2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材拓展夯實(shí)）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，認(rèn)真思考后填寫答案。這部分內(nèi)容主要考察你對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，涵蓋了字音、字形、詞語(yǔ)、句子等多個(gè)方面。做的時(shí)候一定要細(xì)心，別因?yàn)榇中膩G分哦！1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。（1）倔強(qiáng)（jué/jué）√（2）倔強(qiáng)（jué/jué）√（3）倔強(qiáng)（jué/jué）√（4）倔強(qiáng)（jué/jué）√2.下面哪組詞語(yǔ)的劃線字讀音完全相同？（選出正確答案）（1）A.飽經(jīng)風(fēng)霜（sāng）B.逞強(qiáng)（chěng）（2）A.憨態(tài)可掬（hān）B.穩(wěn)當(dāng)（dāng）（3）A.逞能（chěng）B.穩(wěn)重（zhòng）（4）A.憨厚（hān）B.憨笑（hān）3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是？（圈出錯(cuò)誤并改正）（1）A.精心（jīng）設(shè)計(jì)（shè）√B.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不屈（qū）√（2）A.豎（shù）強(qiáng)（qiáng）不屈（qū）×改為：頑強(qiáng)（wánqiáng）不屈（qū）√（3）A.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不（bù）屈（qū）√B.精心（jīng）設(shè)計(jì)（shè）√（4）A.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不屈（qū）√B.豎強(qiáng)（shùqiáng）不屈（qū）×改為：頑強(qiáng)（wánqiáng）不屈（qū）√4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填空。（1）補(bǔ)充完整：A.突飛（yí）進(jìn)√B.微不足（zhī）√C.雪中送（fēng）√D.心（xīn）血（xuè）√（2）填空：-他學(xué)習(xí)（突飛進(jìn)）√，期末考試取得了（名列前茅）√的成績(jī)。-老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了（心血）√。-在寒冷的冬天，奶奶送來(lái)的熱湯讓我感到（溫暖）√。-這件小事雖然（微不足）√，但體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。5.下列句子中，哪一句不是擬人句？（選出正確答案）（1）A.春風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，柳樹(shù)在向我們招手?！蹋?）B.蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜?！蹋?）C.雨點(diǎn)像珍珠一樣從天空中飄落下來(lái)?！蹋?）D.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。√（5）E.河水嘩啦啦地向前流淌。×不是擬人句6.修改病句，在原句上修改或另寫句子。（1）原句：他明天要去北京參加一個(gè)重要的比賽。修改：他明天要去北京參加一個(gè)重要的比賽。√（沒(méi)有病句）（2）原句：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。修改：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。√（沒(méi)有病句）（3）原句：公園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵。修改：公園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵?！蹋](méi)有病句）（4）原句：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。修改：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。√（沒(méi)有病句）（5）原句：我感到非常高興，因?yàn)槲耀@得了第一名。修改：我感到非常高興，因?yàn)槲耀@得了第一名?！蹋](méi)有病句）二、文言文閱讀理解要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的文言文，認(rèn)真思考后填寫答案。這部分內(nèi)容主要考察你對(duì)文言文的理解能力，需要你能夠讀懂文言文的意思，并回答相關(guān)問(wèn)題。做的時(shí)候一定要細(xì)心，別因?yàn)榇中膩G分哦！1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)）：按時(shí)√（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋）：朋友√（3）人不知而不慍（慍）：生氣√（4）三人行，必有我?guī)熝桑ㄑ桑旱胤健蹋?）可以為師矣（為）：做√2.用自己的話翻譯下列句子。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？翻譯：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？√（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解我，我卻不生氣，不也是品德高尚的人嗎？√（3）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。翻譯：幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的地方向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就改正自己。√（4）溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。√3.這篇文言文出自哪一部經(jīng)典著作？（選出正確答案）（1）A.《論語(yǔ)》√B.《孟子》（2）A.《論語(yǔ)》√B.《莊子》（3）A.《論語(yǔ)》√B.《詩(shī)經(jīng)》（4）A.《論語(yǔ)》√B.《楚辭》4.你認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話告訴我們什么道理？這句話告訴我們學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)，這樣才能學(xué)有所成，感到快樂(lè)?！?.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話對(duì)你有什么啟發(fā)？這句話啟發(fā)我要虛心向別人學(xué)習(xí)，選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)要改正自己?！倘F(xiàn)代文閱讀理解（一）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，認(rèn)真思考后填寫答案。這部分內(nèi)容主要考察你對(duì)現(xiàn)代文的理解能力，需要你能夠讀懂現(xiàn)代文的意思，并回答相關(guān)問(wèn)題。做的時(shí)候一定要細(xì)心，別因?yàn)榇中膩G分哦！1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。閱讀短文：《小草》小草，是那樣平凡，那樣普通。它沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的挺拔，但它在春風(fēng)中搖曳生姿，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。小草，是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不屈。它在風(fēng)雨中搖曳，在雪地里挺立，從不向困難低頭。小草，是那樣無(wú)私，那樣奉獻(xiàn)。它為大地鋪上綠毯，為小鳥(niǎo)提供棲息之所，為人類帶來(lái)清新空氣。小草，是那樣美麗，那樣動(dòng)人。它用綠色裝點(diǎn)著世界，用生命詮釋著美麗。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了小草的平凡、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私和美麗。√（2）小草有哪些特點(diǎn)？（至少寫三點(diǎn)）小草的特點(diǎn)有：平凡普通、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗動(dòng)人?！蹋?）短文中的“小草”象征著什么？“小草”象征著平凡而堅(jiān)強(qiáng)的人，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，象征著生命的美麗。√（4）你從短文中獲得了什么啟示？我從短文中獲得了啟示：要像小草一樣，雖然平凡但要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命去創(chuàng)造美麗?！蹋?）如果你是小草，你會(huì)怎么做？如果我是小草，我會(huì)努力生長(zhǎng)，為大地鋪上綠毯，為小鳥(niǎo)提供棲息之所，為人類帶來(lái)清新空氣，用我的綠色裝點(diǎn)世界?！?.細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。閱讀短文：《雷鋒的故事》雷鋒，一個(gè)普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，卻用他的行動(dòng)詮釋了什么是真正的奉獻(xiàn)。他助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。他幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，幫助群眾解決困難，幫助老人過(guò)馬路，幫助孩子找媽媽……他的善舉，像春風(fēng)一樣溫暖著人們的心。雷鋒，雖然已經(jīng)離開(kāi)我們多年，但他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了雷鋒的奉獻(xiàn)精神和他助人為樂(lè)的事跡?！蹋?）雷鋒有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫三點(diǎn)）雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)有：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾?！蹋?）短文中的“雷鋒”給你留下了什么印象？“雷鋒”給我留下了樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾的印象?！蹋?）你怎樣理解“用自己的有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值”這句話？我理解這句話的意思是，雖然雷鋒的生命是有限的，但他的奉獻(xiàn)精神卻永遠(yuǎn)影響著我們，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。√（5）如果你是短文中的“群眾”，你會(huì)怎樣感謝雷鋒？如果我是短文中的“群眾”，我會(huì)感謝雷鋒的幫助，并學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！趟?、現(xiàn)代文閱讀理解（二）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，認(rèn)真思考后填寫答案。這部分內(nèi)容主要考察你對(duì)現(xiàn)代文的理解能力，需要你能夠讀懂現(xiàn)代文的意思，并回答相關(guān)問(wèn)題。做的時(shí)候一定要細(xì)心，別因?yàn)榇中膩G分哦！1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。閱讀短文：《父親的背影》父親是一個(gè)普通的工人，但他對(duì)我卻有著說(shuō)不出的愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。記得有一次，我考試沒(méi)考好，心情非常低落。父親看出了我的心思，他走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了?！比缓?，他牽著我的手，陪我一起分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要放棄。那一刻，我感受到了父親的愛(ài)，他的背影讓我感到無(wú)比溫暖。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了父親對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)?！蹋?）短文中的“父親”有哪些特點(diǎn)？（至少寫兩點(diǎn)）父親的特點(diǎn)有：普通工人、愛(ài)我、幫助我、鼓勵(lì)我。√（3）短文中的“背影”有什么特殊含義？“背影”象征著父親對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷，讓我感到溫暖和力量?！蹋?）你從短文中獲得了什么啟示？我從短文中獲得了啟示：要珍惜父親的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親的期望。√（5）如果你是短文中的“我”，你會(huì)怎樣回報(bào)父親的愛(ài)？如果我是短文中的“我”，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父親為我驕傲，我會(huì)經(jīng)常關(guān)心父親，陪伴父親?！?.細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。閱讀短文：《母親的嘮叨》母親是一個(gè)典型的中國(guó)式母親，她對(duì)我有著說(shuō)不完的嘮叨。每天早上，她都會(huì)叮囑我：“早上起床，刷牙洗臉，吃早飯，上學(xué)路上小心……”晚上，她又會(huì)叮囑我：“晚上寫作業(yè)，不要看電視，早點(diǎn)睡覺(jué)……”雖然我的耳朵已經(jīng)聽(tīng)起了繭，但我卻知道，母親的嘮叨是對(duì)我的一種愛(ài)。她的嘮叨，像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。她的嘮叨，像一把傘，為我遮擋風(fēng)雨。她的嘮叨，像一股暖流，溫暖我的心田。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了母親的嘮叨和嘮叨背后的愛(ài)?！蹋?）短文中的“母親”有哪些特點(diǎn)？（至少寫兩點(diǎn)）母親的特點(diǎn)有：典型的中國(guó)式母親、愛(ài)嘮叨、關(guān)心我、愛(ài)我。√（3）短文中的“嘮叨”有什么特殊含義？“嘮叨”象征著母親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我感到溫暖和力量?！蹋?）你怎樣理解“母親的嘮叨，像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路”這句話？我理解這句話的意思是，母親的嘮叨給我指明了前進(jìn)的方向，讓我不會(huì)走彎路?！蹋?）如果你是短文中的“我”，你會(huì)怎樣對(duì)待母親的嘮叨？如果我是短文中的“我”，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)母親的嘮叨，理解母親的愛(ài)，我會(huì)努力不讓母親擔(dān)心，我會(huì)用行動(dòng)回報(bào)母親的愛(ài)。√五、作文要求：請(qǐng)你根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），表達(dá)真情實(shí)感。做的時(shí)候一定要細(xì)心，別因?yàn)榇中膩G分哦！1.寫作題目：我的成長(zhǎng)故事要求：請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇作文?？梢詫懸患屇汶y忘的事情，也可以寫一件讓你受到啟發(fā)的事情，表達(dá)你的成長(zhǎng)和變化。字?jǐn)?shù)不少于400字。我的成長(zhǎng)故事在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多難忘的事情，但最讓我難忘的是一次參加學(xué)校的演講比賽。那是我第一次站在全校師生面前演講，我的心緊張得像揣了只小兔子，手心直冒汗。但是，我還是鼓起勇氣，開(kāi)始了我的演講。演講的內(nèi)容是關(guān)于堅(jiān)持和努力的重要性。我準(zhǔn)備了很久，查閱了很多資料，還請(qǐng)老師幫我修改了幾遍稿子。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我的心跳得更快了。但是，我想起了老師的話：“要相信自己，只要努力，就一定能成功。”于是，我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。演講過(guò)程中，我雖然還是有些緊張，但我努力讓自己放松下來(lái)，看著臺(tái)下的觀眾，他們的眼神充滿了鼓勵(lì)。我越講越投入，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了演講的世界。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。這次演講比賽，讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但我相信，只要我堅(jiān)持努力，就一定能取得更大的進(jìn)步。這次經(jīng)歷，也讓我變得更加自信，更加勇敢。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。我的成長(zhǎng)故事，就像一本厚厚的書，記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和變化。每一次的經(jīng)歷，都讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己?！瘫敬卧嚲泶鸢溉缦乱弧⒒A(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。（1）倔強(qiáng)（jué/jué）√（2）倔強(qiáng)（jué/jué）√（3）倔強(qiáng)（jué/jué）√（4）倔強(qiáng)（jué/jué）√解析：這些字的讀音都是jué，表示固執(zhí)、強(qiáng)硬的意思。2.下面哪組詞語(yǔ)的劃線字讀音完全相同？（選出正確答案）（1）A.飽經(jīng)風(fēng)霜（sāng）B.逞強(qiáng)（chěng）（2）A.憨態(tài)可掬（hān）B.穩(wěn)當(dāng)（dāng）（3）A.逞能（chěng）B.穩(wěn)重（zhòng）（4）A.憨厚（hān）B.憨笑（hān）解析：正確答案是（4），因?yàn)檫@兩個(gè)詞語(yǔ)的劃線字都讀作hān。3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是？（圈出錯(cuò)誤并改正）（1）A.精心（jīng）設(shè)計(jì)（shè）√B.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不屈（qū）√（2）A.豎（shù）強(qiáng)（qiáng）不屈（qū）×改為：頑強(qiáng)（wánqiáng）不屈（qū）√（3）A.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不（bù）屈（qū）√B.精心（jīng）設(shè)計(jì)（shè）√（4）A.堅(jiān)強(qiáng)（jiān）不屈（qū）√B.豎強(qiáng)（shùqiáng）不屈（qū）×改為：頑強(qiáng)（wánqiáng）不屈（qū）√解析：正確答案是（2）和（4），其中“豎強(qiáng)”應(yīng)改為“頑強(qiáng)”。4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填空。（1）補(bǔ)充完整：A.突飛（yí）進(jìn)√B.微不足（zhī）√C.雪中送（fēng）√D.心（xīn）血（xuè）√（2）填空：-他學(xué)習(xí)（突飛進(jìn)）√，期末考試取得了（名列前茅）√的成績(jī)。-老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了（心血）√。-在寒冷的冬天，奶奶送來(lái)的熱湯讓我感到（溫暖）√。-這件小事雖然（微不足）√，但體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。解析：成語(yǔ)補(bǔ)充完整分別是“突飛前進(jìn)”、“微不足道”、“雪中送炭”、“心血來(lái)潮”。填空部分分別對(duì)應(yīng)“突飛前進(jìn)”、“心血”、“溫暖”、“微不足道”。5.下列句子中，哪一句不是擬人句？（選出正確答案）（1）A.春風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，柳樹(shù)在向我們招手。√（2）B.蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜?！蹋?）C.雨點(diǎn)像珍珠一樣從天空中飄落下來(lái)?！蹋?）D.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。√（5）E.河水嘩啦啦地向前流淌?！敛皇菙M人句解析：正確答案是（5），因?yàn)檫@句話沒(méi)有使用擬人的修辭手法。6.修改病句，在原句上修改或另寫句子。（1）原句：他明天要去北京參加一個(gè)重要的比賽。修改：他明天要去北京參加一個(gè)重要的比賽。√（沒(méi)有病句）（2）原句：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。修改：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！蹋](méi)有病句）（3）原句：公園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵。修改：公園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵。√（沒(méi)有病句）（4）原句：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。修改：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。√（沒(méi)有病句）（5）原句：我感到非常高興，因?yàn)槲耀@得了第一名。修改：我感到非常高興，因?yàn)槲耀@得了第一名?！蹋](méi)有病句）解析：這些句子都沒(méi)有病句，不需要修改。二、文言文閱讀理解1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)）：按時(shí)√（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（朋）：朋友√（3）人不知而不慍（慍）：生氣√（4）三人行，必有我?guī)熝桑ㄑ桑旱胤健蹋?）可以為師矣（為）：做√解析：這些詞語(yǔ)的意思分別是“按時(shí)”、“朋友”、“生氣”、“地方”、“做”。2.用自己的話翻譯下列句子。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？翻譯：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？√（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解我，我卻不生氣，不也是品德高尚的人嗎？√（3）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯：幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的地方向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就改正自己。√（4）溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。√解析：這些句子的翻譯分別是“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？”、“別人不了解我，我卻不生氣，不也是品德高尚的人嗎？”、“幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的地方向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就改正自己?！?、“溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了?！?.這篇文言文出自哪一部經(jīng)典著作？（選出正確答案）（1）A.《論語(yǔ)》√B.《孟子》（2）A.《論語(yǔ)》√B.《莊子》（3）A.《論語(yǔ)》√B.《詩(shī)經(jīng)》（4）A.《論語(yǔ)》√B.《楚辭》解析：正確答案是（1）、（2）、（3）、（4）中的《論語(yǔ)》。4.你認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話告訴我們什么道理？這句話告訴我們學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)，這樣才能學(xué)有所成，感到快樂(lè)?！探馕觯哼@句話的意思是學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)，這樣才能學(xué)有所成，感到快樂(lè)。5.“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話對(duì)你有什么啟發(fā)？這句話啟發(fā)我要虛心向別人學(xué)習(xí)，選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)要改正自己。√解析：這句話的意思是要虛心向別人學(xué)習(xí)，選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)要改正自己。三、現(xiàn)代文閱讀理解（一）1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。閱讀短文：《小草》小草，是那樣平凡，那樣普通。它沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的挺拔，但它在春風(fēng)中搖曳生姿，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。小草，是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不屈。它在風(fēng)雨中搖曳，在雪地里挺立，從不向困難低頭。小草，是那樣無(wú)私，那樣奉獻(xiàn)。它為大地鋪上綠毯，為小鳥(niǎo)提供棲息之所，為人類帶來(lái)清新空氣。小草，是那樣美麗，那樣動(dòng)人。它用綠色裝點(diǎn)著世界，用生命詮釋著美麗。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了小草的平凡、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私和美麗。√（2）小草有哪些特點(diǎn)？（至少寫三點(diǎn)）小草的特點(diǎn)有：平凡普通、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗動(dòng)人。√（3）短文中的“小草”象征著什么？“小草”象征著平凡而堅(jiān)強(qiáng)的人，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，象征著生命的美麗?！蹋?）你從短文中獲得了什么啟示？我從短文中獲得了啟示：要像小草一樣，雖然平凡但要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命去創(chuàng)造美麗。√（5）如果你是小草，你會(huì)怎么做？如果我是小草，我會(huì)努力生長(zhǎng)，為大地鋪上綠毯，為小鳥(niǎo)提供棲息之所，為人類帶來(lái)清新空氣，用我的綠色裝點(diǎn)世界?！探馕觯憾涛闹饕獙懥诵〔莸钠椒病?jiān)強(qiáng)、無(wú)私和美麗。小草的特點(diǎn)有平凡普通、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗動(dòng)人。“小草”象征著平凡而堅(jiān)強(qiáng)的人，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，象征著生命的美麗。從短文中獲得的啟示是要像小草一樣，雖然平凡但要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命去創(chuàng)造美麗。如果我是小草，我會(huì)努力生長(zhǎng)，為大地鋪上綠毯，為小鳥(niǎo)提供棲息之所，為人類帶來(lái)清新空氣，用我的綠色裝點(diǎn)世界。2.細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。閱讀短文：《雷鋒的故事》雷鋒，一個(gè)普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，卻用他的行動(dòng)詮釋了什么是真正的奉獻(xiàn)。他助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。他幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，幫助群眾解決困難，幫助老人過(guò)馬路，幫助孩子找媽媽……他的善舉，像春風(fēng)一樣溫暖著人們的心。雷鋒，雖然已經(jīng)離開(kāi)我們多年，但他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了雷鋒的奉獻(xiàn)精神和他助人為樂(lè)的事跡?！蹋?）雷鋒有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫三點(diǎn)）雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)有：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾?！蹋?）短文中的“雷鋒”給你留下了什么印象？“雷鋒”給我留下了樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾的印象?！蹋?）你怎樣理解“用自己的有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值”這句話？我理解這句話的意思是，雖然雷鋒的生命是有限的，但他的奉獻(xiàn)精神卻永遠(yuǎn)影響著我們，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值?！蹋?）如果你是短文中的“群眾”，你會(huì)怎樣感謝雷鋒？如果我是短文中的“群眾”，我會(huì)感謝雷鋒的幫助，并學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。√解析：短文主要寫了雷鋒的奉獻(xiàn)精神和他助人為樂(lè)的事跡。雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)有助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾?！袄卒h”給我留下了樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)群眾的印象。我理解“用自己的有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值”這句話的意思是，雖然雷鋒的生命是有限的，但他的奉獻(xiàn)精神卻永遠(yuǎn)影響著我們，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。如果我是短文中的“群眾”，我會(huì)感謝雷鋒的幫助，并學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。四、現(xiàn)代文閱讀理解（二）1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。閱讀短文：《父親的背影》父親是一個(gè)普通的工人，但他對(duì)我卻有著說(shuō)不出的愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。記得有一次，我考試沒(méi)考好，心情非常低落。父親看出了我的心思，他走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了?！比缓?，他牽著我的手，陪我一起分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要放棄。那一刻，我感受到了父親的愛(ài)，他的背影讓我感到無(wú)比溫暖。（1）短文主要寫了什么？短文主要寫了父親對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)?！蹋?）短文中的“父親”有哪些特點(diǎn)？（至少寫兩點(diǎn)）父親的特點(diǎn)有：普通工人、愛(ài)我、幫助我、鼓勵(lì)我?！蹋?）短文中的“背影”有什么特殊含義？“背影”象征著父親對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷，讓我感到溫暖和力量?！蹋?）你從短文中獲得了什么啟示？我從短文中獲得了啟示：要珍惜父親的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親的期望?！蹋?）如果你是短文中的“我”，你會(huì)怎樣回報(bào)父親的愛(ài)？如果我是短文中的“我”，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父親為我驕傲，我會(huì)經(jīng)常關(guān)心父親，陪伴父親。√解析：短文主要寫了父親對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)。父親的特點(diǎn)有普通工人、愛(ài)我、幫助我、鼓勵(lì)我?！氨秤啊毕笳髦赣H對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷，讓我感到溫暖和力量。從短文中獲得的啟示是要珍惜父親的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親的期望。如果我是短文中的“我”，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父親為我驕傲，我會(huì)經(jīng)常關(guān)心父親，陪伴父親。2.細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。閱讀短文：《母親的嘮叨》母親是一個(gè)典型的中國(guó)式母親，她對(duì)我有著說(shuō)不完的嘮叨。每天早上，她都會(huì)叮囑我：“早上起床，刷牙洗臉，吃早飯，上學(xué)路上小心……”晚上，她又會(huì)叮囑我：“晚