2025年小學語文升學模擬考試（語文趣味知識競賽試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與應用（要求：本題旨在考察同學們對小學階段語文基礎知識的掌握程度，涵蓋了拼音、字詞、句子等多個方面，需要大家認真思考，仔細作答。）1.請為下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（1）款待（kuǎnkuàn）憔悴（qiáoqiào）糾纏（jiūjiǔ）（2）倔強（juéjuè）禁受（jìnjì）模仿（mómó）（3）參差（cēncī）憨態(tài)（huánhuǎn）竹筍（sǔnsù）2.請將下列成語補充完整，并寫出其中一句的比喻義。（1）心（）如焚（2）水（）不漏（3）亡（）補牢（4）井底之蛙比喻義：_______________________________________________________3.請將下列句子排列成一段通順的話，并說明理由。（1）小草偷偷地從土里鉆出來。（2）嫩嫩的，綠綠的。（3）坐著，躺著，打兩個滾。（4）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。排列順序：_______________________________________________________理由：_________________________________________________________4.請用“雖然……但是……”句式，改寫下列句子，并保持原意不變。原句：他年紀小，但是他不怕困難。改寫后：_________________________________________________________5.請為下列句子選擇合適的標點符號，并用“√”標出。（1）他跑得快√好像一陣風一樣。（2）今天的天氣真好?。　涛覀?nèi)ス珗@玩吧。（3）小明正在做作業(yè)√他突然想起來還有一道題沒做。6.請將下列詩句補充完整，并寫出其中一句的出處。（1）______，春暖花開。（2）______，只緣身在最高層。出處：_________________________________________________________二、閱讀理解與表達（要求：本題旨在考察同學們的閱讀理解能力和表達能力，需要大家仔細閱讀短文，認真思考問題，用完整的句子作答。）7.閱讀下列短文，回答問題。小草是春天的信使，它悄悄地來到人間，用自己嫩綠的葉子告訴我們：春天來了！小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像一片片小小的地毯。小草不怕風雨，它迎著太陽，搖曳著身姿，好像在跳舞一樣。小草還喜歡和人交朋友，它把綠色的手伸向人們，邀請人們來踩踏，來玩耍。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。___________________________________________________________（2）短文中有哪些描寫小草的句子？請寫出兩句。______________________________________________________________________________________________________________________（3）短文表達了作者怎樣的情感？請結合短文內(nèi)容說明。___________________________________________________________（4）如果你是小草，你會對人們說什么？請寫一寫。___________________________________________________________8.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。有一天，小明在公園里玩，他看到一只小鳥掉進了一個小坑里。小明很著急，他想辦法想救小鳥。他找來一根長樹枝，試了試，但是太短了。他又找來一塊石頭，墊在坑里，但是石頭太輕了，小鳥還是掉下去了。小明不放棄，他又找來一根長繩子，把繩子的一端綁在小鳥的腿上，另一端綁在樹上。小明用力拉繩子，小鳥終于被救出來了。小明把小鳥放回樹上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝小明。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。___________________________________________________________（2）小明遇到了什么困難？他是怎么解決的？___________________________________________________________（3）短文中的小明是一個怎樣的孩子？請結合短文內(nèi)容說明。___________________________________________________________（4）如果你是小明，你會怎么做？請寫一寫。___________________________________________________________9.請發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的故事。小貓味味躺在窗臺上，望著藍天白云，它想：如果我能飛上天，那該多好??！它閉上眼睛，用力地扇動翅膀，可是它還是躺在窗臺上。味味不氣餒，它又試了一次，這一次，它真的飛起來了！它飛過高山，飛過河流，飛過田野，它看到了美麗的風景，它還遇到了一只小鳥，小鳥和它一起飛翔，一起玩耍。續(xù)寫：_________________________________________________________三、作文（要求：本題旨在考察同學們的觀察能力和寫作能力，需要大家仔細觀察圖畫，認真思考，用通順的語言，寫出自己的所見所想。）請根據(jù)提示，完成作文。提示：在一個陽光明媚的下午，小明和小伙伴們在公園里玩耍。他們看到了一只小動物，小動物非?？蓯?，引起了他們的興趣。他們決定幫助小動物，于是他們一起想辦法，最終成功地幫助了小動物。請發(fā)揮想象，寫出這個故事。四、口語交際（要求：本題旨在考察同學們的口語交際能力，需要大家認真閱讀問題，用完整的句子，表達自己的觀點。）請根據(jù)下列情境，完成口語交際。情境：你的好朋友小明最近遇到了一些困難，他情緒低落，不愿意說話。你會怎么安慰他呢？五、綜合運用（要求：本題旨在考察同學們的綜合運用能力，需要大家認真閱讀題目，根據(jù)所學知識，完成題目要求。）請根據(jù)下列要求，完成題目。1.請將下列詩句補充完整，并寫出其中一句的出處。（1）______，春暖花開。（2）______，只緣身在最高層。出處：_________________________________________________________2.請將下列成語補充完整，并寫出其中一句的比喻義。（1）心（）如焚（2）水（）不漏（3）亡（）補牢（4）井底之蛙比喻義：_______________________________________________________3.請用“雖然……但是……”句式，改寫下列句子，并保持原意不變。原句：他年紀小，但是他不怕困難。改寫后：_________________________________________________________4.請為下列句子選擇合適的標點符號，并用“√”標出。（1）他跑得快√好像一陣風一樣。（2）今天的天氣真好啊！√我們?nèi)ス珗@玩吧。（3）小明正在做作業(yè)√他突然想起來還有一道題沒做。5.請為下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（1）款待（kuǎnkuàn）憔悴（qiáoqiào）糾纏（jiūjiǔ）（2）倔強（juéjuè）禁受（jìnjì）模仿（mómó）（3）參差（cēncī）憨態(tài)（huánhuǎn）竹筍（sǔnsù）6.請將下列句子排列成一段通順的話，并說明理由。（1）小草偷偷地從土里鉆出來。（2）嫩嫩的，綠綠的。（3）坐著，躺著，打兩個滾。（4）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。排列順序：_______________________________________________________理由：_________________________________________________________7.閱讀下列短文，回答問題。小草是春天的信使，它悄悄地來到人間，用自己嫩綠的葉子告訴我們：春天來了！小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像一片片小小的地毯。小草不怕風雨，它迎著太陽，搖曳著身姿，好像在跳舞一樣。小草還喜歡和人交朋友，它把綠色的手伸向人們，邀請人們來踩踏，來玩耍。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。___________________________________________________________（2）短文中有哪些描寫小草的句子？請寫出兩句。______________________________________________________________________________________________________________________（3）短文表達了作者怎樣的情感？請結合短文內(nèi)容說明。___________________________________________________________（4）如果你是小草，你會對人們說什么？請寫一寫。___________________________________________________________8.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。有一天，小明在公園里玩，他看到一只小鳥掉進了一個小坑里。小明很著急，他想辦法想救小鳥。他找來一根長樹枝，試了試，但是太短了。他又找來一塊石頭，墊在坑里，但是石頭太輕了，小鳥還是掉下去了。小明不放棄，他又找來一根長繩子，把繩子的一端綁在小鳥的腿上，另一端綁在樹上。小明用力拉繩子，小鳥終于被救出來了。小明把小鳥放回樹上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝小明。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。___________________________________________________________（2）小明遇到了什么困難？他是怎么解決的？___________________________________________________________（3）短文中的小明是一個怎樣的孩子？請結合短文內(nèi)容說明。___________________________________________________________（4）如果你是小明，你會怎么做？請寫一寫。___________________________________________________________9.請發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的故事。小貓味味躺在窗臺上，望著藍天白云，它想：如果我能飛上天，那該多好??！它閉上眼睛，用力地扇動翅膀，可是它還是躺在窗臺上。味味不氣餒，它又試了一次，這一次，它真的飛起來了！它飛過高山，飛過河流，飛過田野，它看到了美麗的風景，它還遇到了一只小鳥，小鳥和它一起飛翔，一起玩耍。續(xù)寫：_________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎知識積累與應用1.請為下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（1）款待（kuǎn√kuàn）憔悴（qiáo√qiào）糾纏（jiū√jiǔ）（2）倔強（jué√juè）禁受（jìn√jì）模仿（mó√mó）（3）參差（cēn√cī）憨態(tài)（huán√huǎn）竹筍（sǔn√sù）解析：此題考察拼音掌握。需結合平時學習和積累，注意多音字在不同語境下的讀音。例如“款待”的“款”讀kuǎn，“憔悴”的“憔”讀qiáo，“糾纏”的“糾”讀jiū，都是根據(jù)常用詞組確定的標準讀音。其他各項同理。2.請將下列成語補充完整，并寫出其中一句的比喻義。（1）心焦如焚（2）水滴不漏（3）亡羊補牢（4）井底之蛙比喻義：井底之蛙比喻見識短淺的人。解析：此題考察成語積累與理解。補全成語需要扎實的詞匯基礎?！靶慕谷绶佟毙稳輧?nèi)心焦灼不安，“水滴不漏”形容說話、做事非常周密，沒有遺漏，“亡羊補牢”比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失，“井底之蛙”則是一個經(jīng)典的比喻，指見識有限的人。比喻義需要準確理解成語的字面意思和引申含義。3.請將下列句子排列成一段通順的話，并說明理由。（1）小草偷偷地從土里鉆出來。（2）嫩嫩的，綠綠的。（3）坐著，躺著，打兩個滾。（4）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。排列順序：①②④③理由：這段話描寫的是小草的景象，按照觀察的順序和邏輯關系來排列。首先應該是小草的出現(xiàn)（①“小草偷偷地從土里鉆出來”），然后是它的顏色和狀態(tài)（②“嫩嫩的，綠綠的”），接著是它分布的范圍（④“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”），最后是人們在草地上活動的情景（③“坐著，躺著，打兩個滾”）。這樣的順序符合人們觀察景物的自然過程，從整體到局部，從靜態(tài)到動態(tài)。4.請用“雖然……但是……”句式，改寫下列句子，并保持原意不變。原句：他年紀小，但是他不怕困難。改寫后：雖然他年紀小，但是他不怕困難。解析：此題考察句式變換能力?！半m然……但是……”是表示讓步關系的關聯(lián)詞，需要將句子的主語和關聯(lián)詞的位置調(diào)整好。原句的意思是他雖然年紀小，可是他有勇氣面對困難。改寫后保持了原意，結構也符合要求。5.請為下列句子選擇合適的標點符號，并用“√”標出。（1）他跑得快√好像一陣風一樣。（2）今天的天氣真好??！√我們?nèi)ス珗@玩吧。（3）小明正在做作業(yè)√他突然想起來還有一道題沒做。解析：此題考察標點符號的正確使用?！昂孟褚魂囷L一樣”是比喻句，后面用句號表示陳述句的結束；“今天的天氣真好??！”是感嘆句，用感嘆號；“小明正在做作業(yè)”是陳述句的一部分，用逗號連接后面的轉(zhuǎn)折部分“他突然想起來還有一道題沒做”。6.請將下列詩句補充完整，并寫出其中一句的出處。（1）遲日江山麗，春暖花開。（杜甫《絕句》）（2）不識廬山真面目，只緣身在最高層。（蘇軾《題西林壁》）出處：《絕句》（杜甫）、《題西林壁》（蘇軾）解析：此題考察古詩詞積累。第一句出自唐代詩人杜甫的《絕句》，描繪了春天的美景；第二句出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，表達了觀察事物角度不同，所見所感也不同的人生哲理。二、閱讀理解與表達7.閱讀下列短文，回答問題。小草是春天的信使，它悄悄地來到人間，用自己嫩綠的葉子告訴我們：春天來了！小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像一片片小小的地毯。小草不怕風雨，它迎著太陽，搖曳著身姿，好像在跳舞一樣。小草還喜歡和人交朋友，它把綠色的手伸向人們，邀請人們來踩踏，來玩耍。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。小草是春天的信使，它用自己嫩綠的葉子告訴我們春天來了，并展現(xiàn)了它頑強的生命力。（2）短文中有哪些描寫小草的句子？請寫出兩句。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像一片片小小的地毯。小草不怕風雨，它迎著太陽，搖曳著身姿，好像在跳舞一樣。（3）短文表達了作者怎樣的情感？請結合短文內(nèi)容說明。短文表達了作者對小草的喜愛和贊美之情。從“悄悄地來到人間”、“用自己嫩綠的葉子告訴我們春天來了”可以看出作者對小草的驚喜和贊美；從“不怕風雨”、“迎著太陽，搖曳著身姿”可以看出作者對小草頑強生命力的贊賞；從“喜歡和人交朋友，它把綠色的手伸向人們，邀請人們來踩踏，來玩?！笨梢钥闯鲎髡邔π〔轃崆楹每偷南矏?。（4）如果你是小草，你會對人們說什么？請寫一寫。如果我是小草，我會對人們說：“歡迎來到春天！快來踩踩我，我和我的伙伴們會讓你的腳底感覺很舒服！”解析：此題考察閱讀理解和表達能力。第一題需要概括文章的主要內(nèi)容，即小草作為春天的信使，展現(xiàn)了它的生命力和與人的互動。第二題需要找出描寫小草的句子，注意提取關鍵的形容詞和動詞。第三題需要結合文章內(nèi)容分析作者的情感，注意從關鍵句中體會作者的情感傾向。第四題需要發(fā)揮想象，以小草的口吻進行寫作，注意用詞要符合小草的形象。8.請根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。有一天，小明在公園里玩，他看到一只小鳥掉進了一個小坑里。小明很著急，他想辦法想救小鳥。他找來一根長樹枝，試了試，但是太短了。他又找來一塊石頭，墊在坑里，但是石頭太輕了，小鳥還是掉下去了。小明不放棄，他又找來一根長繩子，把繩子的一端綁在小鳥的腿上，另一端綁在樹上。小明用力拉繩子，小鳥終于被救出來了。小明把小鳥放回樹上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝小明。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。小明在公園里遇到一只掉進坑里的小鳥，并想辦法救出了小鳥。（2）小明遇到了什么困難？他是怎么解決的？小明遇到的困難是：找來的樹枝太短，石頭太輕，無法救出小鳥。他是這樣解決這個問題的：他不放棄，繼續(xù)想辦法，最終找來一根長繩子，把繩子的一端綁在小鳥的腿上，另一端綁在樹上，用力拉繩子，成功救出了小鳥。（3）短文中的小明是一個怎樣的孩子？請結合短文內(nèi)容說明。短文中的小明是一個樂于助人、有愛心、不放棄、有想辦法解決問題的孩子。從“看到一只小鳥掉進了一個小坑里。小明很著急”可以看出小明有愛心；從“他想辦法想救小鳥”可以看出小明樂于助人；從“他找來一根長樹枝，試了試，但是太短了。他又找來