第二十章電磁波與信息時(shí)代第一節(jié)初識(shí)電磁波

電波鐘

/P153T7

電波表的機(jī)身由電子時(shí)鐘和無線電接收系統(tǒng)組成，由國(guó)家授

時(shí)中心發(fā)出準(zhǔn)確時(shí)間，通過無線電接收系統(tǒng)接收、經(jīng)CPU處理后

顯示時(shí)間，電波表30萬年誤差不會(huì)超過一秒.電波鐘表是人類計(jì)時(shí)技術(shù)發(fā)展歷程中，繼沙漏、日晷、機(jī)械鐘

表、石英鐘表之后的第五代計(jì)時(shí)器.電波鐘表技術(shù)和產(chǎn)品的出現(xiàn)是

人類計(jì)時(shí)史的又一次革命.5G/P157T4

第五代移動(dòng)通信技術(shù)（簡(jiǎn)稱5G）是具有高速率、低時(shí)延和大

連接特點(diǎn)的新一代寬帶移動(dòng)通信技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)人機(jī)物互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)設(shè)施.截至2023年3月底，中國(guó)建成了規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)

的5G網(wǎng)絡(luò)，走在世界前列.5G/P157T45G在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要圍繞智慧課堂及智慧校園兩方面開

展.5G＋智慧課堂，憑借5G低時(shí)延、高速率特性，結(jié)合VR、AR、

全息影像等技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸影像信息，為兩地提供全息、

互動(dòng)的教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)體驗(yàn).5G＋智慧校園，基于超高清視頻

的安防監(jiān)控可應(yīng)用于校園遠(yuǎn)程巡考、人員管理、學(xué)生作息管理、

門禁管理等，解決校園陌生人進(jìn)校、危險(xiǎn)探測(cè)不及時(shí)等安全問

題，提高校園管理效率和水平；基于AI圖像分析、GIS（地理信息

系統(tǒng)）等技術(shù)，可對(duì)學(xué)生出行、活動(dòng)、飲食安全等環(huán)節(jié)提供全面

的安全保障服務(wù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校位置及表現(xiàn)，打造

安全的學(xué)習(xí)環(huán)境.

電磁波及波譜1.

當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，天和核心艙的三位航天員在太空為全國(guó)人民送上新年祝

福.他們美好的祝福聲傳到地球靠的是（

C

）A.

超聲波B.

次聲波C.

電磁波D.

紅外線C123456789101112131415162.

（武漢中考）如圖所示，打開收音機(jī)的開關(guān)，旋至沒有電臺(tái)的位置，將音量開

大，取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的

另一端與電池的正極快速摩擦，使它們時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，會(huì)聽到收音機(jī)中傳出

“喀喀”聲.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（

D

）A.

這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)電池有損害，最好用舊電池來做B.

迅速變化的電流能夠產(chǎn)生電磁波C.

收音機(jī)可以接收到電磁波信號(hào)D.

電磁波只能在空氣中傳播D123456789101112131415163.

γ射線、X射線、可見光、微波都是電磁波，以下將它們按波長(zhǎng)由大到小排

序，排列正確的是（

B

）A.γ射線、X射線，可見光、微波B.

微波、可見光、X射線、γ射線C.X射線、可見光、微波、γ射線D.γ射線、X射線、微波、可見光B12345678910111213141516

波的特征4.

下列說法正確的是（

C

）A.

頻率越高的電磁波，傳播速度越大B.

波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播速度越大C.

頻率越高的電磁波，波長(zhǎng)越短D.

波長(zhǎng)不同的電磁波，頻率不同，因而傳播速度亦不同C123456789101112131415165.

下圖是某電臺(tái)所發(fā)射的兩種電磁波的波形圖.兩者相比較，下列說法正確的是

（

B

）A.

甲電磁波的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，頻率較高B.

甲電磁波的波長(zhǎng)較短，頻率較高C.

甲電磁波的波長(zhǎng)較短，頻率較低D.

甲電磁波的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，頻率較低6.

電磁波在真空中的傳播速度為

m/s.某電磁波的頻率為6×108

Hz，

則此電磁波的波長(zhǎng)為

m.B3×108

0.5

12345678910111213141516

7.

社會(huì)發(fā)展

（淮安中考）中考考場(chǎng)內(nèi)常用的電波鐘通過接收無線電信號(hào)來進(jìn)行

自動(dòng)校正，從而實(shí)現(xiàn)所有考場(chǎng)時(shí)間顯示的精準(zhǔn)性和一致性.電波鐘接收的信號(hào)是

（

C

）A.

紅外線B.

超聲波C.

電磁波D.

次聲波C123456789101112131415168.

下列關(guān)于電磁波的說法，不．正．確．的是（

A

）A.

電磁波在真空中的傳播速度是340

m/sB.

北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用電磁波傳輸信號(hào)C.

“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器能從月球上傳輸影像圖，說明電磁波能在真空中傳播D.

中國(guó)的“5G技術(shù)”世界領(lǐng)先，該技術(shù)采用無線電波傳輸信息，無線電波是電

磁波A123456789101112131415169.

跨學(xué)科·生物

（廣州中考）各色光在真空中的波長(zhǎng)如圖所示，植物中葉綠素a

會(huì)吸收波長(zhǎng)在430

nm～662

nm之間的光.真空中，波長(zhǎng)650

nm的光（

C

）A.

是紫光B.

不是電磁波C.

波長(zhǎng)比藍(lán)光的長(zhǎng)D.

比波長(zhǎng)500

nm的光傳播速度大C1234567891011121314151610.

（常州中考）英國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，用特定波長(zhǎng)的紅光持續(xù)照射人體背部15

min，可明顯刺激人體線粒體，增加葡萄糖消耗，降低血糖水平，該技術(shù)有望用

來幫助糖尿病患者通過非藥物方式降低血糖，該紅光的波形圖如圖所示，已知

OA＝AB＝BC＝CD＝335

nm，則該紅光的波長(zhǎng)為（

D

）A.335

nm，合3.35×10－4

mB.335

nm，合3.35×10－7

mC.670

nm，合6.70×10－4

mD.670

nm，合6.70×10－7

mD1234567891011121314151611.

關(guān)于汽車上的信息傳遞，下列說法正確的是（

A

）A.

收音機(jī)利用電磁波接收信息B.

導(dǎo)航儀利用超聲波與衛(wèi)星傳遞信息C.

倒車?yán)走_(dá)利用電磁波獲取信息D.

車燈發(fā)出的可見光不屬于電磁波12.

為了減少電磁污染對(duì)我們生活的影響，以下做法正確的是（

C

）A.

禁止在市區(qū)建設(shè)移動(dòng)通信基站B.

把家用電器集中安放在廚房C.

避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)D.

離電器越近，受電磁波的輻射越小AC1234567891011121314151613.

教材P178圖變式

如圖所示是電磁波及其應(yīng)用實(shí)例，下列說法正確的是

（

B

）A.

紫外線是紫色的B.

電視機(jī)遙控器用紅外線遙控C.

體檢胸透用的電磁波頻率比無線電波低D.

可見光與無線電波在真空中的傳播速度不相同B1234567891011121314151614.

教材P179圖變式

某電磁波的波形如圖所示，則該電磁波的波長(zhǎng)是

?

，頻率是

?.8

cm

3.75×109

Hz

1234567891011121314151615.

（蘇州中考）為了研究聲波、電磁波能否在真空中傳播，小明將手機(jī)A的

“背景燈光提示”功能（手機(jī)接收到信號(hào)后有燈光顯示）和“來電鈴聲”功能打

開后懸掛在密閉的真空罩中罩好（如圖所示）.連接抽氣機(jī)抽氣一段時(shí)間后，用

手機(jī)B呼叫手機(jī)A，發(fā)現(xiàn)手機(jī)A燈光亮了卻幾乎聽不到鈴聲.由此，小明得出結(jié)

論：

能在真空中傳播，

不能在真空中傳播.小華卻認(rèn)為小明

的證據(jù)不足，聽不到鈴聲可能是罩擋住的.為了補(bǔ)足證據(jù)，小華的操作是：

?

?.電磁波聲波將

空氣放回罩內(nèi)再撥電話，能聽到聲音12345678910111213141516

16.

科學(xué)探究

（山西中考）小亮發(fā)現(xiàn)進(jìn)入電梯后手機(jī)信號(hào)會(huì)變?nèi)酰蠋煾嬖V小

亮這是因?yàn)槊荛]的電梯對(duì)手機(jī)信號(hào)有屏蔽作用.小亮想知道不同材質(zhì)的密閉容器

對(duì)手機(jī)信號(hào)是否都有屏蔽作用，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.步驟一：收集紙盒、塑料盒、木盒、裝茶葉的鐵盒、鋁質(zhì)飯盒和錫箔紙做成的密

閉盒子.步驟二：將一部手機(jī)分別放入密閉盒中，用另一部手機(jī)撥打該手機(jī)并記錄現(xiàn)象如

下表.盒子材質(zhì)紙塑料木頭鐵鋁錫箔能否打通能能能不能不能不能12345678910111213141516步驟三：從鐵盒、鋁盒和錫箔紙盒中拿出手機(jī)，手機(jī)立刻打通.（1）手機(jī)是用

傳遞信息的.通過實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：

?

?.（2）過量的電磁波輻射對(duì)人體有害.小亮調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多地方需要進(jìn)行電磁波屏

蔽，如：為減少微波泄漏，微波爐玻璃門上安裝有致密的細(xì)金屬網(wǎng)；醫(yī)院CT室

為防止射線泄漏，房門用含有鉛板夾層的厚鋼板制成