自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）在解決問題時(shí)思維敏捷，接觸實(shí)質(zhì)快，能縮短中間環(huán)節(jié)，簡化思考過程。這屬于思維品質(zhì)的（）

A.靈活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.獨(dú)創(chuàng)性

正確答案：B

2、（單選題）《尼伯龍根之歌》是哪個(gè)國家的史詩（）

A.古羅斯

B.西班牙

C.法國

D.德國

正確答案：D

3、（單選題）按照技術(shù)為生產(chǎn)服務(wù)的功能分，醫(yī)療技術(shù)、軍事技術(shù)屬于（）

A.組合技術(shù)

B.加工技術(shù)

C.生產(chǎn)性技術(shù)

D.非生產(chǎn)性技術(shù)

正確答案：D

4、（單選題）在國家規(guī)定的各個(gè)教育階段的課程計(jì)劃內(nèi)，由省一級的教育行政部門或其授權(quán)的教育部門，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需要而開發(fā)的課程，稱為（）

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.生本課程

正確答案：B

5、（單選題）實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)最優(yōu)化，必須依靠語文學(xué)科的()

A.工具性

B.思想性

C.工具性與思想性的統(tǒng)一

D.主觀能動性

正確答案：C

6、（單選題）提出教育民族性原則，對俄國幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的教育家是（）

A.烏索娃

B.凱洛夫

C.葉連娜

D.烏申斯基

正確答案：D

7、（單選題）自我形象受到空前關(guān)注是在（）

A.小學(xué)階段

B.初中階段

C.高中階段

D.大學(xué)階段

正確答案：C

8、（單選題）教學(xué)認(rèn)識的主要方式是（）

A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.間接經(jīng)驗(yàn)

D.社會實(shí)踐

正確答案：C

9、（單選題）計(jì)算機(jī)中MPC的全稱是（）

A.多功能計(jì)算機(jī)

B.多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)

C.個(gè)人計(jì)算機(jī)

D.多能中央處理器

正確答案：B

10、（單選題）下列不屬于圖像格式的是（）

A.bmp

B.gif

C.jpg

D.wma

正確答案：D

11、（單選題）下面不屬于語法特點(diǎn)的是（）

A.下面不屬于語法特點(diǎn)的是

B.虛詞很重要

C.語序很重要

D.短語和句子結(jié)構(gòu)基本相同

正確答案：A

12、（單選題）小學(xué)科學(xué)課程主要的學(xué)習(xí)方式是（）

A.探究式學(xué)習(xí)

B.實(shí)驗(yàn)法

C.課外實(shí)踐

D.合作學(xué)習(xí)

正確答案：A

13、（單選題）斯巴達(dá)教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)（）

A.智育

B.美育

C.勞動教育

D.軍事體育

正確答案：D

14、（單選題）根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法，稱為（）

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.問卷法

正確答案：B

15、（單選題）嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的，其中成熟最早的是（）

A.顳葉

B.枕葉

C.頂葉

D.額葉

正確答案：B

16、（單選題）信度和效度是衡量測驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個(gè)測驗(yàn)信度很高，那么關(guān)于該測驗(yàn)效度描述錯(cuò)誤的是（）

A.可能出現(xiàn)無效度的情況

B.測驗(yàn)效度一定也很高

C.測驗(yàn)效度不一定很高

D.要根據(jù)測驗(yàn)具體情況而定

正確答案：B

17、（單選題）教育實(shí)驗(yàn)的過程評價(jià)是對教育實(shí)驗(yàn)過程的()進(jìn)行評價(jià)。

A.操作性

B.科學(xué)性

C.可靠性

D.規(guī)范性

正確答案：BD

18、（單選題）薩德勒是英國比較教育的先驅(qū)者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國、當(dāng)時(shí)大英帝國的領(lǐng)地和美國的教育，撰寫了一部28卷的著作是（）

A.《教育問題專題報(bào)告》

B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》

C.《第七年報(bào)告》

正確答案：A

19、（單選題）概念的形成適用于小學(xué)（）

A.低年級

B.高年級

C.中低年級

D.中高年級

正確答案：A

20、（單選題）夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無害焉，故日美?！边@句話體現(xiàn)了（）

A.求美先求真的觀點(diǎn)

B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)

D.真美合一的觀點(diǎn)

正確答案：B

21、（單選題）在小學(xué)兒童的整個(gè)感知覺中()占主導(dǎo)地位。

A.視覺

B.聽覺

C.觸摸覺

D.運(yùn)動知覺

正確答案：A

22、（單選題）法國是一個(gè)中央集權(quán)的國家，設(shè)立的中央教育行政機(jī)構(gòu)為（）

A.聯(lián)邦教育部

B.教育和科學(xué)部

C.文部省

D.國民教育部

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機(jī)，即（）

A.探索內(nèi)驅(qū)力

B.好奇內(nèi)驅(qū)力

C..勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力

E.尊重內(nèi)驅(qū)力

正確答案：BCD

2、（多選題）小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的范圍主要包括（）

A.算術(shù)知識

B.代數(shù)初步知識

C.幾何初步知識

D.計(jì)量初步知識

E.統(tǒng)計(jì)初步知識

正確答案：ABCDE

3、（多選題）下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案：ABCDE4、（多選題）教學(xué)大綱的主要功能有（）

A.編寫教科書的依據(jù)

B.評定學(xué)生成績的依據(jù)

C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)

D.評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

E.評定學(xué)校等級的依據(jù)

正確答案：ABCD

5、（多選題）以下對科學(xué)問題的表述正確的是A.問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)B.問題是開啟科學(xué)之門的鑰匙C.問題解決能力是科學(xué)探究的前提和保障D.問題是科學(xué)發(fā)展的障礙E.科學(xué)問題一定是清晰明確的，不需要考慮更多情境因素正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）在中世紀(jì)的僧院學(xué)校和大主教學(xué)校里，___________是全部學(xué)科的"王冠"。

正確答案：神學(xué)

2、（填空題）在科學(xué)課程發(fā)展過程中，重內(nèi)容與重__________的爭論，是近30年來一直持續(xù)的熱點(diǎn)問題。

正確答案：過程

3、（填空題）小學(xué)教育研究的基本特點(diǎn)是：_________________、________________和為了實(shí)踐。

正確答案：來自實(shí)踐、通過實(shí)踐

4、（填空題）在使用投影儀時(shí)，如果影幕上的圖象模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)投影儀的____________。

正確答案：光圈

5、（填空題）口語交際與聽話、說話的本質(zhì)區(qū)別在于______。

正確答案：交際互動

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”，都是名詞。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）語境是言語行為不可或缺的要素。

正確答案：

正確

3、（判斷題）“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案：錯(cuò)誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）班主任進(jìn)行班級個(gè)別教育的作用。正確答案：(1)是集體教育的深化和補(bǔ)充;(2)可以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長。2、（問答題）自然美是指什么？

正確答案：自然美是指各種自然事物自然現(xiàn)象的美。

3、（問答題）案例題：原蘇聯(lián)心理學(xué)家查包洛賽茲做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把學(xué)生分成兩組，叫一組學(xué)生用一個(gè)裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散交給另一組學(xué)生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學(xué)生盡量準(zhǔn)確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學(xué)生畫得不準(zhǔn)確，漏畫了許多重要零件，使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學(xué)生畫得比較準(zhǔn)確。

問題：為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更準(zhǔn)確?

正確答案：識記是獲得知識、積累經(jīng)驗(yàn)的必由之路，要提高記憶效率，首先要有良好的識記。只要講究方法，尊重識記的規(guī)律，是可以達(dá)到事半功倍的效果的，識記的效果取決于主客觀因素。

就主體而言，首先是否有明確的識記目的和任務(wù)，是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和純正的動機(jī)，是影響識記效果的決定性因素。其次，識記中.對材料理解得越透，記憶的效果越好。因此，加強(qiáng)對識記材料理解是使材料長久保持的關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，首先對本來有意義聯(lián)系的材料，盡量用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去理解，采用意義識記。其次是賦予無意義聯(lián)系的材料以人為的意義，即把無意義聯(lián)系材料意義化，進(jìn)行主觀組織、再編碼，這樣會有助于儲存和保持。

總之，凡是把識記的對象變成智慧操作的對象，記憶效果就會明顯地提高。查包洛賽茲的實(shí)驗(yàn)說明了把需要識記的材料變成活動的直接對象，在進(jìn)行智慧操作的活動中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起興趣和專注。在教學(xué)中，讓學(xué)生做些模

型、小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行模擬等活動都有助于鞏固所學(xué)的知識。

就客體而言，材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容均影響識記的效果。一般來說，要達(dá)到同樣的識記水平，材料越多，識記所用的平均時(shí)間也就越多。因此，在一定的時(shí)間內(nèi)識記的數(shù)量不宜過多。

識記的材料有的是直觀形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪種性質(zhì)的材料識記效果好，因人而異。一般來說，成人對文字材料識記較好，兒童對直觀形象材料的識記優(yōu)于文字材料。

就識記方式而言，多種記憶類型的協(xié)同記憶以及多種感官的協(xié)同識記，比單一類型或單一種感官的識記效果好。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓第一組被試只看某一識記材料，第二組只聽同一內(nèi)容，第三組既看又聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺識記組可記住內(nèi)容的70%，聽覺識記組記住60%，視聽組可記住80.3%。事實(shí)表明，多種感官在識記活動中同時(shí)發(fā)揮作用，可取得良好的識記敢果。在學(xué)習(xí)外語時(shí)，眼看、耳聽、口說、手寫同時(shí)發(fā)揮作用，其記憶效果大大優(yōu)于單一感官的識記效果。

可見，巧妙地使用記憶術(shù)也是改善記憶，提高識記效果的有效措施。

4、（問答題）名詞解釋：概念的內(nèi)涵

正確答案：概念的內(nèi)涵是反映于概念中的對象的本質(zhì)屬性的總和。

5、（問答題）簡述個(gè)人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質(zhì)量，有不同的輔導(dǎo)效果，卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€(gè)層次：

(1)輔導(dǎo)員沒有表達(dá)出來訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容，其表達(dá)的程度比來訪者自己表達(dá)的要少，是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來訪者的內(nèi)容，但表達(dá)時(shí)明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng)，表達(dá)出來訪者未表達(dá)出的深層感覺;

(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺。共情1～3層次有助于建立良好的關(guān)系，增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴(kuò)大眼界，覺察其間未加探討、忽略的部分，協(xié)助來訪者辨別問題的重點(diǎn)，完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。

6、（問答題）請結(jié)合實(shí)例說明隨機(jī)