第第頁浙江省臺州市三門縣2023-2024學年第一學期三年級科學期中檢測卷一、選擇題。1．如圖是主要用于比較兩個事物異同點的（）。A．氣泡圖 B．維恩圖 C．交叉圖2．在北方寒冷的冬天，剛洗過的衣服晾在室外，衣服中的水會結成冰，過一夜結冰的衣服變干了?！皾褚路鷿褚路Y冰→衣服變干”過程中，水的形態(tài)變化是（）。A．液體→固體→氣體 B．液體→氣體→固體 C．固體→液體→氣體3．某同學在研究“影響蒸發(fā)快慢的因素”時，發(fā)現(xiàn)衣服放在空氣流通的地方比放在密閉的地方干得快。這是因為水蒸發(fā)的快慢和（）有關。A．空氣流動 B．溫度高低 C．液面面積4．樂小新在煮面，需等水沸騰，水沸騰的溫度是（）。A．37℃ B．50℃ C．100℃5．水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度會（）A．下降 B．上升 C．不變6．開水沸騰時，水壺口的上方會出現(xiàn)“白氣”，它是（）。A．氣態(tài)的水 B．液態(tài)的水 C．固態(tài)的水7．水沸騰實驗時，我們看到的氣泡變化圖是（）。A． B． C．8．下列方法中，能加快冰塊融化的是（）。A．用手捂著 B．用棉被包著 C．放在保溫杯里面9．將大小形狀相同的冰塊，分別放在溫度不同的房間，融化地最快的是（）。A．0℃的房間 B．15℃的房間 C．30℃的房間10．如果冰箱冷藏室的溫度是4℃，放在里面的水（）。A．會結冰 B．不會結冰 C．一部分結冰11．下列各圖中，杯子里裝的是水，靜止后的現(xiàn)象是（）。A． B． C．12．下列物質(zhì)中，能夠在水中溶解的是（）。A．紅糖 B．油 C．豆子13．食鹽在水中充分溶解后，下列說法正確的是（）。A．底部最咸 B．中間最咸 C．全部一樣咸14．（）杯中糖塊溶解得最快。A． B． C．15．測量一盆熱水的溫度，最好的辦法是（）A．直接把手放進水里 B．使用溫度計 C．用量筒16．在探究“食鹽和小蘇打誰溶解得多”的實驗中，沒有用到的器材是（）。A．燒杯 B．酒精燈 C．攪拌棒17．在做溶解實驗時，比較科學地加食鹽、小蘇打的方法是（）。A．一份一份加B．隨便加，想加多少就加多少C．一次性全部加入18．做“50毫升水能溶解多少食鹽”的實驗時，下列做法正確的是（）。A．為了節(jié)約時間，加入第一份食鹽后，不等它完全溶解就加第二份B．攪拌時，不碰到杯子的內(nèi)壁C．實驗過程中，杯子里的水灑掉了一些，繼續(xù)做實驗19．樂小新在記錄食鹽在水中的溶解份數(shù)時，觀察到第9份食鹽經(jīng)過充分地攪拌后仍然沒有完全溶解，則食鹽在水中的溶解份數(shù)是（）。A．8份 B．9份 C．10份20．我們想要把細沙和白糖分離開來，可以利用細沙和白糖的（）。A．輕重不同 B．顆粒大小不同 C．是否能溶解在水中21．如果我們把紙撕碎，那么紙發(fā)生的變化是（）。A．顏色 B．狀態(tài) C．形狀22．下列變化中，還是原來的物質(zhì)的是（）A．木頭燃燒B．面包發(fā)霉C．濕衣服曬干23．如圖是主要用于了解事物之間的聯(lián)系的（）。A．思維導圖 B．維恩圖 C．氣泡圖24．樂小新把塑料袋往空中一套，袋子里就裝滿了空氣，觀察空氣，我們能發(fā)現(xiàn)以下空氣的特點中，說法錯誤的是（）。A．很輕 B．很軟 C．空氣是白色的25．“金桂飄香”，秋季里桂花盛開，花香四散，說明空氣具有（）的特點。A．有氣 B．會流動 C．無固定形狀二、實驗探究題。26．圖1是水結冰實驗裝置，結冰時會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（1）用溫度計測量試管中水的溫度，其正確的方法是____。A． B． C．（2）如圖2所示，在進行溫度計讀數(shù)時，眼睛應該位于____。A．A處 B．B處 C．C處（3）往碎冰里加入食鹽的目的是____。A．讓碎冰結成塊 B．讓碎冰變地更碎 C．讓溫度變地更低（4）實驗中用到了橡皮筋，它的作用是____。A．標記試管的位置 B．標記溫度計的位置 C．標記原本水的高度（5）通過觀察，發(fā)現(xiàn)當試管中同時存在水和冰的時候，溫度____。A．低于0℃ B．是0℃ C．高于0℃（6）如圖3所示，結冰前，水的高度在B處，結冰后，冰的高度在____。A．A處 B．B處 C．C處27．樂小新發(fā)現(xiàn)家里有兩種鹽，一種是粗鹽，一種是細鹽。為了研究“粗鹽和細鹽誰在水中溶解地塊”，樂小新做了以下研究。（1）除了粗鹽和細鹽，還需要哪些材料？請你幫樂小新在圖上圈一圈。（2）在研究過程中，不改變的條件有、等。（3）把鹽放入水中，過一段時間，可以觀察到鹽____。A．浮在水面 B．沉入水底 C．慢慢消失（4）通過探究，樂小新發(fā)現(xiàn)，粗鹽和細鹽中____。A．粗鹽溶解快 B．細鹽溶解快 C．溶解速度一樣快（5）通過本次探究，樂小新發(fā)現(xiàn)溶解快慢與____有關。A．水的溫度 B．是否攪拌 C．顆粒大?。?）在探究過程中，樂小新不小心把大半包粗鹽倒入了裝水的杯子中，等待了很久，杯子底部還是有很多鹽。為了讓粗鹽完全溶解，樂小新可以采取的措施是____。A．攪拌 B．加細鹽，攪拌 C．加水，攬拌28．樂小新不小心把食鹽瓶子碰倒了，食鹽和地上的沙子混在了一起，于是樂小新決定到學?？茖W實驗室把混合的食鹽和沙子進行分離。（1）為了分離食鹽和沙子，樂小新需進行以下操作，按步驟排序。（2）將食鹽和沙子的混合物倒入水中，充分攪拌后，溶解在水中是____。A．沙子 B．食鹽 C．食鹽和沙子（3）將食鹽和沙子的混合物用濾紙過濾，留在濾紙上的是，流到燒杯中的是。A.沙子B.食鹽和水C.食鹽和沙子（4）“蒸發(fā)”裝置圖中A裝置的名稱是，B裝置的名稱是。（5）在加熱時，用酒精燈的進行加熱。（6）點燃酒精燈的正確方法是，熄滅酒精燈的正確方法是。A.B.C.D.（7）蒸發(fā)食鹽水時，下列做法錯誤的是____。A．邊加熱邊攪拌B．當蒸發(fā)皿里出現(xiàn)白色顆粒時熄滅酒精燈C．為節(jié)約時間，停止加熱后馬上用手拿著蒸發(fā)皿進行觀察（8）在不斷蒸發(fā)的過程中，水越來越少，那么鹽的量____。A．變少 B．不變 C．變多（9）樂小新想在實驗室分離另外兩種物質(zhì)的混合物。他選擇了實驗①的裝置，那么這兩種物質(zhì)是；他選擇了實驗②的裝置，那么這兩種物質(zhì)是。A.面粉和水B.白糖和水

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】維恩圖由兩個交叉的圓圈組成，主要用于比較兩個事物的異同點。2．【答案】A【解析】【分析】寒冷的冬天，剛洗過的衣服晾在室外，衣服中的水會結成冰，過一段時間，衣服干了。那么水的形態(tài)發(fā)生了由液體轉換為固體在轉換為氣體的變化。3．【答案】A【解析】【分析】在研究“影響蒸發(fā)快慢的因素”時，?某同學發(fā)現(xiàn)衣服放在空氣流通的地方比放在密閉的地方干得快。?這一現(xiàn)象表明，?水蒸發(fā)的速度受到周圍空氣流動速度的影響。?當空氣流動得越快時，?水蒸發(fā)得越快。?這是因為空氣流動可以帶走更多的熱量，?從而加速水分的蒸發(fā)。?這一現(xiàn)象不僅適用于衣服晾干的情況，?也適用于其他液體蒸發(fā)的過程。?因此，?可以得出結論，?水蒸發(fā)的快慢與空氣流動的快慢有直接關系。4．【答案】C【解析】【分析】水沸騰是水受熱達到一定溫度時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。?在標準大氣壓下，?水的沸點通常是100℃。?這個溫度是水分子從液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)的臨界點，?意味著水開始劇烈蒸發(fā)，?形成肉眼可見的氣泡并沖出水面。?因此，?當樂小新在煮面時，?需要等待水加熱至100℃才會達到沸騰狀態(tài)。5．【答案】C【解析】【分析】當水被加熱到100℃時，?它會迅速變成水蒸氣從水面沖出，?使水發(fā)生劇烈汽化，?這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。?水沸騰后繼續(xù)加熱，?溫度不會繼續(xù)上升，?而是保持不變，?只會吸收熱量并汽化變成水蒸氣。?這是因為水的沸點是一個固定的溫度值，?即100℃，?在這個溫度下，?水分子的運動速度達到一定程度，?使得水分子能夠克服液體表面的張力，?從而蒸發(fā)成水蒸氣。?因此，?繼續(xù)加熱只會加速這一過程，?而不會改變水的溫度。6．【答案】B【解析】【分析】開水沸騰時，?水壺口的上方出現(xiàn)的“白氣”是液態(tài)的水。?這一現(xiàn)象是由于水壺內(nèi)的水在加熱至沸騰時，?會產(chǎn)生大量的水蒸氣。?這些水蒸氣在壺嘴附近由于溫度較高，?仍然保持氣體狀態(tài)，?因此我們看不到“白氣”。?然而，?當這些水蒸氣離開壺嘴一段距離后，?溫度降低，?水蒸氣便液化成小水珠，?形成了我們所能看到的“白氣”。?這個過程是一個物理變化，?即物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，?也就是液化過程。?7．【答案】A【解析】【分析】在水沸騰的過程中，?氣泡的變化是一個重要的觀察指標。?根據(jù)觀察水沸騰的實驗結果，?我們可以發(fā)現(xiàn)，?水在沸騰前，?氣泡在上升的過程中體積逐漸減小，?這是因為氣泡內(nèi)的水汽在上升到較冷的水層時，?水汽會液化并溶入水中。?8．【答案】A【解析】【分析】用手捂住冰塊可以加快其融化速度，?這是因為手的溫度可以幫助冰塊吸收更多的熱量，?從而加速其融化過程。?相比之下，?用棉被包裹冰塊或?qū)⑵浞湃氡乇校?由于這些物品的保溫作用，?反而會減緩冰塊的融化速度，?因為它們減少了冰塊與外界環(huán)境的熱量交換。?9．【答案】C【解析】【分析】將大小形狀相同的冰塊分別放在溫度不同的房間，?融化得最快的是C，溫度越高，冰融化越快。10．【答案】B【解析】【分析】當溫度到達0℃時，水才會開始結冰。11．【答案】A【解析】【分析】無論杯子是怎么傾斜的，?水面都是平行于桌面的。?這意味著，?無論杯子的傾斜角度如何，?水面的形狀將保持不變，?與杯子的傾斜角度無關。?這是因為水具有固定的形狀，?即水面總是保持水平狀態(tài)，?不會因為杯子的傾斜而改變其形狀或位置。?因此，?無論杯子如何傾斜，?水面總是保持平行于桌面，?選項A正確地描述了這一現(xiàn)象。12．【答案】A【解析】【分析】紅糖可以在水中溶解，?這是因為紅糖的主要成分是蔗糖，?蔗糖是一種可溶于水的物質(zhì)。?相比之下，?油和豆子不容易在水中溶解，?因為油的分子結構不適合與水分子相互作用，?而豆子則因其結構和成分不易被水分子滲透和分散。?因此，?在給定的選項中，?只有紅糖能夠在水中溶解。13．【答案】C【解析】【分析】食鹽在水中充分溶解后，?各個地方的味道是一樣的。?這是因為食鹽是可以溶于水的，?當食鹽在水中溶解后，?會形成均一、?穩(wěn)定的食鹽溶液，?這意味著溶液中的溶質(zhì)（?食鹽）?是均勻分布的，?因此無論是從哪個角度品嘗，?其咸度都是相同的。?這種均勻分布的特性是溶液的基本特征之一，?確保了溶液中各部分的性質(zhì)一致性。14．【答案】C【解析】【分析】加快溶解的方法有，升高溫度，進行攪拌，將溶解物磨成粉末，選項C中的糖溶解速度最快。15．【答案】B【解析】【分析】單憑感覺是不可靠的，測量熱水的溫度，最好的辦法是使用溫度計。16．【答案】B【解析】【分析】在探究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力時，?主要使用的器材包括燒杯和天平。?燒杯用于溶解食鹽和小蘇打，?而天平則用于測量添加到水中的食鹽和小蘇打的量，?以確保實驗的準確性。?酒精燈在這個實驗中并不是必需的，?因為它與溶解實驗的操作過程不直接相關。?17．【答案】A【解析】【分析】在做溶解實驗時，?為了準確觀察比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力大小，?比較科學的方法是每次只加入一份食鹽或小蘇打，?等待其完全溶解后再加入下一份。?這種方法可以確保實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，?避免一次性加入過多導致無法準確測量溶解度。?18．【答案】B【解析】【分析】要一小包一小包的食鹽往水中加，一包完全溶解后再加入另一小包；杯子里水灑出來，會影響實驗結果的。19．【答案】A【解析】【分析】食鹽在水中的溶解份數(shù)是9份。?樂小新在記錄食鹽溶解的過程中，?觀察到第9份食鹽經(jīng)過充分攪拌后仍然沒有完全溶解。?這表明在實驗條件下，?食鹽在水中的溶解份數(shù)達到了9份，?而無法繼續(xù)完全溶解更多的食鹽。?所以食鹽在水中溶解份數(shù)為8份。20．【答案】C【解析】【分析】細沙和白糖混合在一起時，?由于白糖容易在水中溶解，?而細沙不溶解，?我們可以通過溶解和過濾的方法將它們分離。?21．【答案】C【解析】【分析】用手將紙撕碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生了變化；屬于物理變化。

故選：B。22．【答案】C【解析】【分析】物理變化不會產(chǎn)生新物質(zhì)，化學變化會產(chǎn)生新物質(zhì)。

A.木頭燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

B.面包發(fā)霉有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

C.濕衣服曬干屬于蒸發(fā)現(xiàn)象，是物理變化。

所以此題選C。23．【答案】C【解析】【分析】氣泡圖是一種用于分析、?理解事物整體與部分之間關系的思維工具。?它通過在中心放置一個主題，?然后向外擴展，?用不同大小的氣泡表示與主題相關的概念或?qū)傩裕?氣泡的大小可以表示概念的重要性或相關性，?而氣泡內(nèi)的文字則用于描述這些概念或?qū)傩浴?這種圖表形式特別適合于展示事物之間的聯(lián)系和分類，?幫助人們更好地理解和記憶信息。24．【答案】C【解析】【分析】空氣的主要特征包括無色、?無味、?透明、?無固定形狀、?可以流動、?具有彈性、?可以被壓縮。?空氣是一種很輕、無色、?無味、?透明的氣體，?它沒有固定的形狀，?可以流動。?25．【答案】B【解析】【分析】“金桂飄香”描述的是秋季桂花盛開時，?花香四溢的現(xiàn)象。?這是因為空氣能夠流動。26．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C（5）B（6）A【解析】【分析】（1）用溫度計測量試管中水的溫度，溫度計不能觸碰到燒杯底部或者杯壁。

（2）讀數(shù)時，視線要與溫度計的液面平齊。

（3）在實驗中，?往碎冰里加入食鹽的主要目的是為了降低碎冰的溫度。?通過加快碎冰的融化過程，?冰融化時吸收熱量，?使得周圍環(huán)境的溫度降低，?從而制造出更低的溫度。?

（4）橡皮筋在實驗中的作用是標記原來水柱或冰柱的高度。?

（5）通過觀察，發(fā)現(xiàn)當試管中同時存在水和冰的時候，溫度是0℃。

（6）如圖3所示，結冰前，水的高度在B處，結冰后，冰的體積變大，冰的高度在A處。27．【答案】（1）（2）水的溫度；是否攪拌（3）C（4）B（5）C（6）C【解析】【分析】（1）要溶解食鹽，需要用到燒杯和玻璃棒。

（2）要對比粗鹽和細鹽的溶解度，改變的條件只有鹽的種類，其余條件如水的溫度、是否攪拌等都不能夠改變。

（3）把鹽放入水中，過一段時間，可以觀察到鹽慢慢消失，溶解在水中。

（4）通過探究，樂小新發(fā)現(xiàn)，粗鹽和細鹽中細鹽溶