“小貓?jiān)诩依镆屏藡寢尩拿€團(tuán)，把毛線散了一地”這句話說明了小貓的淘氣行為；“媽媽回來后，生氣地批評(píng)了小貓”這句話說明了媽媽對(duì)小貓的態(tài)度；“小貓嚇得躲在角落里，不敢出來”這句話說明了小貓的害怕；“媽媽最后溫柔地告訴小貓，玩毛線可以，但是要小心一點(diǎn)，不要把東西弄亂”這句話說明了媽媽的教誨。22.（1）小明是個(gè)熱愛自然的孩子。（2）小明在公園里發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。（3）小松鼠正在樹枝上跳來跳去，看起來非?；顫?。（4）小明想要和小松鼠交朋友。（5）他們一起跳來跳去，一起吃松果，非常快樂。解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文講述了小明熱愛自然，喜歡觀察小動(dòng)物，在公園里發(fā)現(xiàn)小松鼠并和小松鼠交朋友的故事。解答此題，需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵句，理解短文的主要內(nèi)容。例如，短文中“小明是個(gè)熱愛自然的孩子”這句話點(diǎn)明了小明的性格；“小明在公園里發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠”這句話說明了小明的發(fā)現(xiàn)；“小松鼠正在樹枝上跳來跳去，看起來非常活潑”這句話描寫了小松鼠的樣子；“小明想要和小松鼠交朋友”這句話說明了小明的愿望；“他們一起跳來跳去，一起吃松果，非?？鞓贰边@句話說明了他們一起度過的快樂時(shí)光。23.（1）小紅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。（2）小紅每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。（3）老師在課堂上問了一個(gè)問題，很多同學(xué)都沒有回答出來。（4）小紅認(rèn)真思考了一下，然后舉手回答了問題。（5）小紅后來在學(xué)校的考試中取得了第一名的好成績(jī)。解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文講述了小紅愛學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真完成作業(yè)，在課堂上積極回答問題，最后在考試中取得好成績(jī)的故事。解答此題，需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵句，理解短文的主要內(nèi)容。例如，短文中“小紅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生”這句話點(diǎn)明了小紅的特點(diǎn)；“小紅每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)”這句話說明了小紅的習(xí)慣；“老師在課堂上問了一個(gè)問題，很多同學(xué)都沒有回答出來”這句話說明了小紅的聰明；“小紅認(rèn)真思考了一下，然后舉手回答了問題”這句話說明了小紅的積極參與；“小紅后來在學(xué)校的考試中取得了第一名的好成績(jī)”這句話說明了小紅的學(xué)習(xí)成果。24.（1）小華是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。（2）小華喜歡運(yùn)動(dòng)踢足球。（3）小華在比賽中非常活躍，他跑來跑去，傳球給同學(xué)們。（4）小華在比賽中被對(duì)方隊(duì)員絆倒了。（5）小華堅(jiān)持比賽，和同學(xué)們一起努力，贏得了比賽。解析：此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文講述了小華活潑好動(dòng)，喜歡踢足球，在比賽中非常活躍，雖然被絆倒但堅(jiān)持比賽，最后和同學(xué)們一起努力贏得比賽的故事。解答此題，需要仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵句，理解短文的主要內(nèi)容。例如，短文中“小華是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子”這句話點(diǎn)明了小華的性格；“小華喜歡運(yùn)動(dòng)踢足球”這句話說明了小華的愛好；“小華在比賽中非?；钴S，他跑來跑去，傳球給同學(xué)們”這句話描寫了小華在比賽中的表現(xiàn)；“小華在比賽中被對(duì)方隊(duì)員絆倒了”這句話說明了小華遇到的困難；“小華堅(jiān)持比賽，和同學(xué)們一起努力，贏得了比賽”這句話說明了小華的堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、寫作能力展示我的媽媽我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，但她對(duì)我卻有著說不出的關(guān)愛。我的媽媽中等身材，齊耳的短發(fā)，眼睛不大卻很有神。她總是穿著樸素，但干凈整潔。我的媽媽是一個(gè)勤勞的人。每天早上，天還沒亮，她就已經(jīng)起床了。她要為我們準(zhǔn)備早餐，還要打掃衛(wèi)生。她總是說：“只要你們能好好學(xué)習(xí)，媽媽做的一切都值得。”每當(dāng)我看到她忙碌的身影，我就會(huì)感到很心疼。我的媽媽是一個(gè)慈愛的人。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)幫助我。記得有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我非常難過。回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后，輕輕地摸著我的頭，說：“別難過，要懂得寬容別人?！彼€教我如何與同學(xué)相處。在她的鼓勵(lì)下，我很快走出了難過。我的媽媽是一個(gè)開明的人。她不會(huì)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的管教，而是用愛來引導(dǎo)我。她鼓勵(lì)我發(fā)展自己的興趣愛好，支持我參加各種活動(dòng)。她說：“只要你是快樂的，媽媽就開心?！痹谒闹С窒拢覅⒓恿藢W(xué)校的合唱團(tuán)，還參加了各種比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的媽媽雖然平凡，但她對(duì)我的愛卻是最偉大的。她用她的愛，照亮了我的成長(zhǎng)之路。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的愛，也會(huì)用自己的愛來回報(bào)她。我相信，只要有愛，就有一切。解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。作文以“我的媽媽”為題，要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。作文中，小作者首先介紹了媽媽的外貌和性格，然后從媽媽的勤勞、慈愛、開明三個(gè)方面具體描寫了媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，最后表達(dá)了對(duì)媽媽的感激和愛。作文內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，符合要求。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)與探究25.（1）導(dǎo)入：播放一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短片，引起同學(xué)們的關(guān)注。（2）討論：分組討論環(huán)境保護(hù)的重要性，以及我們可以做些什么。（3）分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)歷和感受。（4）行動(dòng)：制定一份環(huán)境保護(hù)公約，承諾在日常生活中做到節(jié)約用水、用電、減少垃圾等。（5）總結(jié)：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們將環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中。解析：此題考查設(shè)計(jì)主題班會(huì)的能力。主題班會(huì)流程設(shè)計(jì)要合理，內(nèi)容要豐富，形式要多樣。此題設(shè)計(jì)的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)，流程包括導(dǎo)入、討論、分享、行動(dòng)、總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)之間銜接自然，內(nèi)容豐富，