美學(xué)教程考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)學(xué)科誕生于（）A.1725年B.1735年C.1750年D.1760年2.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”這一命題的是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.康德D.黑格爾3.中國(guó)古代“比德”說(shuō)，將自然物的某些特征比附于人的道德情操，其中將“玉”比附（）A.智B.仁C.勇D.義4.美感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.理性思考C.情感體驗(yàn)D.藝術(shù)創(chuàng)作5.下列不屬于優(yōu)美特征的是（）A.和諧B.寧?kù)oC.沖突D.柔媚6.藝術(shù)的首要功能是（）A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.審美功能D.娛樂(lè)功能7.下列屬于藝術(shù)作品內(nèi)容的是（）A.線條B.色彩C.題材D.構(gòu)圖8.審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素不包括（）A.感知B.想象C.理解D.記憶9.中國(guó)古代美學(xué)中，“意象”這一概念最早可以追溯到（）A.《論語(yǔ)》B.《莊子》C.《周易》D.《老子》10.美育的核心是（）A.藝術(shù)教育B.道德教育C.智力教育D.體育教育多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于西方美學(xué)史上代表人物的有（）A.畢達(dá)哥拉斯B.休謨C.克羅齊D.車爾尼雪夫斯基E.宗白華2.以下屬于美的基本形態(tài)的有（）A.優(yōu)美B.崇高C.悲劇D.喜劇E.丑3.美感的特征包括（）A.直覺(jué)性B.愉悅性C.超越性D.功利性E.非功利性4.藝術(shù)的存在方式包括（）A.藝術(shù)創(chuàng)造B.藝術(shù)作品C.藝術(shù)接受D.藝術(shù)傳播E.藝術(shù)批評(píng)5.下列屬于藝術(shù)作品形式的要素有（）A.結(jié)構(gòu)B.體裁C.韻律D.語(yǔ)言E.形象6.審美經(jīng)驗(yàn)的主要特征有（）A.直觀性B.非功利性C.超越性D.功利性E.情感性7.下列屬于中國(guó)古代美育思想的有（）A.孔子的“詩(shī)教”“樂(lè)教”B.孟子的“充實(shí)之謂美”C.荀子的“化性起偽”D.老子的“滌除玄鑒”E.莊子的“心齋”“坐忘”8.優(yōu)美的表現(xiàn)形態(tài)有（）A.自然領(lǐng)域的優(yōu)美B.社會(huì)領(lǐng)域的優(yōu)美C.藝術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)美D.思想領(lǐng)域的優(yōu)美E.宗教領(lǐng)域的優(yōu)美9.藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程一般包括（）A.生活積累B.藝術(shù)構(gòu)思C.意象物化D.藝術(shù)傳達(dá)E.藝術(shù)修改10.下列關(guān)于審美教育的說(shuō)法正確的有（）A.以藝術(shù)和各種美的形態(tài)作為具體的媒介手段B.通過(guò)審美活動(dòng)展示審美對(duì)象豐富的價(jià)值意味C.直接作用于受教育者的情感世界D.潛移默化地塑造和優(yōu)化人的心理結(jié)構(gòu)、鑄造完美人性E.提升人的精神境界判斷題（每題2分，共10題）1.美學(xué)研究的對(duì)象僅僅是藝術(shù)美。（）2.美是一種客觀存在，與人類的主觀感受無(wú)關(guān)。（）3.崇高的事物往往具有強(qiáng)大的力量和粗獷的形式。（）4.美感與快感是完全相同的概念。（）5.藝術(shù)作品的內(nèi)容決定形式，形式對(duì)內(nèi)容沒(méi)有反作用。（）6.審美經(jīng)驗(yàn)具有主觀性，所以沒(méi)有任何客觀標(biāo)準(zhǔn)。（）7.美育等同于藝術(shù)教育。（）8.悲劇的本質(zhì)是“將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。（）9.丑在藝術(shù)中不能作為表現(xiàn)對(duì)象。（）10.藝術(shù)接受過(guò)程中，欣賞者的理解可以完全等同于創(chuàng)作者的意圖。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述美學(xué)研究的主要內(nèi)容美學(xué)研究人與世界的審美關(guān)系，涵蓋美的本質(zhì)、美的形態(tài)（如優(yōu)美、崇高、悲劇、喜劇、丑等）、美感經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞、審美教育等方面，探討人類審美活動(dòng)的規(guī)律和原理。2.簡(jiǎn)述崇高與優(yōu)美的區(qū)別優(yōu)美展現(xiàn)為和諧、寧?kù)o、柔媚等特征，給人輕松、愉悅的感受，如秀麗的風(fēng)景。崇高則具有強(qiáng)大力量、粗獷形式，讓人先有痛感后產(chǎn)生愉悅，如巍峨高山、洶涌大海，引發(fā)人內(nèi)心的崇敬。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)的審美功能藝術(shù)的審美功能是其首要功能。它能通過(guò)生動(dòng)的形象、獨(dú)特的形式，引發(fā)欣賞者的審美體驗(yàn)，使人們獲得精神上的愉悅和享受，提升人的審美能力，豐富人的精神世界，培養(yǎng)人的審美趣味和審美觀念。4.簡(jiǎn)述審美教育的作用審美教育能培養(yǎng)和提高人的審美能力，包括審美感知、想象、理解等。它還能促進(jìn)人的全面發(fā)展，塑造完美人格，提升精神境界，以美啟真、以美儲(chǔ)善，使人在情感、理智等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)“美是生活”這一命題的理解“美是生活”強(qiáng)調(diào)美源于生活。比如我們看到農(nóng)村質(zhì)樸的田園生活，勞作場(chǎng)景、鄰里關(guān)系等充滿生機(jī)與溫情，這就是生活中的美。美不是抽象的，生活中的日常事物、情感交流都可能展現(xiàn)出美的特質(zhì)，不同生活形態(tài)有著不同美，關(guān)鍵在于我們用心去發(fā)現(xiàn)和感受。2.在當(dāng)代社會(huì)，藝術(shù)的價(jià)值和意義體現(xiàn)在哪些方面？在當(dāng)代社會(huì)，藝術(shù)有多重價(jià)值。審美上帶來(lái)獨(dú)特體驗(yàn)，豐富精神世界；文化上傳承和創(chuàng)新文化，記錄時(shí)代精神；經(jīng)濟(jì)上推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益；社會(huì)方面促進(jìn)交流、凝聚人心，引發(fā)對(duì)社會(huì)問(wèn)題思考，引導(dǎo)社會(huì)觀念發(fā)展。3.舉例說(shuō)明審美經(jīng)驗(yàn)在日常生活中的體現(xiàn)及意義日常生活中，欣賞自然景色、品鑒美食、布置家居等都有審美經(jīng)驗(yàn)。如看到秋天金黃的銀杏葉，我們直觀感受色彩、形狀帶來(lái)的美，內(nèi)心愉悅。其意義在于提升生活品質(zhì)，讓我們從平凡中發(fā)現(xiàn)美好，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)和積極態(tài)度。4.談?wù)勀銓?duì)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中“意境”概念的認(rèn)識(shí)“意境”是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)重要概念。它通過(guò)情景交融營(yíng)造獨(dú)特藝術(shù)空間。如王維的山水詩(shī)，詩(shī)中自然景色與詩(shī)人心境融合，傳達(dá)出悠遠(yuǎn)、空靈的境界?！耙饩场辈粌H是藝術(shù)表現(xiàn)手法，更體現(xiàn)中國(guó)人獨(dú)特審美追求，蘊(yùn)含哲學(xué)思考，引發(fā)欣賞者深層精神共鳴。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.B4.A5.C6.C7.C8.D9.C10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC