期末語文考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.靜謐（mì）憔悴（jiāo）C.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）D.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤決別花枝招展B.分歧癱瘓翻來復去C.淡雅爛漫喜出望外D.取訣禱告各得其所3.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用的修辭手法是（）A.排比B.擬人C.夸張D.比喻4.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，美國作家、教育家。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列詞語中，“絕”的意思與“絕處逢生”中“絕”的意思相同的是（）A.絡(luò)繹不絕B.絕無僅有C.悲痛欲絕D.懸崖絕壁7.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.未若/柳絮/因風起8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》表達了詩人對友人的思念和擔憂之情。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描寫了溫馨的景象，表達了作者愉悅的心情。9.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課總是心不在焉，所以成績一直不理想。B.他對每一個問題都不求甚解，難怪知識掌握得這么不扎實。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了很多讀者。D.老師的話讓他恍然大悟，原來這道題可以這樣解。10.下列詞語中，與“奧秘”意思最相近的一項是（）A.奧妙B.神秘C.秘密D.奇妙二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了排比和比喻的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了反復和擬人的修辭手法。2.下列文學作品及作者對應(yīng)正確的有（）A.《論語》——孔子及其弟子B.《世說新語》——劉義慶C.《繁星》——冰心D.《荷葉·母親》——泰戈爾3.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.恍然大悟B.喜出望外C.驚慌失措D.油然而生4.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情B.柳樹常與離別有關(guān)C.大雁象征著游子的思鄉(xiāng)D.梅花代表高潔的品格5.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎B.與朋友交而不信乎C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家人散步的小事，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》表達了作者對母親深深的懷念和愧疚之情。C.《金色花》通過孩子與母親的嬉戲，表現(xiàn)了孩子對母親的愛。D.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人用雙手把荒原變成綠洲的故事，贊美了他堅持不懈的精神。7.下列詞語中，屬于動詞的有（）A.跑B.美麗C.喜歡D.桌子8.下列句子中，運用了描寫手法的有（）A.他的臉紅紅的，像一個熟透的蘋果。B.他高興得一蹦三尺高。C.他靜靜地坐在那里，思考著問題。D.他是一個善良的人。9.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）10.下列文學體裁屬于古代文學的有（）A.唐詩B.宋詞C.元曲D.明清小說三、判斷題（每題2分，共20分）1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳突兀的景象。（）4.“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作”這句話體現(xiàn)了孩子的調(diào)皮和對母親的愛。（）5.散文的特點是“形散神不散”，所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。（）6.“他的病完全已經(jīng)好了”這句話沒有語病。（）7.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”一詞用得很生動，寫出了宏兒的活潑好動。（）8.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，淡泊名利。（）9.“博學而篤志，切問而近思”的意思是廣泛學習且能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事情。（）10.比喻分為明喻、暗喻和借喻，“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢”是暗喻。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動物。景色充滿生機，充滿了自然的趣味，是“我”童年的樂園。2.說說《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話給你的啟示。答案：這句話告訴我們學習和思考要相結(jié)合。只學習不思考會迷茫，只思考不學習會疑惑。只有二者結(jié)合，才能有效獲取知識，提升能力。3.簡要分析《濟南的冬天》中“溫晴”這一特點在文中的作用。答案：“溫晴”是濟南冬天的主要特點，它是貫穿全文的線索。以此為核心，作者描寫濟南冬天的山、水等景色，展現(xiàn)出濟南冬天的獨特魅力。4.請概括《皇帝的新裝》這則童話的主題。答案：主題是諷刺了封建統(tǒng)治階級的虛榮、愚蠢和自欺欺人，同時也告訴人們要保持天真爛漫的童心，敢于說真話。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《西游記》中，孫悟空有多個稱呼，如美猴王、齊天大圣、弼馬溫等，你認為哪個稱呼最能體現(xiàn)他的性格特點？請簡要說明理由。答案：“齊天大圣”最能體現(xiàn)。這個稱呼展現(xiàn)他追求平等、反抗權(quán)威的性格。他不滿天庭對他的不公，自封此號，彰顯其桀驁不馴、敢于挑戰(zhàn)天庭的叛逆精神。2.有人認為《駱駝祥子》中虎妞是一個十惡不赦的壞女人，你怎么看？答案：虎妞并非十惡不赦。她性格強勢、潑辣，但也有可憐之處。她真心喜歡祥子，用自己的方式追求愛情。只是她的行為和觀念受環(huán)境影響，有自私的一面，不能簡單定義為壞女人。3.詩歌常常運用意象來表達情感，請結(jié)合具體詩歌，談?wù)勔庀笤谠姼柚械淖饔?。答案：如《天凈沙·秋思》中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象，組合在一起營造出凄涼、衰敗的氛圍，生動表達了游子漂泊的孤寂愁苦之情。意象能讓情感表達更含蓄、更具感染力。4.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學興起，有人認為網(wǎng)絡(luò)文學沖擊了傳統(tǒng)文學，對此你有什么看法？答案：網(wǎng)絡(luò)文學確實給傳統(tǒng)文學帶來一定沖擊，它傳播快、受眾廣。但傳統(tǒng)文學底蘊深厚，有獨特藝術(shù)價值。二者并非對立，可相互借鑒。網(wǎng)絡(luò)文學豐富創(chuàng)作形式，傳統(tǒng)文學為其提供養(yǎng)分，共同促進文學發(fā)展。答案一、單項選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6