小升初語文專項復(fù)習:修改病句(解析篇)_第1頁
小升初語文專項復(fù)習:修改病句(解析篇)_第2頁
小升初語文專項復(fù)習:修改病句(解析篇)_第3頁
小升初語文專項復(fù)習:修改病句(解析篇)_第4頁
小升初語文專項復(fù)習:修改病句(解析篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題二修改病句

教學目標:

1.掌握病句七種常見類型;

2.掌握各類病句題型的解題方法和思路,了解、突破易錯點。

重、難點:

1.掌握病句的解題方法和思路;

2.典型病句的掌握。

一、知識梳理

【病句】

【常見病句類型】

(1)用詞不當(2)搭配不當(3)成分殘缺(4)語序不當

(5)前后矛盾(6)重復(fù)羅嗦(7)表意不明

【修改病句原則】

①保持原意;②多就少改(一般情況下只作一處改動)

1.用詞不當

(1)感情色彩不當

(2)關(guān)聯(lián)詞用錯

例1.請修改下列病句。

(1)他那認真刻苦的學習精神,值得我們每個同學效尤。

答:他那認真刻苦的學習精神,值得我們每個同學學習。(“效尤”的意思

是“學壞的樣子”,是貶義,要考慮詞語感情色彩,用在這里不合適,應(yīng)改為“學

習”;)

(2)只有細心檢查,就能避免不該出現(xiàn)的失誤。

答:A只有細心檢查,才能避免不該出現(xiàn)的失誤。B只要細心檢查,就能避免不

該出現(xiàn)的失誤。(“只有”和“才”連用,應(yīng)把“就”改為“才”;“只要”

和“就”連用,應(yīng)把“只有”改為“只要”。)

2.搭配不當

(1)主謂搭配不當

(2)動賓搭配不當

(3)主賓搭配不當

(4)修辭語與中心詞搭配不當

例2.請修改下列病句。

(1)他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

答:他那偉大的革命形象,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,

可改為“他那偉大的革命形象”)

(2)上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)

化隊伍。

答:上??萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化

人才。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”;“一批”不能修飾“隊伍”。)

(3)這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

答:這最后一天是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”與“一

天”搭配不當,應(yīng)刪去“的勞動”;)

(4)他在培育良種方面花了很大的心血。

答:他在培育良種方面花了很多的心血。(“很大”與“心血”搭配不當,應(yīng)改

為“很多”。)

3.成分殘缺

句子的基本成分:主語、謂語、賓語

(1)缺主語(常見“通過”……“使”……、“經(jīng)過”……“讓”……連用,

限定句子主語,使句子變成兩個短語,應(yīng)該刪去其中一個。)

(2)缺賓語

(3)缺謂語

例3.請修改下列病句。

(1)通過學習雷鋒的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。

答:A通過學習雷鋒的感人事跡,我明白了許多做人的道理。B學習雷鋒的感人

事跡,使我明白了許多做人的道理。(“通過”“使”字,使“我”喪失了主語

的作用,所以,應(yīng)刪去其中之一。)

(2)雷鋒助人為樂的精神。

答:A雷鋒助人為樂。B雷鋒助人為樂的精神值得我們學習。(這個句子沒有謂

語,可加上“值得大家學習”或者去掉“的精神”。)

4.語序不當

語言的順序不正確導(dǎo)致出現(xiàn)語病。(多為邏輯順序、時間順序等)

例4.修改下列病句。

學校通過并研究了新的規(guī)章制度。

答案:學校研究并通過了新的規(guī)章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是

先“研究”后“通過”。)

5.前后矛盾

(1)兩面對一面(能不能、能否、是否)

(2)否定不當(注意防止、避免、不等含有否定意義的詞語)

(3)范圍不清

例5.請修改下列病句。

(1)能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。

答:刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。(“能”與“否”表達完全不同的兩種情

況,所以,應(yīng)刪去“能否”。)

(2)個別醫(yī)生不講醫(yī)德,索要紅包,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責任。

答:個別醫(yī)生不講醫(yī)德,索要紅包,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非無責任。(“不無責任”

即有責任,加上“并非”,意思相悖,應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)

6.重復(fù)羅嗦

(凱旋而歸、忍不住忍俊不禁、斷定可能等)

例6.請修改下列病句。

中小學生課業(yè)負擔過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

答:A中小學生課業(yè)負擔過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥。B中小學生課業(yè)負擔

過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的疾病。

7.表意不明

(1)有歧義

(2)指代不明(指示代詞不明確,一般為句子中出現(xiàn)太多人稱代詞,分不清誰

是誰。)

例7.請修改下列病句。

(1)牧童牽著牛在吃草。

答:牧童牽著牛,牛在吃草。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”:應(yīng)改為“牧

童牽著牛,牛在吃草。”)

(2)李強和李剛是好朋友,周末他經(jīng)常到他家玩。

答:李強和李剛是好朋友,周末李強經(jīng)常到他家玩。(兩個“他”指代不明,應(yīng)

明確。)

二、思維導(dǎo)圖

一用詞不當

'播起不當

成分嫌

常見賽句類型-一誨*不當

修改病句

表目不明

修改森句原則

三、小試牛刀

【練習11下列句子沒有語病的一項是(B)

A.同學們以敬佩的目光,傾聽著著名作家秦文君作''親近文學”的報告。

B.有沒有正確環(huán)保觀,是低碳生活能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。

C.記者又到學校采訪了許多張老師的事跡。

D.通過中國男子足球隊的表現(xiàn),使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。

解析:A、同學們以敬佩的心情,傾聽著著名作家秦文君作''親近文學”的報告;

C、記者又到學校采訪了張老師的許多事跡;D、刪掉“使”

【練習2]在原句上用修改符號修改下列句子。

(1)據(jù)剛剛最新收到的消息,我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。

(2)武漢中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。

(3)誰也不能否認優(yōu)異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。

(4)為了防止這類交通事故不再發(fā)生,交警部門加大了執(zhí)法力度。

(5)夏天的白馬水庫碧波蕩漾,綠樹蔥蘢,風景如畫,是一個旅游的好季節(jié)。

(6)開展“無煙日”活動,可以增強人們的自我健康保護。

(7)學習成績的提高,主要取決于學生自身是否努力。

(8)我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

(9)亞運會主題曲《重逢》這首歌是廣大亞洲人民備受歡迎的。

(10)通過觀看賑災(zāi)義演晚會,使我的心久久不能平靜。

(11)是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識,是民族興旺的決定性因素。

(12)我們要學習他刻苦鉆研的精神,真叫人佩服。

(13)走進美麗的校園,我停下腳步駐足欣賞。

(14)有沒有健康的身體,是能做好工作的前提。

(15)同學們要厲行節(jié)約,杜絕不浪費水電等不良行為。

答案:(1)去掉“剛剛”或者“最新”;(2)最后添加“現(xiàn)象”;(3)去掉

第二個,,不";(4)去掉“不";(5)“夏天”和“白馬水庫”互換;(6)

最后添加“的意識”;(7)去掉“否”;(8)去掉“由衷地”;(9)“廣大

亞洲人民”和“備受歡迎的”互換;(10)去掉“使”;(11)去掉“否”;(12)

去掉“真叫人佩服”;(13)去掉“駐足”;(14)去掉“沒有”;(15)去掉

“不”。

【專題測試】

1.下列句子中沒有語病的是(C)

A.英國小說家笛福《魯濱孫漂流記》對于中國小學生是不陌生的。

B.一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。

C.幾年來,他一直在收集、整理民歌,積累了大量的資料。

D.我來到武漢黃鶴樓的地方,游覽了很多風景點。

解析:A.英國小說家笛?!遏敒I孫漂流記》對于中國小學生來說是不陌生的。

B.一開春,小麥就長得很好,應(yīng)該會獲得可喜的收獲。

D.我來到廣州白云山,游覽了白云松濤,鳴春谷和云臺花園等風景點。

2.下列各項中沒有語病的一句是(D)

A.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。

B.止咳祛痰片,它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氧化鏤燈光配置而成的。

C.去年美國《福布斯》雜志把劉永行先生排名為中國第二首富,稱劉氏家族的資

產(chǎn)為8億美元。

D.前幾天,電影《英雄》的男主角扮演者陳道明來簽名售書,受到廣州影迷熱烈

歡迎。

解析:A.我們必須隨時發(fā)現(xiàn)、認真克服工作中的缺點。

B.止咳祛痰片,它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氧化鏤等。

C.去年美國《福布斯》雜志把劉永行先生排名為中國第二富,稱劉氏家族的資產(chǎn)

為8億美元。

3.下面句子沒有語病的一項是(C)

A.世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。

B.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經(jīng)國務(wù)院批準,自2009年起,每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D.據(jù)統(tǒng)計,地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

解析:A.世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完美地展示了中國的強盛、城市的美好。

B.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己考上理想的高中充滿信心。

D.據(jù)統(tǒng)計,地球上的森林每天有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

4.下列沒有語病的一項是(C)

A.看!后花園真是色彩豐富的季節(jié)。

B.花里帶著甜味兒,閉了眼,樹上已經(jīng)滿是杏兒、桃兒、梨兒。

C.強強驚奇地、情不自禁地大喊起來:“爺爺!爺爺!”

解析:A.看!后花園真是色彩豐富的地方。

B.花里帶著甜味兒,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是杏兒、桃兒、梨兒。

5.下面句子沒有語病的是(A)

A.霧霾泛濫是由人們自身的行為造成的,人們要為自己的行為付出代價。

B.俄羅斯科學家正在太空努力彌補并發(fā)現(xiàn)空間站中的問題。

C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論