統(tǒng)編版語文四年級上第六單元綜合素養(yǎng)評價卷時間：90分鐘滿分:100分成長，是生命的主旋律。少先隊策劃了一場“成長印記”活動，讓我們回憶童年的真與夢、笑與淚，收獲成長的力量。任務一在學習中遇見成長一、讀一讀成長畫冊上的配文，用“?”畫出加點字的正確讀音。(3分)1.我吁(xūyū)哩哩哩地叫了一聲，那大鵝竟沖上來咬住了我的衣襟(jīnjīng)。2.這個角(jiǎojué)色在臺上一露(lùlòu)面,那笨拙(zhuōzhuó)的樣子就逗得臺下的觀眾們哄(hōnghǒng)堂大笑。二、讀小語的演出記錄，根據拼音寫詞語。(9分)老師出乎yùliào()地選擇向來安靜的小語來演一只wánpí()的小猴子。小語一開始很不zìxìn()，可老師并沒有因此chèhuàn()她。在老師yīnqiè()的qīdài()下,小語不僅沒有演záguō(),shènzhì()還jīkuì()了眾多選手，獲得了比賽的冠軍。三、知識競賽，大展身手。(6分)1.下列加點詞語使用不恰當?shù)氖悄囊豁?()A.每次接力比賽，李鳴同學總是打頭陣。B.爸爸平時工作很忙，今天居然破天荒地來學校接我回家。C.小華叛逆頑劣，在班里是挑大梁的人物。D.人生道路上，很少有人不栽跟頭。2.下面哪一項對句子的描寫方法判斷有誤?()A.我想.它一定要把我咬死了。(心理描寫)B.明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。(動作描寫)C.金奎叔說：“鵝有什么可怕的！”(語言描寫)D.牛有著天真黑亮的眸子。(神態(tài)描寫)3.下列說法錯誤的是哪一項?()A.《一只窩囊的大老虎》讓我們明白童年時期會遇到挫折，但也有收獲和成長。B.《陀螺》主要通過作者回憶童年時用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經歷，分享自己從中獲得的啟示——“人不可貌相，海水不可斗量”。C.讀文章時，可以在寫得好、有疑問、有啟發(fā)的地方作批注。D.讀完文章，作完批注后，為了節(jié)省時間就不需要重新讀一下文章和批注了。四、請補全詞語，再選詞填空，完成詞語闖關。(9分)通()達() 無緣()()得心()() ()舞()蹈()頭()腦重整()()1.一次失敗不算什么，咱們，再試一次。2.他發(fā)脾氣，讓人摸不著頭腦。3.李老師教學經驗豐富，講起課來。五、按要求完成句子練習，書寫成長瞬間。(6分)1.不會豁虎跳算什么老虎?(換一種說法，意思不變)2.大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。(縮句)3.聽到老師宣布秋游的消息，同學們。(用動作描寫表現(xiàn)快樂的心情)六、交流成長收獲，請?zhí)顚懴鄳陌俗殖烧Z。(10分)1.“,”,同學之間只有相互取長補短，才能共同進步。2.常言道:“,。”做人要說話算數(shù)，言而有信。3.“,”,做任何事情都要抓住時機，否則只會留下遺憾。4.在學習上如果抱有“，”的想法，就會安于現(xiàn)狀，不思進取。5.每顆人造衛(wèi)星發(fā)射之前都要進行精確計算，否則就會“,”。七、學會安慰，共同成長。(3分)小凱在學校的“少年詩詞大賽”中落選了。他為這次比賽準備了很久，也很用心，但結果卻不理想，他感到非常難過。假如你是小凱的好朋友，你會怎么安慰他呢?任務二在生活中感受成長八、回憶童年玩具，陀螺旋轉有樂趣。(10分)材料一：陀螺是中國民間最早的玩具之一。20世紀70年代，河姆渡遺址中共出土了42件陀螺，其中陶制陀螺4件、木制陀螺38件。經過碳-14年代測定，其起源于約公元前5000年的河姆渡文化。從目前已發(fā)現(xiàn)的考古材料來看，河姆渡文化中的陀螺是世界上最早的。材料二：陀螺一般為木制的圓錐體，上大下小。玩時將小頭著地，先用鞭繩纏繞螺身，然后迅速抽拉鞭繩，利用慣性讓陀螺旋轉；或者用手直接旋轉陀螺，等陀螺著地，再用鞭子抽打它，讓它旋轉。材料三：抽陀螺比賽的方式有兩種：一是分邊法，將人分為兩組，大家一起抽，哪一組的陀螺先倒在地上，哪一組就輸；二是畫圖法，先在地上畫一個大圈，在大圈中央再畫一個小圈，各人將陀螺往圈子里打，讓陀螺能旋轉出來，如果陀螺停止在圈內，或一抽下去就不動了，都算輸了。1.陀螺起源于文化。抽陀螺比賽的方式有和。(3分)2.請用“”畫出陀螺的玩法。(2分)3.下列對材料內容的理解，表述正確的是哪一項?()(2分)A.陀螺是中國民間也是世界上最早的玩具。B.陀螺為木制或鐵質的圓錐體，上小下大。C.大家以讓陀螺旋轉的方式來玩陀螺。4.讀材料三，請你設計一種抽陀螺比賽的新方式，并簡要介紹比賽規(guī)則。(3分)九、回憶童年故事，小小收獲潤童心。(14分)沒有人喝彩的工作有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽道：“媽媽，我想要做的事情，老師不讓我做！”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我?！皩W校開聯(lián)歡會……要演節(jié)目……但是老師不選我當主角，卻只要我在后臺工……工作!小龍反做了……做了主角!”我嗚嗚咽咽,連話也說不清楚。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。“云，你看！這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫和地問。“有一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。媽媽把弟弟放在一旁，摘下手表，把表殼打開，又問：“你看里面是些什么?”“是齒輪和螺絲?！边@時，我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是虛有其表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的?！蔽液鋈幻靼琢?，心里覺得很輕松、很快樂。1.根據意思在文中找出對應的詞語。(2分)(1)表面上看來很好，實際不是如此。()(2)含意深遠，耐人尋味。 ()2.“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?原因是什么?結合相關語句，完成下圖。(4分)3.小文讀了短文后，在文章旁邊寫了三個批注。請先給這些批注分分類，再填一填。(填序號)(3分)(1)對文章寫法的點評。 ()(2)讀文章時產生的聯(lián)想。 ()(3)對文章內容產生的疑問。 ()4.“我忽然明白了，心里覺得很輕松、很快樂?！蔽闹械摹拔摇泵靼琢??！拔摇苯酉聛頃?。(2分)5.現(xiàn)實生活中，像這樣“無人喝彩的工作”還有很多。請結合生活實例，談一談你對文中畫“”的句子的理解。(3分)任務三在表達中分享成長十、執(zhí)筆繪童年。(30分)在美好的童年生活里，游戲一直陪伴我們成長。你和小伙伴一起做過哪些游戲?其中你最喜歡哪個游戲?請選擇一個你玩過的游戲寫下來，寫清楚游戲的過程及自己當時的心情。要求：題目自擬；內容具體，語句通順；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等信息；不少于350字。第六單元綜合素養(yǎng)評價一、1.yūjīn2.juélòuzhuōh(huán)ōng二、預料頑皮自信撤換殷切期待砸鍋甚至擊潰三、1.C2.D3.D四、情理無故應手手足搖晃旗鼓1.重整旗鼓2.無緣無故3.得心應手五、1.示例：不會豁虎跳不算老虎。2.大陀螺潰敗了。3.示例：沸騰了，有的拍手叫好，有的激動地從座位上跳起來六、1.尺有所短寸有所長2.一言既出駟馬難追3.機不可失時不再來4.比上不足比下有余5.差之毫厘謬以千里七、示例：小凱，你不要難過了。雖然這次結果不如意，但是你在整個過程中有很多收獲呀。只要你放平心態(tài)，找出自己的不足并改正，下次一定會成功的。我會永遠支持你，你不要氣餒了，好嗎?八、1.河姆渡分邊法畫圖法2.玩時將小頭著地，先用鞭繩纏繞螺