2025年兒童心理咨詢(xún)師職業(yè)技能鑒定面試模擬題及應(yīng)對(duì)策略題目部分一、單選題（每題2分，共20題）1.兒童心理咨詢(xún)中，最優(yōu)先考慮的倫理原則是？A.自由選擇原則B.知情同意原則C.完整性原則D.效率性原則2.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢(xún)的常見(jiàn)適應(yīng)障礙表現(xiàn)？A.睡眠障礙B.進(jìn)食障礙C.恐懼綜合征D.突發(fā)性失明3.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要涉及哪些領(lǐng)域？（多選）A.語(yǔ)言發(fā)展B.認(rèn)知發(fā)展C.情緒調(diào)節(jié)D.性別認(rèn)同4.在兒童游戲治療中，沙盤(pán)游戲的設(shè)置通常不包括？A.移動(dòng)沙箱B.治療師指導(dǎo)手冊(cè)C.無(wú)限數(shù)量的模型D.固定主題指令5.兒童焦慮障礙的典型行為表現(xiàn)不包括？A.過(guò)度擔(dān)憂(yōu)B.軀體不適C.社交回避D.建構(gòu)性思維6.當(dāng)兒童出現(xiàn)分離焦慮時(shí)，以下哪種處理方式最不恰當(dāng)？A.持續(xù)安撫B.約定告別儀式C.強(qiáng)行分離D.延長(zhǎng)相處時(shí)間7.兒童心理咨詢(xún)中，"不干預(yù)原則"的適用范圍是？A.危機(jī)干預(yù)B.發(fā)展性問(wèn)題C.嚴(yán)重心理障礙D.診斷性評(píng)估8.兒童心理評(píng)估中，最常用的標(biāo)準(zhǔn)化工具是？A.自編問(wèn)卷B.操控性任務(wù)C.家長(zhǎng)訪談D.同伴觀察9.兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀不包括？A.闖入性記憶B.避免行為C.情緒麻木D.人際沖突10.兒童心理咨詢(xún)中，"時(shí)間限定"技術(shù)主要適用于？A.建立關(guān)系B.處理阻抗C.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)D.制定計(jì)劃二、多選題（每題3分，共10題）11.兒童心理發(fā)展的階段性特征包括？A.連續(xù)性B.不變性C.階段過(guò)渡D.跨越式發(fā)展12.游戲治療中的"象征性游戲"主要促進(jìn)？A.情緒表達(dá)B.認(rèn)知發(fā)展C.社交技能D.自我認(rèn)識(shí)13.兒童情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展與哪些因素相關(guān)？A.神經(jīng)系統(tǒng)成熟度B.家庭教養(yǎng)方式C.同伴互動(dòng)模式D.教育環(huán)境支持14.兒童心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括？A.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)B.建立關(guān)系C.制定方案D.轉(zhuǎn)介處理15.兒童心理評(píng)估中，需要特別關(guān)注的生命體征是？A.血壓B.脈搏C.呼吸頻率D.體溫16.兒童認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)包括？A.識(shí)別認(rèn)知扭曲B.改變行為模式C.情緒暴露訓(xùn)練D.家庭作業(yè)布置17.兒童學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題的常見(jiàn)表現(xiàn)有？A.學(xué)習(xí)困難B.行為問(wèn)題C.人際沖突D.情緒失控18.兒童心理咨詢(xún)中，"動(dòng)機(jī)式訪談"的主要技巧是？A.開(kāi)放式提問(wèn)B.積極傾聽(tīng)C.情感反映D.理性辯論19.兒童心理發(fā)展中的"依戀理論"強(qiáng)調(diào)？A.安全依戀的重要性B.情感聯(lián)結(jié)的形成C.行為模式的塑造D.早期干預(yù)的必要性20.兒童心理問(wèn)題的鑒別診斷需要考慮？A.發(fā)展階段特征B.癥狀持續(xù)時(shí)間C.功能損害程度D.家族遺傳史三、判斷題（每題1分，共20題）21.兒童心理咨詢(xún)必須獲得父母知情同意。（√）22.兒童心理評(píng)估只能采用標(biāo)準(zhǔn)化工具。（×）23.兒童游戲治療不需要設(shè)定治療目標(biāo)。（×）24.兒童情緒問(wèn)題會(huì)自動(dòng)隨著年齡增長(zhǎng)而消失。（×）25.兒童心理危機(jī)干預(yù)需要24小時(shí)緊急處理。（√）26.兒童心理咨詢(xún)中，父母是主要來(lái)訪者。（×）27.兒童心理發(fā)展沒(méi)有性別差異。（×）28.兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙不會(huì)影響長(zhǎng)期發(fā)展。（×）29.兒童心理評(píng)估不需要考慮文化背景。（×）30.兒童心理咨詢(xún)可以完全替代藥物治療。（×）31.兒童游戲治療中，治療師應(yīng)保持中立態(tài)度。（√）32.兒童心理問(wèn)題不會(huì)影響家庭關(guān)系。（×）33.兒童心理評(píng)估只能由專(zhuān)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行。（×）34.兒童認(rèn)知行為療法適合所有年齡段兒童。（×）35.兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展沒(méi)有個(gè)體差異。（×）36.兒童心理危機(jī)干預(yù)可以完全替代家庭支持。（×）37.兒童心理發(fā)展只有生理因素影響。（×）38.兒童游戲治療不需要設(shè)置治療邊界。（×）39.兒童心理評(píng)估結(jié)果可以完全預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展。（×）40.兒童心理咨詢(xún)中，沉默是無(wú)效的表現(xiàn)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）41.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢(xún)中建立信任關(guān)系的關(guān)鍵要素。42.描述兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的四個(gè)主要階段。43.解釋兒童心理評(píng)估中"優(yōu)勢(shì)視角"的應(yīng)用原則。44.分析兒童游戲治療中"非指導(dǎo)性"技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。45.闡述兒童心理危機(jī)干預(yù)中的"安全計(jì)劃"制定要點(diǎn)。五、案例分析題（每題10分，共2題）46.案例背景：8歲男孩小明，因頻繁說(shuō)謊和破壞行為被轉(zhuǎn)介。父母反映孩子近三個(gè)月來(lái)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，易怒，在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突。家庭環(huán)境為父母離異，母親每周探視時(shí)間不足10小時(shí)，父親工作繁忙但會(huì)定期輔導(dǎo)作業(yè)。小明在學(xué)校表現(xiàn)尚可，但班主任反映其社交退縮，回避集體活動(dòng)。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小明可能面臨的心理問(wèn)題及影響因素。（2）如果作為心理咨詢(xún)師，你會(huì)如何開(kāi)展初步評(píng)估？（3）針對(duì)小明的情況，制定三個(gè)短期咨詢(xún)目標(biāo)。47.案例背景：6歲女孩小紅，因"夜間驚恐發(fā)作"由母親帶至咨詢(xún)。發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為突然尖叫、呼吸急促、大汗淋漓，持續(xù)5-10分鐘后自行緩解。發(fā)作前常有噩夢(mèng)內(nèi)容，母親嘗試安撫無(wú)效。家庭關(guān)系良好，父母關(guān)系和諧，有固定睡前故事時(shí)間。小紅在學(xué)校表現(xiàn)正常，但近期出現(xiàn)分離焦慮癥狀。問(wèn)題：（1）請(qǐng)鑒別小紅夜間驚恐發(fā)作的可能原因。（2）如果采用認(rèn)知行為療法，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)核心干預(yù)環(huán)節(jié)。（3）針對(duì)小紅的情況，如何與父母進(jìn)行有效溝通？六、論述題（每題15分，共2題）48.論述兒童心理咨詢(xún)中文化敏感性的重要性及其實(shí)踐要求。49.結(jié)合當(dāng)前兒童心理問(wèn)題發(fā)展趨勢(shì)，分析兒童心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑。答案部分一、單選題答案1.B2.D3.ABCD4.D5.D6.C7.B8.D9.C10.B二、多選題答案11.ACD12.ACD13.ABCD14.ABCD15.ABC16.ABCD17.ABCD18.ABC19.ABC20.ABCD三、判斷題答案21.√22.×23.×24.×25.√26.×27.×28.×29.×30.×31.√32.×33.×34.×35.×36.×37.×38.×39.×40.×四、簡(jiǎn)答題答案41.兒童心理咨詢(xún)中建立信任關(guān)系的關(guān)鍵要素：（1）專(zhuān)業(yè)性：展示專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，建立權(quán)威形象（2）共情性：準(zhǔn)確理解兒童感受，表達(dá)情感聯(lián)結(jié)（3）一致性：保持穩(wěn)定的咨詢(xún)態(tài)度和行為模式（4）安全性：提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，保障兒童權(quán)益（5）尊重性：平等對(duì)待兒童，尊重其自主性（6）靈活性：根據(jù)兒童特點(diǎn)調(diào)整咨詢(xún)方式（7）清晰性：明確解釋咨詢(xún)規(guī)則和目標(biāo)（8）及時(shí)性：對(duì)兒童問(wèn)題給予及時(shí)回應(yīng)42.兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的四個(gè)主要階段：（1）生理調(diào)節(jié)期（0-1歲）：通過(guò)身體反應(yīng)表達(dá)情緒（2）基本情緒期（1-3歲）：發(fā)展主要情緒（喜、怒、哀、懼）（3）情緒理解期（3-6歲）：開(kāi)始理解他人情緒（4）情緒管理期（6歲以上）：發(fā)展高級(jí)調(diào)節(jié)策略43.兒童心理評(píng)估中"優(yōu)勢(shì)視角"的應(yīng)用原則：（1）關(guān)注兒童的優(yōu)勢(shì)資源，而非缺陷（2）相信兒童具有自我發(fā)展的能力（3）識(shí)別環(huán)境中的支持因素（4）促進(jìn)兒童內(nèi)在潛能的發(fā)揮（5）將評(píng)估結(jié)果用于支持性干預(yù)（6）尊重兒童及其家庭的價(jià)值觀44.兒童游戲治療中"非指導(dǎo)性"技術(shù)的優(yōu)勢(shì)：（1）尊重兒童的主導(dǎo)權(quán)，促進(jìn)自主表達(dá)（2）減少治療師預(yù)設(shè)影響，保持客觀性（3）增強(qiáng)兒童自我效能感（4）適合敏感或抗拒兒童（5）促進(jìn)自發(fā)成長(zhǎng)過(guò)程（6）培養(yǎng)內(nèi)在解決問(wèn)題能力45.兒童心理危機(jī)干預(yù)中"安全計(jì)劃"制定要點(diǎn)：（1）評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，明確危機(jī)類(lèi)型（2）識(shí)別危險(xiǎn)情境，制定規(guī)避策略（3）建立求助網(wǎng)絡(luò)，確定支持資源（4）制定緊急聯(lián)系人，保持通訊暢通（5）記錄安全計(jì)劃，定期評(píng)估調(diào)整（6）與監(jiān)護(hù)人共同制定，確?？尚行晕濉咐治鲱}答案46.案例分析：（1）可能問(wèn)題及影響因素：-問(wèn)題：可能存在對(duì)立違抗障礙（ODD）或注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）傾向，伴有輕度抑郁癥狀-影響因素：父母離異導(dǎo)致的情感缺失、父親過(guò)度控制的教育方式、社交技能發(fā)展受阻（2）初步評(píng)估：-收集信息：父母問(wèn)卷、教師觀察記錄、兒童自述-評(píng)估工具：CBCL行為量表、家長(zhǎng)教養(yǎng)方式問(wèn)卷-評(píng)估內(nèi)容：情緒行為表現(xiàn)、社交功能、家庭系統(tǒng)狀況（3）短期咨詢(xún)目標(biāo)：-建立信任關(guān)系，增強(qiáng)兒童自我表達(dá)-減少攻擊性行為頻率，制定行為契約-提升社交技能，安排同伴互動(dòng)練習(xí)47.案例分析：（1）可能原因：-壓力因素：入學(xué)適應(yīng)、家庭變故-生物因素：遺傳易感性-心理因素：恐懼心理發(fā)展不成熟（2）認(rèn)知行為干預(yù)環(huán)節(jié)：-夢(mèng)境管理：認(rèn)知重構(gòu)噩夢(mèng)內(nèi)容-深呼吸訓(xùn)練：緩解發(fā)作時(shí)生理反應(yīng)-放松游戲：發(fā)展情緒調(diào)節(jié)技能（3）與父母溝通：-表達(dá)理解，建立信任-解釋驚恐機(jī)制，消除誤解-提供家庭支持策略，強(qiáng)調(diào)陪伴重要性六、論述題答案48.兒童心理咨詢(xún)中文化敏感性的重要性及實(shí)踐要求：重要性：（1）避免文化偏見(jiàn)，確保評(píng)估客觀性（2）識(shí)別文化適應(yīng)障礙，促進(jìn)健康發(fā)展（3）建立跨文化咨詢(xún)關(guān)系，增強(qiáng)有效性（4）尊重文化差異，提升咨詢(xún)質(zhì)量實(shí)踐要求：（1）學(xué)習(xí)多元文化知識(shí)，包括語(yǔ)言、習(xí)俗（2）評(píng)估文化因素對(duì)問(wèn)題的影響（3）調(diào)整咨詢(xún)方法以適應(yīng)文化需求（4）建立文化咨詢(xún)資源網(wǎng)絡(luò)（