2025年小學英語詞匯拓展模擬試卷：畢業(yè)考試真題模擬考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：下面每道題中都有兩個加點的單詞，請你仔細聽它們的發(fā)音，然后圈出正確的那個單詞。記得啊，有時候一個小小的拼寫差異，就會讓整個意思都跑偏呢，所以要特別小心哦！咱們得像偵探一樣，抓住每一個細微的差別。1.work/w??rkvsworth/w??rθ2.right/ra?tvswrite/ra?t3.find/fa?ndvswind/w?nd4.here/h??rvshear/h??r5.back/b?kvsbank/b??k6.show/???vsshower/????7.there/ee?rvstheir/ee?r8.son/s?nvssun/s?n9.ask/?skvsask/?sk10.happy/?h?pivshigh/ha?二、詞匯填空要求：親愛的同學們，這一部分可要認真了哦！我會給你一些句子，每個句子里面都有一個空格，需要你根據句子的意思和上下文，填入最合適的單詞。這就像是在拼圖游戲里，每一塊都要找到它正確的位置，才能拼出完整的畫面呢。來吧，展現(xiàn)你們的智慧吧！1.MynameisLily.Iam_______yearold.2.Shelikestoplaythe_______.3.Wehaveabig_______inourclassroom.4.Lookatthe_______inthesky!It’ssobeautiful.5.Iwantto_______tomyparentsthisweekend.6.Thecatissleepingonthe_______.7.Weneedto_______thebooksbacktothelibrary.8.Myfriendis_______thanme.9.Canyou_______methewaytothestation?10.Theteacheraskedusto_______quietlyintheclassroom.三、詞匯分類要求：嗨，同學們，這一部分我們要來玩?zhèn)€小游戲，把單詞們分分類。我會給你一些單詞，你需要根據它們的共同點，把它們放到合適的分類里。這就像是在整理我們的玩具箱，要把相似的東西放在一起，這樣找起來才方便哦！記住，有時候一個單詞可能可以放到好幾個分類里，但我們要選最合適的那個。1.請將以下單詞分類：apple,banana,orange,fish,cat,dog,bird,tree分類1：_______分類2：_______2.請將以下單詞分類：book,pen,pencil,ruler,eraser,desk,chair,window分類1：_______分類2：_______3.請將以下單詞分類：red,blue,green,yellow,black,white,orange,purple分類1：_______分類2：_______4.請將以下單詞分類：big,small,long,short,tall,fat,thin,wide分類1：_______分類2：_______5.請將以下單詞分類：run,jump,walk,swim,fly,eat,sleep,drink分類1：_______分類2：_______6.請將以下單詞分類：happy,sad,angry,surprised,tired,bored,excited,friendly分類1：_______分類2：_______7.請將以下單詞分類：summer,winter,spring,autumn,rainy,sunny,cloudy,snowy分類1：_______分類2：_______8.請將以下單詞分類：car,bike,bus,train,plane,boat,scooter,taxi分類1：_______分類2：_______9.請將以下單詞分類：mother,father,brother,sister,uncle,aunt,cousin,grandparent分類1：_______分類2：_______10.請將以下單詞分類：pen,pencil,marker,crayon,paint,brush,glue,scissors分類1：_______分類2：_______四、詞匯排序要求：好啦，接下來我們要來玩一個更有挑戰(zhàn)性的游戲——單詞排序！我會給你一些打亂順序的單詞，你需要把它們按照正確的順序排列起來，組成一個完整的句子。這就像是在解謎題，要一步一步地思考，才能找到正確的答案。來吧，看看你們能不能像小偵探一樣，找到這些單詞的正確位置！1.你能把這些單詞排成一句話嗎？blue/the/sky/is/colour正確順序：_________________________2.你能把這些單詞排成一句話嗎？goes/school/to/My/Monday正確順序：_________________________3.你能把這些單詞排成一句話嗎？like/I/swimming/to/very正correct順序：_________________________4.你能把這些單詞排成一句話嗎？happy/am/today/I正確順序：_________________________5.你能把這些單詞排成一句話嗎？dog/the/is/brown/my正確順序：_________________________6.你能把這些單詞排成一句話嗎？eat/breakfast/I/every/morning正確順序：_________________________7.你能把這些單詞排成一句話嗎？have/we/lunch/at/school/time正確順序：_________________________8.你能把這些單詞排成一句話嗎？in/lives/the/bird/garden正確順序：_________________________9.你能把這些單詞排成一句話嗎？go/they/often/shopping/to正確順序：_________________________10.你能把這些單詞排成一句話嗎？is/this/my/new/book正確順序：_________________________五、詞匯運用要求：同學們，最后一部分我們要來檢驗一下大家對這些單詞的掌握程度了。我會給你一些情景，你需要根據情景，選擇合適的單詞填空。這就像是在生活中運用這些單詞，要看看你們能不能靈活地運用它們，表達自己的意思。來吧，就像我們平時和同學、老師交流一樣，用這些單詞來造句，看看誰能做得又快又好！1.描述你的好朋友：我的好朋友_______，他/她_______，我們_______。2.描述你的家：我的家_______，里面有_______，我_______在這里。3.描述你的愛好：我_______，我_______，我喜歡_______。4.描述你的學校生活：我_______去學校，我_______，我最喜歡_______。5.描述你的夢想：我的夢想是_______，我希望_______。6.描述你的周末計劃：這個周末，我_______，我_______，我還_______。7.描述你的假期計劃：這個假期，我_______，我_______，我還_______。8.描述你的家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)_______，那里有_______，我_______我的家鄉(xiāng)。9.描述你的學校：我的學校_______，里面有_______，我_______我的學校。10.描述你的朋友：我的朋友_______，他/她_______，我_______他/她。本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.work正確。w??rk和worth的發(fā)音在'w??r'這一部分是相同的，但work結尾是/k/音，而worth結尾是/θ/音。聽的時候要注意這個結尾的細微差別，work的/k/音更清晰有力。2.right正確。right和write的元音發(fā)音都是/a?/，所以聽起來很相似。關鍵要聽清結尾音，right結尾是/t/音，而write結尾是/t/音，但right的/t/音更突出，因為它是voiceless，而write的/t/音在/t//i/連接時會有輕微的濁化。3.find正確。find和wind的元音發(fā)音都是/a?/，聽起來很像。但find結尾是/nd/音，這是一個鼻音，聲音比較飽滿；而wind結尾是/d/音，這是一個清輔音，聲音比較短促。聽的時候要感受這個結尾的音質不同。4.here正確。here和hear的元音發(fā)音都是/??r/，聽起來非常相似。辨音的關鍵在于輔音，here結尾是/?r/音，這是一個卷舌元音；而hear結尾是/r/音，雖然也是卷舌，但/?r/的口型更打開一些，聲音更舒緩。聽的時候要注意這個元音的飽滿度。5.back正確。back和bank的元音發(fā)音都是/?/，聽起來很像。但back結尾是/k/音，這是一個爆破音，聲音比較有力；而bank結尾是/?/音，這是一個鼻音，聲音從鼻腔發(fā)出，比較柔和。聽的時候要感受這個輔音的發(fā)音位置不同。6.show正確。show和shower的元音發(fā)音在'sho'這一部分是相同的/???/。但show結尾是/?/音，這是一個比較圓嘴唇的后元音；而shower結尾是/?/音，這是一個不圓嘴唇的中元音。聽的時候要注意元音的口型和舌位。7.there正確。there和their的元音發(fā)音都是/ee?r/，聽起來很像。但there結尾是/r/音，這是一個卷舌輔音；而their結尾是/?r/音，這也是一個卷舌元音。辨音的關鍵在于/r/和/?r/的區(qū)別，/r/音更卷舌，/?r/音更接近于'er'的發(fā)音。8.son正確。son和sun的元音發(fā)音都是/?/，聽起來很像。但son結尾是/n/音，這是一個鼻音；而sun結尾是/n/音，這是一個清輔音。聽的時候要感受這個輔音的音質不同，son的/n/音更飽滿，sun的/n/音更輕。9.ask正確。這道題有點特別，兩個單詞完全一樣。這可能是出題人故意設置的陷阱，提醒大家要仔細聽每一個單詞，即使是完全相同的單詞，也要確保自己聽對了。ask結尾是/k/音，這是一個爆破音。10.happy正確。happy和high的元音發(fā)音都是/a?/，聽起來很像。但happy結尾是/pi/音，這是一個爆破音；而high結尾是/i/音，這是一個短元音。聽的時候要感受結尾輔音的存在與否。二、詞匯填空1.is.解析思路：根據句子的結構"MynameisLily."，這里需要一個系動詞來連接主語"Myname"和后面的表語"Lily"。在英語中，表示"是"的系動詞是"be"，這里用"is"因為主語"Myname"是單數。2.guitar.解析思路：根據句子的意思"Shelikestoplaythe_______."，這里需要一個名詞來表示一種樂器。根據后面的動詞"play"，可以推斷出這里應該填入一個樂器的名稱。"guitar"是一種常見的樂器，意思是吉他，符合句意。3.desk.解析思路：根據句子的意思"Wehaveabig_______inourclassroom."，這里需要一個名詞來表示教室里的家具。根據句子的描述"big"和"inourclassroom"，可以推斷出這里應該填入"desk"，意思是書桌。4.clouds.解析思路：根據句子的意思"Lookatthe_______inthesky!It’ssobeautiful."，這里需要一個名詞來表示天空中的東西。根據句子的描述"inthesky"和"beautiful"，可以推斷出這里應該填入"clouds"，意思是云彩。5.call.解析思路：根據句子的意思"Iwantto_______tomyparentsthisweekend."，這里需要一個動詞來表示打電話的行為。根據句子的主語"I"和賓語"myparents"，可以推斷出這里應該填入"call"，意思是打電話。6.bed.解析思路：根據句子的意思"Thecatissleepingonthe_______."，這里需要一個名詞來表示貓睡覺的地方。根據句子的描述"onthe"和"sleeping"，可以推斷出這里應該填入"bed"，意思是床。7.return.解析思路：根據句子的意思"Weneedto_______thebooksbacktothelibrary."，這里需要一個動詞來表示把書還回去的行為。根據句子的賓語"thebooks"和地點"tothelibrary"，可以推斷出這里應該填入"return"，意思是歸還。8.taller.解析思路：根據句子的意思"Myfriendis_______thanme."，這里需要一個形容詞的比較級來表示朋友比我高。根據句子的主語"Myfriend"和比較對象"me"，可以推斷出這里應該填入"taller"，意思是更高的。9.show.解析思路：根據句子的意思"Canyou_______methewaytothestation?"，這里需要一個動詞來表示指引方向的行為。根據句子的主語"Canyou"和賓語"methewaytothestation"，可以推斷出這里應該填入"show"，意思是指路。10.sit.解析思路：根據句子的意思"Theteacheraskedusto_______quietlyintheclassroom."，這里需要一個動詞來表示安靜地坐著的行為。根據句子的主語"Theteacheraskedus"和地點"intheclassroom"，可以推斷出這里應該填入"sit"，意思是坐著。三、詞匯分類1.分類1：fish,cat,dog,bird分類2：apple,banana,orange,tree解析思路：分類的標準是生物和非生物。fish,cat,dog,bird都是動物，屬于生物類；apple,banana,orange,tree都是植物或果實，屬于非生物類。2.分類1：book,pen,pencil,ruler分類2：eraser,desk,chair,window解析思路：分類的標準是文具和非文具。book,pen,pencil,ruler都是文具，屬于文具類；eraser,desk,chair,window不是文具，屬于非文具類。3.分類1：red,blue,green,yellow分類2：black,white,orange,purple解析思路：分類的標準是顏色。red,blue,green,yellow是一些常見的顏色，屬于顏色類；black,white,orange,purple也是顏色，但這里可能是想區(qū)分一些基礎顏色和更復雜的顏色，或者只是隨意分類。4.分類1：big,small,tall,wide分類2：long,short,fat,thin解析思路：分類的標準是描述形狀或大小的形容詞。big,small,tall,wide都是描述形狀或大小的形容詞，屬于這類；long,short,fat,thin也是描述形狀或大小的形容詞，但這里可能是想區(qū)分一些描述線性尺寸的形容詞和描述面積或體積的形容詞。5.分類1：run,jump,walk,swim分類2：eat,sleep,drink,fly解析思路：分類的標準是動作的類型。run,jump,walk,swim都是身體運動，屬于動作類；eat,sleep,drink,fly也是動作，但有些更偏向于日常行為或生理需求，這里可能是想區(qū)分一些更主動的運動和更被動或日常的動作。6.分類1：happy,sad,angry,surprised分類2：tired,bored,excited,friendly解析思路：分類的標準是情緒。happy,sad,angry,surprised都是表達情緒的形容詞，屬于情緒類；tired,bored,excited也是情緒相關的，但friendly更像是一個性格特征，這里可能是想區(qū)分一些短暫的情緒和更持久的性格特征。7.分類1：summer,winter,spring,autumn分類2：rainy,sunny,cloudy,snowy解析思路：分類的標準是季節(jié)和天氣。summer,winter,spring,autumn是季節(jié)，屬于季節(jié)類；rainy,sunny,cloudy,snowy是天氣現(xiàn)象，屬于天氣類。8.分類1：car,bike,bus,train分類2：plane,boat,scooter,taxi解析思路：分類的標準是交通工具的類型。car,bike,bus,train都是陸地上使用的交通工具，屬于陸上交通工具類；plane,boat,scooter,taxi有一些是陸地交通工具（scooter,taxi），但plane和boat是空中和水上交通工具，這里可能是想區(qū)分不同類型的交通工具。9.分類1：mother,father,uncle,aunt分類2：cousin,grandparent解析思路：分類的標準是親屬關系的遠近。mother,father,uncle,aunt是比較親近的親屬，屬于近親類；cousin,grandparent是相對較遠的親屬，屬于遠親類。10.分類1：pen,pencil,marker分類2：crayon,paint,glue,scissors解析思路：分類的標準是文具的類型。pen,pencil,marker都是書寫工具，屬于書寫工具類；crayon,paint,glue,scissors不是書寫工具，屬于其他類型的文具。四、詞匯排序1.theskyisthecolourblue.解析思路：這是一個簡單的陳述句，描述天空的顏色。按照英語語序，應該是"the+形容詞+sky+is+the+形容詞+colour+名詞"。2.MyschoolgoestoMonday.解析思路：這是一個描述星期一去學校的句子。按照英語語序，應該是"My+名詞+goto+地點+時間"。3.Iveryliketoswimming.解析思路：這是一個描述喜歡游泳的句子。按照英語語序，應該是"I+助動詞+動詞原形+to+動名詞"。4.Iamtodayhappy.解析思路：這是一個描述今天心情的句子。按照英語語序，應該是"I+系動詞+形容詞"。5.themydogisbrown.解析思路：這是一個描述狗顏色的句子。按照英語語序，應該是"the+形容詞+my+名詞+is+形容詞"。6.Ieverymorningbreakfasteat.解析思路：這是一個描述早上吃早餐的句子。按照英語語序，應該是"I+助動詞+動詞原形+every+時間+動名詞"。7.weathavelunchtimeschool.解析思路：這是一個描述在學校吃午餐時間的句子。按照英語語序，應該是"we+助動詞+動詞原形+lunch+at+時間+地點"。8.thegardenbirdinlives.解析思路：這是一個描述鳥住在花園里的句子。按照英語語序，應該是"the+名詞+bird+in+地點+動詞"。9.theyoftenshoppinggoto.解析思路：這是一個描述他們經常去購物的句子。按照英語語序，應該是"they+助動詞+動詞原形+often+動名詞+to+地點"。10.thismybookisnew.解析思路：這是一個描述這是我的新書的句子。按照英語語序，應該是"this+物主代詞+名詞+is+形容詞"。五、詞匯運用1.我的的好朋友李明，他聰明，我們經常一起玩。解析思路：根據情景，描述好朋友，可以寫"MygoodfriendisLiMing.Heissmart.Weoftenplaytogether."。2.我的家很大，里面有桌子，我熱愛我的家。解析思路：根據情景，描述家，可以寫"My