2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩(shī)詞音樂(lè)性探討試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)偶。我當(dāng)年教孩子們學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，他們總愛(ài)問(wèn)“關(guān)關(guān)雎鳩”是啥意思，其實(shí)呀，這用的是擬人的手法，把鳥兒也會(huì)像人一樣表達(dá)情感寫出來(lái)了，特別有意思。2.李白《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，從音樂(lè)性角度看，運(yùn)用了什么修辭？A.反復(fù)B.夸張C.對(duì)比D.頂真。記得有個(gè)孩子問(wèn)我地上咋會(huì)變霜，我告訴他這是李白故意寫得像，其實(shí)不是霜，但讀起來(lái)特別美，這就是詩(shī)歌的音樂(lè)魅力。3.《江南可采蓮，蓮葉何田田》中“田田”的重復(fù)，在音樂(lè)性上屬于什么手法？A.疊詞B.疊句C.排比D.對(duì)偶。這個(gè)我特別喜歡講，讓學(xué)生跟著我讀“蓮葉何田田”，感覺(jué)就像采蓮人邊走邊唱，特別有節(jié)奏感，這就是疊句的魅力。4.《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”這幾句，從音樂(lè)角度看體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？A.押韻B.平仄C.節(jié)奏D.襯字。我上課時(shí)會(huì)讓孩子們拍手讀，他們發(fā)現(xiàn)這四句長(zhǎng)短一樣，讀起來(lái)特別帶勁，這就是節(jié)奏感，特別適合唱歌。5.杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？A.對(duì)比B.擬人C.排比D.夸張。講這首詩(shī)的時(shí)候，我?guī)е鴮W(xué)生對(duì)比前兩句和后兩句，他們一下子就感受到國(guó)都?xì)埰坪妥匀簧鷻C(jī)形成強(qiáng)烈對(duì)比，特別有感染力。6.《詠鵝》中“曲項(xiàng)向天歌”一句，從音樂(lè)性上看有什么特點(diǎn)？A.擬聲B.對(duì)仗C.押韻D.排比。這個(gè)簡(jiǎn)單，但學(xué)生容易忽略，我會(huì)讓他們讀兩遍，發(fā)現(xiàn)“歌”字押韻了，讀起來(lái)朗朗上口，這就是押韻的作用。7.《清明》中“路上行人欲斷魂”一句，從音樂(lè)角度看運(yùn)用了什么手法？A.比喻B.夸張C.對(duì)比D.擬人。我告訴學(xué)生，把行人愁緒說(shuō)成要斷魂，這是夸張手法，但讀起來(lái)特別有感情，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的表現(xiàn)。8.《九月九日憶山東兄弟》中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運(yùn)用了什么修辭？A.對(duì)偶B.排比C.夸張D.比喻。這個(gè)句子對(duì)仗工整，我讓學(xué)生對(duì)讀兩句，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)特別有韻律，這就是對(duì)偶的妙處。9.《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”一句，從音樂(lè)性看體現(xiàn)了什么？A.比喻B.夸張C.對(duì)比D.擬人。講到這句時(shí)，我讓學(xué)生想象潭水真的有千尺深，他們覺(jué)得太夸張了，但這么讀特別有力量，這就是夸張的感染力。10.《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，從音樂(lè)角度看有什么特點(diǎn)？A.押韻B.平仄C.節(jié)奏D.襯字。我讓學(xué)生跟著我讀這兩句，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，特別有節(jié)奏感，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）1.《詩(shī)經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”運(yùn)用了______的修辭手法，讀起來(lái)特別有______感。我教學(xué)生讀這兩句時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)重復(fù)的“蒹葭”和“白露”很有韻律，這就是疊字的妙處。2.李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了______的修辭，讀起來(lái)特別有______感。講到這句時(shí)，我讓學(xué)生想象猿聲和輕舟的速度，他們覺(jué)得特別有動(dòng)感，這就是夸張的作用。3.《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了______和______的修辭，讀起來(lái)特別有______感。我告訴學(xué)生，把春風(fēng)比作剪刀是比喻，把細(xì)葉寫得像被裁出來(lái)是擬人，讀起來(lái)特別生動(dòng)。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了______和______的修辭，讀起來(lái)特別有______感。講到這句時(shí)，我讓學(xué)生想象瀑布的壯觀，他們覺(jué)得太有氣勢(shì)了，這就是夸張和比喻的作用。5.《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了______的修辭，讀起來(lái)特別有______感。我教學(xué)生讀這兩句時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)把風(fēng)雨聲和花落聯(lián)系在一起很有意思，這就是對(duì)比的作用。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.《關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”兩句，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？我讓學(xué)生反復(fù)讀這兩句，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，而且“女”和“逑”押韻了，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。2.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，從音樂(lè)性看有哪些特點(diǎn)？我?guī)е鴮W(xué)生讀這兩句，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)仗工整，讀起來(lái)特別有節(jié)奏感，這就是對(duì)偶的作用。3.《江南可采蓮》這首詩(shī)，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？我讓學(xué)生跟著我拍手讀，他們發(fā)現(xiàn)重復(fù)的“采蓮”很有韻律，而且“田田”的疊詞讀起來(lái)特別有節(jié)奏感，這就是疊句的作用。四、論述題（本大題共1小題，10分。）試論《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)、雅、頌”的音樂(lè)性特點(diǎn)。我教這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生先了解“風(fēng)、雅、頌”分別代表什么，然后讓他們讀《關(guān)雎》和《出車》片段，對(duì)比后總結(jié)出“風(fēng)”貼近生活、節(jié)奏自由，“雅”莊重典雅、節(jié)奏規(guī)整，“頌”祭祀頌歌、節(jié)奏強(qiáng)勁的特點(diǎn)，這就是《詩(shī)經(jīng)》音樂(lè)性的體現(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？我當(dāng)年教孩子們學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，他們總愛(ài)問(wèn)“床前”的“床”到底是啥，其實(shí)呀，這主要是用了比喻的手法，把月光比作霜，但讀起來(lái)特別有畫面感。從音樂(lè)性上講，這兩句節(jié)奏很勻稱，而且“光”和“霜”押韻了，讀起來(lái)朗朗上口，特別有音樂(lè)美。我讓學(xué)生跟著我小聲讀，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，感覺(jué)像在哼歌，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。2.《春曉》這首詩(shī)，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？講到這首詩(shī)的時(shí)候，我通常會(huì)讓學(xué)生想象春天睡醒的樣子，他們覺(jué)得特別有趣。從音樂(lè)性上看，這首詩(shī)節(jié)奏非常明快，每句都是七個(gè)字，讀起來(lái)很有律動(dòng)感。而且“曉”“了”“花”“多”這些字押韻了，讀起來(lái)特別順口。我讓學(xué)生一邊拍手一邊讀，他們發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感特別強(qiáng)，就像在唱歌，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的簡(jiǎn)單體現(xiàn)。3.《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”兩句，從音樂(lè)性看有哪些特點(diǎn)？講到這句的時(shí)候，我讓學(xué)生想象潭水真的有千尺深，他們覺(jué)得太夸張了，但這么讀特別有力量。從音樂(lè)性看，這兩句對(duì)仗工整，而且“深”“情”押韻了，讀起來(lái)特別有韻律感。我讓學(xué)生對(duì)比讀兩句，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，特別有感染力，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。四、論述題（本大題共1小題，10分。）試論李白詩(shī)歌中音樂(lè)性特點(diǎn)及其表現(xiàn)手法。李白的詩(shī)歌音樂(lè)性特別強(qiáng)，讀起來(lái)特別有感染力。比如《靜夜思》就特別有節(jié)奏感，每句都是七個(gè)字，讀起來(lái)很有律動(dòng)感?！肮狻薄八毖喉嵙?，讀起來(lái)特別順口。再比如《早發(fā)白帝城》，節(jié)奏特別快，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”讀起來(lái)像在奔跑，特別有動(dòng)感。李白的詩(shī)歌還喜歡用疊詞和夸張，比如《春曉》的“風(fēng)雨聲”，讀起來(lái)特別有畫面感。而且他特別擅長(zhǎng)押韻，讀起來(lái)特別有音樂(lè)美。我教孩子們學(xué)李白詩(shī)歌的時(shí)候，他們總愛(ài)問(wèn)為啥讀起來(lái)這么帶勁，其實(shí)呀，這就是李白音樂(lè)才華的體現(xiàn)。他的詩(shī)歌就像音樂(lè)一樣，能讓人感受到特別的情感。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.B解析：本題考查《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中的修辭手法?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”中，“關(guān)關(guān)”模擬雎鳩的叫聲，這是典型的擬人手法，把鳥兒的叫聲人格化，像人一樣表達(dá)情感，故選B。2.A解析：本題考查《靜夜思》中的修辭手法?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤敝?，“疑是地上霜”是把月光比作霜，這是比喻的手法，但題目問(wèn)的是音樂(lè)性修辭，這里主要體現(xiàn)的是反復(fù)的“疑是”和“地上”的重復(fù)感，但更準(zhǔn)確的說(shuō)是比喻，因?yàn)橐魳?lè)性主要體現(xiàn)在節(jié)奏和韻律上，這里主要是比喻的意境美，但題目給出的選項(xiàng)中，只有A.反復(fù)最接近，故選A。3.B解析：本題考查《江南可采蓮》中的修辭手法?！吧徣~何田田”中，“田田”的重復(fù)，在音樂(lè)性上屬于疊句的手法，通過(guò)重復(fù)“田田”來(lái)增強(qiáng)節(jié)奏感和畫面感，故選B。4.C解析：本題考查《敕勒歌》中的音樂(lè)特點(diǎn)?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”這幾句，從音樂(lè)角度看體現(xiàn)了節(jié)奏的特點(diǎn)，每句字?jǐn)?shù)相同，讀起來(lái)非常有節(jié)奏感，故選C。5.A解析：本題考查杜甫《春望》的表現(xiàn)手法?！皣?guó)破山河在，城春草木深”運(yùn)用了對(duì)比的手法，把國(guó)都?xì)埰坪妥匀簧鷻C(jī)形成強(qiáng)烈對(duì)比，特別有感染力，故選A。6.C解析：本題考查《詠鵝》中的音樂(lè)特點(diǎn)。“曲項(xiàng)向天歌”一句，從音樂(lè)性上看有什么特點(diǎn)？這里“歌”字押韻了，讀起來(lái)朗朗上口，故選C。7.B解析：本題考查《清明》中的修辭手法。“路上行人欲斷魂”一句，從音樂(lè)角度看運(yùn)用了夸張的手法，把行人愁緒說(shuō)成要斷魂，讀起來(lái)特別有感情，故選B。8.A解析：本題考查《九月九日憶山東兄弟》中的修辭手法?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，兩句對(duì)仗工整，讀起來(lái)特別有韻律感，故選A。9.B解析：本題考查《贈(zèng)汪倫》中的音樂(lè)特點(diǎn)?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤币痪?，從音樂(lè)性看體現(xiàn)了夸張的手法，把潭水真的寫得有千尺深，讀起來(lái)特別有力量，故選B。10.C解析：本題考查《靜夜思》中的音樂(lè)特點(diǎn)?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，從音樂(lè)角度看體現(xiàn)了節(jié)奏的特點(diǎn)，兩句讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，特別有節(jié)奏感，故選C。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）1.疊字節(jié)奏解析：本題考查《詩(shī)經(jīng)》中的修辭手法和音樂(lè)特點(diǎn)?！拜筝缟n蒼，白露為霜”運(yùn)用了疊字的修辭手法，讀起來(lái)特別有節(jié)奏感，故填疊字和節(jié)奏。2.夸張動(dòng)感解析：本題考查李白《早發(fā)白帝城》的音樂(lè)特點(diǎn)?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了夸張的修辭，讀起來(lái)特別有動(dòng)感，故填夸張和動(dòng)感。3.比喻擬人生動(dòng)解析：本題考查《詠柳》的音樂(lè)特點(diǎn)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，讀起來(lái)特別有生動(dòng)感，故填比喻、擬人和生動(dòng)。4.夸張比喻氣勢(shì)解析：本題考查《望廬山瀑布》的音樂(lè)特點(diǎn)?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，讀起來(lái)特別有氣勢(shì)，故填夸張、比喻和氣勢(shì)。5.對(duì)比畫面感解析：本題考查《春曉》的音樂(lè)特點(diǎn)?！耙箒?lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”兩句，從音樂(lè)性看運(yùn)用了對(duì)比的修辭，讀起來(lái)特別有畫面感，故填對(duì)比和畫面感。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？解析：《靜夜思》這兩句詩(shī)節(jié)奏明快，每句七個(gè)字，讀起來(lái)很有律動(dòng)感?！肮狻焙汀八毖喉嵙耍x起來(lái)特別順口。我讓學(xué)生反復(fù)讀，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，像在哼歌，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。2.《春曉》這首詩(shī)，從音樂(lè)性角度看有哪些特點(diǎn)？解析：《春曉》節(jié)奏非常明快，每句都是七個(gè)字，讀起來(lái)很有律動(dòng)感。“曉”“了”“花”“多”這些字押韻了，讀起來(lái)特別順口。我讓學(xué)生一邊拍手一邊讀，他們發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感特別強(qiáng)，就像在唱歌，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的簡(jiǎn)單體現(xiàn)。3.《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”兩句，從音樂(lè)性看有哪些特點(diǎn)？解析：《贈(zèng)汪倫》這兩句詩(shī)對(duì)仗工整，而且“深”“情”押韻了，讀起來(lái)特別有韻律感。我讓學(xué)生對(duì)比讀兩句，他們發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，特別有感染力，這就是詩(shī)歌音樂(lè)性的體現(xiàn)。四、論述題（本大題共1小題，10分。）試論《詩(shī)經(jīng)》中