2025年3月中級母嬰護理模擬試題與參考答案一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1.試題：產(chǎn)后()是婦女心理最脆弱、生理最虛弱的時期，這段時間的恢復好壞關(guān)系到終身健康。A：1～3個月B：一周C：6～12個月D：3～6個月參考答案：A2.試題：氣質(zhì)是兒童神經(jīng)反應的特征。即涉及個人的先天特征，也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動條件的影響。氣質(zhì)既是()。A：穩(wěn)定的，可變的B：不穩(wěn)定的，可變的C：穩(wěn)定的，不變的D：不穩(wěn)定的，不可變的參考答案：A詳解：氣質(zhì)是兒童神經(jīng)反應的特征，既涉及個人先天特征，又受多種后天因素影響。雖然氣質(zhì)具有一定穩(wěn)定性，但并非一成不變，在環(huán)境等因素作用下是可變的。3.試題：生理性黃疸，足月兒最遲不超過()周，早產(chǎn)兒最長可延遲至3～～4周。A：3B：2C：1D：4參考答案：B4.試題：臍帶一旦被水或尿液浸濕，要馬上用干棉球或干凈柔軟的紗布擦干，然后用()消毒。A：碘伏棉球B：95%酒精棉簽C：75%酒精棉簽D：碘酒棉球參考答案：C5.試題：傳染病的發(fā)生需要三個基本條件，即傳染源、傳播途徑和人群()。A：傳染性B：聚集性C：易感性D：傳播性參考答案：C詳解：傳染病的發(fā)生需要傳染源、傳播途徑和人群易感性這三個基本條件。傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體從傳染源排出后，經(jīng)過一定的方式再侵入其他易感者所經(jīng)過的途徑；人群易感性是指人群作為一個整體對某種傳染病容易感染的程度。當這三個條件同時具備時，傳染病才容易發(fā)生和傳播。6.試題：嬰幼兒認知能力發(fā)展可以幫助嬰幼兒進一步理解語言，培養(yǎng)感知、認識，發(fā)展()、思維。A：聯(lián)想B：設想C：想象D：思索參考答案：C詳解：嬰幼兒認知能力發(fā)展可以幫助嬰幼兒進一步理解語言，培養(yǎng)感知、認識，發(fā)展想象、思維。想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程，是嬰幼兒認知能力發(fā)展的重要方面，對其思維等能力的發(fā)展有著重要推動作用。而聯(lián)想是由一事物想到另一事物；設想是想象、假想；思索是思考探求，相比之下，想象更符合這里對于嬰幼兒認知能力發(fā)展所帶動的能力范疇。7.試題：嬰兒主被動操要保持室內(nèi)空氣新鮮，溫度不低于()℃。A：25B：22C：20D：30參考答案：A8.試題：滅菌是指清除或殺滅外環(huán)境中的一切()，包括細菌的處理過程，主要在特殊情況下使用。A：微生物B：細菌C：病原體D：病毒參考答案：A9.試題：充足的乳量應能使新生兒體重增長()克/日。A：40～60B：30～50C：50～70D：60～80參考答案：B10.試題：被動操主要鍛煉胸、臂肌肉的發(fā)展,鍛煉肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、()、肘關(guān)節(jié)及其韌帶的功能,鍛煉下肢的肌力等。A：髖關(guān)節(jié)B：手關(guān)節(jié)C：腿關(guān)節(jié)D：股關(guān)節(jié)參考答案：D11.試題：引起產(chǎn)后宮縮痛的主要原因是()。A：子宮收縮B：子宮增大C：子宮脫垂D：子宮炎癥參考答案：A詳解：產(chǎn)后宮縮痛主要是由于產(chǎn)后子宮收縮引起的。產(chǎn)后子宮要通過收縮逐漸恢復到未孕狀態(tài)，這種收縮會導致子宮肌層內(nèi)的血管缺血缺氧，引發(fā)疼痛。子宮增大一般不會直接導致宮縮痛；子宮炎癥不是引起產(chǎn)后宮縮痛的主要原因；子宮脫垂與產(chǎn)后宮縮痛沒有直接關(guān)聯(lián)。12.試題：出現(xiàn)進食時玩耍問題的原因，主要是嬰幼兒對食物的()減弱。A：需求B：興趣C：需要D：食欲參考答案：B詳解：嬰幼兒出現(xiàn)進食時玩耍問題，主要是對食物的興趣減弱。當對食物興趣不足時，就容易在進食過程中分心去玩耍。食欲主要側(cè)重于想吃的欲望程度，需求和需要更強調(diào)必要性，相比之下興趣減弱是導致進食時玩耍問題的更直接原因。13.試題：規(guī)范嬰幼兒的語言表達，通過示范、重現(xiàn)、復述等方法，確保嬰幼兒能準確表達，保障有效()。A：交流B：認識C：溝通D：理解參考答案：C詳解：規(guī)范嬰幼兒語言表達，通過示范、重現(xiàn)、復述等方法，確保嬰幼兒能準確表達，目的是保障有效的溝通，讓嬰幼兒能夠清晰地向他人傳達自己的想法和感受，同時也能理解他人的表達，從而實現(xiàn)良好的互動交流。交流強調(diào)的是信息的交換，理解側(cè)重于對內(nèi)容的明白，認識更偏向于對事物的知曉，均不如溝通全面準確地概括通過規(guī)范語言表達所達成的效果。14.試題：職業(yè)道德可以提高()的信譽。A：個人B：企業(yè)C：勞動者D：行業(yè)參考答案：D15.試題：輕度尿失禁是臨床上最常見的情況，治療也比較容易，只要適當增加()肌肉鍛煉即可。A：尿道B：陰道C：盆骨D：盆底參考答案：D詳解：輕度尿失禁的治療通常可通過適當增加盆底肌肉鍛煉來改善。盆底肌肉對于控制排尿等生理功能有重要作用，加強盆底肌肉鍛煉有助于增強控尿能力，從而緩解輕度尿失禁的癥狀。盆骨、陰道、尿道相關(guān)肌肉鍛煉并非針對輕度尿失禁治療的關(guān)鍵部位，所以選D。16.試題：新生兒臍炎是指細菌侵入臍殘端并繁殖所得()。A：急性軟組織炎癥B：慢性骨組織炎癥C：慢性軟組織炎癥D：急性臍蜂窩組織炎癥參考答案：D詳解：新生兒臍炎主要是細菌侵入臍殘端并繁殖引起的急性臍蜂窩組織炎癥。急性軟組織炎癥范圍不準確；慢性軟組織炎癥不符合臍炎初期特點；慢性骨組織炎癥與臍炎不符，臍炎主要累及臍部軟組織，不是骨組織。17.試題：產(chǎn)婦發(fā)熱期間可暫停母乳喂養(yǎng)()天，停止喂養(yǎng)期間，要協(xié)助產(chǎn)婦把乳汁吸出，以保持以后能繼續(xù)母乳喂養(yǎng)。A：2～3B：1～2C：1～3D：2～4參考答案：B18.試題：依戀是尋求與某人的親密,并當其在場時感覺安全的()傾向。A：認知性B：社會性C：生理D：心理參考答案：D詳解：依戀是尋求與某人的親密，并當其在場時感覺安全的心理傾向。依戀反映了個體在情感和心理層面上對特定他人的依賴和親近需求，它不僅僅涉及生理方面，認知性也不是其核心特征，雖然有一定社會關(guān)系的體現(xiàn)，但本質(zhì)上是一種心理傾向。19.試題：下列哪項不宜作為吸奶器的選擇標準()A：是否為進口產(chǎn)品B：使用時乳頭沒有疼痛感C：具備適當?shù)奈：能夠細微地調(diào)整吸飲壓力。參考答案：A詳解：選擇吸奶器時，應關(guān)注其吸力是否適當、使用時乳頭有無疼痛感、能否細微調(diào)整吸飲壓力等實際功能方面。而是否為進口產(chǎn)品并非關(guān)鍵的選擇標準，重要的是產(chǎn)品本身的質(zhì)量和性能是否符合需求。20.試題：低體重兒是指出生時體重低于()克的新生兒。A：3000B：2000C：1500D：2500參考答案：D詳解：低體重兒是指出生時體重低于2500克的新生兒。這是醫(yī)學上對于低體重兒的一個明確界定標準，2500克是劃分低體重兒與正常體重新生兒的重要界限。21.試題：歲以內(nèi)的嬰兒，處于吃書撕紙的階段，選擇()，內(nèi)容以認知為主。A：涂鴉B：布書C：卡通書D：紙質(zhì)書參考答案：B詳解：布書材質(zhì)柔軟、不易損壞，適合嬰兒啃咬、撕扯，且內(nèi)容以認知為主，符合一歲以內(nèi)嬰兒吃書撕紙階段的需求?？ㄍ〞图堎|(zhì)書可能會被嬰兒輕易撕破且存在吞咽風險；涂鴉主要側(cè)重于讓嬰兒自由創(chuàng)作，不是以認知為主的書籍形式。22.試題：惡露基本排干凈時，可用高錳酸鉀溶液或陰道洗劑坐浴，每天2次，每次()分鐘。A：20B：15C：30D：10參考答案：B23.試題：皮亞杰的感知一運動階段中反射練習階段為()。A：1～2個月B：2～3個月C：3～4個月D：0～1個月參考答案：D詳解：皮亞杰將感知運動階段分為六個子階段，其中反射練習階段為0～1個月，嬰兒通過先天的反射動作來適應環(huán)境，如吸吮反射、抓握反射等，在這一階段中嬰兒會不斷重復這些反射動作，逐漸形成一些簡單的行為模式。24.試題：側(cè)切傷口出血量大、止血不嚴會導致()。A：增生B：息肉C：前庭大腺囊腫D：休克參考答案：D詳解：側(cè)切傷口出血量大、止血不嚴可能導致大量失血，進而引發(fā)休克。前庭大腺囊腫多因腺管堵塞等原因引起；息肉形成與多種因素有關(guān)，但不是側(cè)切傷口出血量大、止血不嚴直接導致的；增生一般是組織受到長期刺激等多種復雜因素引起，也并非直接由這種情況導致。25.試題：()個月的嬰幼兒能夠靈活控制手指關(guān)節(jié)。A：13～18B：11～17C：10～16D：14～19參考答案：A詳解：13～18個月的嬰幼兒手部精細動作發(fā)展進一步完善，能夠更加靈活地控制手指關(guān)節(jié)，完成如用拇指和食指捏取小物品等較為精細的動作。26.試題：嬰幼兒粗大動作發(fā)展的規(guī)律即：首尾規(guī)律、遠近規(guī)律、大小規(guī)律、()、泛化集中規(guī)律。A：靜動規(guī)律B：上下規(guī)律C：粗細規(guī)律D：無有規(guī)律參考答案：D詳解：嬰幼兒粗大動作發(fā)展的規(guī)律包括首尾規(guī)律、遠近規(guī)律、大小規(guī)律、無有規(guī)律、泛化集中規(guī)律。首尾規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從上部動作開始，然后到下部動作；遠近規(guī)律是指兒童動作先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，最后是手的精細動作；大小規(guī)律是指兒童先學會大肌肉、大幅度的粗動作，以后才逐漸學會小肌肉的精細動作；無有規(guī)律是指兒童動作發(fā)展從無意識動作向有意識動作發(fā)展；泛化集中規(guī)律是指兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的，以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化。27.試題：在室溫下吸出的母乳最好放入冰箱的冷藏室內(nèi)保存，在()小時內(nèi)，哺育自己的新生兒是安全的。A：48B：12C：36D：24參考答案：D詳解：在室溫下吸出的母乳最好放入冰箱的冷藏室內(nèi)保存，在24小時內(nèi)，哺育自己的新生兒是安全的。28.試題：會陰傷口疼痛且局部紅腫、觸痛，皮膚溫度升高，屬傷口感染征象，須用()控制感染。A：阿奇霉素B：青霉素C：頭孢D：抗生素參考答案：D詳解：會陰傷口感染須用抗生素控制感染，頭孢、青霉素、阿奇霉素都屬于抗生素的范疇，但表述最全面準確的是抗生素。29.試題：小嬰兒，尤其是()個月的嬰兒對黑白兩種顏色最敏感。A：3～6B：6～12C：0～3D：0～6參考答案：C30.試題：讓寶寶模仿涂鴉時，成人手把手的教，會讓寶寶()。A：增強信心B：失去信心C：提高繪畫水平D：更加自信參考答案：B詳解：手把手教寶寶涂鴉，可能會讓寶寶產(chǎn)生依賴，自己動手嘗試時會因為覺得畫得不如成人而失去信心。當成人手把手教時，寶寶失去了自主探索和嘗試錯誤的機會，不利于其獨立發(fā)展繪畫能力，反而可能導致信心受挫。而選項A增強信心、B更加自信與手把手教的負面影響不符；選項C提高繪畫水平也不是手把手教能帶來的積極效果，手把手教不利于寶寶自主提升繪畫能力。31.試題：最近發(fā)展區(qū)的概念是由蘇聯(lián)著名心理學家()依據(jù)一系列試驗的結(jié)果提出來的。A：維果斯基B：夸美紐斯C：培根D：阿奇舒勒參考答案：A詳解：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡。32.試題：新生兒紅斑，()天后自然消失。A：2～3B：1～2C：3～4D：4～5參考答案：B33.試題：下列哪個選項不是適合回奶的飲食()A：紅糖水B：回奶粥C：炒麥芽茶D：花椒紅糖湯參考答案：A詳解：回奶的食物通常有炒麥芽、花椒等具有抑制乳汁分泌作用的食材。炒麥芽茶、回奶粥、花椒紅糖湯都有一定回奶作用。而紅糖水主要作用是補充能量、促進惡露排出等，沒有回奶功效，所以適合回奶的飲食不包括紅糖水，答案選D。34.試題：對于偏食、挑食嬰幼兒采取的哪一種方法不正確？()A：增進食欲B：采用“饑餓療法”C：增加關(guān)注D：態(tài)度一致參考答案：C35.試題：6個月應及時添加輔食，尤其要注意補充富含鐵、鋅和維生素A、維生素D、維生素C等()的食品。A：營養(yǎng)素B：礦物質(zhì)C：脂肪酸D：維生素參考答案：A詳解：6個月應及時添加輔食，需要補充多種營養(yǎng)素，包括鐵、鋅等礦物質(zhì)，維生素A、維生素D、維生素C等維生素，這些都屬于營養(yǎng)素的范疇，B選項維生素表述不全面，C選項脂肪酸不符合題意，D選項礦物質(zhì)也不全面，所以應選A。36.試題：把嬰兒和玩具放在遠離做飯的地方，最好放在游戲護欄里、嬰兒墊子里，距離在()厘米以外。A：70B：50C：40D：60參考答案：B37.試題：散步一小時可以幫助消耗大約()千卡的能量。A：300B：400C：200D：500參考答案：D38.試題：12個月嬰兒粗大運動表現(xiàn)為()。A：攀欄站起B(yǎng)：行走自如，彎腰揀物再站起C：獨站片刻，部分小兒能獨走D：扶家具行走，牽一手能走參考答案：C詳解：12個月嬰兒粗大運動一般表現(xiàn)為獨站片刻，部分小兒能獨走。B選項扶家具行走，牽一手能走一般是10個月左右嬰兒的表現(xiàn)；C選項攀欄站起一般月齡稍大些才會；D選項行走自如，彎腰揀物再站起一般在15個月左右或更大月齡才能做到。39.試題：()個月嬰幼兒正是通過運動來感知身邊世界的，敲打、扔東西是嬰幼兒運動感知的一種行為表現(xiàn)。A：8～10B：7～9C：5～7D：6～8參考答案：B詳解：在7-9個月時，嬰幼兒正是通過運動來感知身邊世界的，敲打、扔東西等都是這一階段嬰幼兒運動感知的行為表現(xiàn)。40.試題：產(chǎn)婦服用藥物，幾乎所有存在于母親血液里的藥物都會進入母乳中，但母乳中的藥物含量很少能超過母體用藥劑量的()。A：4%～5%B：1%～2%C：2%～3%D：3%～4%參考答案：B詳解：幾乎所有存在于母親血液里的藥物都會進入母乳中，但母乳中的藥物含量很少能超過母體用藥劑量的1%～2%。41.試題：輔食品種從單一到多樣一次只添加一種新食品，適應()天再添加另一種。A：4～5B：3～4C：2～3D：1～2參考答案：B42.試題：剖腹產(chǎn)產(chǎn)婦術(shù)后()小時，排氣之后，可進食流食。A：24B：12C：6D：36參考答案：C43.試題：產(chǎn)后抑郁護理，教產(chǎn)婦做腹式呼吸，每天早晨、晚上坐在床上各練習1次，每次()分鐘即可。A：5B：12C：15D：10參考答案：D44.試題：會陰水腫24小時內(nèi)可用75%乙醇濕敷或冷敷，24小時后可用()%硫酸鎂紗布濕熱敷。A：50B：30C：40D：20參考答案：A詳解：會陰水腫24小時內(nèi)用75%乙醇濕敷或冷敷，24小時后用50%硫酸鎂紗布濕熱敷，可促進水腫吸收。45.試題：嬰兒()個月齡后，在母乳喂養(yǎng)的基礎上，逐步添加輔助食品。A：7B：6C：8D：5參考答案：B詳解：嬰兒6個月齡后，母乳已不能完全滿足其營養(yǎng)需求，需要在母乳喂養(yǎng)的基礎上逐步添加輔助食品，以補充鐵、鋅等營養(yǎng)素，滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。46.試題：嬰幼兒動作發(fā)展可以增加他們的感知信息，促進多種感知覺的聯(lián)合，促進對()的認識。A：社會B：外界C：自我D：周圍參考答案：C詳解：嬰幼兒動作發(fā)展能讓他們通過身體的運動探索周圍環(huán)境，在這個過程中逐漸了解自己身體與外界的關(guān)系，從而促進對自我的認識。動作發(fā)展使嬰幼兒能感受自身動作的力量、方向、速度等，幫助他們構(gòu)建起自我概念，明確自己身體的能力和局限，所以促進對自我的認識。而動作發(fā)展雖能增加感知信息、促進感知覺聯(lián)合，但題干強調(diào)的是對“什么”的認識，這里更強調(diào)對自我的認識，而非單純外界、周圍或社會。47.試題：產(chǎn)婦剛開始散步時最好每次5～10分鐘，以后慢慢增加到()分鐘左右。A：30B：20C：25D：40參考答案：A詳解：散步時間應循序漸進增加，產(chǎn)婦剛開始散步每次5-10分鐘，之后慢慢增加，一般增加到30分鐘左右較為適宜，20分鐘相對少些，25分鐘也未達較合適時長，40分鐘對于剛開始增加散步時間的產(chǎn)婦來說偏長，所以選C。48.試題：產(chǎn)后形體恢復操步驟包括：()。A：腹肌運動B：擴胸運動C：以上都是D：抬頭運動參考答案：C詳解：產(chǎn)后形體恢復操步驟通常包括抬頭運動，可鍛煉頸部肌肉；擴胸運動，有助于恢復胸部線條；腹肌運動，能促進腹部肌肉恢復。所以以上選項都是產(chǎn)后形體恢復操可能包含的步驟。49.試題：以下哪個選項不屬于病理性黃疸的治療方法()A：換血療法B：藥物治療C：光照療法D：物理療法參考答案：D詳解：病理性黃疸的治療方法主要有光照療法、換血療法、藥物治療等。物理療法不屬于病理性黃疸常規(guī)的治療方法。50.試題：()個月時，在俯臥位，嬰幼兒的下頜能短暫地離開床面抬起。A：3B：4C：2D：1參考答案：D51.試題：嬰幼兒圖書是指以()為主體，用圖片來講故事的嬰幼兒讀物。A：電子書B：圖片C：視頻D：文字參考答案：B詳解：嬰幼兒圖書強調(diào)用圖片來講故事，所以主體是圖片。文字不是主體，視頻和電子書不符合以圖片講故事的特點。52.試題：女性()肌肉參與控制排尿、控制排便、維持陰道的緊縮度、增加性快感等多項生理活動。A：子宮B：骨盆C：陰道D：盆底參考答案：D詳解：盆底肌肉參與控制排尿、控制排便、維持陰道的緊縮度、增加性快感等多項生理活動。盆底肌肉是封閉骨盆底的肌肉群，對盆腔臟器起著支撐作用，其功能正常對于維持正常的生理功能至關(guān)重要。53.試題：急性乳腺炎局部冷敷每次()，每天3～4次，促進血液循環(huán)，利于炎癥消散。A：20～30分鐘B：10～20分鐘C：40～50分鐘D：30～45分鐘參考答案：A詳解：局部冷敷每次20～30分鐘，每天3～4次，可促進局部血液循環(huán)，利于炎癥消散。冷敷時間不宜過長，否則可能影響局部血液循環(huán)，不利于炎癥的吸收，其他選項時間均不符合要求。54.試題：散步1小時可以幫助消耗大約()千卡的能量。A：400B：300C：600D：500參考答案：D55.試題：1歲以內(nèi)的嬰兒,處于吃書撕紙的階段,選擇布書,內(nèi)容以()為主。A：認知B：了解C：識別D：興趣參考答案：A56.試題：在產(chǎn)后()小時內(nèi)，無論有無尿意，應讓