第十六單元訓(xùn)練51中國歷代的變法與改革

一、選擇題（每題3分，共36分）

1.（2023?合肥模擬）晉國趙氏對畝制進(jìn)行了改革，以二百四十步為畝的大畝制取代了周代的百

步為畝。后來商鞅在秦國變法，廢井田、開阡陌，采用的就是這種新畝制，并以“一夫力余,

地利不盡，百畝給一夫”。由此可知（）

A.當(dāng)時(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)尚未形成

B.采用大畝制適應(yīng)時(shí)代變革

C.商鞅側(cè)重培養(yǎng)地主階層

D.秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高于別國

2.（2023?保定模擬）孝文帝遷都洛陽不到四十年，北魏滅亡。《魏書》認(rèn)為：“遷洛之舉，群

臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭乎累世安樂之余，經(jīng)始百年荒橫之地。一事

不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？”這種觀點(diǎn)認(rèn)為遷都（）

A.加劇了北魏統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗

B.動(dòng)搖了北魏政權(quán)的立國根基

C.不利于民族間的交融

D.喪失了保持民族特性的條件

3.（2024?保定模擬）熙寧四年（1071年），王安石改組太學(xué)，推行“三舍法”，按照學(xué)生的文化

程度，分舍（外舍、內(nèi)舍和上舍三等）開展教學(xué)。升入上舍的學(xué)生，學(xué)習(xí)兩年后舉行畢業(yè)考試,

成績優(yōu)異者，可直接授官。王安石此舉（）

A.打擊了儒生的學(xué)習(xí)熱情

B.矯正了科舉制度的弊病

C.意在提升官員文化素質(zhì)

D.使改革派迅速受到重用

4.（2023?溫州模擬）萬歷元年，張居正奏請實(shí)施考成法，要求每個(gè)衙門將要考查項(xiàng)目制成兩本

相同的簿冊，一本送各部門備注，每落實(shí)一件注銷一件，如有積欠未清之事，由該部門具奏

候旨，另一本送朝廷內(nèi)閣查考。此項(xiàng)改革舉措的直接意圖在于（）

A.完善上計(jì)制度，監(jiān)察百官

B.實(shí)行賦役合并，一概折銀

C.突出內(nèi)閣地位，賞罰官員

D.加強(qiáng)官吏考核，整頓吏治

5.（2023?青島調(diào)研）在“百日維新”開始的時(shí)候，慈禧太后告訴皇帝：“只要你保留祖宗牌位,

不燒掉他們；只要你不剪掉辮子，我就不會(huì)干預(yù)?！睋?jù)此可知（）

A.清廷內(nèi)部達(dá)成改革共識(shí)

B.皇帝已掌握政府的實(shí)權(quán)

C.慈禧接受有限度的改革

D.維新變法的障礙已掃清

6.（2023?大連模擬）1895年，康有為創(chuàng)辦上海強(qiáng)學(xué)會(huì)并發(fā)行《強(qiáng)學(xué)報(bào)》，該報(bào)實(shí)行孔子紀(jì)年，

第一期署日期為“孔子卒后二千三百七十三年”，與“光緒二十一年十一月二十八日”并列。

康有為意在（）

A.促進(jìn)西方歷法傳播B.推動(dòng)儒學(xué)的近代化

C.鞏固維新變法成果D.凸顯改制的正統(tǒng)性

7.（2023?保定模擬）1900年前后，梁啟超發(fā)表《新民說》《愛國論》《中國積弱溯源論》等文

章，感嘆在中國數(shù)千年“德育”之下，國民“欲為本群本國之公利公益有所盡力者，彼曲士

賤儒，動(dòng)輒援'不在其位，不謀其政'等偏義"，將國民排除于公事之外，而使得“國民益

不復(fù)知公德為何物”。梁啟超這番言論意在（）

A.抨擊封建教育的虛偽說教

B.為民主革命提供理論支撐

C.剖析百日維新失敗的根源

D.呼吁提高國民的政治覺悟

8.（2024?太原模擬）1906年，清廷啟動(dòng)預(yù)備立憲兩年后，公布了《憲政籌備九年清單》，分年

列示1908—1916年預(yù)備立憲應(yīng)辦事宜，預(yù)備事項(xiàng)中有20%屬于一般行政事務(wù)。清廷又諭令

各部院制定本機(jī)構(gòu)的九年清單，農(nóng)工商部的共列128項(xiàng)，無一與憲政有關(guān)。這在一定程度上

反映出當(dāng)時(shí)（）

A.新舊勢力間的斗爭影響改革成效

B.中央集權(quán)走向式微

C.新政改革未能突破政治體制本身

D.預(yù)備立憲不得民心

9.（2023?武漢模擬）新中國成立初期，通過土地改革讓廣大農(nóng)民都擁有了自己的土地。其中勞

動(dòng)力、勞動(dòng)技能和生產(chǎn)資料多一些的人家很快富裕起來，他們中有部分農(nóng)民不僅添了車馬，

雇了長工，還不斷買進(jìn)或租進(jìn)一些由于情況相反而陷入貧困的農(nóng)戶的土地。據(jù)此可推知（）

A.生產(chǎn)資料公有制有待進(jìn)一步鞏固

B.土地改革提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性

C.農(nóng)村中的貧富分化現(xiàn)象日益明顯

D.推進(jìn)農(nóng)業(yè)集體化必要性逐漸顯露

10.1978年3—11月，國內(nèi)召開了一系列重要會(huì)議。會(huì)議一方面意識(shí)到中國同發(fā)達(dá)國家在經(jīng)

濟(jì)、科技、管理等方面差距拉大；另一方面也提出“既要大幅度改變目前落后的生產(chǎn)力，也

就必然要多方面地改變生產(chǎn)關(guān)系、改變上層建筑”。這些會(huì)議（）

A.貫徹了十一屆三中全會(huì)精神

B.推動(dòng)了市場經(jīng)濟(jì)體制的確立

C.為重大決策出臺(tái)準(zhǔn)備了條件

D.標(biāo)志著改革開放進(jìn)入新階段

11.1985年5月，黨中央推行教育改革，改革高等教育學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，

實(shí)行國家計(jì)劃招生、用人單位委托招生和在國家計(jì)劃外招收少數(shù)自費(fèi)生三種辦法……成立國

家教育委員會(huì)，統(tǒng)籌整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。這表明，我國教育改革（）

A.厘清了畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系

B.適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要

C.開啟了我國高等院系調(diào)整的歷程

D.解決了國家財(cái)政收入緊張的問題

12.20世紀(jì)90年代，我國經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入了新階段。在這一時(shí)期，我國建立了市場定價(jià)體制，

實(shí)現(xiàn)了稅制和金融改革，產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)也進(jìn)行了公司化改革。但是這一階段我國也經(jīng)歷了亞

洲金融風(fēng)暴、下崗分流等困難。這體現(xiàn)出中國（）

A.受到了蘇聯(lián)解體、東歐劇變的沖擊

B.經(jīng)濟(jì)改革受到外部約束

C.思想亟待進(jìn)一步的解放

D.須以制度優(yōu)勢化解困難

二、非選擇題（共29分）

13.（2023?揚(yáng)州模擬X14分）“求變”“求新”是中國歷史的傳統(tǒng)，也是中華民族綿延不絕的

重要原因。閱讀材料，完成下列要求。

材料一戰(zhàn)國時(shí)秦地處邊陲，俗近西戎，“父子無別，同室而居”“慢于禮義”，勇于私斗，

缺乏公利意識(shí)。為此商鞅頒布法令規(guī)定凡一戶之中有兩個(gè)以上兒子到立戶年齡而不分居的，

加倍征收戶口稅。還下令“為私斗者，各以輕重被刑大小”，禁止民眾私斗，使秦人“怯于

私斗而勇于公戰(zhàn)”。數(shù)十年后，荀子游歷秦國，感慨“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂

不流污，其服不桃，其畏有司而順，古之風(fēng)也”。而漢初賈誼則認(rèn)為：“商君遺禮義，棄仁

恩，并心于進(jìn)取，行之二歲，秦俗日敗?！?/p>

—摘編自張濤《移風(fēng)易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》

材料二熙寧五年（1072年），市易法規(guī)定國家針對市場上的滯銷貨物，按規(guī)定向商賈貸款或

賒貨，并收取息金和牙錢，另收相當(dāng)于利息10%的“市例錢”用于市易務(wù)開支。市易務(wù)的行

人和牙人在官員約束下?lián)?dāng)貨物買賣工作，“契書金銀抵當(dāng)”“結(jié)保貸請”。客商如愿將貨

物賣給市易務(wù)，由行人、牙人共同公平議價(jià)；市上暫不需要的，予“收蓄轉(zhuǎn)變”待時(shí)出售；

客商愿與市易務(wù)中的其他貨物折合交換，予以滿足。市易務(wù)為了實(shí)現(xiàn)多贏利，強(qiáng)迫商戶“必

買于市易”。以北宋中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度來看，滯銷完全可以通過市場自身調(diào)節(jié)而消化。

蘇轍在《乞放市易欠錢狀》中揭露，市易務(wù)白天“差人監(jiān)逐”，夜晚“公行寄禁”，對欠戶

“得錢即放，無錢即禁，榜笞摔縛，何所不至”，弄得民怨沸騰，民不聊生。

——摘編自李方遒《王安石變法：一次背離儒家核心思想的嘗試》

（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法中使“其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻”的措施，并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)分析荀子和賈誼對商鞅變法態(tài)度不同的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北宋實(shí)施市易法的特點(diǎn)。（4分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Ω母锏膯⑹尽＃?分）

14.（2023?鄭州模擬X15分）閱讀材料，完成下列要求。

材料1905年8月，刑部侍郎沈家本奏請“聘用公舉之鄉(xiāng)紳，參預(yù)謀議，不必拘定鄉(xiāng)官之名，

但求能辦地方之事”。出洋考察的五大臣亦要求仿照日本“布地方自治之制”。清廷遂下諭

令奉天、直隸先行試辦。1908年1月至1910年2月，相繼頒布城鎮(zhèn)鄉(xiāng)和府廳州縣上下兩級(jí)

自治章程，1909年，各省成立了城鎮(zhèn)鄉(xiāng)自治公所。至辛亥革命前夕，各省大都建立了府廳州

縣自治公所。下表是1908年1月至1910年2月，清廷頒布的關(guān)于地方自治章程的主要內(nèi)容。

項(xiàng)目主要內(nèi)容

自治區(qū)域范圍是府廳州縣所治理行政區(qū)域范圍

自治居民在本地具有住所的人都是本地方的自治居民

自治范圍衛(wèi)生、教育、道路工程、救貧、農(nóng)工商務(wù)、電、自來水等公共事務(wù)

在鄉(xiāng)設(shè)立議事會(huì)和鄉(xiāng)董。在城鎮(zhèn)、府廳州縣設(shè)議事會(huì)和董事會(huì)。議事會(huì)為決議

自治機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)，董事會(huì)為執(zhí)行機(jī)關(guān)

選民資格：本國國籍；25歲以上男子；在本地方居住三年以上；繳納正稅或?qū)?/p>

自治選舉

本地有所捐助的人

自治經(jīng)費(fèi)公共財(cái)產(chǎn)；稅收所得；公益捐助；緊急事務(wù)籌集經(jīng)費(fèi)

城鎮(zhèn)鄉(xiāng)自治職，都有本地方官進(jìn)行監(jiān)督、檢查、糾正或經(jīng)督撫撤銷職員職務(wù)或

自治監(jiān)督

者解散自治機(jī)構(gòu)。議事會(huì)、董事會(huì)亦可解散后依法重建

——摘編自張豈之《中國歷史?晚清民國卷》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末地方自治的主要特點(diǎn)。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評(píng)清末地方自治改革。(9分)

中國歷代的變法與改革

1.B［據(jù)材料可知，晉國創(chuàng)始的大畝制在秦國商鞅變法時(shí)得到推廣，增加了百姓的實(shí)獲土地

面積，滿足了生產(chǎn)力提高的需要，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代變革，B項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成于

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，排除A項(xiàng)；商鞅推行大畝制，直接授田于民，不能說明其在重點(diǎn)培養(yǎng)地主，

排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高于別國的信息，排除D項(xiàng)。］

2.B［《魏書》認(rèn)為孝文帝放棄經(jīng)營百年的平城（今山西大同），強(qiáng)行遷都到中原的洛陽是“舊

業(yè)盡棄”，不利于其統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；北魏統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗與遷都沒有必然聯(lián)系，排除A項(xiàng)；

遷都洛陽有利于民族間的交融，排除C項(xiàng)；材料主要講喪失了“舊業(yè)”，即經(jīng)營百年的平城，

未提及喪失了民族特性，排除D項(xiàng)。］

3.C［根據(jù)材料可知，王安石通過改組太學(xué)的方式推動(dòng)了科舉和教育的發(fā)展，使成績優(yōu)異的

學(xué)生更容易獲得直接授官的機(jī)會(huì)，說明此舉意在提升官員的文化素質(zhì)，C項(xiàng)正確；王安石此

舉有利于激發(fā)儒生的學(xué)習(xí)熱情，排除A項(xiàng)；材料未涉及王安石對科舉制弊端矯正的信息，排

除B項(xiàng)；僅從材料無法得出統(tǒng)治者迅速重用改革派的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。］

4.D［根據(jù)題干可知，考成法主要是中央考核地方官員重要事情的落實(shí)情況，以此來整治

明朝中后期吏治廢弛現(xiàn)象，緩解統(tǒng)治危機(jī)，D項(xiàng)正確；上計(jì)制是秦漢時(shí)期考核官員的辦法，

排除A項(xiàng)；實(shí)行賦役合并，一概折銀指的是張居正在全國推行的一條鞭法，排除B項(xiàng)；材料

所述為官員考核，“突出內(nèi)閣地位”主要涉及中央官制，排除C項(xiàng)。］

5.C［清廷內(nèi)部對改革長期存在不同意見，沒有達(dá)成共識(shí)，排除A項(xiàng)；百日維新是光緒皇

帝企圖從慈禧太后手中奪權(quán)，此時(shí)皇帝并無實(shí)權(quán)，排除B項(xiàng)；“已掃清”的說法過于絕對，

排除D項(xiàng)。］

6.D7.D

8.C［材料未提及新舊勢力間的斗爭，排除A項(xiàng)；材料未提及地方自主權(quán)增強(qiáng)，看不出中

央集權(quán)式微，排除B項(xiàng)；材料主要講清政府實(shí)施預(yù)備立憲的措施，未提及民眾的態(tài)度，不能

得出“不得民心”，排除D項(xiàng)。］

9.D［材料信息與中國共產(chǎn)黨打倒地主、消滅封建剝削、解放農(nóng)民的目標(biāo)相違背，故而實(shí)

行農(nóng)村集體化有其必要性，D項(xiàng)正確；新中國成立初期的土地改革變封建的土地所有制為農(nóng)

民的土地所有制，而不是公有制，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了土地改革后農(nóng)村重新出現(xiàn)貧富分化，

而不是提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)的表述為題干信息本身，不能作為推論，

排除。］

10.C［根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，1978年底召開中共十一屆三中全會(huì)，會(huì)上作出了改革開

放的歷史性決策，在此之前的一系列重要會(huì)議為重大決策出臺(tái)準(zhǔn)備了條件，C項(xiàng)正確；此時(shí)

中共十一屆三中全會(huì)還未召開，排除A項(xiàng)；1992年黨的十四大報(bào)告把建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)

體制作為我國經(jīng)濟(jì)體制改革新的目標(biāo)，排除B項(xiàng)；南方談話和中共十四大標(biāo)志著改革開放進(jìn)

入