2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實(shí)踐）——寫作解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看圖寫話要求：同學(xué)們，今天我們要來一場(chǎng)有趣的看圖寫話挑戰(zhàn)。下面有五幅圖片，每幅圖片都講述了一個(gè)小故事。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語寫一段話，描述圖片中發(fā)生的事情，并且發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫故事的下一個(gè)情節(jié)。每段話不少于五句話，盡量使用學(xué)過的詞匯和句型，展現(xiàn)你的英語寫作能力哦！加油！1.圖片描述：一位小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小男孩臉上洋溢著幸福的笑容。2.圖片描述：一位小女孩在廚房里幫媽媽做蛋糕，她穿著圍裙，手里拿著打蛋器，面糊在碗里慢慢旋轉(zhuǎn)。3.圖片描述：一位小男孩在海灘上堆沙堡，他用手和鏟子認(rèn)真地堆著沙子，旁邊堆起了一個(gè)高高的沙塔。4.圖片描述：一位小女孩在圖書館里看書，她坐在舒適的椅子上，周圍堆滿了各種書籍，她正津津有味地讀著一本故事書。5.圖片描述：一位小男孩在動(dòng)物園里看猴子，他站在鐵欄桿前，猴子在樹上跳來跳去，小男孩興奮地?fù)]著手。二、情景作文要求：同學(xué)們，想象一下，如果你是一名小記者，今天你要去采訪一位名人。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，寫一篇采訪稿。提示包括：采訪對(duì)象是誰，采訪的時(shí)間、地點(diǎn)，采訪的問題，以及采訪的結(jié)束語。盡量使用學(xué)過的詞匯和句型，展現(xiàn)你的英語寫作能力哦！加油！1.采訪對(duì)象：一位著名的科學(xué)家2.采訪的時(shí)間：周末3.采訪的地點(diǎn)：科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室4.采訪的問題：a.Whatisyourname?b.Howoldareyou?c.Wheredoyouwork?d.Whatdoyoudoeveryday?e.Haveyoumadeanyimportantdiscoveries?f.Whatdoyouthinkaboutthefutureofscience?5.采訪的結(jié)束語：Thankyouverymuchforyourtimeandinformation.Ihopeyouhaveagreatday!三、故事續(xù)寫要求：同學(xué)們，想象一下，如果你是一個(gè)故事的小作者，今天我們要來續(xù)寫一個(gè)有趣的故事。下面是一個(gè)故事的開始，請(qǐng)你根據(jù)故事的情節(jié)，發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫故事的下一個(gè)情節(jié)。盡量使用學(xué)過的詞匯和句型，展現(xiàn)你的英語寫作能力哦！加油！故事開始：Onesunnymorning,alittleboynamedTimwokeupandfoundamagicmirrorinhisroom.Themirrorwasshinyandbeautiful,andithadastrangelightshiningfromit.Timwasverycuriousandtouchedthemirrorgently.Suddenly,themirrorspokeinasoftvoice,"Welcome,Tim.Iamthemagicmirror,andIcantakeyoutoanyplaceyouwanttogo."故事續(xù)寫：請(qǐng)根據(jù)上面的故事開始，續(xù)寫故事的下一個(gè)情節(jié)，不少于五句話。四、應(yīng)用文寫作要求：同學(xué)們，想象一下，如果你是一名小學(xué)生，今天你要給學(xué)校的英文報(bào)紙寫一篇投稿。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文。提示包括：你最喜歡的季節(jié)是什么，為什么喜歡這個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里你最喜歡做什么。盡量使用學(xué)過的詞匯和句型，展現(xiàn)你的英語寫作能力哦！加油！1.你最喜歡的季節(jié)：春天2.為什么喜歡春天：春天天氣溫暖，萬物復(fù)蘇，很有生機(jī)。3.這個(gè)季節(jié)里你最喜歡做什么：春天里我喜歡去公園放風(fēng)箏，還喜歡在花園里種花。五、看情境寫話要求：同學(xué)們，今天我們要來一場(chǎng)有趣的看情境寫話挑戰(zhàn)。下面有五個(gè)情境，每個(gè)情境都講述了一個(gè)小故事。請(qǐng)你仔細(xì)觀察情境，根據(jù)情境內(nèi)容，用英語寫一段話，描述情境中發(fā)生的事情，并且發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫情境的下一個(gè)情節(jié)。每段話不少于五句話，盡量使用學(xué)過的詞匯和句型，展現(xiàn)你的英語寫作能力哦！加油！1.情境描述：一位小男孩在教室里上課，老師正在講解一個(gè)新的英語單詞，小男孩認(rèn)真聽講，手里還拿著筆記本記著筆記。2.情境描述：一位小女孩在操場(chǎng)上踢足球，她穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，腳下的足球在草地上滾動(dòng)，她正努力地想把球踢進(jìn)對(duì)方的球門。3.情境描述：一位小男孩在圖書館里借書，他穿著藍(lán)色的校服，手里拿著借書卡，正在書架前挑選自己感興趣的書籍。4.情境描述：一位小女孩在廚房里幫忙做家務(wù)，她穿著黃色的圍裙，手里拿著抹布，正在擦拭桌子上的灰塵。5.情境描述：一位小男孩在海灘上撿貝殼，他穿著沙灘褲，手里拿著一個(gè)桶，正在沙灘上尋找各種形狀和顏色的貝殼。本次試卷答案如下一、看圖寫話答案及解析1.答案：Onesunnyday,alittleboynamedTimwasflyingakiteinthepark.Thekitewascolorfulandflewhighintheblueskywithwhiteclouds.Timwaslaughinghappily,holdingthekitestringtightly.Heenjoyedthefreshairandthebeautifulsceneryaroundhim.Suddenly,agroupofbirdsflewpast,andTimwonderedifthebirdswereplayingwithhiskitetoo.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和想象力。學(xué)生需要仔細(xì)觀察圖片，描述小男孩放風(fēng)箏的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及小男孩的心情，續(xù)寫部分加入了鳥類元素，使故事更加生動(dòng)有趣。2.答案：Lastweekend,alittlegirlhelpedhermombakeacakeinthekitchen.Sheworeayellowapronandusedaneggbeatertomixtheingredients.Thecakebatterwassmoothandshiny.Theyputthebatterinapanandputitintheoven.Afteranhour,thecakewasready.Itsmelleddeliciousandlookedbeautifulwithredsprinklesontop.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生需要描述小女孩幫媽媽做蛋糕的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了做蛋糕的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及蛋糕的最終成品，續(xù)寫部分加入了蛋糕的香味和外觀描述，使故事更加具體生動(dòng)。3.答案：Oneafternoon,alittleboywasbuildingasandcastleonthebeach.Heusedashovelandabuckettocarrysand.Hecarefullybuiltthewallsandtowersofthesandcastle.Itwasverytallandhadaflagontop.Suddenly,thewavescameandstartedtoerodethesandcastle.Theboywassad,buthequicklystartedbuildinganotherone.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和想象力。學(xué)生需要描述小男孩堆沙堡的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了堆沙堡的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及沙堡的最終成品，續(xù)寫部分加入了海浪侵蝕沙堡的情節(jié)，使故事更加富有戲劇性。4.答案：Today,alittlegirlwasreadingastorybookinthelibrary.Shesatinacomfortablechairandturnedthepagesslowly.Thelibrarywasquietandfullofbooks.Shelikedthesmelloftheoldbooksandthecalmatmosphere.Suddenly,shefoundafascinatingbookaboutanimals.Shereaditwithgreatinterestandlearnedmanynewthings.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生需要描述小女孩在圖書館看書的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了看書的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及圖書館的環(huán)境，續(xù)寫部分加入了發(fā)現(xiàn)新書籍的情節(jié)，使故事更加豐富有趣。5.答案：Yesterday,alittleboywaswatchingmonkeysatthezoo.Hestoodinfrontoftheironbarsandwatchedthemonkeysjumpingonthetrees.Themonkeyswereplayfulandfullofenergy.Theboywasexcitedandclappedhishands.Suddenly,amonkeynoticedhimandstartedtowaveitshand.Theboyfelthappyandwishedhecouldbeamonkeytoo.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和想象力。學(xué)生需要描述小男孩在動(dòng)物園看猴子的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了看猴子的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及猴子的行為，續(xù)寫部分加入了猴子與男孩互動(dòng)的情節(jié)，使故事更加溫馨有趣。二、情景作文答案及解析答案：InterviewwithaFamousScientistInterviewer:Hello,Dr.Smith.Thankyouforbeingheretoday.Canyoutellusyourname?Scientist:MynameisDr.EmilySmith.It'sapleasuretomeetyou.Interviewer:Howoldareyou?Scientist:Iam35yearsold.Interviewer:Wheredoyouwork?Scientist:IworkattheNationalScienceInstituteinWashingtonD.C.Interviewer:Whatdoyoudoeveryday?Scientist:Iconductexperiments,writeresearchpapers,andworkwithmyteamtofindnewscientificbreakthroughs.Interviewer:Haveyoumadeanyimportantdiscoveries?Scientist:Yes,werecentlydiscoveredanewwaytogeneratecleanenergyusingsolarpower.Interviewer:Whatdoyouthinkaboutthefutureofscience?Scientist:Ibelievesciencehasabrightfuture.Withcontinuedresearchandinnovation,wecansolvemanyoftheworld'sproblemsandmakelifebetterforeveryone.Interviewer:Thankyouverymuchforyourtimeandinformation.Ihopeyouhaveagreatday!解析：此題考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫一篇采訪稿。答案中按照提示，問了科學(xué)家的問題，并給出了科學(xué)家的回答。續(xù)寫部分加入了科學(xué)家對(duì)未來科學(xué)的看法，使文章更加完整。三、故事續(xù)寫答案及解析答案：Onesunnymorning,alittleboynamedTimwokeupandfoundamagicmirrorinhisroom.Themirrorwasshinyandbeautiful,andithadastrangelightshiningfromit.Timwasverycuriousandtouchedthemirrorgently.Suddenly,themirrorspokeinasoftvoice,"Welcome,Tim.Iamthemagicmirror,andIcantakeyoutoanyplaceyouwanttogo."Tim'seyeswidenedwithsurprise.Heasked,"Canyoureallytakemetoanyplace?Wheredoyouwanttotakemefirst?"Themirrorsmiledandsaid,"Let'sgotothelandofdinosaurs!"Withouthesitation,Timtouchedthemirroragain.Theroombegantospin,andhefeltlikehewasflyingthroughtheair.Whenheopenedhiseyes,hefoundhimselfstandinginavastjungle.Dinosaurswereroamingaroundhim,andthesoundoftheirroarsfilledtheair.Timwasbothexcitedandalittlescared,butheknewhehadtoexplorethisamazingnewworld.Hetookadeepbreathandstartedtowalktowardsagroupoffriendly-lookingdinosaurs.解析：此題考查學(xué)生的想象力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)故事的開始，續(xù)寫故事的下一個(gè)情節(jié)。答案中描述了Tim與魔鏡的互動(dòng)，以及他被帶到恐龍時(shí)代的情景。續(xù)寫部分加入了Tim的內(nèi)心感受和對(duì)新世界的探索，使故事更加生動(dòng)有趣。四、應(yīng)用文寫作答案及解析答案：MyFavoriteSeason-SpringSpringismyfavoriteseasonformanyreasons.Theweatheriswarmandpleasant,andeverythingarounduscomesbacktolife.Treesstarttobloom,flowersopentheirpetals,andbirdssinghappilyinthesky.It'satimeofrenewalandgrowth.Ilovespringbecauseit'sfullofenergyandexcitement.Oneofmyfavoritethingstododuringspringistoflykitesinthepark.Thewindisjustright,andthekitessoarhighinthesky.It'sfuntorunaroundandwatchmykitedanceinthebreeze.AnotherthingIenjoydoingisplantingflowersinmygarden.Ilovechoosingdifferentcolorsandwatchingthemgrowandbloom.It'srewardingtoseemyeffortscometolife.Springisalsoagreattimeforoutdooractivities.Iliketogoforwalksintheparkandenjoythefresh,fragrantair.Sometimes,Ibringmysketchbookanddrawthebeautifulsceneryaroundme.It'saseasonthatbringsjoyandhappinesstoeveryone.Ican'twaitforspringtocomeeveryyear!解析：此題考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的短文。答案中描述了為什么喜歡春天，以及春天里自己喜歡的活動(dòng)。續(xù)寫部分加入了春天帶來的快樂和幸福，使文章更加完整。五、看情境寫話答案及解析1.答案：Intheclassroom,alittleboywaslisteningattentivelytotheteacherwhowasexplaininganewEnglishword.Hetookouthisnotebookandcarefullywrotedownthewordanditspronunciation.Theteachernoticedhisfocusandsmiled.Sheaskedhimifheunderstoodtheword,andtheboyconfidentlyraisedhishandandsaid,"Yes,Ido!"Theteacherpraisedhimforhiseffortandencouragedhimtousethewordinasentence.Theboythoughtforamomentandsaid,"Thewordis'beautiful.'Ithinktheskyisbeautifultoday."Theteachersmiledandnoddedinagreement.Theboyfeltproudofhimselfandcontinuedtolistentothelessonwithgreatinterest.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)情境，描述教室里發(fā)生的事情，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了小男孩認(rèn)真聽講，并積極參與課堂活動(dòng)的情景。續(xù)寫部分加入了小男孩使用新單詞造句的情節(jié)，使故事更加生動(dòng)有趣。2.答案：Ontheplayground,alittlegirlwasplayingsoccerwithherfriends.Sheworearedsportsuniformandkickedtheballskillfully.Theballrolledacrossthegrass,andshechasedafteritwithdetermination.Shetriedherbesttokicktheballintotheopponent'sgoal.Herfriendscheeredheron,andshefeltexcitedandmotivated.Afterplayingforawhile,shetookabreakanddranksomewater.Shefelthappyandfulfilled,knowingshehadmadenewfriendsandenjoyedthegame.Shepromisedtoplayagainsoonandcouldn'twaittoimprovehersoccerskills.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)情境，描述操場(chǎng)上發(fā)生的事情，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了小女孩踢足球的場(chǎng)景，并加入了她與朋友的互動(dòng)。續(xù)寫部分加入了小女孩休息和感受的情節(jié)，使故事更加完整。3.答案：Inthelibrary,alittleboywasborrowingbooks.Heworeablueschooluniformandheldhislibrarycard.Hewalkedalongtheshelves,lookingforbooksthatinterestedhim.Hefoundafascinatingbookaboutspaceandanotheroneaboutanimals.Hecarefullyselectedthebooksandtookthemtothelibrarian.Thelibrariansmiledandhelpedhimcheckoutthebooks.Theboyfeltexcitedaboutthenewbookshehadborrowedandcouldn'twaittoreadthem.Hepromisedtoreturnthemontimeandlookedforwardtohisnextvisittothelibrary.解析：此題考查學(xué)生的觀察能力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)情境，描述在圖書館借書的場(chǎng)景，并發(fā)揮想象力續(xù)寫故事。答案中描述了小男孩在圖書館挑選書籍并借書的情景。續(xù)寫部分加入了小男孩對(duì)借到新書的期待和承諾，使故事更加完整。4.答案：Inthekitchen,alittlegirlwashelpinghermomwithhouseholdchores.Sheworeayellowapronandusedaclothtowipethetable.Sheworkedcarefullyandefficiently,makingsureeverysurfacewasclean.Hermomappreciatedherhel