英語培訓學習心得英語培訓學習心得1課程的學習，使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對訓練教學工作很有見解的省、學校英語理論培訓心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、不斷充實自己，掃除自己在英語學問方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。老師除了要熟識書本上的詞匯、短語、句子外，還應結合生活實際，熟識一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，老師要達到嫻熟使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，同學打報告應怎么說，老師應怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有老師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的狀況下，才能進一步去談老師課堂教學水平的提高。二、結合同學實際，選擇合適的教學方法，形成自己的教學風格。培訓中，指導老師們提出了很多特別好的做法，有許多是閱歷之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)覺有些方法不肯定就有用于我所教學的班級，因而，我覺得作為老師，應當依據(jù)實際狀況，摸索適合自己和同學的教學方法，借鑒并變通使用別人勝利的做法，要常反思，常調整，進而形成自己的教學風格，為提高課堂教學效率服務三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)同學學習主動性，提高教學效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設備，但通過參與培訓以及和老師們的相互溝通，我覺得，多媒體設備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們去討論的一個課題。老師們在培訓中告知我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學，同樣取得了勝利，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學中，我們要深入到地討論如何去用好各種直觀教具。四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為老師和同學的共同愛好。培訓中，老師們提出了一個問題，就是同學不喜愛學英語，學校里沒有良好的`英語學習氛圍。問題提出來后，我就在思索，沒有氛圍，那我們就應當去營造氛圍，就應當從自身做起，首先，老師要做好榜樣，在平常教學中或和同學的相互溝通中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，依舊還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應當努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當你通過努力使一部分同學喜愛使用英語說話、相互溝通，喜愛學習英語的時候，你會覺得你沒有白付出?？傊敬闻嘤枌ξ襾碚f的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的學問視野，同時也吸取了不少新的訓練方法和理論，但是在我心中還有一點圓滿，就是自己所學遠遠不能滿意教學的需要，在此我誠心的盼望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會。英語培訓學習心得24月7日，我?guī)е活w興奮但有些緊急的心開頭了為期二十天的英語培訓學習。對于一個由語文轉教英語的老師來講能進行一次專業(yè)的培訓學習機會實在是難得。因此，我倍加珍惜?；仡欉@段時間的所見所學，我真的是受益匪淺啊。下面是我這次學習的心得體會：一、“要給同學一杯水，你必需是一條河?！薄耙o同學一杯水，你必需是一條河。”這是我在培訓期間聽得最多的一句話。在飛速進展的時代，作為一個英語老師只會講幾句簡潔的英語，已經(jīng)不能滿意現(xiàn)時教學的需要?！皩I(yè)”已成為各科老師應具備的素養(yǎng)。在培訓期間，學習的內容許多，以語音、口語練習為主，兼顧分析教材教法，英語故事教學。對于我們幾個非專業(yè)的英語老師來說，有幾個科目真讓我們吃不消，例如：課堂英語訓練，英語口語訓練，試聽說訓練。這些科目的教授都是全英上課，不是專業(yè)的老師是很難聽懂的。同時，我深深地體會到肯定要提高自己的英語水平，我們幾個非專業(yè)的老師都有同感。藍紅軍教授說過要提高自己的英語水平，每天堅持學英語。我已經(jīng)購買了“新概念英語”的第一，二冊，盼望通過自學，使自己更專業(yè)一點。二、轉變身份，感受他國語言的博大精深。由老師轉變成同學，是我這次學習所抱的心態(tài)。我在廣東外語藝術職業(yè)學院所營造的開心的氛圍中自然感受到他國語言的博大精深，有效地促進了我們英語訓練教學水平的提高。在培訓課過程中，除了在教學方面收獲豐富外，我們還得到了一個很好的機會去熬煉我們自己的英語表達力量。沈曉老師的語音課，使我們對語音的基礎學問了解得更徹底，語音語調更加標準，基本的拼讀規(guī)章把握得更深刻。同時，學院還給我們三十三位老師都安排了一位語音輔導員，是學院三、四班級發(fā)音的同學，她們在百忙之中盡量擠出時間來陪我們早讀，矯正我們的讀音，教我們連讀，讀句子的停頓等，使我們受益匪淺。還有吳志強老師的詞匯，語法教學，老師豐富的專業(yè)學問和生動的授課方式，使我們的.教學觀念與時俱進，提升了專業(yè)素養(yǎng)。學校語法學問和句型教學方法的轉變，特殊是語法學問教學步驟的轉變，新模式Meaning—Use—Form主見依據(jù)兒童認知特點，從意義理解入手，設計生活中的情景讓同學運用所學英語句子去表達，轉變了以往語法教學的枯燥模式，讓同學在交際中輕松獲得語法學問。新的教學模式讓我們更新了教學觀念，注意了英語在現(xiàn)實生活中的運用，指出了我們教改的方向。一個月的培訓很快結束了，我們覺得還有許多地方需要學習，我會盡我所能將這