幼兒園的保育員考試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.3-6歲幼兒正常腋下體溫范圍是（）A.35.5-36.5℃B.36-37.5℃C.37-38℃D.36.5-37.8℃答案：B2.配制84消毒液用于幼兒餐具消毒時，正確的配比是（）A.1:50B.1:100C.1:200D.1:500答案：B（注：常規(guī)餐具消毒濃度為有效氯250mg/L，84消毒液（有效氯5%）需按1:200稀釋，但部分園所根據(jù)實際要求調(diào)整為1:100，此處以常見操作標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）3.幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)重點觀察（）A.幼兒是否聊天B.食物是否剩余C.幼兒咀嚼、吞咽情況D.餐具是否干凈答案：C（預(yù)防噎食，觀察進(jìn)食狀態(tài)是關(guān)鍵）4.幼兒午睡時，保育員每（）分鐘至少巡視一次A.5B.10C.15D.20答案：B（根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，午睡巡視間隔不超過10分鐘）5.幼兒輕度燙傷（表皮紅腫無水泡）的正確處理步驟是（）A.立即涂牙膏→冷水沖洗B.冷水沖洗15-20分鐘→保持干燥C.涂抹燙傷膏→包裹紗布D.挑破水泡→消毒答案：B（冷療是關(guān)鍵，避免涂抹偏方）6.幼兒穿脫衣物時，保育員應(yīng)優(yōu)先幫助（）A.動作慢的幼兒B.能力強(qiáng)的幼兒C.體弱或生病的幼兒D.所有幼兒平均分配答案：C（關(guān)注特殊需求幼兒）7.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理方法是（）A.頭后仰→塞紙巾B.身體前傾→按壓鼻翼C.平躺→冰敷額頭D.用力擤鼻涕答案：B（頭后仰可能導(dǎo)致血液誤吸）8.幼兒園晨間檢查的“一看二摸三問四查”中，“摸”是指（）A.摸幼兒口袋是否有危險品B.摸幼兒額頭、頸部是否發(fā)熱C.摸幼兒衣物是否整潔D.摸幼兒手是否溫暖答案：B（檢查體溫）9.幼兒戶外活動時，保育員的站位應(yīng)（）A.固定在場地角落B.跟隨個別幼兒C.分散在活動區(qū)域，確保無視線盲區(qū)D.與教師聊天答案：C（安全看護(hù)的基本要求）10.配制幼兒擦手毛巾的消毒水時，正確的操作是（）A.先加水后加消毒液B.先加消毒液后加水C.直接用熱水配制D.無需測量，憑經(jīng)驗調(diào)配答案：A（避免濃縮消毒液腐蝕容器，需先加水稀釋）二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒飯前用肥皂流動水洗手即可，無需擦護(hù)手霜。（）答案：×（干燥季節(jié)需涂抹無刺激護(hù)手霜，保護(hù)幼兒皮膚）2.紫外線消毒燈消毒活動室時，幼兒需離開，消毒后開窗通風(fēng)30分鐘。（）答案：√（紫外線對人體有害，消毒后需通風(fēng)去除臭氧）3.幼兒午睡時，保育員可以坐在門口織毛衣，只要偶爾看一眼即可。（）答案：×（需保持專注，觀察幼兒呼吸、睡姿、是否踢被等）4.幼兒因挑食將飯菜倒在地上，保育員應(yīng)立即批評并要求撿起。（）答案：×（應(yīng)先清理衛(wèi)生，再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識錯誤，避免當(dāng)眾指責(zé)）5.幼兒發(fā)生碰撞導(dǎo)致額頭腫包，應(yīng)立即用熱敷消腫。（）答案：×（24小時內(nèi)冷敷，減少皮下出血；24小時后熱敷）6.給幼兒喂藥時，為避免哭鬧，可以將藥物混入果汁中。（）答案：×（部分藥物與果汁反應(yīng)影響療效，需用溫水送服）7.幼兒玩完玩具后，保育員應(yīng)直接將玩具收進(jìn)櫥柜，無需清洗。（）答案：×（玩具需每日表面清潔，接觸口鼻的玩具需消毒）8.幼兒如廁時，保育員應(yīng)站在門外等待，避免打擾隱私。（）答案：×（小班幼兒需進(jìn)入如廁區(qū)，幫助穿脫褲子、提醒安全）9.冬季為保暖，幼兒午睡時可以蒙頭睡覺。（）答案：×（蒙頭導(dǎo)致氧氣不足，影響呼吸和睡眠質(zhì)量）10.幼兒發(fā)生嘔吐，保育員應(yīng)用紙巾直接擦拭，然后用清水拖地即可。（）答案：×（需戴手套清理，用含氯消毒液（有效氯1000mg/L）浸泡嘔吐物30分鐘后清除，再消毒地面）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的保育要點。答案：（1）環(huán)境準(zhǔn)備：提前30分鐘消毒餐桌（先用清水擦，再用消毒液擦，最后清水擦），調(diào)整室溫至22-24℃，播放輕柔音樂營造舒適氛圍；（2）情緒引導(dǎo)：餐前10分鐘提醒幼兒洗手，用簡單語言介紹食物（如“今天的胡蘿卜營養(yǎng)豐富，吃了眼睛更亮”），避免批評幼兒；（3）進(jìn)食觀察：關(guān)注幼兒進(jìn)食速度、咀嚼頻率（避免狼吞虎咽）、是否有干嘔或拒食現(xiàn)象，對挑食幼兒用“小份多次”法鼓勵嘗試，不強(qiáng)迫進(jìn)食；（4）習(xí)慣培養(yǎng)：提醒用正確姿勢握勺（拇指、食指、中指捏勺柄），飯后用溫水漱口，指導(dǎo)用紙巾擦嘴；（5）特殊照顧：對過敏幼兒（如不吃雞蛋）提前準(zhǔn)備替代餐，對動作慢的幼兒適當(dāng)鼓勵，不催促。2.幼兒午睡時，保育員應(yīng)重點觀察哪些情況？答案：（1）入睡情況：是否有幼兒半小時未入睡（可能因身體不適或情緒問題），是否有吮吸手指、咬被子等不良習(xí)慣；（2）睡眠姿勢：是否有趴睡壓迫心臟、蒙頭睡、蜷縮成一團(tuán)（可能著涼）；（3）身體狀態(tài)：是否有踢被（及時蓋好）、出汗過多（用干毛巾墊背）、呼吸急促（正常幼兒呼吸頻率20-30次/分，過快可能發(fā)熱）；（4）異常表現(xiàn)：是否有說夢話、驚醒哭鬧（輕聲安撫，不強(qiáng)行喚醒），是否有嘔吐、流鼻血等突發(fā)狀況；（5）體溫檢查：對晨間檢查疑似發(fā)熱的幼兒，午睡中用手背觸摸額頭再次確認(rèn)。3.簡述幼兒戶外活動前的安全準(zhǔn)備工作。答案：（1）場地檢查：清除活動區(qū)域的石子、樹枝、玻璃碎片等障礙物，檢查大型玩具螺絲是否松動、攀登網(wǎng)是否破損、秋千鏈條是否生銹；（2）器械準(zhǔn)備：根據(jù)活動內(nèi)容準(zhǔn)備玩具（如平衡木、皮球），數(shù)量充足（避免爭搶），軟性玩具需檢查是否有破損填充物外露；（3）幼兒著裝：檢查幼兒是否穿防滑鞋（避免穿拖鞋、高跟鞋），褲腳是否過長（防止絆倒），衣服是否束進(jìn)褲子（避免被器械勾住），項鏈、掛飾等首飾需提前取下；（4）安全教育：用簡短兒歌（如“排隊走，不推擠，慢慢跑，不碰撞”）提醒規(guī)則，重點強(qiáng)調(diào)“三不”（不離開老師視線、不玩危險動作、不撿地上東西放嘴里）；（5）物品攜帶：準(zhǔn)備擦汗毛巾、水壺（裝溫水）、備用衣物（出汗后更換）、急救包（含創(chuàng)可貼、碘伏、冰袋）。4.如何處理幼兒因爭搶玩具發(fā)生的抓傷？答案：（1）立即制止沖突：分開雙方幼兒，用溫和語氣說“老師知道你們都想玩玩具，但抓傷人是不對的”；（2）處理傷口：帶受傷幼兒到保健室，用生理鹽水沖洗傷口（若有出血，用無菌棉簽按壓止血），碘伏消毒（避免酒精刺激），貼創(chuàng)可貼；（3）觀察傷情：檢查傷口深度（若超過2mm或出血不止，需送醫(yī)院），詢問幼兒是否疼痛加劇、傷口周圍是否紅腫；（4）情緒安撫：對受傷幼兒說“傷口很快會好，老師陪著你”，對動手幼兒說“你不是故意的，但要向小朋友道歉”；（5）家園溝通：當(dāng)天離園時向雙方家長說明情況（受傷幼兒家長告知處理方式，動手幼兒家長提醒引導(dǎo)正確表達(dá)需求）；（6）后續(xù)教育：組織“玩具分享”主題活動，教幼兒用“輪流玩”“一起玩”解決矛盾。5.簡述冬季幼兒戶外活動的保育要點。答案：（1）熱身活動：活動前帶領(lǐng)幼兒做5-10分鐘熱身操（如搓手、踢腿、跳躍），避免肌肉拉傷；（2）著裝調(diào)整：幼兒穿輕便保暖的運動服（內(nèi)層吸汗、中層保暖、外層防風(fēng)），戴薄手套（太厚影響動作）、帽子（護(hù)住耳朵），鞋子選擇防滑加絨款；（3）活動強(qiáng)度：避免長時間靜止（如排隊等待），以跑跳、鉆爬等動態(tài)游戲為主（維持體溫），每15分鐘觀察幼兒狀態(tài)（面色紅潤為正常，蒼白或大汗需調(diào)整）；（4）保暖措施：活動中若幼兒手涼，可帶至室內(nèi)搓手取暖；出汗后及時用干毛巾擦背，更換汗?jié)竦膬?nèi)衣（避免晾汗著涼）；（5）飲水管理：活動中每20分鐘提醒一次飲水（少量多次，水溫35-40℃），避免因口渴減少活動量；（6）結(jié)束護(hù)理：活動后先擦汗，待呼吸平穩(wěn)后再脫外套（避免溫差過大），用溫水洗手洗臉，檢查是否有凍傷（耳垂、手指發(fā)紅需揉搓保暖）。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：午餐時，小班幼兒樂樂突然捂住肚子說“疼”，接著嘔吐在餐桌上，嘔吐物中有未消化的米飯和菜渣。此時，保育員應(yīng)如何處理？答案：處理步驟如下：（1）立即反應(yīng)：暫停樂樂進(jìn)食，用干凈毛巾墊在其胸前（防止嘔吐物弄臟衣服），引導(dǎo)其身體前傾（避免誤吸），輕拍背部幫助嘔吐；（2）隔離污染：用一次性手套清理嘔吐物（戴手套前用免洗消毒液消毒雙手），將嘔吐物倒入專用垃圾桶（套雙層垃圾袋），被污染的餐具、毛巾單獨放置（標(biāo)記“待消毒”）；（3）環(huán)境消毒：用含有效氯1000mg/L的消毒液（如84消毒液1:50稀釋）浸泡污染區(qū)域30分鐘（用一次性吸水材料覆蓋嘔吐物，倒消毒液至完全濕潤），然后用清潔工具清除，最后用清水擦拭2遍；（4）觀察幼兒：用體溫計測量樂樂體溫（若超過38.5℃需物理降溫），詢問“肚子哪里疼？”“早上吃了什么？”（判斷是否食物中毒），檢查口腔是否有皰疹（排除手足口?。?，觀察嘔吐次數(shù)（30分鐘內(nèi)再次嘔吐需送醫(yī)）；（5）安撫情緒：用溫柔語氣說“樂樂現(xiàn)在不舒服，老師陪著你，我們先漱漱口”，用溫水幫其漱口，更換干凈外套（避免異味刺激）；（6）信息上報：立即通知保健醫(yī)生（由保健醫(yī)判斷是否需要送診），同時聯(lián)系樂樂家長（說明嘔吐時間、次數(shù)、內(nèi)容，建議居家觀察）；（7）后續(xù)跟進(jìn)：午餐后對全班幼兒進(jìn)行排查（詢問是否有腹痛、惡心），當(dāng)天加強(qiáng)午檢（每小時測量體溫），教室開窗通風(fēng)2小時，所有玩具、餐具增加一次消毒（延長浸泡時間至30分鐘）。案例2：戶外活動時，中班幼兒浩浩在攀爬架上突然滑落，左膝蓋磕在地面瓷磚上，皮膚破損出血，浩浩大聲哭鬧。保育員應(yīng)如何處理？答案：處理步驟如下：（1）緊急止血：迅速上前蹲下，用身體護(hù)住浩浩（防止二次摔倒），用無菌紗布按壓傷口（力度適中，避免加重疼痛），持續(xù)按壓5-10分鐘至止血；（2）傷口處理：止血后觀察傷口情況（若為表淺擦傷，用生理鹽水沖洗掉泥沙；若傷口較深、有異物，不自行處理，立即送醫(yī)）；若為輕度擦傷，用碘伏棉簽由內(nèi)向外消毒（直徑5cm范圍），待干燥后貼防水創(chuàng)可貼（避免活動時摩擦）；（3）檢查傷情：輕輕活動浩浩左腿（詢問“這里疼嗎？”），觀察是否有腫脹（10分鐘內(nèi)腫脹明顯可能骨折）、無法站立（提示關(guān)節(jié)損傷），若出現(xiàn)上述情況，立即撥打120并固定患肢；（4）情緒安撫：抱起浩浩（或讓其坐在腿上），說“浩浩勇敢，老師知道很疼，我們先看看傷口，很快就不疼了”，用玩具或故事轉(zhuǎn)移注意力（如“等會我們一起看你最喜歡的繪本”）；（5）記錄與上報：記錄受傷時間、地點、原因