人教版二年級音樂教案(下)加書簽收藏下載跳至底部↓閱讀:60次大小:10KB(共10頁)二年級音樂教案（下冊）第一單元《到郊外去》教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。2、欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。3、學(xué)唱歌曲《放牛放到小河邊》，認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線。4、學(xué)唱歌曲《郊游》，表現(xiàn)郊游的情景。單元總目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。2、欣賞《出發(fā)》《放風(fēng)箏》。3、聆聽音樂《出發(fā)》、隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。2、教師一句一句演唱全曲，學(xué)生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。3、全體跟琴演唱歌曲。4、學(xué)生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的變化。三、引導(dǎo)學(xué)生做回音游戲。將學(xué)生分成兩組，領(lǐng)頭的學(xué)生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音，讓另一組的學(xué)生模仿，比一比哪組模仿得像。1、呼喚。如：喂—，我來了—，大山你好—，等等。2、節(jié)奏。如：XXX，XX.XXXXX，等等。3、唱名音高。如：mi—sol—mi等等。4、旋律片段。5、歌曲片段。4、認(rèn)識小節(jié)線和小節(jié)。5、參與“回音”游戲和多聲部節(jié)奏組合《春天交響曲》活動。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》2、隨音樂《出發(fā)》或《郊游》進(jìn)行表演。教學(xué)難點(diǎn)：1、用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好聽》，指導(dǎo)學(xué)生不要過分夸張。2、學(xué)唱《放牛放到小河邊》歌曲唱名，做到唱名與音高一致。3、聆聽音樂《出發(fā)》或隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演時，要做好組織工作。教時：四課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。教學(xué)目標(biāo)：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。2、引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲。教學(xué)過程：一、聆聽歌曲《山谷回音真好聽》。1、師生問好，交流寒假見聞。引入春天的話題。聽一首與春天到郊外去郊游相關(guān)的歌曲《山谷回音真好聽》。2、引導(dǎo)學(xué)生傾聽歌詞，關(guān)注歌曲中模仿回音的兩句旋律，啟發(fā)學(xué)生思考歌曲運(yùn)用什么方法再現(xiàn)大自然中的回音現(xiàn)象。3、教師即興呼喚，請學(xué)生用稍弱的力度模仿教師的聲音，表現(xiàn)回音效果。4、教師穿插一至兩首練聲曲，讓學(xué)生用稍弱一些的力度來模仿。例如：1=C4/4123—|123—|1———‖師：嗚嗚轟隆隆隆隆隆隆隆隆。生：嗚嗚轟隆隆隆隆隆隆隆隆。二、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。1、教師演唱歌曲中的第二句：學(xué)生跟唱：|5—|5—|啊啊四、教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱《山谷回音真好聽》，結(jié)束本課第二課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。教學(xué)目標(biāo)：1、聽辨和感受樂曲《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂律動。2、感受河北民歌《放風(fēng)箏》的情緒，了解歌曲的內(nèi)容和一般特點(diǎn)。3、聽辨和感受《出發(fā)》和《放風(fēng)箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。4、參與多聲部節(jié)奏組合活動：《春天交響曲》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、聽音樂，初步感受樂曲《出發(fā)》的節(jié)奏。提出問題：樂曲中描寫了什么交通工具？作曲家運(yùn)用哪些音樂手段來描寫這種交通工具？2、教師介紹定音鼓和小鼓對火車均勻行駛節(jié)奏的模仿，小號對火車汽笛聲的模仿。3、聽音樂，進(jìn)一步感受樂曲《出發(fā)》的情緒。提出問題：樂曲中少先隊員出發(fā)到郊外去是怎樣的心情？作曲家在樂曲中運(yùn)用兩支旋律以及不同的音色，表現(xiàn)少先隊員出發(fā)到郊外去的心情。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂哼唱樂曲中的兩個主題。二、聽樂曲《出發(fā)》，隨音樂律動。1、教師將學(xué)生組織成一列或幾列長隊，仿佛是火車的車廂，隨音樂有節(jié)奏地律動，特別提醒學(xué)生表現(xiàn)火車出站、進(jìn)站時，漸快與漸慢的節(jié)奏變化。2、提醒學(xué)生注意律動時隊形的變化，以及隊形行駛方向的變化，應(yīng)隨音樂中旋律的不同、音色的改變而有所變化。3、介紹作曲家和樂曲創(chuàng)作背景。三、聆聽河北民歌《放風(fēng)箏》。1、聆聽中國風(fēng)格的音樂。提問：《放風(fēng)箏》與前面剛聽過的樂曲《出發(fā)》有什么不同？鼓勵學(xué)生從音樂情緒、風(fēng)格、音樂表現(xiàn)手法等各個方面發(fā)表各自不同的見解。2、聽歌曲歌詞，提問：歌曲中唱了哪些內(nèi)容？三月—姐妹穿著—放風(fēng)箏—風(fēng)箏飛翔—回第1/10頁下頁貢獻(xiàn)者：石化學(xué)院001加書簽收藏