2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本大題共10小題，每小題2分，共20分。這部分內(nèi)容啊，可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的地基呢，你要是沒(méi)打好，后面的高樓就蓋不起來(lái)了！來(lái)，咱們一起看看這些基礎(chǔ)知識(shí)，看看你掌握得怎么樣。）1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并將序號(hào)填在括號(hào)里。A.奔騰（téng/téng）B.奇怪（guài/guài）C.破壞（huài/huài）D.堅(jiān)強(qiáng)（qiáng/qiáng）（我小時(shí)候?qū)W這個(gè)音的時(shí)候，老是分不清“奔”和“奔”，后來(lái)我媽媽給我編了個(gè)小故事，說(shuō)“奔騰”就像馬兒跑得那么快，那聲音肯定響亮，所以是téng，你學(xué)會(huì)了嗎？）2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出其中一條成語(yǔ)的比喻義。A.（）心（）目B.（）心（）血C.（）天（）地比喻義：____________________（這些成語(yǔ)就像咱們漢語(yǔ)的寶貝，每一個(gè)字都有它的意義，你要是能把它們記住，寫(xiě)作文的時(shí)候就能用到，讓你的文章更加生動(dòng)有趣。）3.選詞填空，使句子通順。A.仿佛好像B.的確確實(shí)C.雖然但是D.因?yàn)樗裕?）小明今天穿了一件紅色的衣服，____________________很精神。（2）____________________外面下著大雨，我們____________________沒(méi)有去公園玩。（3）____________________這道題很難，____________________小麗還是完成了任務(wù)。（4）____________________你學(xué)習(xí)很努力，____________________成績(jī)一定不會(huì)差。（這些詞語(yǔ)啊，就像咱們說(shuō)話的橋墩子，要是沒(méi)有它們，咱們說(shuō)的話可能就亂七八糟了。）4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。B.我看見(jiàn)他拿著一本書(shū)，正在認(rèn)真地看著。C.學(xué)校里栽種了許多美麗的花花草草，有月季花、桃花、柳樹(shù)等。D.他不但跑得快，而且跳得高，還是班里的體育委員。（語(yǔ)病就像咱們說(shuō)話的口誤，有時(shí)候咱們說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)不順了，所以咱們要學(xué)會(huì)找出這些語(yǔ)病，讓咱們的話更加準(zhǔn)確。）5.用“居然”“居然”造句，并說(shuō)明這兩個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的情感有什么不同。句子1：____________________句子2：____________________情感不同之處：____________________（這兩個(gè)詞語(yǔ)啊，就像咱們驚訝時(shí)的表情，有時(shí)候咱們遇到意想不到的事情，就會(huì)用到它們。）6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A.他激動(dòng)地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。C.你是誰(shuí)？從哪里來(lái)？要到哪里去？D.媽媽讓我去商店買牛奶、雞蛋和面包。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像咱們說(shuō)話的停頓，有時(shí)候咱們說(shuō)話需要停頓一下，才能讓聽(tīng)的人明白咱們的話。）7.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成擬人句。春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條搖擺著。改寫(xiě)后：____________________（擬人句就像咱們把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的句子更加生動(dòng)有趣。）8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.這幅畫(huà)色彩鮮艷，令人賞心悅目。B.他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)一直名列前茅。C.小明今天穿的衣服非常寒酸，看起來(lái)很貧窮。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。（詞語(yǔ)就像咱們說(shuō)話的調(diào)味料，有時(shí)候咱們需要用不同的詞語(yǔ)來(lái)調(diào)味，讓咱們的話更加有趣。）9.請(qǐng)用“雖然……但是……”句式，改寫(xiě)下面的句子。小紅今天有點(diǎn)不舒服，但是她還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。改寫(xiě)后：____________________（這個(gè)句式啊，就像咱們說(shuō)話的轉(zhuǎn)折，有時(shí)候咱們說(shuō)話需要轉(zhuǎn)折一下，才能把話說(shuō)清楚。）10.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。改寫(xiě)后：____________________（反問(wèn)句就像咱們說(shuō)話的強(qiáng)調(diào)，有時(shí)候咱們需要強(qiáng)調(diào)一下，才能讓別人明白咱們的話。）二、閱讀理解（這部分啊，主要是考察你的閱讀能力，你要是能讀懂文章，就能回答出這些問(wèn)題。來(lái)，咱們一起看看這篇文章，看看你能不能讀懂它。）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小草春天來(lái)了，小草從土里鉆了出來(lái)，嫩綠的葉子像一張張小桌子，上面還放著露珠，像一顆顆晶瑩的珍珠。小草隨風(fēng)搖擺，好像在向人們問(wèn)好。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，像一片片綠色的海洋。陽(yáng)光照在草地上，暖洋洋的，讓人感覺(jué)舒服極了。秋天，小草開(kāi)始變黃，像一片片金色的地毯。冬天，小草被雪覆蓋，像一位穿著白色衣服的仙女。小草雖然渺小，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它不管風(fēng)吹雨打，不管嚴(yán)寒酷暑，總是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小草還告訴我們，做人要像它一樣，不怕困難，勇敢地面對(duì)生活。1.請(qǐng)用“____”畫(huà)出文中描寫(xiě)小草樣子的句子。（這部分主要是考察你能不能找到文中描寫(xiě)小草樣子的句子，你要是能找到，就說(shuō)明你讀懂了文章。）2.文中提到小草有哪些顏色？請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)。（這部分主要是考察你能不能記住文中提到的顏色，你要是能記住，就說(shuō)明你仔細(xì)閱讀了文章。）3.請(qǐng)寫(xiě)出文中描寫(xiě)小草生命力的句子。（這部分主要是考察你能不能找到文中描寫(xiě)小草生命力的句子，你要是能找到，就說(shuō)明你理解了文章。）4.請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)文中“小草雖然渺小，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力”這句話的理解。（這部分主要是考察你能不能理解文中這句話的意思，你要是能理解，就說(shuō)明你讀懂了文章的深意。）5.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“做人要像小草一樣，不怕困難，勇敢地面對(duì)生活”這句話的理解。（這部分主要是考察你能不能結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，你要是能談出自己的想法，就說(shuō)明你真的讀懂了文章。）三、作文（這部分啊，可是咱們語(yǔ)文考試的重頭戲呢，就像是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期末大展示。它不光考你的字寫(xiě)得怎么樣，更考你能不能把心里想的事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)生動(dòng)。你想想，要是你能把一件小事寫(xiě)得讓老師讀完后都好像親眼看到了一樣，那得多厲害啊！來(lái)，咱們看看這個(gè)題目，好好想想該寫(xiě)些什么。）請(qǐng)以“_______的發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，比如可以寫(xiě)“一個(gè)奇怪的現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)”“一個(gè)美好瞬間的發(fā)現(xiàn)”等等；（2）內(nèi)容要具體，感情要真摯；（3）語(yǔ)句要通順，不少于400字。（這個(gè)題目啊，就像咱們?nèi)氁粯樱阈枰谏钪辛粜挠^察，找到那個(gè)讓你覺(jué)得有意思、或者讓你覺(jué)得突然明白了什么道理的東西。它可能是一件小事情，一個(gè)微小的變化，甚至可能只是一句話、一個(gè)眼神。關(guān)鍵是，你要寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，還有你當(dāng)時(shí)的心情，是驚喜？是疑惑？還是明白了什么？把你想到的、看到的、感覺(jué)到的都寫(xiě)進(jìn)去，老師才能看到你真實(shí)的觀察和思考。別怕寫(xiě)錯(cuò)，大膽地去寫(xiě)，就像跟朋友聊天一樣，把你最真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)。記住，重要的不是寫(xiě)得多么華麗，而是能不能把你的發(fā)現(xiàn)和你的感受說(shuō)明白。）四、口語(yǔ)表達(dá)情景模擬（這部分呢，有點(diǎn)特別，它不像前面的題目那樣讓你靜靜地看文章、寫(xiě)文章，而是要你想象一下，如果你真的遇到了下面這種情況，你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做。這部分啊，就像咱們?cè)谡n堂上進(jìn)行的小辯論，或者跟同學(xué)討論問(wèn)題一樣，考察的是你的溝通能力和表達(dá)能力。來(lái)，咱們看看這幾個(gè)情景，想想如果你是其中的一員，該怎么說(shuō)才最合適。）（本大題共3小題，第1小題4分，第2小題5分，第3小題6分，共15分。）1.情景：你正在公園里玩，看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)不小心把他的文具盒掉到地上了，里面裝著好多他心愛(ài)的筆和橡皮。你走過(guò)去，想幫他撿起來(lái)。請(qǐng)你模擬一下，你會(huì)怎么跟他說(shuō)話。（這部分主要是考察你能不能用禮貌、友善的語(yǔ)言去幫助別人。你想想，如果你是那個(gè)小同學(xué)，別人是怎么跟你說(shuō)話的？是不是讓你覺(jué)得很舒服，很愿意接受幫助？所以啊，說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣要溫柔，態(tài)度要誠(chéng)懇，可以說(shuō)說(shuō)“你好，你的文具掉地上了，我?guī)湍銚煲幌掳伞?，或者“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，我?guī)湍銚炱饋?lái)”，這樣的話，對(duì)方聽(tīng)了肯定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)樂(lè)于助人的人。）2.情景：你的好朋友告訴你，他昨天考試沒(méi)有考好，心里很難過(guò)，不想去上學(xué)了。請(qǐng)你模擬一下，你會(huì)怎么開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他。（這部分主要是考察你能不能用安慰、鼓勵(lì)的話語(yǔ)去幫助朋友。你想想，如果你的好朋友不開(kāi)心了，你會(huì)怎么安慰他？是不是會(huì)說(shuō)一些讓他覺(jué)得有希望的話？比如可以說(shuō)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力就行了”“你已經(jīng)很努力了，這次只是運(yùn)氣不好”“我們一起來(lái)復(fù)習(xí)，下次一定能考好”，這樣的話，你的朋友聽(tīng)了肯定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)懂他的好朋友，心里也會(huì)感覺(jué)好受一些。）3.情景：你的爸爸媽媽讓你去跟鄰居阿姨借一把鏟子，說(shuō)家里有花需要澆水，但是你不太認(rèn)識(shí)這位阿姨，也不知道怎么開(kāi)口。請(qǐng)你模擬一下，你會(huì)怎么跟阿姨說(shuō)話。（這部分主要是考察你能不能用得體的語(yǔ)言去請(qǐng)求別人的幫助。你想想，如果你是鄰居阿姨，別人是怎么跟你要東西的？是不是會(huì)說(shuō)一些客氣的話，比如“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”“麻煩您了”？所以啊，說(shuō)話的時(shí)候，要先說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，然后說(shuō)明來(lái)意，比如“請(qǐng)問(wèn)阿姨，您好，我家爸爸媽媽讓您借我一下鏟子，我們家花需要澆水，謝謝您了，用完了馬上還您”，這樣的話，阿姨聽(tīng)了肯定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的孩子，也愿意借給你用。）五、綜合性學(xué)習(xí)（這部分啊，就像咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的雜技演員，要同時(shí)運(yùn)用好我們學(xué)過(guò)的好多知識(shí)點(diǎn)。它可能涉及到一些知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，可能需要你根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題，也可能需要你結(jié)合實(shí)際生活來(lái)談?wù)勀愕目捶?。這部分主要考察的是你能不能靈活運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，能不能把知識(shí)跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。來(lái)，咱們看看下面這幾個(gè)問(wèn)題，好好思考一下。）（本大題共5小題，每小題3分，共15分。）1.請(qǐng)根據(jù)“言”字部首，寫(xiě)出三個(gè)你認(rèn)識(shí)的新字，并分別組詞。（這部分主要是考察你能不能認(rèn)識(shí)更多的漢字，以及能不能用這些字組成詞語(yǔ)。你想想，“言”字部首的字是不是都跟說(shuō)話、說(shuō)話的內(nèi)容有關(guān)系？比如“課”“話”“語(yǔ)”等等，你認(rèn)識(shí)哪些，就寫(xiě)哪些，然后每個(gè)字再組成一個(gè)詞語(yǔ)，比如“課”可以組成“課程”，“話”可以組成“說(shuō)話”，“語(yǔ)”可以組成“語(yǔ)言”，這樣就能得滿分啦?。?.我們學(xué)過(guò)的課文《狼牙山五壯士》中，表現(xiàn)了英雄們?cè)鯓拥母呱衅焚|(zhì)？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。（這部分主要是考察你對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。你想想，《狼牙山五壯士》這篇課文講了什么故事？是不是講了五位英雄為了保護(hù)人民群眾和部隊(duì)主力，英勇跳崖的故事？所以，他們身上肯定體現(xiàn)了很多高尚的品質(zhì)，比如“英勇頑強(qiáng)”“不怕?tīng)奚薄盁釔?ài)祖國(guó)”“熱愛(ài)人民”等等，你寫(xiě)出兩點(diǎn)就可以了，寫(xiě)得多當(dāng)然更好?。?.請(qǐng)寫(xiě)出兩句你積累的關(guān)于“時(shí)間”的名言警句。（這部分主要是考察你平時(shí)是不是注意積累一些有用的語(yǔ)句。你想想，關(guān)于“時(shí)間”，我們是不是學(xué)過(guò)或者自己知道很多名言警句？比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“時(shí)間就像流水一樣，去不復(fù)返”“光陰似箭，日月如梭”等等，你記得哪些就寫(xiě)哪些，寫(xiě)兩句就可以得滿分啦?。?.如果讓你給低年級(jí)的小同學(xué)推薦一本你最喜歡的書(shū)，你會(huì)推薦哪本書(shū)？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明推薦理由。（這部分主要是考察你能不能根據(jù)不同的讀者，選擇合適的書(shū)籍，并且能夠說(shuō)明理由。你想想，低年級(jí)的小同學(xué)喜歡看什么樣的書(shū)？是不是喜歡有趣的故事，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，彩色的圖畫(huà)？所以，你可以推薦像《格林童話》《安徒生童話》《西游記》這樣的書(shū)，因?yàn)樗鼈児适掠腥?，語(yǔ)言也比較簡(jiǎn)單，而且很多都有圖畫(huà)，小同學(xué)喜歡看。推薦的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事，為什么你最喜歡它，這樣的話，小同學(xué)聽(tīng)了你的推薦，就可能會(huì)去找來(lái)看呢?。?.學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號(hào)。（這部分主要是考察你的創(chuàng)新能力和概括能力。你想想，這次班會(huì)的主題是什么？“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，所以，口號(hào)要體現(xiàn)出這個(gè)主題，要簡(jiǎn)潔有力，能夠號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)。你可以設(shè)計(jì)像“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”“綠色校園，我的家”這樣的口號(hào)，這些口號(hào)都比較簡(jiǎn)潔，而且能夠體現(xiàn)出保護(hù)環(huán)境的重要性，也容易讓大家記住。設(shè)計(jì)的時(shí)候，要盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)出豐富的含義，讓大家都能夠明白保護(hù)環(huán)境的重要性，并且愿意行動(dòng)起來(lái)。）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.答案：A.téngB.guàiC.huàiD.qiáng解析：此題主要考察對(duì)多音字的掌握情況。A項(xiàng)“奔騰”中的“騰”讀téng，表示上升、跳躍的意思；B項(xiàng)“奇怪”中的“怪”讀guài，表示奇異、不尋常；C項(xiàng)“破壞”中的“壞”讀huài，表示損壞、不好；D項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”中的“強(qiáng)”讀qiáng，表示有力、堅(jiān)固。根據(jù)具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音是關(guān)鍵。2.答案：A.心曠神怡B.嘔心瀝血C.翻天覆地比喻義：心曠神怡指心境開(kāi)闊，精神愉快。解析：此題考察成語(yǔ)的補(bǔ)寫(xiě)和比喻義的理解。A項(xiàng)“心曠神怡”形容心境開(kāi)闊，精神愉快，出自《岳陽(yáng)樓記》；B項(xiàng)“嘔心瀝血”形容費(fèi)盡心思和精力，多用于形容工作或創(chuàng)作；C項(xiàng)“翻天覆地”形容變化巨大而徹底。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要根據(jù)成語(yǔ)的整體意義來(lái)填字，比喻義則需要理解成語(yǔ)的本義和引申義。3.答案：（1）好像（2）雖然但是（3）因?yàn)樗裕?）雖然但是解析：此題考察關(guān)聯(lián)詞的正確使用。第（1）句描述外觀，用“好像”表示比喻關(guān)系；第（2）句前后存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”連接；第（3）句存在因果關(guān)系，用“因?yàn)椤浴边B接；第（4）句也存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”連接。選擇關(guān)聯(lián)詞時(shí)要注意句子之間的邏輯關(guān)系。4.答案：D.他不但跑得快，而且跳得高，還是班里的體育委員。解析：此題考察病句的辨析。A項(xiàng)存在語(yǔ)義重復(fù)，“老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)”與“夸獎(jiǎng)他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好”重復(fù)；B項(xiàng)存在歧義，“拿著一本書(shū)，正在認(rèn)真地看著”可以理解為拿著書(shū)在看，也可以理解為正在看書(shū)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“桃花、柳樹(shù)”不是花，應(yīng)改為“桃花、柳樹(shù)等植物”；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。5.答案：句子1：今天考試，我居然得了第一名，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！句子2：這么難的一道題，他居然做對(duì)了，真厲害！情感不同之處：句子1表達(dá)的是驚喜、意外的心情；句子2表達(dá)的是佩服、驚訝的心情。解析：此題考察近義詞的辨析和造句能力?！熬尤弧北硎境龊跻饬希渥?的情感是驚喜和不敢相信，句子2的情感是佩服和驚訝。造句時(shí)要根據(jù)具體語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，并表達(dá)出相應(yīng)的情感。6.答案：B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。解析：此題考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)引號(hào)使用正確；B項(xiàng)中“陽(yáng)光明媚”和“鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌”是并列關(guān)系，應(yīng)該用分號(hào)連接，而不是逗號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)使用正確；D項(xiàng)頓號(hào)使用正確。7.答案：春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條像優(yōu)美的舞者一樣，在風(fēng)中翩翩起舞。解析：此題考察擬人句的改寫(xiě)。將“柳樹(shù)的枝條搖擺著”中的“搖擺”改為人的動(dòng)作“翩翩起舞”，并添加比喻詞“優(yōu)美的舞者”，使句子更加生動(dòng)形象。8.答案：C.小明今天穿的衣服非常寒酸，看起來(lái)很貧窮。解析：此題考察詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用?！昂帷毙稳菀轮⑸畹绕婆f、簡(jiǎn)陋，多指貧窮、不得體；“貧窮”直接形容經(jīng)濟(jì)狀況不佳。C項(xiàng)使用“寒酸”來(lái)形容衣服，不夠準(zhǔn)確，應(yīng)使用“破舊”或“簡(jiǎn)陋”等詞語(yǔ)。9.答案：雖然小明今天有點(diǎn)不舒服，但是他還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。解析：此題考察句式的改寫(xiě)。將原句中的因果關(guān)系改為轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用“雖然……但是……”連接，表達(dá)出盡管有困難，但仍然堅(jiān)持做某事的意思。10.答案：我們?cè)趺茨懿徽湎r(shí)間，不努力學(xué)習(xí)呢？解析：此題考察反問(wèn)句的改寫(xiě)。將原句改為反問(wèn)句，使用否定形式“怎么能不”和疑問(wèn)語(yǔ)氣，表達(dá)出對(duì)珍惜時(shí)間和努力學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的意思。二、閱讀理解1.答案：春天來(lái)了，小草從土里鉆了出來(lái)，嫩綠的葉子像一張張小桌子，上面還放著露珠，像一顆顆晶瑩的珍珠。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，像一片片綠色的海洋。秋天，小草開(kāi)始變黃，像一片片金色的地毯。冬天，小草被雪覆蓋，像一位穿著白色衣服的仙女。解析：此題考察對(duì)文中描寫(xiě)小草樣子的句子的提取。根據(jù)文章內(nèi)容，描寫(xiě)小草樣子的句子有四句，分別描述了小草在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)中的樣子，要逐一找出并抄寫(xiě)。2.答案：小草的顏色有：嫩綠、綠色、黃色、白色。解析：此題考察對(duì)文中提到顏色的記憶。根據(jù)文章內(nèi)容，小草在春天是嫩綠色，夏天是綠色，秋天變黃，冬天被雪覆蓋成白色，所以要分別寫(xiě)出這四種顏色。3.答案：小草雖然渺小，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它不管風(fēng)吹雨打，不管嚴(yán)寒酷暑，總是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。解析：此題考察對(duì)文中描寫(xiě)小草生命力的句子的提取。根據(jù)文章內(nèi)容，有兩句直接描寫(xiě)了小草的生命力，分別是強(qiáng)調(diào)小草雖然渺小但生命力頑強(qiáng)，以及描述小草不畏風(fēng)雨和嚴(yán)寒酷暑，始終堅(jiān)持生長(zhǎng)。4.答案：這句話的意思是，小草雖然個(gè)頭很小，但是它卻有著非常強(qiáng)大的生命力，能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)。這啟示我們，做人也要像小草一樣，即使遇到困難和挫折，也要堅(jiān)持下去，不能輕易放棄。解析：此題考察對(duì)文中句子的理解。這句話通過(guò)對(duì)比小草的渺小和強(qiáng)大的生命力，說(shuō)明了生命力的可貴。理解這句話需要明白“渺小”和“頑強(qiáng)”之間的對(duì)比關(guān)系，以及由此得出的啟示，即做人要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。5.答案：這句話的意思是，我們要學(xué)習(xí)小草的精神，不怕遇到困難和挫折，要勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。就像小草一樣，即使環(huán)境再惡劣，也要努力生長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的生命力。做人也要這樣，遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法，這樣才能不斷進(jìn)步，成為更優(yōu)秀的人。解析：此題考察對(duì)文中句子的理解和對(duì)個(gè)人行為的指導(dǎo)意義。理解這句話需要結(jié)合小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及由此得出的對(duì)人的行為的啟示。回答時(shí)要說(shuō)明小草的精神是什么，以及我們應(yīng)該如何將這種精神運(yùn)用到自己的生活中去。三、作文（由于作文題目為開(kāi)放性題目，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，僅給出評(píng)分要點(diǎn)和寫(xiě)作指導(dǎo)）評(píng)分要點(diǎn)：（1）題目補(bǔ)充完整，符合要求（2分）（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感（3分）（3）語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚（3分）（4）結(jié)構(gòu)完整，層次分明（3分）（5）語(yǔ)言生動(dòng)，有文采（3分）寫(xiě)作指導(dǎo)：（1）仔細(xì)審題，明確寫(xiě)作要求（2分）（2）選擇合適的素材，展開(kāi)描寫(xiě)（2分）（3）運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力（2分）（4）注意文章的結(jié)構(gòu)安排，使文章完整（2分）（5）語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢（2分）四、口語(yǔ)表達(dá)情景模擬1.答案：小朋友，你好！你掉東西了，需要幫忙嗎？我?guī)湍銚炱饋?lái)吧。解析：此題考察禮貌用語(yǔ)的使用。回答時(shí)要使用禮貌用語(yǔ)“你好”，表