第三節(jié) 第2課時(shí) 精研題型明考向-圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系2026年高三數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)_第1頁
第三節(jié) 第2課時(shí) 精研題型明考向-圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系2026年高三數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)_第2頁
第三節(jié) 第2課時(shí) 精研題型明考向-圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系2026年高三數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)_第3頁
第三節(jié) 第2課時(shí) 精研題型明考向-圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系2026年高三數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)_第4頁
第三節(jié) 第2課時(shí) 精研題型明考向-圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系2026年高三數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩79頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精研題型明考向——圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系第2課時(shí)CONTENTS目錄123課前高考真題集中研究——明考情課堂常考題型逐一例析——贏高考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前高考真題集中研究——明考情01

√√√

4.(2022新課標(biāo)Ⅰ卷·考查公切線問題)寫出與圓x2+y2=1和(x-3)2+(y-4)2=16都相切的一條直線的方程

.

解析:法一:如圖,因?yàn)閳Ax2+y2=1的圓心為O(0,0),半徑r1=1,圓(x-3)2+(y-4)2=16的圓心為A(3,4),半徑r2=4,所以|OA|=5,r1+r2=5,所以|OA|=r1+r2,所以兩圓外切,公切線有三種情況:①易知公切線l1的方程為x=-1.

法二:根據(jù)題意,精確作出兩圓(需用到尺規(guī)),由圖形可直觀快速看出直線x=-1是兩圓的一條公切線,經(jīng)驗(yàn)證符合題意,故可填x=-1.答案:x=-1(或7x-24y-25=0或3x+4y-5=0)5.(2022新課標(biāo)Ⅱ卷·考查對(duì)稱問題、直線與圓的位置關(guān)系)設(shè)點(diǎn)A(-2,3),B(0,a),若直線AB關(guān)于y=a對(duì)稱的直線與圓(x+3)2+(y+2)2=1有公共點(diǎn),則a的取值范圍是

.

常規(guī)角度1.圓的方程.主要考查圓的方程的求法,圓的最值問題.2.直線與圓的位置關(guān)系.主要考查圓的切線方程、圓的弦長(zhǎng)問題創(chuàng)新角度1.與三角形(或四邊形)結(jié)合求面積問題,與向量、三角函數(shù)交匯考查最值或范圍問題.2.與多項(xiàng)選擇題相結(jié)合考查開放性問題把脈考情課堂??碱}型逐一例析——贏高考02[典例]

(1)已知圓M與直線3x-4y=0及3x-4y+10=0都相切,圓心在直線y=-x-4上,則圓M的方程為

(

)A.(x+3)2+(y-1)2=1 B.(x-3)2+(y+1)2=1C.(x+3)2+(y+1)2=1 D.(x-3)2+(y-1)2=1命題視角一求圓的方程√

(2)(2022·全國乙卷)過四點(diǎn)(0,0),(4,0),(-1,1),(4,2)中的三點(diǎn)的一個(gè)圓的方程為

.

1.求圓的方程的2種方法(1)幾何法:根據(jù)圓的幾何性質(zhì),直接求出圓心坐標(biāo)和半徑,進(jìn)而寫出方程.(2)待定系數(shù)法:①若已知條件與圓心(a,b)和半徑r有關(guān),則設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,依據(jù)已知條件列出關(guān)于a,b,r的方程組,從而求出a,b,r的值;②若已知條件沒有明確給出圓心或半徑,則選擇設(shè)圓的一般方程,依據(jù)已知條件列出關(guān)于D,E,F(xiàn)的方程組,進(jìn)而求出D,E,F(xiàn)的值.方法技巧2.確定圓心位置的方法(1)圓心在過切點(diǎn)且與切線垂直的直線上;(2)圓心在圓的任意弦的垂直平分線上;(3)兩圓相切時(shí),切點(diǎn)與兩圓圓心共線.

針對(duì)訓(xùn)練√

命題視角二弦長(zhǎng)問題√

方法技巧

1.已知圓C:(x-3)2+(y-1)2=3及直線l:ax+y-2a-2=0,當(dāng)直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)最短時(shí),直線l的方程為

.

解析:由l:ax+y-2a-2=0得a(x-2)+y-2=0,∴不論a取何值,直線l恒過點(diǎn)P(2,2).∵12+12=2<3,∴點(diǎn)P(2,2)在圓C內(nèi).故當(dāng)直線l垂直CP時(shí),直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)最短,此時(shí)kCP=-1,∴kl=1,故直線l的方程為x-y=0.答案:x-y=0針對(duì)訓(xùn)練

命題視角三切線問題

求過圓外一點(diǎn)(x0,y0)的圓的切線方程的方法方法技巧幾何法當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)為k,則切線方程為y-y0=k(x-x0),即kx-y+y0-kx0=0.由圓心到直線的距離等于半徑,即可求出k的值,進(jìn)而寫出切線方程,當(dāng)斜率不存在時(shí),要進(jìn)行驗(yàn)證代數(shù)法當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)為k,則切線方程為y-y0=k(x-x0),即y=kx-kx0+y0,代入圓的方程,得到一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,由Δ=0,求得k,切線方程即可求出,當(dāng)斜率不存在時(shí),要進(jìn)行驗(yàn)證提醒:設(shè)切線方程時(shí)一定要注意斜率不存在的情況.

針對(duì)訓(xùn)練√

√[典例]

(1)(多選)已知圓C1:(x-1)2+(y-3)2=11與圓C2:x2+y2+2x-2my+m2-3=0,則下列說法正確的是

(

)A.若圓C2與x軸相切,則m=2B.若m=-3,則圓C1與圓C2相離C.若圓C1與圓C2有公共弦,則公共弦所在的直線方程為4x+(6-2m)y+m2+2=0D.直線kx-y-2k+1=0與圓C1始終有兩個(gè)交點(diǎn)命題視角四圓與圓的位置關(guān)系√√

(2)與直線x+y=0和圓x2+y2-8x-8y+24=0都相切的半徑最小的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是

.

[答案]

(x-1)2+(y-1)2=2

方法技巧1.公共弦長(zhǎng)的求法(1)代數(shù)法:將兩圓的方程聯(lián)立,解出交點(diǎn)坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式求出弦長(zhǎng).(2)幾何法:求出公共弦所在直線的方程,利用圓的半徑、半弦長(zhǎng)、弦心距構(gòu)成的直角三角形,根據(jù)勾股定理求解.2.處理兩圓相切問題的2個(gè)步驟定性必須準(zhǔn)確把握是內(nèi)切還是外切,若只是告訴相切,則必須分兩圓內(nèi)切、外切兩種情況討論轉(zhuǎn)化將兩圓相切的問題轉(zhuǎn)化為兩圓的圓心距等于兩圓半徑之差的絕對(duì)值(內(nèi)切時(shí))或兩圓半徑之和(外切時(shí))1.(2023·濮陽模擬)已知圓C1:x2+y2-kx+2y=0與圓C2:x2+y2+ky-2=0的公共弦所在直線恒過點(diǎn)P,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

(

)A.(1,-1) B.(-1,-1)C.(-1,1) D.(1,1)針對(duì)訓(xùn)練√

03課時(shí)跟蹤檢測(cè)一、綜合練——練思維敏銳度1.若直線x+my=2+m與圓x2+y2-2x-2y+1=0相交,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(

)A.(-∞,+∞) B.(-∞,0)C.(0,+∞) D.(-∞,0)∪(0,+∞)√

√√√

4.過點(diǎn)(-4,0)作直線l與圓x2+y2+2x-4y-20=0交于A,B兩點(diǎn),若|AB|=8,則直線l的方程為

(

)A.5x+12y+20=0B.5x+12y+20=0或x+4=0C.5x-12y+20=0D.5x-12y+20=0或x+4=0√

√√√

√√√

√√

3.如圖,已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論