2025年言語聽覺科聽力障礙康復訓練方案設計考試卷答案及解析一、單項選題1.聽力障礙兒童語言康復訓練的最佳時期是（）A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲2.以下哪種方法不屬于聽力障礙康復訓練中的聽覺訓練（）A.分辨不同的聲音B.理解簡單的詞語C.辨別聲音的方向D.感受聲音的節(jié)奏3.對于重度聽力障礙兒童，最適合的助聽設備是（）A.耳背式助聽器B.耳道式助聽器C.骨導助聽器D.人工耳蝸4.在語言康復訓練中，“媽媽抱抱”屬于（）A.單詞句B.雙詞句C.簡單句D.復合句5.聽力障礙兒童康復訓練的目標不包括（）A.提高聽力水平B.發(fā)展語言能力C.增強社會交往能力D.完全恢復聽力6.以下哪種訓練方法有助于提高聽力障礙兒童的發(fā)音清晰度（）A.呼吸訓練B.口腔肌肉訓練C.語調(diào)訓練D.詞匯訓練7.聽力障礙兒童康復訓練的原則不包括（）A.早期干預B.個性化訓練C.綜合訓練D.大量重復8.康復訓練中，讓兒童聽故事并回答問題，主要是培養(yǎng)兒童的（）A.聽覺理解能力B.語言表達能力C.想象力D.注意力9.以下哪種溝通方式不適合聽力障礙兒童（）A.口語B.手語C.書面語D.肢體語言10.聽力障礙兒童康復訓練效果的評估指標不包括（）A.聽力改善情況B.語言能力發(fā)展情況C.學習成績D.社會適應能力二、多項選題1.影響聽力障礙兒童康復訓練效果的因素有（）A.聽力損失程度B.干預時間C.家庭支持D.康復訓練方法2.以下屬于聽力障礙康復訓練中語言訓練內(nèi)容的有（）A.語音訓練B.詞匯訓練C.語法訓練D.語用訓練3.人工耳蝸植入后的康復訓練包括（）A.聽覺訓練B.語言訓練C.心理輔導D.生活技能訓練4.康復訓練中可以采用的游戲有（）A.聽聲找物B.傳話游戲C.角色扮演D.拼圖游戲5.以下哪些是聽力障礙兒童康復訓練中常用的評估工具（）A.純音測聽B.言語測聽C.聽覺行為分級評估D.語言發(fā)育遲緩檢查法三、填空題1.聽力障礙兒童康復訓練的主要方法包括_____、_____、_____等。2.助聽設備的類型有_____、_____、_____等。3.語言康復訓練的步驟包括_____、_____、_____等。4.康復訓練中，要注意培養(yǎng)聽力障礙兒童的_____、_____、_____等能力。5.聽力障礙兒童康復訓練需要_____、_____、_____等多方面的配合。四、判斷題（√/×）1.聽力障礙兒童只要佩戴了助聽器或植入了人工耳蝸，就不需要進行康復訓練了。（）2.康復訓練應該從簡單到復雜，循序漸進。（）3.聽力障礙兒童的語言發(fā)展速度和正常兒童一樣。（）4.家庭在聽力障礙兒童康復訓練中起著重要的作用。（）5.康復訓練只需要關注兒童的聽力和語言能力，不需要關注其他方面。（）6.聽覺訓練是聽力障礙康復訓練的核心內(nèi)容之一。（）7.語言訓練中，要多讓兒童模仿大人的發(fā)音。（）8.康復訓練的效果與訓練時間的長短無關。（）9.聽力障礙兒童的教育應該采用特殊教育的方式，與普通教育完全分開。（）10.康復訓練結束后，就不需要再對兒童進行跟蹤和評估了。（）五、簡答題1.簡述聽力障礙兒童康復訓練的重要性。六、案例分析患兒，男，4歲，因“聽力下降2年”入院。患兒2年前無明顯誘因出現(xiàn)聽力下降，未予重視。近1年來，患兒語言發(fā)育遲緩，只能說簡單的單詞，如“爸爸”“媽媽”等。查體：神志清楚，精神可，雙側外耳道通暢，鼓膜完整，標志清。純音測聽：雙側中度感音神經(jīng)性聾。問題1：該患兒的初步診斷是什么？問題2：針對該患兒，應采取哪些康復訓練措施？試卷答案一、單項選題（答案）1.答案：B解析：3-6歲是語言發(fā)展的關鍵期，此時進行康復訓練效果最佳。2.答案：B解析：理解簡單詞語屬于語言訓練內(nèi)容，不屬于聽覺訓練。3.答案：D解析：重度聽力障礙兒童助聽器效果不佳，人工耳蝸是最佳選擇。4.答案：B解析：“媽媽抱抱”由兩個詞語組成，屬于雙詞句。5.答案：D解析：康復訓練可提高聽力和語言能力，但難以完全恢復聽力。6.答案：B解析：口腔肌肉訓練可增強發(fā)音器官的協(xié)調(diào)性，提高發(fā)音清晰度。7.答案：D解析：康復訓練應注重方法的科學性和有效性，而非大量重復。8.答案：A解析：聽故事并回答問題可鍛煉兒童的聽覺理解能力。9.答案：D解析：肢體語言對于聽力障礙兒童的溝通幫助較小。10.答案：C解析：學習成績不是康復訓練效果的主要評估指標。二、多項選題（答案）1.答案：ABCD解析：聽力損失程度、干預時間、家庭支持、康復訓練方法均會影響康復效果。2.答案：ABCD解析：語音、詞匯、語法、語用均是語言訓練的重要內(nèi)容。3.答案：ABC解析：人工耳蝸植入后需進行聽覺、語言和心理輔導等康復訓練。4.答案：ABC解析：聽聲找物、傳話游戲、角色扮演均適合康復訓練，拼圖游戲主要鍛煉動手能力。5.答案：ABCD解析：純音測聽、言語測聽、聽覺行為分級評估、語言發(fā)育遲緩檢查法均是常用評估工具。三、填空題（答案）1.答案：聽覺訓練、語言訓練、言語矯治解析：這是聽力障礙兒童康復訓練的主要方法。2.答案：助聽器、人工耳蝸、骨導助聽器解析：助聽設備的常見類型。3.答案：聽力補償或重建、聽覺訓練、語言訓練解析：語言康復訓練的基本步驟。4.答案：聽覺能力、語言能力、社交能力解析：康復訓練需培養(yǎng)的重要能力。5.答案：專業(yè)人員、家長、社會解析：康復訓練需要多方面配合。四、判斷題（答案）1.答案：×解析：佩戴助聽設備后仍需進行康復訓練。2.答案：√解析：康復訓練應遵循循序漸進原則。3.答案：×解析：聽力障礙兒童語言發(fā)展速度通常較慢。4.答案：√解析：家庭支持對康復訓練至關重要。5.答案：×解析：康復訓練應全面關注兒童發(fā)展。6.答案：√解析：聽覺訓練是康復訓練的核心之一。7.答案：√解析：模仿是語言學習的重要方式。8.答案：×解析：訓練時間長短與效果密切相關。9.答案：×解析：聽力障礙兒童教育應融合普通教育。10.答案：×解析：康復訓練后需定期跟蹤評估。五、簡答題（答案）1.答：聽力障礙兒童康復訓練可提高聽力和語言能力，促進認知、社交等方面發(fā)