黑龍江工商學(xué)院2024版課程教學(xué)大綱課程編號2207111001開課學(xué)期2023-2024學(xué)年第二學(xué)期課程名稱(中)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)開課單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院考核方式考查課程名稱(英)EntrepreneurshipFoundation課程類別通識教育必修課程適用專業(yè)所有專業(yè)總學(xué)時32理論學(xué)時16實踐學(xué)時16學(xué)分2執(zhí)筆人趙俊哺審核人楊霄課程地位和作用本課程為面向全校所有專業(yè)學(xué)生開設(shè)的通識教育必修課程，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的重要基礎(chǔ)課。本課程旨在讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于推動整個人類社會發(fā)展和進(jìn)步的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本理論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和熱情，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和水平。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律，了解創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常遇到的問題和初創(chuàng)企業(yè)的特點，學(xué)習(xí)企業(yè)開辦流程、商業(yè)計劃撰寫以及相關(guān)的法律法規(guī)，并鍛煉自身的資源整合、團(tuán)隊建設(shè)等能力。這些知識和能力不但有助于創(chuàng)業(yè)，也有助于學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維和精神運用到學(xué)習(xí)和未來的工作中，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐打下良好基礎(chǔ)。本課程的先修課程：無課程目標(biāo)對應(yīng)的畢業(yè)要求知識目標(biāo)1.掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。通過個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)組合式學(xué)習(xí)行為，辨證地認(rèn)識和分析雙創(chuàng)時代、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)管理等核心知識，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，形成團(tuán)隊協(xié)作精神。2.認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性。3.辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。能力目標(biāo)4.具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握并運用創(chuàng)業(yè)資源整合和創(chuàng)業(yè)計劃寫作的方法，結(jié)合所學(xué)專業(yè)識別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書等，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的素質(zhì)和能力。5.掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理。6.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)辦、管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和提高參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽的積極性。素質(zhì)目標(biāo)使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯的關(guān)系，制定并有效實施自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。成績記載五級制：期末考試（50%）、平時成績（50%），平時成績包括：課堂表現(xiàn)（20%）、作業(yè)（30%）、中期考試（50%）理論教學(xué)內(nèi)容及安排【標(biāo)記“△”表示重點，“★”表示難點?！空绿柦虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)要求理論學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)課程思政元素01創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展1.1創(chuàng)業(yè)精神1.2創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)1.3創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展★1.4課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1.了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識；2.掌握創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，正確認(rèn)識并理性對待創(chuàng)業(yè)；3.描述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的概念；4.熟知本課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求。21、7激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，了解更多我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢。02創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊2.1創(chuàng)業(yè)者2.2團(tuán)隊組建原則2.3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊△2.4創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建與管理★1.了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)；2.描述團(tuán)隊角色構(gòu)成；3.掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的基本方法；4.運用團(tuán)隊組建的基本流程，設(shè)計團(tuán)隊組建計劃。23、4促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，團(tuán)隊的力量，協(xié)助發(fā)展的必要性。03創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險3.1創(chuàng)業(yè)機(jī)會概述3.2創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與評價△3.3四步讓你選商機(jī)★3.4創(chuàng)業(yè)風(fēng)險識別與防范1.運用創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的具體方法，識別創(chuàng)業(yè)項目；2.應(yīng)用四步創(chuàng)業(yè)機(jī)會選擇法；3.了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險類型以及如何防范風(fēng)險。23、4尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會，發(fā)現(xiàn)商機(jī)，傳遞正確價值觀，合理規(guī)避風(fēng)險。04商業(yè)模式開發(fā)4.1商業(yè)模式概述4.2設(shè)計商業(yè)模式思路和方法△4.3商業(yè)模式畫布★4.4互聯(lián)網(wǎng)+下的商業(yè)模式類型1.了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)商業(yè)模式的過程；2.了解商業(yè)模式的內(nèi)涵及要素；3.掌握商業(yè)模式設(shè)計策略和技巧。23、4創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。05創(chuàng)業(yè)資源5.1創(chuàng)業(yè)資源5.2創(chuàng)業(yè)融資△5.3創(chuàng)業(yè)資源管理★5.4創(chuàng)業(yè)融資計劃制定1.了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和獲取方法；2.描述創(chuàng)業(yè)資源的分類和資源整合的策略；3.總結(jié)資源獲取的多樣性，結(jié)合項目制定資源獲取計劃；24、5激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,科學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。06創(chuàng)業(yè)計劃6.1創(chuàng)業(yè)計劃概述6.2制定完善的創(chuàng)業(yè)計劃6.3創(chuàng)業(yè)計劃的主要內(nèi)容△\h6.4創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫方法★1.描述創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)涵和作用；2.了解創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構(gòu)、編寫過程和所需信息等；3.掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫方法。23、5用發(fā)展的眼觀看待問題和做事的計劃性，傳遞正確價值觀。07企業(yè)的創(chuàng)辦與管理7.1新企業(yè)的創(chuàng)辦△7.2企業(yè)命名、選址須知★7.3新企業(yè)的生存管理7.4新政解讀△1.了解建立新企業(yè)流程，注冊成立新企業(yè)的條件；2.運用選址和命名策略；3.了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。26了解國家的大政方針，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的政策，挑戰(zhàn)自我，為創(chuàng)業(yè)奠定基石。08“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)業(yè)8.1認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目8.2理解創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐的訓(xùn)練內(nèi)涵和實踐內(nèi)容8.3“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽文件解讀8.4競賽內(nèi)容分析1.了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目；2.了解“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽的發(fā)展趨勢和備賽準(zhǔn)備；3.分析互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目的項目計劃書和路演ppt。27提高參加比賽的積極性，提升自己的競賽能力和語言表達(dá)的能力，激發(fā)潛能。合計16實踐教學(xué)內(nèi)容及安排序號實驗（實訓(xùn)）名稱實驗（實訓(xùn)）內(nèi)容與要求學(xué)時分配每組人數(shù)項目類型01大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐內(nèi)容：SIYB創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)-供給與需求△要求：1.理解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程；2.學(xué)會如何應(yīng)對風(fēng)險。415-30綜合性02內(nèi)容：選項目、講模式要求★1.商業(yè)認(rèn)知與企業(yè)運營邏輯2.創(chuàng)業(yè)項目識別的具體方法3.基于自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向及問題要求：1.小組成員利用身邊資源，盡可能提出更多創(chuàng)業(yè)想法；2.評估創(chuàng)業(yè)想法，判斷是否是好的商業(yè)機(jī)會，確定創(chuàng)業(yè)項目。43-6驗證性設(shè)計性03內(nèi)容：項目計劃書與路演★要求：1.撰寫項目計劃書，制作創(chuàng)業(yè)項目PPT；2.以小組為單位進(jìn)行項目路演。83-6演示性合計16教材與參考資料書名主編出版社出版年度建議教材：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程凌建中湖南師范大學(xué)生出版社2023.3參考書目：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論（第三版）宋要武高等教育出版社2018參考書目：創(chuàng)課：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第2版）吳昊，劉玉峰中國財經(jīng)政治出版社2019參考書目：創(chuàng)業(yè)管理（第5版）張玉利，薛紅志，陳寒松，李華等機(jī)械工業(yè)出版社2020學(xué)術(shù)期刊：優(yōu)質(zhì)線上課程資源課程平臺名稱知到課程名稱創(chuàng)課：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐主講人吳昊課程平臺名稱知到課程名稱創(chuàng)課：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)主講人李海東課程平臺名稱課程名稱主講人建議的教學(xué)策略及方法建議其他要求1.建議《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程采用線上線下混合式教學(xué)形式，線上教學(xué)使用視頻短片、教學(xué)PPT、教學(xué)圖片、測試題庫、課程作業(yè)、考核內(nèi)容、輔助資料等教學(xué)素材，側(cè)重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的傳授；線下指導(dǎo)采用教學(xué)答疑、游戲教學(xué)、案例分析、小組討論、頭腦風(fēng)暴、模擬練習(xí)、角色演等互動式教學(xué)方式，側(cè)