自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）以“判斷”作為評價本質(zhì)的是（）

A.第一代評價

B.第二代評價

C.第三代評價

D.第四代評價

正確答案：C

2、（單選題）初中生()思維開始占主導(dǎo)地位。（）

A.抽象邏輯

B.具體形象

C.綜合性

D.分析性

正確答案：A

3、（單選題）新精神分析心理學(xué)的代表人物是（）

A.華生

B.瓦龍

C.埃里克森

D.弗洛伊德

正確答案：C

4、（單選題）客觀現(xiàn)實中數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映是（）

A.數(shù)學(xué)概念

B.數(shù)學(xué)命題

C.數(shù)學(xué)公理

D.數(shù)學(xué)定理

正確答案：A

5、（單選題）根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在（）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案：C

6、（單選題）教育辭書和百科全書都屬于資料性()。

A.工具書

B.必備書

C.宜看書

D.須知書

正確答案：A

7、（單選題）英國以下教育機構(gòu)中，屬于公共學(xué)校系統(tǒng)的是（）

A.私立幼兒園

B.預(yù)備學(xué)校

C.公學(xué)

D.現(xiàn)代中學(xué)

正確答案：D

8、（單選題）選題是指經(jīng)過選擇來確定所要研究的問題，包括提出問題和()問題。

A.分析

B.確定

C.解決

D.概括

正確答案：B

9、（單選題）學(xué)生心理健康教育的主要場所是（）

A.學(xué)校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院

D.課堂

正確答案：A

10、（單選題）斯巴達教育的基本特點是強調(diào)（）

A.智育

B.美育

C.勞動教育

D.軍事體育

正確答案：D

11、（單選題）

《局外人》的作者是

（）

A.加繆

B.薩特

C.卡夫卡

D.昆德拉

正確答案：A

12、（單選題）被王安石贊以“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者，唯義山一人而已”的詩人是

A.李賀

B.杜牧

C.白居易

D.李商隱

正確答案：D

13、（單選題）電話的發(fā)明者是（）

A.西門子

B.愛迪生

C.貝爾

D.馬克尼

正確答案：C

14、（單選題）將組織分為疏遠型組織、精打細算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是（）

A.組織對其成員控制的方式

B.組織的規(guī)范化程度

C.個體參與組織活動的程度

D.組織的結(jié)構(gòu)與層級

正確答案：C

15、（單選題）關(guān)注結(jié)果，重在判定，著眼于“過去”的評價是A.定量評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對評價正確答案：C16、（單選題）科學(xué)管理運動的主要倡導(dǎo)者者和代表人物是（）

A.泰勒

B.卡斯特

C.德魯克

D.梅奧

正確答案：A

17、（單選題）教師在自然情境下，用自己的感官和相關(guān)的輔助工具，有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象進行考察的方法，稱為

A.觀察法

B.實驗法

C.行動研究法

D.比較研究法

正確答案：A

18、（單選題）“舉一反三”“觸類旁通”所反映的是（）

A.學(xué)習(xí)的起伏現(xiàn)象

B.學(xué)習(xí)的遷移現(xiàn)象

C.學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象

D.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)現(xiàn)象

正確答案：B

19、（單選題）“只有社會主義才能救中國”這個句子是（）

A.條件復(fù)句

B.單句

C.緊縮復(fù)句

D.讓步復(fù)句

正確答案：B

20、（單選題）奠定朱利安作為比較教育學(xué)之父的著作是（）

A.《比較教育的研究計劃與初步意見》

B.《比較教育》

C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》

D.《教育中的比較法》

正確答案：A

21、（單選題）為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應(yīng)該加強景觀的（）

A.特色美、造型美和整體美

B.特色美、比例美和和諧美

C.個性美、比例美和整體美

D.個性美、造型美和和諧美

正確答案：A

22、（單選題）除按國家規(guī)定納入財政預(yù)算管理外，作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理的是

A.住宿費

B.學(xué)雜費

C.行政費收入

D.有償服務(wù)收入

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）培養(yǎng)和提高學(xué)生聽話、說話的能力，其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學(xué)語文教學(xué)任務(wù)的需要D.提高學(xué)生素質(zhì)的需要E.適應(yīng)現(xiàn)實生活和未來社會的需要正確答案：ABCDE2、（多選題）20世紀50年代后期，美國科學(xué)教材影響最大的有

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進研究》

D.《科學(xué)--一個過程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

3、（多選題）寫作的基本過程包括（）A.命題B.立意C.選材D.組材E.想象正確答案：ABCD4、（多選題）《義務(wù)教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓(xùn)練方面的教學(xué)內(nèi)容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文正確答案：ABCDE5、（多選題）理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。

A.現(xiàn)象

B.過程

C.本質(zhì)

D..原因

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）生活在父母離異、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長中會遇到更多麻煩，這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響()

正確答案：親子關(guān)系

2、（填空題）對班主任工作評價要以________為準繩，以________為依據(jù)，以各方面意見為參考，做到實事求是，恰如其分。

正確答案：評價標準班主任的業(yè)績、工作態(tài)度

3、（填空題）強調(diào)在班主任工作中了解學(xué)生，是為了克服過去“________”的狀況。

正確答案：目中無人

4、（填空題）過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標的陳述方式應(yīng)采用________。正確答案：表現(xiàn)性目標5、（填空題）語文教學(xué)的首要任務(wù)是______。正確答案：識字教學(xué)四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）“我們一定會回來的”中的“的”字是一個語氣詞。正確答案：正確2、（判斷題）班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案：錯誤3、（判斷題）教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）名詞解釋：視覺一空間智力

正確答案：這種智力主要指感受、辨別、記憶和改變物體的空間關(guān)系并借此表達思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。

2、（問答題）名詞解釋：教育傳播

正確答案：教學(xué)傳播是由教育者按照一定的要求，選定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育之間的信息交流活動。

3、（問答題）公平公正原則是指什么？正確答案：是班主任工作的基本原則之一，在工作中班主任按照一定社會或時代公認的道德準則，公平合理地對待班上每一學(xué)生，一視同仁。4、（問答題）簡述課程實施與教學(xué)的關(guān)系。正確答案：課程實施與教學(xué)相互區(qū)別又內(nèi)在統(tǒng)一。區(qū)別：課程實施與教學(xué)分屬于不同的研究領(lǐng)域。課程實施主要探討對課程變革計劃的實施成都、影響課程實施的因素、課程變革計劃與實踐情境的相互適應(yīng)機制、教師與學(xué)生創(chuàng)生課程的過程等。教學(xué)研究主要探討教師的“教授行為”、學(xué)生的“學(xué)習(xí)行為”及二者之間的互動機制。聯(lián)系：課程實施內(nèi)在地整合于教學(xué)，教學(xué)是課程實施的核心環(huán)節(jié)和基本途徑;課程實施研究與教學(xué)研究具有內(nèi)在的互補性。5、（問答題）試述王夫之的教育思想。

正確答案：王夫之是我國17世紀偉大的唯物主義思想家，他提出唯物主義教育觀點，其教育思想在我國古代教育思想史上占有重要地位。歸納起來主要有如下四點：

(1)人性論和教育作用。王夫之關(guān)于人性的觀點，和前人的觀點不同。他認為人性是后天學(xué)習(xí)而成的，是“日生則日成”、“繼善成性”的。在他看來，人性是一種人類所具有的潛在的發(fā)展能力，即所謂“氣稟”。這種能力在生活環(huán)境變化過程中，通過“新故相推”而發(fā)展，因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之認為“習(xí)”在人性形成、發(fā)展中起重要作用。他反對“生而知之”的觀點，認為那種不待學(xué)而能的生而知之說，只不過是“釋氏夸誕之淫詞而已。”

(2)理與欲統(tǒng)一的道德觀。他反對理學(xué)家的“存天理”、“滅人欲”之說，主張“天理”即在“人欲”之中，二者是統(tǒng)一的，“理與欲皆自然而非人為?！卑选叭擞笨醋魇侨祟惿嫠豢扇鄙俚?，節(jié)欲而反對滅欲，并說：“推其私而私皆公，節(jié)其欲而欲皆理”。他的這種道德觀，是適應(yīng)資本主義萌芽和新興市民階級需要的，有著要求解脫束縛的意義。

(3)知行觀和教育過程。他在知行關(guān)系問題上，即不同意朱熹“知先行后”之說，又不同意王守仁“知行合一”之說。他主張行先知后，知行并進，互相為用。他說：“行可兼知，而知不可兼行?！庇终f：“知行相資以為用，唯其各有致功，而亦各有其效。??同者不相為用，資于異者乃和同而起功，此定理也”。因此，只有知行并進，才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”，認為不能離行以為知。王夫之“行先知后”，“行可兼知，知不可兼行”的主張，是教育史上一條重要原則，正確地反映了教育過程的一般規(guī)律。

(4)學(xué)思結(jié)合的教學(xué)思想。他認為學(xué)與思的關(guān)系，是相互結(jié)合、相互補充、互相依存的關(guān)系。學(xué)要吸收過去學(xué)到的東西，不可憑自