2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽）——作文創(chuàng)新與突破考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20小題，每小題2分，滿分40分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（pēngpài）憔悴（qiáocuì）霎時(shí)（shàshí）B.翹首（qiàoshǒu）躊躇（chóuchú）頷首（hànshǒu）C.勻稱（yúnchèn）拘泥（jūní）熾熱（chìrè）D.脊梁（jǐliáng）狡黠（jiǎoxiá）挑釁（tiǎoxìn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.鍥而不舍心安理得長(zhǎng)途跋涉B.不可告人氣宇軒昂再接再勵(lì)C.荒草萋萋精兵簡(jiǎn)政心安理得D.墨守成規(guī)莫衷一是再接再勵(lì)3.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清代詩人（）A.王維B.孟浩然C.龔自珍D.杜甫4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深受教育，懂得了奉獻(xiàn)的意義。B.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)的熱烈掌聲。C.學(xué)校開展的“讀書月”活動(dòng)，豐富了我們的知識(shí)，提高了我們的閱讀能力。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。B.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，沉著冷靜，最終制服了對(duì)方。C.老師對(duì)我們說：“你們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，要戒驕戒躁?！盌.他的演講聲情并茂，妙語連珠，博得了大家的陣陣喝彩。6.將下列詞語按正確順序排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①深入淺出②舉一反三③循序漸進(jìn)④融會(huì)貫通A.③①②④B.①③②④C.②④①③D.④②①③7.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自《論語》，其中“罔”的意思是（）A.盛大B.空洞C.悲傷D.愁苦8.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《威尼斯的小艇》——馬克·吐溫B.《草船借箭》——羅貫中C.《海底兩萬里》——儒勒·凡爾納D.《丑小鴨》——安徒生9.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩體現(xiàn)出的精神品質(zhì)是（）A.堅(jiān)韌不拔B.持之以恒C.勇往直前D.好學(xué)不倦10.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他畫的畫栩栩如生，仿佛要從紙上走下來似的。（生動(dòng)逼真）B.這次會(huì)議是一次群策群力的盛會(huì)，每個(gè)成員都貢獻(xiàn)了自己的智慧。（大家一起出主意）C.面對(duì)困難，他毫不氣餒，反而更加堅(jiān)定了克服難題的決心。（一點(diǎn)也不害怕）D.他倆雖然性格迥異，但相處得十分融洽，可以說是情同手足。（一模一樣）11.仿照例子，寫出一個(gè)含有反義詞的成語。（）例子：異口同聲12.用“逐漸”造句。13.解釋“鍥而不舍，金石可鏤”的意思。14.《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家________，文中“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”這句話表達(dá)了作者對(duì)________的感慨。15.請(qǐng)用“居然”和“仍然”各造一個(gè)句子。16.給“焦急”找個(gè)近義詞：________17.《為人民服務(wù)》一文的作者是________，這篇文章贊揚(yáng)了________的無產(chǎn)階級(jí)革命精神。18.按照音序排列，給“欣賞”這個(gè)詞的四個(gè)字排序：________19.成語“畫蛇添足”的故事告訴我們________的道理。20.閱讀下面的句子，按要求作答。這句話用了________的修辭手法，寫出了________。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，山就像一條沉睡的巨龍。二、閱讀理解與表達(dá)（本部分共10小題，每小題3分，滿分30分）21.閱讀下面的短文，回答問題。小草是大自然的精靈。它不需要人們精心照料，只憑著微薄的雨水和陽光，就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。春天，它悄悄地探出嫩綠的腦袋，給沉睡的大地披上綠裝；夏天，它在烈日下?lián)u曳生姿，為人們帶來一絲清涼；秋天，它雖然枯黃，卻孕育著新的希望；冬天，它在雪被下積蓄力量，等待著春天的召喚。小草雖然平凡，卻有著不屈不撓的精神，它教會(huì)我們，無論遇到什么困難，都要像它一樣，勇敢地面對(duì)，永不放棄。（1）短文主要寫了________。（2）請(qǐng)用“________，________。”的句式，概括小草的精神品質(zhì)。22.閱讀下面的短文，回答問題。有一位年輕的畫家，立志要畫出一幅震驚世界的作品。他日夜不停地練習(xí)，畫了一幅又一幅，但總覺得不夠完美。他將自己的作品拿給老師看，老師看了后說：“你的畫技已經(jīng)很高了，但缺少了靈魂?！碑嫾衣牶笕粲兴?，他決定到生活中去尋找靈魂。他來到繁華的都市，看到行色匆匆的人們，畫了《都市的喧囂》；他來到寧靜的鄉(xiāng)村，看到辛勤勞作的農(nóng)民，畫了《鄉(xiāng)村的寧靜》；他來到古老的廟宇，看到虔誠的香客，畫了《信仰的力量》。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，畫家終于明白，靈魂不在技巧中，而在生活中。他將自己從生活中得到的感悟融入到畫作中，創(chuàng)作出了一幅幅充滿生命力的作品，受到了人們的一致好評(píng)。（1）短文主要講述了________的故事。（2）畫家的老師認(rèn)為他的畫“缺少了靈魂”，你認(rèn)為這里的“靈魂”指的是什么？23.閱讀下面的短文，回答問題。有一棵小樹苗，長(zhǎng)在一棵大樹的旁邊。小樹苗仰望著大樹，羨慕地說：“你真高，真壯，我真希望也能像你一樣?！贝髽渎犃耍⑿χf：“孩子，你要想長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮?！毙涿缏犃?，半信半疑。一天，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。小樹苗在風(fēng)雨中搖搖晃晃，好幾次都要倒了，但它在心里默念著大樹的囑咐，終于堅(jiān)持了下來。風(fēng)雨過后，小樹苗雖然枝葉有些殘破，但它比以前更加挺拔了。它終于明白，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)。（1）小樹苗一開始羨慕大樹什么？（2）請(qǐng)用“________，________。”的句式，概括小樹苗的感悟。24.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，寫出了________。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)描寫景物的句子。25.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)愛好的句子。26.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，寫出了________。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)描寫人物動(dòng)作的句子。27.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)表達(dá)你對(duì)朋友幫助的感謝的句子。28.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，寫出了________。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)描寫你課余愛好的句子。29.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)表達(dá)你對(duì)老師尊敬的句子。30.閱讀下面的句子，回答問題。（1）這句話用了________的修辭手法，寫出了________。（2）請(qǐng)仿照這句話，寫一個(gè)描寫你家鄉(xiāng)變化的句子。三、語言表達(dá)與運(yùn)用（本部分共10小題，每小題3分，滿分30分）31.小明在課堂上積極回答問題，老師表揚(yáng)了他。請(qǐng)用“不僅……而且……”的句式，寫一句話夸獎(jiǎng)小明。32.學(xué)校要舉辦一次“我的夢(mèng)想”主題演講比賽，請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一個(gè)演講稿的開頭。33.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫一句話描述你學(xué)習(xí)語文的感受。34.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫?，寫一句話解釋為什么我們要保護(hù)環(huán)境。35.請(qǐng)用“只要……就……”的句式，寫一句話表達(dá)你對(duì)未來學(xué)習(xí)的決心。36.請(qǐng)用“無論……都……”的句式，寫一句話表達(dá)你對(duì)朋友的承諾。37.請(qǐng)用“即使……也……”的句式，寫一句話表達(dá)你面對(duì)困難的勇氣。38.請(qǐng)用“寧愿……也不……”的句式，寫一句話表達(dá)你的原則。39.請(qǐng)用“之所以……是因?yàn)椤钡木涫?，寫一句話解釋你取得好成?jī)的原因。40.請(qǐng)用“不僅……還……而且……”的句式，寫一句話描述你的家鄉(xiāng)。四、寫作（本部分共1小題，滿分30分）41.題目：那一次，我明白了________要求：請(qǐng)根據(jù)提示，寫一篇600字左右的記敘文。要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清楚。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)“澎湃”的“澎”讀péng；“憔悴”的“憔”讀qiáo。B項(xiàng)“翹首”的“翹”讀qiáo；“躊躇”的“躇”讀chú。D項(xiàng)“挑釁”的“釁”讀xìn。C項(xiàng)全部正確。2.A解析：B項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；C項(xiàng)“荒草萋萋”應(yīng)為“荒草萋萋”；D項(xiàng)“莫衷一是”應(yīng)為“莫衷一是”。A項(xiàng)全部正確。3.C解析：該詩句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。4.C解析：A項(xiàng)刪去“使”；B項(xiàng)將“熱烈的”改為“熱烈的”；D項(xiàng)將“不再”改為“再次”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。5.A解析：“濃墨重彩”形容著力描寫，彩色繽紛，也形容文章、言論等生動(dòng)形象，這里用來形容山水畫色彩不恰當(dāng)，應(yīng)該用“濃墨重彩”。B、C、D項(xiàng)使用均恰當(dāng)。6.A解析：這些成語是按照由淺入深、由易到難的順序排列的。7.B解析：“罔”的意思是空虛、迷茫。8.A解析：《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫，選項(xiàng)中將作者和作品搭配錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)搭配均正確。9.A解析：這句詩出自鄭燮的《竹石》，體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。10.B解析：“群策群力”指大家共同出主意，一起努力，這里的解釋不正確，應(yīng)該是“大家共同出主意”。11.旗開得勝解析：這是一個(gè)含有反義詞的成語，意思是第一次作戰(zhàn)就取得勝利。12.例：我的家鄉(xiāng)逐漸變得美麗了。解析：根據(jù)“逐漸”的意思，造句時(shí)要體現(xiàn)出事物是慢慢發(fā)生變化的。13.刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，就能把鐵塊刻成針，把金屬雕刻成鏤空的花紋。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事情也能做成功。解析：解釋這句成語時(shí)要體現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的重要性。14.朱自清時(shí)間流逝得飛快解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容作答。15.例：他平時(shí)表現(xiàn)一般，居然在考試中取得了第一名。例：雖然天氣很冷，但是他仍然堅(jiān)持跑步。解析：根據(jù)“居然”和“仍然”的意思，造句時(shí)要體現(xiàn)出出乎意料和情況沒有改變。16.焦灼解析：這是“焦急”的近義詞，都表示著急、擔(dān)憂。17.毛澤東張思德解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容作答。18.欣賞解析：按照音序排列，四個(gè)字的順序是：欣、賞、欣、賞。19.畫蛇添足的故事告訴我們做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙。解析：解釋這個(gè)成語時(shí)要體現(xiàn)出做了多余的事情反而不好。20.比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山就像一條沉睡的巨龍一樣。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把山比作沉睡的巨龍，寫出了山的形態(tài)。二、閱讀理解與表達(dá)21.（1）小草。解析：短文主要圍繞小草展開，描寫了小草的生長(zhǎng)過程和精神品質(zhì)。（2）小草雖然平凡，卻有著不屈不撓的精神，像小草一樣，勇敢地面對(duì)，永不放棄。解析：概括小草的精神品質(zhì)，要體現(xiàn)出小草的頑強(qiáng)和積極向上的精神。22.（1）一位年輕的畫家立志要畫出一幅震驚世界的作品的故事。解析：短文主要講述了這位年輕的畫家如何通過在生活中尋找靈魂，最終創(chuàng)作出充滿生命力的作品的故事。（2）靈魂指的是作品中的情感、思想、生命力的體現(xiàn)。解析：這里的“靈魂”指的是作品內(nèi)在的精神和力量，是作品能夠打動(dòng)人的關(guān)鍵。23.（1）小樹苗一開始羨慕大樹的高大和強(qiáng)壯。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小樹苗仰望著大樹，羨慕地說：“你真高，真壯，我真希望也能像你一樣?！保?）只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)。解析：概括小樹苗的感悟，要體現(xiàn)出經(jīng)歷困難的重要性。24.（1）比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山就像一條沉睡的巨龍。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把山比作沉睡的巨龍，寫出了山的形態(tài)。（2）示例：彎彎的月亮掛在夜空中，就像一只銀盤。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和描寫對(duì)象，寫出一個(gè)描寫景物的句子。25.（1）比喻表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把家鄉(xiāng)比作母親，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（2）示例：我的家鄉(xiāng)就像我的母親一樣，給予我無私的愛。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和表達(dá)的情感，寫出一個(gè)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)愛好的句子。26.（1）比喻寫出了人物動(dòng)作的生動(dòng)形象。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把人物的動(dòng)作比作某種事物，寫出了人物動(dòng)作的生動(dòng)形象。（2）示例：他跑步的速度非?？?，就像一陣風(fēng)一樣。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和描寫對(duì)象，寫一個(gè)描寫人物動(dòng)作的句子。27.（1）比喻表達(dá)了作者對(duì)朋友的感激之情。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把朋友的幫助比作陽光，表達(dá)了作者對(duì)朋友的感激之情。（2）示例：你的幫助就像一束陽光，照亮了我前進(jìn)的道路。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和表達(dá)的情感，寫一個(gè)表達(dá)你對(duì)朋友幫助的感謝的句子。28.（1）比喻寫出了課余愛好的有趣性。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把課余愛好比作某種事物，寫出了課余愛好的有趣性。（2）示例：我喜歡畫畫，就像喜歡唱歌一樣。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和描寫對(duì)象，寫一個(gè)描寫你課余愛好的句子。29.（1）比喻表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬之情。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把老師比作燈塔，表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬之情。（2）示例：老師就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和表達(dá)的情感，寫一個(gè)表達(dá)你對(duì)老師尊敬的句子。30.（1）比喻寫出了家鄉(xiāng)變化的巨大。解析：這句話用了比喻的修辭手法，把家鄉(xiāng)的變化比作某種事物，寫出了家鄉(xiāng)變化的巨大。（2）示例：我的家鄉(xiāng)就像一棵小樹，在改革開放的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。解析：仿寫句子時(shí)，要模仿例句的修辭手法和描寫對(duì)象，寫一個(gè)描寫你家鄉(xiāng)變化的句子。三、語言表達(dá)與運(yùn)用31.小明不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。解析：根據(jù)“不僅……而且……”的句式，寫出一句夸獎(jiǎng)小明的話，要體現(xiàn)出小明學(xué)習(xí)認(rèn)真和樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。32.親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“我的夢(mèng)想”。夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量……解析：根據(jù)“我的夢(mèng)想”主題，設(shè)計(jì)一個(gè)演講稿的開頭，要體現(xiàn)出對(duì)夢(mèng)想的渴望和追求。33.我學(xué)習(xí)語文雖然有時(shí)感到枯燥，但是通過不斷努力，我的語文成績(jī)有了很大的