專(zhuān)業(yè)課課程教學(xué)大綱【社區(qū)護(hù)理學(xué)】【CommunityNursingSyllabus】一、基本信息課程代碼：【2070031】課程學(xué)分：【2.0】面向?qū)I(yè)：【護(hù)理】課程性質(zhì)：【系級(jí)必修課】開(kāi)課院系：【健康管理學(xué)院護(hù)理系】使用教材：教材：【社區(qū)護(hù)理主編主編王曉莉

人民衛(wèi)生出版社2020】參考書(shū)目：【社區(qū)護(hù)理主編姜新峰王秀清人民衛(wèi)生出版社2016社區(qū)護(hù)理學(xué)主編姜麗萍人民衛(wèi)生出版社2015社區(qū)護(hù)理學(xué)主編李春玉人民衛(wèi)生出版社2012社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理主編崔樹(shù)起楊文秀人民衛(wèi)生出版社2006】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：【/mooc2-ans/mycourse/tch?courseid=228577749&clazzid=63443560&cpi=278190607&enc=6cdd3bfcd5d358253e0da4de14f85b3e&t=1663488755550】先修課程：【健康評(píng)估0070013(3.0)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)20010017(4.0）護(hù)理導(dǎo)論0070033(2.0）人際溝通與交往0070019(1.0)成人護(hù)理10010027（6.0）成人護(hù)理20010028（6.0）母嬰護(hù)理學(xué)0010012(4.0）兒童護(hù)理學(xué)0010014(3.0）護(hù)理心理學(xué)0070027(1.0)】二、課程簡(jiǎn)介社區(qū)護(hù)理是一門(mén)融護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)為一體的應(yīng)用型護(hù)理學(xué)科。社區(qū)護(hù)理學(xué)以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對(duì)象、以服務(wù)為中心，將醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)等融于護(hù)理學(xué)中，并以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為最終目的，提供連續(xù)性的、動(dòng)態(tài)的和綜合的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)理作為護(hù)理領(lǐng)域中新興的重要學(xué)科，已經(jīng)成為國(guó)家公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。社區(qū)護(hù)理學(xué)作為護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程，該課程將以個(gè)體、家庭、和社區(qū)健康為主線(xiàn)，介紹和討論社區(qū)護(hù)理的理論基本理論，基本知識(shí)和基本技能，體現(xiàn)社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。是培養(yǎng)社區(qū)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的重要課程，為將來(lái)從事社區(qū)護(hù)理工作，促進(jìn)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展及護(hù)理學(xué)學(xué)科發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、選課建議社區(qū)護(hù)理是在護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論基礎(chǔ)上所發(fā)展的新興學(xué)科。社區(qū)護(hù)理是銜接基礎(chǔ)與臨床的重要專(zhuān)業(yè)課程。本課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中安排在護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)第二學(xué)期。四、課程與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求LO11表達(dá)溝通LO111傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)、分析他人需求。LO102應(yīng)用書(shū)面或口頭形式，闡釋自己的觀點(diǎn)，有效溝通?！馤O21自主學(xué)習(xí)LO211能根據(jù)需要自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。L0212能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31專(zhuān)業(yè)通用能力：能應(yīng)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解釋常見(jiàn)臨床現(xiàn)象，具有一定的指導(dǎo)護(hù)理工作和用藥指導(dǎo)能力。LO32護(hù)理評(píng)估能力：能全面評(píng)估護(hù)理服務(wù)對(duì)象的身、心、社會(huì)及精神方面的健康狀態(tài)?！馤O33專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力：能制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，對(duì)內(nèi)、外、婦、兒等科常見(jiàn)病與多發(fā)病病人實(shí)施整體護(hù)理，對(duì)常見(jiàn)急危重癥及時(shí)發(fā)現(xiàn)、初步處理和配合搶救LO34評(píng)判性思維能力：能用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)做出有依據(jù)和經(jīng)過(guò)良好判斷的臨床決策，并能評(píng)判他人所提出的理論；在臨床緊急情況下，能分析和確定出首要危機(jī)。●LO35健康教育能力：能確定病人、家屬的健康需求，并采用合適的健康教育策略?！馤O36協(xié)調(diào)管理能力：能協(xié)調(diào)護(hù)理工作中的各種人際關(guān)系,能負(fù)責(zé)護(hù)理人員、護(hù)理物資和各種活動(dòng)的安排與管理?！馤O41盡責(zé)抗壓L0411遵紀(jì)守法：遵守校紀(jì)校規(guī)，具備法律意識(shí)。L0412誠(chéng)實(shí)守信：為人誠(chéng)實(shí)，信守承諾，盡職盡責(zé)。（誠(chéng)實(shí)守信）LO413愛(ài)崗敬業(yè)：了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。LO414心理健康，能承受學(xué)習(xí)和生活中的壓力。LO51協(xié)同創(chuàng)新L0511在集體活動(dòng)中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成任務(wù)?！馤0512有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。L0513能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問(wèn)題或真實(shí)問(wèn)題。L0514了解行業(yè)前沿知識(shí)技術(shù)。LO61信息應(yīng)用LO61能夠根據(jù)需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索。LO612能夠使用適合的工具來(lái)搜集信息，并對(duì)信息加以分析、鑒別、判斷與整合。LO613熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握常用辦公軟件。LO71服務(wù)關(guān)愛(ài)LO711愛(ài)黨愛(ài)國(guó)：了解祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，構(gòu)建愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的理想信念。LO712助人為樂(lè)：富于愛(ài)心，懂得感恩，具備助人為樂(lè)的品質(zhì)。LO713奉獻(xiàn)社會(huì)：具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的意愿和行為能力。LO714愛(ài)護(hù)環(huán)境：具有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和與自然和諧相處的環(huán)保理念。LO81國(guó)際視野LO811具備外語(yǔ)表達(dá)溝通能力，達(dá)到本專(zhuān)業(yè)的要求。LO812理解其他國(guó)家歷史文化，有跨文化交流能力。LO813有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1L0102能運(yùn)用健康教育與健康促進(jìn)的理論和方法，開(kāi)展社區(qū)健康教育及健康促進(jìn)活動(dòng)。采用書(shū)面的形式對(duì)社區(qū)全體居民進(jìn)行健康指導(dǎo)。教師理論講授；教師案例分析紙筆測(cè)試2LO32能正確運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法及健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)方法對(duì)社區(qū)群體和個(gè)體進(jìn)行健康評(píng)估并建立社區(qū)居民健康檔案。教師理論講授；教師案例分析；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)紙筆測(cè)試實(shí)訓(xùn)報(bào)告3L0341.能根據(jù)資料的性質(zhì)和研究分析目的，選擇并制作正確的統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表。教師理論講授；教師案例分析；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)報(bào)告紙筆測(cè)試2．知道疾病的三級(jí)預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理；運(yùn)用護(hù)理學(xué)理論及操作技術(shù)根據(jù)社區(qū)救護(hù)程序和原則開(kāi)展救護(hù)工作。教師理論講授；教師案例分析紙筆測(cè)試4L035將健康教育的理論及護(hù)理知識(shí)技能應(yīng)用于實(shí)踐，根據(jù)案例對(duì)社區(qū)人群進(jìn)行評(píng)估，確定其健康問(wèn)題并制定健康教育計(jì)劃并實(shí)施。教師理論講授；教師案例分析，學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)紙筆測(cè)試實(shí)訓(xùn)報(bào)告5L036能配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員與社區(qū)相關(guān)部門(mén)，充分利用社區(qū)的資源，運(yùn)用社區(qū)康復(fù)護(hù)理常用技術(shù)，為社區(qū)殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及溝通協(xié)調(diào)能力。教師理論講授；教師案例分析紙筆測(cè)試6LO511能正確運(yùn)用所學(xué)護(hù)理知識(shí)和技能，模擬預(yù)防接種的實(shí)施，在護(hù)理操作中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成預(yù)防接種任務(wù)。教師理論講授；教師案例分析；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)紙筆測(cè)試實(shí)訓(xùn)報(bào)告六、課程內(nèi)容本課程總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，其中教師課堂理論授課學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)；課外練習(xí)，查閱文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。序號(hào)單元名稱(chēng)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)理論時(shí)數(shù)實(shí)踐時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)1社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)護(hù)理1.掌握社區(qū)、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。2.熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念和功能，社區(qū)護(hù)理的工作對(duì)象和內(nèi)容，社區(qū)護(hù)理常用的方法與技術(shù)。3.了解社區(qū)的分類(lèi)、特點(diǎn)和功能，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)和功能，社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，社區(qū)護(hù)理發(fā)展的歷史和趨勢(shì)。1.能說(shuō)出社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理概念；社區(qū)要素與社區(qū)功能；社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)。2.能概括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)范圍與特點(diǎn)；社區(qū)護(hù)理工作內(nèi)容；社區(qū)護(hù)士任職條件。3.能簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方式與服務(wù)機(jī)構(gòu)；社區(qū)護(hù)士應(yīng)承擔(dān)的角色及能力；國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展。4.能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能開(kāi)展社區(qū)護(hù)理工作，積極參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)。1.視每一位社區(qū)居民為自己的親人，耐心回答患者提出的每一個(gè)問(wèn)題。2.能正確運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為與社區(qū)居民進(jìn)行有效的溝通。1．社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的常用護(hù)理技術(shù)和方法2．護(hù)理工作思維理念的轉(zhuǎn)變2022社區(qū)護(hù)理模式及程序1.掌握社區(qū)護(hù)理的基本模式，社區(qū)護(hù)理評(píng)估資料的內(nèi)容及方法，確定社區(qū)護(hù)理診斷優(yōu)先順序的原則.2.熟悉社區(qū)資料的分析和社區(qū)護(hù)理診斷形成的過(guò)程，社區(qū)三級(jí)預(yù)防的內(nèi)涵及措施。3.了解社區(qū)護(hù)理評(píng)估和臨床護(hù)理評(píng)估的區(qū)別1.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)進(jìn)行評(píng)估，提出護(hù)理診斷，擬定護(hù)理計(jì)劃。2.能運(yùn)用護(hù)理程序在開(kāi)展社區(qū)護(hù)理。1.具有尊重服務(wù)對(duì)象，并保護(hù)其隱私的意識(shí)。2.具有關(guān)注社區(qū)整體健康的觀念和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)1．社區(qū)評(píng)估資料收集內(nèi)容和主要方法，護(hù)理診斷優(yōu)先順序的原則2．社區(qū)各種類(lèi)型健康檔案建立的相關(guān)內(nèi)容和方法3．優(yōu)先順序的原則的確定4．Omaha社區(qū)護(hù)理診斷系統(tǒng)2243社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)1.理解社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)概念；社區(qū)不同人群的健康教育主要內(nèi)容與健康促進(jìn)的策略。2.知道社區(qū)健康教育程序；健康促進(jìn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。3.知道促進(jìn)健康及危害健康的相關(guān)行為；健康促進(jìn)的基本內(nèi)容和組織管理。4.知道健康教育計(jì)劃制定和實(shí)施方法；社區(qū)健康促進(jìn)的實(shí)施方法。1.能說(shuō)出社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)概念；社區(qū)不同人群的健康教育主要內(nèi)容與健康促進(jìn)的策略。2.能概括促進(jìn)健康及危害健康的相關(guān)行為；健康促進(jìn)的基本內(nèi)容和組織管理。3.能進(jìn)行社區(qū)特定人群健康教育計(jì)劃制定和實(shí)施。4.能運(yùn)用健康教育與健康促進(jìn)的理論和方法，配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員與社區(qū)相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展社區(qū)健康教育及健康促進(jìn)活動(dòng)。1.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及人際溝通能力。2在社區(qū)健康教育工作中具有組織協(xié)調(diào)能力。1.社區(qū)不同人群的健康教育主要內(nèi)容與健康促進(jìn)的策略。2.促進(jìn)健康及危害健康的相關(guān)行為。3.健康教育計(jì)劃制定和實(shí)施方法。2024社區(qū)流行病學(xué)與傳染病學(xué)管理1.掌握社區(qū)常用的流行病學(xué)調(diào)查方法及其特點(diǎn)，流行病學(xué)在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用。2.熟悉社區(qū)流行病學(xué)的基本調(diào)查程序，社區(qū)流行病學(xué)中常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。3.了解流行病學(xué)的基本知識(shí)。4.理解統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)和制表要求；繪制統(tǒng)計(jì)圖的基本要求，常用統(tǒng)計(jì)圖的適用條件與繪制方法。1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)展社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查。2.能在社區(qū)護(hù)理中運(yùn)用常用的流行病學(xué)的研究方法和流行病學(xué)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。3.能根據(jù)資料的性質(zhì)和研究分析目的，選擇并制作正確的統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表。1.具有尊重服務(wù)對(duì)象，并保護(hù)其隱私的意識(shí)。2.具有關(guān)注社區(qū)整體健康的觀念和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)1.流行病學(xué)的流行特點(diǎn)2.社區(qū)護(hù)理中常用的流行病學(xué)方法3.流行病學(xué)方法在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用。4.社區(qū)流行病學(xué)中常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。5.社區(qū)常用的流行病學(xué)調(diào)查方法。2245社區(qū)家庭護(hù)理1.理解家庭的概念、結(jié)構(gòu)和功能；家庭護(hù)理、家庭訪(fǎng)視的概念；家庭訪(fǎng)視的類(lèi)型和步驟。2.知道家庭生活周期與發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理工作內(nèi)容和家庭護(hù)理程序。3.知道家庭護(hù)理評(píng)估常用工具及其含義；家庭資源、家庭訪(fǎng)視的技巧和安全管理。1.能說(shuō)出家庭的概念、結(jié)構(gòu)和功能；家庭護(hù)理、家庭訪(fǎng)視的概念；家庭訪(fǎng)視的類(lèi)型和步驟。2.能簡(jiǎn)述家庭生活周期與發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理工作內(nèi)容和家庭護(hù)理程序。3.能運(yùn)用家庭護(hù)理評(píng)估常用工具4.能正確運(yùn)用護(hù)理程序，結(jié)合案例，對(duì)家庭進(jìn)行健康評(píng)估，診斷及計(jì)劃，并對(duì)問(wèn)題家庭進(jìn)行健康指導(dǎo)。1.具有以家庭為中心的護(hù)理理念、團(tuán)隊(duì)合作精神及有效的溝通能力。2.具有評(píng)判性思維與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。1.家庭的結(jié)構(gòu)和功能；家庭生活周期與發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理程序。2.家庭訪(fǎng)視的類(lèi)型和步驟。3.家庭護(hù)理評(píng)估常用工具及其含義。2026社區(qū)特殊人群健康保健與護(hù)理1.理解社區(qū)各年齡階段少兒的保健重點(diǎn)和保健策略。2.理解老年人與老齡化的概念。3.知道老年人的生理及心理特點(diǎn)。4.知道社區(qū)婦女、老年人保健要點(diǎn)及主要措施。1.能說(shuō)出社區(qū)各年齡階段少兒的保健重點(diǎn)和保健策略。2.能說(shuō)出老年人與老齡化的概念。3.能概括老年人的生理及心理特點(diǎn)。4.能簡(jiǎn)述社區(qū)婦女、老年人保健要點(diǎn)及主要措施。5.運(yùn)用已學(xué)知識(shí)對(duì)少兒期各階段、孕期、產(chǎn)褥期及老年期進(jìn)行全面保健指導(dǎo)。1.具有尊老愛(ài)幼的觀念及高度的職業(yè)責(zé)任感。2.具有理解兒童的愛(ài)心、耐心，良好的溝通能力以及預(yù)防兒童問(wèn)題發(fā)生的敏銳觀察力1.社區(qū)各年齡階段少兒的保健重點(diǎn)和保健策略。2.老年人的生理及心理特點(diǎn)。6287社區(qū)慢性病患者的保健與護(hù)理1.理解慢性病的家庭護(hù)理要點(diǎn)。2.知道慢性病的危險(xiǎn)因素。3.知道社區(qū)慢性病的管理及隨訪(fǎng)流程。1.能說(shuō)出慢性病的家庭護(hù)理要點(diǎn)。2.能概括慢性病的危險(xiǎn)因素。3.能簡(jiǎn)述社區(qū)慢性病的管理及隨訪(fǎng)流程。4.能為社區(qū)居民提供健康教育并對(duì)慢性病進(jìn)行有效干預(yù)。5.能與社區(qū)居民進(jìn)行溝通、有效交流。1.具有發(fā)現(xiàn)和解決健康問(wèn)題的能力。2.對(duì)慢性病具有以預(yù)防為主的職業(yè)意識(shí)1.慢性病的家庭護(hù)理要點(diǎn)。2.慢性病的危險(xiǎn)因素。2248社區(qū)康復(fù)護(hù)理1.理解社區(qū)康復(fù)的基本概念、原則。2.知道社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象、任務(wù)；社區(qū)殘疾人康復(fù)護(hù)理的程序。3.知道殘疾的定義、分類(lèi)及殘疾的原因。4.社區(qū)康復(fù)護(hù)理常用技術(shù)。1.能說(shuō)出社區(qū)康復(fù)的基本概念、原則。2.能簡(jiǎn)述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象、任務(wù)；社區(qū)殘疾人康復(fù)護(hù)理的程序。3.能說(shuō)出殘疾的定義、分類(lèi)及殘疾的原因。4.能正確運(yùn)用社區(qū)康復(fù)護(hù)理常用技術(shù)為社區(qū)殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。1.具有尊重患者、保護(hù)患者安全的意識(shí)。2.具有關(guān)愛(ài)殘疾人良好的職業(yè)道德和為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)的意識(shí)和能力。1.社區(qū)康復(fù)的基本概念、原則。2.殘疾的定義、分類(lèi)及殘疾的原因。3.社區(qū)康復(fù)護(hù)理常用技術(shù)。2029社區(qū)康復(fù)護(hù)理1.理解社區(qū)康復(fù)的基本概念、原則。2.知道社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象、任務(wù)；社區(qū)殘疾人康復(fù)護(hù)理的程序。3.知道殘疾的定義、分類(lèi)及殘疾的原因。4.社區(qū)康復(fù)護(hù)理常用技術(shù)。1.能說(shuō)出社區(qū)康復(fù)的基本概念、原則。2.能簡(jiǎn)述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象、任務(wù)；社區(qū)殘疾人康復(fù)護(hù)理的程序。3.能說(shuō)出殘疾的定義、分類(lèi)及殘疾的原因。4.能正確運(yùn)用社區(qū)康復(fù)護(hù)理