河南省焦作市中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（wèi）憔悴（cuì）C.分歧（qí）確鑿（záo）D.綻開(kāi)（dìng）貪婪（lán）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞭亮喉嚨烘托淅淅瀝瀝B.抖擻肌膚地毯迫不急待C.侍弄捶打央求翻來(lái)覆去D.淡雅決別爛漫喜出望外答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的笑容總是那么和藹可親。答案：D5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！返淖髡卟懿偈菛|漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”，這首詩(shī)是詩(shī)人寫給被貶官的友人王昌齡的。答案：無(wú)（該題選項(xiàng)均正確）6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”以小景傳大景之神，寫出了平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景象。B.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”營(yíng)造出冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，詩(shī)人在舟中所見(jiàn)的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，“落花時(shí)節(jié)”點(diǎn)明時(shí)令，又暗喻唐帝國(guó)由盛入衰的局面。答案：B7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《秋天的懷念》敘述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。C.《散步》通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。D.《皇帝的新裝》這篇童話通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案：無(wú)（該題選項(xiàng)均正確）8.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）答案：C9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.夫君子之行答案：D10.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.與兒女講論文義（兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.太丘舍去（去：離開(kāi)）C.元方入門不顧（顧：照顧）D.未若柳絮因風(fēng)起（因：趁、乘）答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，正確的選項(xiàng)有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中許多作品如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等都充滿了綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。答案：BCD2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)有（）A.恍然大悟花團(tuán)綿簇美不勝收B.油然而生截然不同不求甚解C.人聲鼎沸博學(xué)篤志混為一談D.溫故知新廢寢忘食人跡罕至答案：BCD3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)有（）A.他對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真思考，從不敷衍塞責(zé)。B.小明的演講聲情并茂，慷慨淋漓，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。C.這位老科學(xué)家瀝盡心血，為我國(guó)的航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。D.他上課總是心不在焉，所以成績(jī)一直不理想。答案：ABCD4.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的選項(xiàng)有（）A.月亮常常寄托著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹(shù)與離別有關(guān)，古人常以折柳表達(dá)送別時(shí)的不舍，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情和羈旅之愁，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花象征高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD5.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)判斷正確的選項(xiàng)有（）A.“我在房間里讀書”中“在房間里”是狀語(yǔ)。B.“他的臉通紅”中“通紅”是謂語(yǔ)。C.“美麗的花朵”是偏正短語(yǔ)。D.“我們學(xué)習(xí)”是主謂短語(yǔ)。答案：ACD6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)有（）A.經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯提高了。C.為了防止發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的笑容總是那么和藹可親。答案：ABCD7.下列對(duì)課文人物形象分析正確的選項(xiàng)有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《秋天的懷念》中的母親是一位堅(jiān)韌、寬容、無(wú)私、偉大的母親。C.《散步》中的“我”是一個(gè)有責(zé)任感、孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的人。D.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)昏庸、愚蠢、虛偽、自欺欺人的人。答案：ABCD8.下列關(guān)于古代文化常識(shí)表述正確的選項(xiàng)有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。D.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。答案：ABCD9.下列對(duì)修辭手法及其作用分析正確的選項(xiàng)有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象地寫出了春花的艷麗色彩。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動(dòng)形象地寫出了薄雪的可愛(ài)。答案：ABCD10.下列關(guān)于名著閱讀表述正確的選項(xiàng)有（）A.《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。C.《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂之情。（√）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）3.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）4.“這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解都很豐富”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（×）解析：“見(jiàn)解”不能用“豐富”來(lái)形容，可改為“這篇文章的內(nèi)容豐富，見(jiàn)解獨(dú)到”。5.《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（√）6.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句話中“飛出”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（×）解析：這里“飛出”運(yùn)用了夸張和擬物的修辭手法，把宏兒當(dāng)作鳥(niǎo)來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出宏兒跑得速度快。7.《繁星》《春水》包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。（√）8.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親。（√）9.《秋天的懷念》中母親堅(jiān)持讓“我”去北?？淳栈ǖ哪康氖枪膭?lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。（√）10.《散步》通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步的生活小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《春》中“春花圖”的寫作特色。答案：作者從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)角度描寫春花。運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，生動(dòng)形象地寫出春花的繁茂、艷麗，還通過(guò)寫蜜蜂、蝴蝶側(cè)面表現(xiàn)春花的香甜、繁茂。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的啟示。答案：這句話告訴我們要謙虛好學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，同時(shí)以他人短處為鑒，改正自身缺點(diǎn)，不斷提升自己。3.簡(jiǎn)要概括《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點(diǎn)。答案：皇帝昏庸無(wú)能，窮奢極欲，整天只關(guān)心穿著打扮；他還虛偽愚蠢，自欺欺人，明明看不到新衣卻不敢承認(rèn)，最后光著身子舉行游行大典。4.說(shuō)說(shuō)《散步》中“我”這個(gè)人物形象。答案：“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人，在散步時(shí)考慮到母親和兒子的需求；是個(gè)孝敬父母的人，尊重母親的意見(jiàn)；也是關(guān)愛(ài)家人的人，重視家庭和諧，努力平衡各種關(guān)系。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《從百草園到三味書屋》中百草園和三味書屋生活的不同，以及作者對(duì)這兩種生活的情感態(tài)度。答案：百草園生活自由快樂(lè)、充滿生機(jī)，作者可以自由地觀察自然、做游戲等。三味書屋生活相對(duì)枯燥、規(guī)矩多，但也有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和對(duì)知識(shí)的追求。作者對(duì)百草園充滿懷念，對(duì)三味書屋也有著深厚感情，兩者都是作者成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷。2.結(jié)合《秋天的懷念》，討論母愛(ài)在文中是如何體現(xiàn)的。答案：母親身患重病卻隱瞞病情，無(wú)微不至地照顧癱瘓的兒子；她小心翼翼地呵護(hù)兒子的自尊心，鼓勵(lì)兒子去看菊花；用自己的堅(jiān)韌和愛(ài)，希望兒子能