化學(xué)老師述職總結(jié)范文

文第1篇尊敬的各位評(píng)委：

本人于20xx年，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評(píng)定為中學(xué)生物

二級(jí)教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校

的工作安排，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對(duì)從教兒

年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、思想政治方面

作為一名一員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己注意政治理論學(xué)習(xí),

注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育方針，忠

誠(chéng)黨的教育事'必在工作上樂'也敬'k有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿

腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力

等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有的老師請(qǐng)教,

積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).

我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該

課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理

論.作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材,

積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)

量.在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī).在高

二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過關(guān)。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管

理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，和社會(huì)教

育的橋梁,教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作.我畢業(yè)至今一直

擔(dān)任班主任,通過兒年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并

在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶著一顆一愛心一去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心

地關(guān)心他，鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)

誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法，接受我的教育,很快地加以改

正.這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在

在的關(guān)心。

其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高

中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與

他們探討，交流.在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的

進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表揚(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的

態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的

第三，我始終堅(jiān)信_(tái)嚴(yán)是愛，松是害=在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不

忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求,班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制

定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守.特別

是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。

四、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

（略）

_捧著一顆心來，不帶半根草去―陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我

深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,

未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨

在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)

新，才能取得更大的成績(jī)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第2篇時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工

作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，

現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)

換、理論與實(shí)際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修

補(bǔ)自己的同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷地摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了

起來。

一、思想方面

積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，

自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教

育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作方面

這學(xué)期，木人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對(duì)首次接觸的教材，我在教

育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我采取了先獨(dú)自備課

再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并

加以完善。在教學(xué)過程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、課前認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課:認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、

基本概念，每一句話、每一個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與

難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才

能教好。

2、開動(dòng)腦筋，上好每一節(jié)課:在教學(xué)過程中，積極開拓教學(xué)思路，把

一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，努力

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力。

3、對(duì)于學(xué)生作業(yè)，堅(jiān)持做到逢做必批，逢批必講。

4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴意見，提

高自身的教學(xué)水平。

三、副班主任工作方面

在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間，我積極配合班主任開展一系列班級(jí)活動(dòng),

協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。積極承擔(dān)起力所能及的班級(jí)日常

管理事務(wù):每周周周清的掃尾工作;部分問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;部分學(xué)

生的評(píng)語填寫工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行思想品

德教育，幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，

實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

通過這一個(gè)學(xué)期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對(duì)于自己的角色

也從不適應(yīng)走向習(xí)慣。隨著從事教育工作的時(shí)間慢慢增長(zhǎng)，我也漸漸

感受到了肩上的重量，〃教師〃這個(gè)稱謂承載著太多的責(zé)任和希望，為

了對(duì)得起這個(gè)陽光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。

述職人：XXX

20xx年xx月xx日

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第3篇在按照開學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃以及新

的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。無論是教師的編寫教

學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,近

日進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)反思，歸納為兩個(gè)重視和兩個(gè)加強(qiáng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既

注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)

展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念

不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的,概念絕對(duì)化了。

并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽

象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)

用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能

力。

二、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生

學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、

實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)C要

采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。

在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元

素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法

和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化

合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化

學(xué)用語、是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化

學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)

實(shí)驗(yàn)。這樣有利十學(xué)生的記憶，乂有利十加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的

理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的

興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因

此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上

好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)

度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升

到抽象的思維。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),

或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己

動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究

精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

操作，并得出正確的結(jié)論。

教學(xué)反思是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種行動(dòng)研究法，是提高教師的教

學(xué)水*和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必不可少的**,同時(shí)，為以后從事的教

育教學(xué)工作提供了基本的科研方法。所以，建議希望在教育事業(yè)上有

所貢獻(xiàn)的教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不斷養(yǎng)高自身的素質(zhì)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第4篇我熱愛教育事業(yè)，為人師表，能全身

心投入教育教學(xué)中，工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德

規(guī)范。

每年都擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材:注重提高課堂

教學(xué)效率。堅(jiān)持聽課并每年都面向校內(nèi)、外開研究課，其中包括兩次

市級(jí)公開課，都得到其他化學(xué)教師和教研員的一致好評(píng)。工作以來，

每年所帶班級(jí)的化學(xué)成績(jī)都在年級(jí)中名列前茅，多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

20xx年，在市區(qū)化學(xué)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

教學(xué)之余，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地用書中的理論來梳理

自己的教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持每學(xué)期寫一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

還積極協(xié)助教研員編寫化學(xué)教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面

表現(xiàn)突出，被教研室聘任為化學(xué)中心組成員。20xx年，我還以化學(xué)系

第一名的成績(jī)考上了南師大的化學(xué)教育碩士，并于20xx年6月以優(yōu)

秀的成績(jī)?nèi)〉脤W(xué)位證書。

擔(dān)任教務(wù)處主任后，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作并兼任九年級(jí)的年級(jí)主

任。在教學(xué)管理工作中，我勇于創(chuàng)新，積極探索減增效的途徑，注重

對(duì)教師的過程評(píng)價(jià),進(jìn)一步形成激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化有效的課堂教學(xué)研究，

全校形成了濃厚的聽、評(píng)課氛圍、教學(xué)研究氛圍。

工作以來，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為市〃青

年骨干教師〃、市教育系統(tǒng)”優(yōu)秀一員〃，市〃減負(fù)增效先進(jìn)個(gè)人〃。在以

后的工作中我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課堂

的研究，努力使自己成為一名學(xué)者型管理人員。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第5篇中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基

礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也

得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三

開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的

問題是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、

依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)

中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意

思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本

概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為〃第二外

語〃，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘

的軼事;講*古代的偉大成就和近代的落后，講*的崛起也需要化學(xué)，

多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此

我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些

方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快

速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高鋅酸鉀制氧氣，固

固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字」

查裝定點(diǎn)收離熄〃。

二、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,

創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法一一〃念〃和〃練〃，這

是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析

研究這些問題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一

反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種

還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而

明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化

學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對(duì)比,

幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力

求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸

納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、

測(cè)試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)

批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第6篇1、抓好了常規(guī)教學(xué)工作

新學(xué)期開學(xué)之初就制定了較詳細(xì)的教學(xué)工，’乍計(jì)劃，確保高三一輪復(fù)習(xí)

的教學(xué)工作順利開展。在實(shí)際工作中根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校、年級(jí)計(jì)劃

適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做到了工作效益的最大化。

2、注重了把握新教材和教學(xué)理念的更新

切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會(huì)教材的

編寫意圖和編寫理念，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中去，并

把每節(jié)課涉及到的課標(biāo)內(nèi)容分解成學(xué)習(xí)目標(biāo)在課件展示給學(xué)生，讓學(xué)

生針對(duì)目標(biāo)學(xué)習(xí)。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力

做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理、節(jié)奏明快，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

舊覺性和積極性。

3、存在的問題、原因和設(shè)想、思考

通過期末考試，發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)中有時(shí)還存在過高估計(jì)學(xué)生，對(duì)做過、

講過的題反饋糾正不夠;學(xué)生審題不夠仔細(xì)、書寫不夠規(guī)范、基礎(chǔ)不

夠扎實(shí)、表達(dá)不夠清楚。故此，以后應(yīng)做以下兒方面的改進(jìn)：

①注重研究高考化學(xué)試題：縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其

突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終連結(jié)穩(wěn)中有變的原則。

重點(diǎn)研究一下課改區(qū)試題與山東試題的差別，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類

型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，調(diào)整相應(yīng)的復(fù)

習(xí)計(jì)劃。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生做高考復(fù)習(xí)。

③要重視書寫習(xí)慣。書寫、表達(dá)、審題等方面的錯(cuò)誤主要是沒有養(yǎng)

成良好的書寫習(xí)慣，更嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真規(guī)范的書寫化學(xué)用語，準(zhǔn)

確完備地回答簡(jiǎn)答題，要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時(shí)，

要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，不要忽視細(xì)節(jié)和詞語的寄義，也不憑思維定勢(shì)誤解

題意，遇到新的情境問題不要急躁，要反復(fù)閱讀，開采隱藏信息，尋

找沖破口。

總之，上學(xué)期的一輪總復(fù)習(xí)是在為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，從

實(shí)際效果來看，還算滿意。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第7篇在按照開學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃以及新

的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。無論是教帥的編寫教

學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合°近

日進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)反思，歸納為兩個(gè)重視和兩個(gè)加強(qiáng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既

注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)

展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念

不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并

在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、

概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)

過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

二、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生

學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、

實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)C要

采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。

在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元

素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法

和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化

合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化

學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化

學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)

實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的

理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的

興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因

此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上

好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)

度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升

到抽象的思維。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),

或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己

動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究

精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

操作，并得出正確的結(jié)論。

教學(xué)反思是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種行動(dòng)研究法，是提高教師的教

學(xué)水*和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必不可少的**,同時(shí)，為以后從事的教

育教學(xué)工作提供了基本的科研方法。所以，建議希望在教育事業(yè)上有

所貢獻(xiàn)的教帥能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不斷鳧高自身的素質(zhì)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告3緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，

在校長(zhǎng)的直接**下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與校

長(zhǎng)開學(xué)初提出的，，穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中**；服務(wù)育人，管理育人；管理工

作要規(guī)范化、程序化〃的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在

的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把

本學(xué)年的工作向**和全體老師匯報(bào)：

①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們*時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)

的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于

各學(xué)生之間的'智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握

能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面c那

種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在*時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造

成學(xué)生對(duì)知識(shí)的〃消化不良〃，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失

去興趣。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。*時(shí)的實(shí)

驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原

理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程。

②重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,

就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能

力的培養(yǎng)。*時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能〃重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的

機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析〃。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過

程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的〃基本學(xué)科思維方法〃。

③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)

行考查。這類試題的考查力度**逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破

單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生

有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角

去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)**,鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。

基礎(chǔ)教育課程**是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么

有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此,

除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參

考和滲透〃新課標(biāo)〃的要求。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)

行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起

了我們老師的****。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這

一部分相對(duì)得分較高。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有

特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來

培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高****合格率，最后

取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅(jiān)持"學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地**的教研活動(dòng)，提高自己的**

思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書

籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步

學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;

總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并編寫成資料，有利于自身的提

高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修

養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富

強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第8篇木人李芬林，女，24歲。在敬德初級(jí)

中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師，主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理?，F(xiàn)

將本人工作匯報(bào)如下：

一、思想**方面：

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，注重**理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)

自身的思想道德修養(yǎng)；堅(jiān)持*的教育方針，忠誠(chéng)*的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈

的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作充滿熱情。同事間相互關(guān)心，相互團(tuán)結(jié)，

教育教學(xué)上做到言傳身教，教書育人，有較高的思想覺悟和良好的教

師職業(yè)道德。絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校**的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇

懇，在工作中慢慢體會(huì)教書育人的意義

二、化學(xué)教育教學(xué)及實(shí)驗(yàn)管理方面：

任職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語

云：〃親其師，信其道〃。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表

率，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，把自己對(duì)教育的愛遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的愛，

用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索。從實(shí)際出發(fā),

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善；全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一

個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。為了幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培

養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常

規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時(shí)批

改講評(píng)，對(duì)部分有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，

我認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用

眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)

習(xí)的主人。

而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中，我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)

實(shí)驗(yàn)的不安全因素，積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲(chǔ)臧等瑣碎工作C為

廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的*臺(tái)。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持**學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此要不斷

學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，多參加學(xué)?；蚪逃珠_展的活動(dòng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老

師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的**思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教研能力，多

研究中考試題，多看教育教學(xué)理論方面的書籍，取其精華，盡量把教

學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各

方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌

盛作出貢獻(xiàn)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第9篇本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7

班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班**,兼高一化學(xué)備課組

組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工

作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一

化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了

一系列的教學(xué)**工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校**的肯定和學(xué)生

的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是

制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式

教學(xué)模式的教學(xué)**活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)戈IJ，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,

所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化

學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考

到第二章。

在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課

組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確

定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難

問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的**與創(chuàng)新等。一

般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心

的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組

成員的教學(xué)研究水*也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后

集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪

流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都

在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及

時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要

求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章

至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度

和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出

題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)**工作，使學(xué)校的教研水*向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,

更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的示范公開課、中段

考復(fù)習(xí)公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校

教學(xué)**的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)

生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高

一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校**和學(xué)生的一致好評(píng)和肯

定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的〃幫帶〃對(duì)象。她在教

學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。楊健敏老師在一

學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師

的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好

老師。

六、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)

意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽

的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)

法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、

基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠

老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)

行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰

袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體

我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)**，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加

強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教帥鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與

大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持"，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提

高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水*上取得了良好效果。在學(xué)校**的正確指導(dǎo)下，

在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)

上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)**,共同

提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第10篇各位*，各位老師：

回顧這一學(xué)的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做

些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有

意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更

好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)

一、完善師德

〃德高為師，身正為范〃，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，

首先要〃有心理容量〃，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身

的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心

地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,

〃沒有愛就沒有教育〃，我努力以一顆博愛之心*等地對(duì)待每一位學(xué)生,

絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以

自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人

建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合

作，與人相處真誠(chéng)熱情。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教帥，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)

中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來

自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我,

超越自我。一學(xué)期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,

魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青

年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際

情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的'學(xué)期，

為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作

順利完成。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的

職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精

神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)

大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)

造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)積極參加市教研室、及學(xué)校

**的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水*。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)

的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要,

沒有就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活

感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不

強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美的獨(dú)特性，越有的藝術(shù)就越美，越

能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教

育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教帥為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等

教學(xué)**,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和得

以**健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,

在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以**地運(yùn)用。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校**的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)師

德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努

力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自

身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的

發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

敬禮！

述職人：

20xx年xx月xx日

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第11篇尊敬的**:

您好！

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)的化學(xué)教學(xué)，兼xx班班**,兼高一化學(xué)

備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本

人的工作作一個(gè)小結(jié)。

一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是

制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式

教學(xué)模式的教學(xué)**活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,

所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化

學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考

到第二章。

在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課

組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確

定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難

問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的"與創(chuàng)新等。

一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精

心的準(zhǔn)備，每次的咯課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備

課組成員的教學(xué)研究水*也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后

集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪

流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都

在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及

時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要

求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章

至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度

和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題。

四、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由XX老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意

識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的

能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法

指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、

基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專次練習(xí)等。XX和XX老師負(fù)

責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：

變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制

備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

敬禮！

述職人：XX

20xx年x月x日

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第12篇我于20xx年7月畢業(yè)于梧州師范高

等專科學(xué)校生物、化學(xué)系。同年七月到岑溪市波塘中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)

教師。20xx年11月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，至今已7年。20xx年9月

調(diào)入馬路中學(xué)工作。任職以來，按照學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡

心盡責(zé)，認(rèn)真出色的完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

一、思想政治方面

作為一名教師，處處嚴(yán)格要求，注重政治理論學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)集

體活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)

系實(shí)際；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事

關(guān)系融洽，管教管導(dǎo)、言傳身教，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定。

積極輔導(dǎo)青年教帥，效果顯著。鑒于我的優(yōu)越表現(xiàn)，20xx年12月，

經(jīng)黨組織考核，光榮的加入了中國(guó)

二、在教學(xué)新理念方面

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課

程理念，積極探索有效的教學(xué)方法。把化學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)、科技

相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的探究環(huán)境，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引

導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流。使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在學(xué)生中開展

探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)更多的是來自探究、合作與交流。不斷總

結(jié)，推陳出新。20xx年7月。報(bào)考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用更

高的理論更好地開展教學(xué)工作。20xx年，我撰寫的論文《淺談在教學(xué)

中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會(huì)教學(xué)科研論文一等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)、教研方面

教學(xué)中，堅(jiān)持素質(zhì)教育，堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,

注重全面發(fā)展，不斷加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力、組織管理能力和書寫

總結(jié)能力，努力提高教育教學(xué)水平。

每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入分析教材，鉆研大綱、鉆研教法，從學(xué)生〃學(xué)〃

的角度出發(fā)，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法，做到節(jié)節(jié)有教

案、課課有教案。由于準(zhǔn)備充分，上課主次分明，重點(diǎn)突出。作業(yè)針

對(duì)性布置，依時(shí)詳細(xì)批改，根據(jù)反饋，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課后輔導(dǎo)，主

動(dòng)全面。積極試行各種教學(xué)方法，注意挖掘素材,激發(fā)學(xué)生探究欲望。

學(xué)校理化教研組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)、出色。每學(xué)年，根據(jù)學(xué)校教研工作總體

安排，組織本組教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，每人上公開課不少

十兩節(jié)，互相聽課二十節(jié)以上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂教研組的教研計(jì)劃

和研究課題，認(rèn)真實(shí)施，民主互動(dòng)，相互探討教學(xué)中的新情況、新問

題，共同研究，共同解決。

20xx年9月，我調(diào)到岑溪市馬路中學(xué)，剛到學(xué)校，虛心向同事學(xué)習(xí)，

很快熟悉了新的工作環(huán)境。教學(xué)中，堅(jiān)持以往，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真上好

每一節(jié)課，10月在學(xué)校上公開課《水的組成》，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的

一致好評(píng)，11月，參加岑溪市初中教師創(chuàng)新研討課比賽，我的研討

課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎(jiǎng)。20xx年中考，馬路中學(xué)

考上岑溪市重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)由20xx年1人，一躍達(dá)到了10人，創(chuàng)下學(xué)

校近十年新高。20xx年，代表學(xué)校參加岑溪市初中教師說課大賽，榮

獲市化學(xué)科一等獎(jiǎng)，20xx年3月，我的說課稿在《岑溪教育》20xx

年第3期發(fā)表，12月，作為優(yōu)秀代表，在xx市20xx年中學(xué)教師繼續(xù)

教育大會(huì)上，現(xiàn)場(chǎng)說課，讓全市理科教師進(jìn)行觀摩。

四、在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面

教學(xué)上，我把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延

伸！運(yùn)用電腦多媒體技術(shù)，將不同的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng)設(shè)情

景，化不可見為可見，化復(fù)雜多變?yōu)楹?jiǎn)潔明了，增強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)的

表現(xiàn)力。

作為教研組長(zhǎng)，每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并把它用于

教學(xué)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化。

五、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者：20xx年至20xx年擔(dān)任馬

路中學(xué)036班班主任。作為班主任，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既對(duì)全班

同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，又詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的具體個(gè)性，挖掘?qū)W生

閃光點(diǎn)，因村施教。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以正面教育為主，樹典型、

樹榜樣、樹正氣。班級(jí)有正確的輿論，有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。

積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教

育，把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和民族

使命感，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，教育學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我所帶

的036班，由于工作到位，成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為〃文明班〃、〃優(yōu)秀

班”、〃示范班〃。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，它讓

我深深地體會(huì)到：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一

門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我一定

繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的〃孺子

牛〃。

綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級(jí)教師的任職條件。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第13篇一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)—的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究。

積極向黨組織靠攏，于20年5月參加了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí)，成

績(jī)合格。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好

的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位

職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。X年度考核為〃優(yōu)〃，

并獲''嘉獎(jiǎng)〃。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)()

1、化學(xué)教學(xué)工作：

在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中。

平時(shí)能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上

采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率,

為他們成為〃創(chuàng)新型〃人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集

試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)，注

意試題間的聯(lián)系和知識(shí)系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水平的

提高，X年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，X年被評(píng)為校級(jí)教

學(xué)新秀。歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績(jī)。如X屆

的初三⑷和(10)班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科

競(jìng)賽中，能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競(jìng)賽中得獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)

得榮譽(yù)。如X年的省初中化學(xué)競(jìng)賽中，有2人獲得省二等獎(jiǎng)、3人獲

省三等獎(jiǎng)，另兩人獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、班主任工作

連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生

負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班

干部隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不

同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過程中，受到指導(dǎo)。

工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)

溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚

力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)均在原有水平上取得一定提高。如XX屆的初三⑷班，

中考中獲得了總分第七的好成績(jī)（較—時(shí)提高了5個(gè)名次）。該年度，

本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

3、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)

本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽。如xx年，

獲校多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年，獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評(píng)比三

等獎(jiǎng)及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。xx年，獲市初中化學(xué)

新課程案例、教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，以及校級(jí)優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)。xx年，先后

兩次參加市評(píng)優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。xx年，獲校優(yōu)秀

公開課獎(jiǎng)及多媒體課件優(yōu)勝獎(jiǎng)。

重視教學(xué)研究，及時(shí)將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)。如xx年，論文《談

情境教學(xué)法》獲校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。xx年，論文《新課程下的中考化

學(xué)命題走向》獲校論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。xx年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新

教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

4、繼續(xù)教育

為了提高教學(xué)理—底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。

如xx、xx、xx年暑期，參加市電化教育館舉辦的〃現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)〃。

XX年x月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。20XX年8月，

通過〃基礎(chǔ)教育課程改革〃市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)。XX年X月，完成公修課《創(chuàng)

新原理與方法》的學(xué)習(xí)。20XX-20XX年，完成〃信息技術(shù)與教育〃三輪模

塊考核初中化學(xué)教師述職報(bào)告4篇工作報(bào)告。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績(jī)，但還存在許多不足,

有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，

不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第14篇緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)

期，在校長(zhǎng)的直接**下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,

與校長(zhǎng)開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中*。服務(wù)育人，管理育人；管

理工作要規(guī)范化、程序化〃的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決

存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn),下

面把本學(xué)年的工作向**和全體老師匯報(bào)：

①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們*時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)

的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于

各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能

力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種

為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在*時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成

學(xué)生對(duì)知識(shí)的〃消化不良〃，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去

興趣。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。*時(shí)的實(shí)

驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原

理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程。

②重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,

就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能

力的培養(yǎng)。*時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能〃重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的

機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析〃。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過

程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的〃基本學(xué)科思維方法〃。

③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)

行考查。這類試題的考查力度**逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破

單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生

有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角

去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)**,鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。

基礎(chǔ)教育課程**是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么

有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此,

除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參

考和滲透"新課標(biāo)〃的要求。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)

行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起

了我們老師的****。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這

一部分相對(duì)得分較高。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有

特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來

培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高****合格率，最后

取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向：

堅(jiān)持**學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地**的教研活動(dòng)，提高自己的**

思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書

籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步

學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;

總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并編寫成資料，有利于自身的提

高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修

養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富

強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第15篇一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)*****的**,積極參加**理論學(xué)習(xí)和教育理論研究。積

極向***靠攏，于20xx年5月參加了濱湖區(qū)*校的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹*的教育方針，具有良好的師德和

教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有

極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。X年度考核為〃優(yōu)〃，并獲〃嘉

獎(jiǎng)〃。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、化學(xué)教學(xué)工作：

在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于*時(shí)教學(xué)中。*

時(shí)能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采

用多種有效的教學(xué)**,激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的**,提高課堂教學(xué)效率，為他

們成為〃創(chuàng)新型“人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題,

研究中考命題走向，有的放矢，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意試題

間的聯(lián)系和知識(shí)系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水*的提高，X

年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，X年被評(píng)為校級(jí)教學(xué)新秀。

歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績(jī)。如X屆的初三⑷

和(10)班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科競(jìng)賽中，

能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競(jìng)賽中得獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

如x年的省初中化學(xué)競(jìng)賽中，有2人獲得省二等獎(jiǎng)、3人獲省三等獎(jiǎng)，

另兩人獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、班**工作

連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班**。在班**工作中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的'班**隊(duì)

伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。*時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)

的學(xué)生采取不同的方法，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過程中，受到指導(dǎo)。工作

之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，

共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng),

學(xué)習(xí)成績(jī)均在原有水*上取得一定提高。如XX屆的初三(4)班，中考中

獲得了總分第七的好成績(jī)(較xx時(shí)提高了5個(gè)名次)。該年度，本人也

獲得校優(yōu)秀班**稱號(hào)。

3、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)

本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽。如xx年，

獲校多**課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年，獲市中學(xué)化學(xué)多**課件評(píng)比三等獎(jiǎng)

及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。xx年，獲市初中化學(xué)新課

程案例、教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，以及校級(jí)優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)。xx年，先后兩次

參加市評(píng)優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。xx年，獲校優(yōu)秀公開

課獎(jiǎng)及多**課件優(yōu)勝獎(jiǎng)。

重視教學(xué)研究，及時(shí)將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)。如xx年，論文《談

情境教學(xué)法》獲校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。xx年，論文《新課程下的中考化

學(xué)命題走向》獲校論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。xx年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新

教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

4、繼續(xù)教育

為了提高教學(xué)理xx底，豐富教學(xué)**,本人積極參加各類繼續(xù)教育。

如XX、XX、xx年暑期,參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)'

XX年x月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。20XX年8月，

通過〃基礎(chǔ)教育課程**〃市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)。xx年x月，完成公修課《創(chuàng)新

原理與方法》的學(xué)習(xí)。20xx-20xx年，完成〃信息技術(shù)與教育〃三輪模塊

考核初中化學(xué)教師述職報(bào)告4篇工作報(bào)告。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績(jī)，但還存在許多不足,

有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，

不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

化學(xué)老師述職總結(jié)范文第16篇一、基本情況

婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)

系，本科**,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,

有十三年教齡，八年擔(dān)任班**工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作。

現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班"及高一（6）到（10）班

共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備〃中

學(xué)化學(xué)一級(jí)教師〃職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條

例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來，能熱愛*的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)*的路

線、方針、**,有正確的**立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同

事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。

能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育

和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校**的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇

懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意

義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

（一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展

主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生

為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討

論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)

系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入

勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把

每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,

渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生**自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生**當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、

評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭

小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)

采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又

能與之**共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身

的教師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。

（二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材

的處理上，能充分做到以綱為木，以人為木，精心準(zhǔn)備，講究方法,

針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。

在95—96學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）-（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工

作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只

需通過〃會(huì)考關(guān)〃且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易〃降溫〃的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的‘

傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課

淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,

又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的

特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基

礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過會(huì)考,

***76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68%；兩個(gè)文科班只有4人不合格,

會(huì)考合格率為，優(yōu)秀率為。

在96-97學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工