2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實踐）英語口語交際探討考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、情景對話理解要求：仔細閱讀下面的情景對話，根據(jù)情景選擇恰當?shù)幕貞?yīng)。每小題2分，共20分。（1）A:"Ifinishedmyhomeworkandwanttoplaywithmyfriendsnow."B:a."Metoo,let'sgo!"b."Youshouldfinishyourhomeworkfirst."c."Idon'tlikeyourfriends."d."Homeworkisboring."答案：a（2）A:"Themoviestartsat7p.m.,shallwegotogether?"B:a."No,Ihavetostudy."b."Sure,I'llbringsnacks."c."I'mnotinterestedinmovies."d."Let'sgoat8p.m."答案：b（3）A:"Igotascoreof95intheEnglishtest!"B:a."That'sgreat!Youworkedhard."b."Idon'tcareaboutyourscore."c."Youshouldstudymore."d."Everyonescores95."答案：a（4）A:"Mybirthdayisnextweek,canyoucometomyparty?"B:a."Idon'thaveabirthday."b."Yes,I'dloveto!"c."Iwon'tcomebecauseI'mbusy."d."Yourpartyisboring."答案：b（5）A:"Ican'tfindmypen,canyouhelpmelook?"B:a."Idon'tcareaboutyourpen."b."I'lllookunderyourdesk."c."Youshouldbuyanewone."d."Pensalwaysdisappear."答案：b（6）A:"Let'sgotothezoothisSunday,okay?"B:a."Idon'tlikeanimals."b."Sure,Iwanttoseethepandas."c."Weshouldgotothemuseuminstead."d."Ihavetoworkthatday."答案：b（7）A:"I'mlearninghowtoplaytheguitar,it'sfun!"B:a."Guitarsaredifficult,you'llgiveup."b."That'sawesome!CanItry?"c."Idon'tlikemusic."d."Youshouldplaythepiano."答案：b（8）A:"Theweatherissosunnytoday,let'sgotothebeach!"B:a."Thebeachisdirty."b."Iagree,Ilovethesun!"c."Weshouldstayinside."d."Sunnydaysareboring."答案：b（9）A:"Imadeacakeforyourbirthday,wouldyoulikesome?"B:a."Idon'tlikecake."b."Yes,please,itsmellsdelicious!"c."Youshouldn'tmakecake."d."Iatealready."答案：b（10）A:"I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend."B:a."Idon'thavegrandparents."b."Thatsoundsnice,theymustbehappytoseeyou."c."Visitinggrandparentsisboring."d."Iwon'tgowithyou."答案：b二、情景表達要求：根據(jù)下面的情景，用英語寫一段話，至少5句話，每小題5分，共20分。（1）情景：你的朋友忘記帶午餐，你決定分享你的食物。答案：Isawmyfriendlookingsadatlunchtime.Irealizedheforgottobringhislunch.Iaskedhimwhatwaswrong,andhetoldmehewashungry.Isaid,"Don'tworry,youcansharemysandwichandchips."Hesmiledandthankedme,andwehadagreatlunchtogether.（2）情景：你在公園里看到有人亂扔垃圾，你會怎么做。答案：WhileIwaswalkinginthepark,Inoticedsomeonethrowingtrashontheground.Ifeltupsetbecausetheparkwasgettingdirty.Ipickedupthetrashandwalkedovertotheperson.Ipolitelysaid,"Excuseme,pleasedon'tlitter.It'simportanttokeepourenvironmentclean."Theyapologizedandpickeduptheirtrashtoo.（3）情景：你收到了一本新的英語書作為禮物，你會怎么表達感謝。答案：Lastweek,IreceivedabeautifulEnglishbookasagiftfrommyteacher.Whenshegaveittome,Iwasveryexcitedandsurprised.Ilookedatthecoverandsawthatithadmanyinterestingstories.Isaid,"Thankyousomuch!Thisbooklooksamazing,Ican'twaittoreadit."Shesmiledandwishedmehappyreading.（4）情景：你的家人計劃去海邊度假，你會建議他們帶什么。答案：Myfamilyisplanningtogoonabeachvacationnextmonth.Isuggestedthattheyshouldpacksunscreentoprotectthemselvesfromthesun.Ialsorecommendedbringinghats,sunglasses,andswimwearbecauseit'simportanttostaycoolandcomfortable.Additionally,Iadvisedthemtobringabeachballandafrisbeetohavefunplayinggamesonthesand.Lastly,Iremindedthemtobringafirstaidkitincaseofanyminorinjuries.三、看圖說話要求：仔細觀察下面的四幅圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語寫一段話，描述圖片中發(fā)生的故事或情景。每幅圖5分，共20分。（1）圖片描述：一個小女孩在公園里放風箏，風箏飛得很高，她在旁邊開心地笑著。答案：Onesunnyday,alittlegirlwasflyingakiteinthepark.Thekitewasflyinghighinthesky,andthegirlwaslaughinghappilybesideit.Sheheldthestringtightlyandwatchedthecolorfulkitedanceinthewind.Itlookedlikeshewasenjoyinghertimeoutdoorsverymuch.（2）圖片描述：兩個男孩在教室里合作完成一幅繪畫作品，他們一邊討論一邊用畫筆在畫布上涂色。答案：Intheclassroom,twoboyswereworkingtogetheronapaintingproject.Theyweresittingsidebysideatatable,discussingtheirideaswhileusingbrushestocoloronalargecanvas.Oneboywassuggestingcolors,andtheotherwascarefullyapplyingthemtothepicture.Theyseemedtobehavingagreattimecreatingsomethingartistictogether.（3）圖片描述：一位老人在廚房里給一群小鳥喂食，小鳥們圍在他的身邊，興奮地啄食著食物。答案：Inthekitchen,anelderlymanwasfeedingagroupofbirds.Hehadplacedsomebirdseedonthefloor,andthebirdsweregatheredaroundhim,excitedlypeckingatthefood.Themansmiledashewatchedthebirds,showinghisloveforthesesmallcreatures.Itwasapeacefulandheartwarmingsceneinthecozykitchen.（4）圖片描述：一家人在餐廳里共進晚餐，爸爸在炒菜，媽媽在擺放餐具，孩子正在幫媽媽遞盤子。答案：Atthedinnertable,afamilywashavingtheireveningmealtogether.Thefatherwascookinginthekitchen,whilethemotherwassettingthetable.Theirchildwashelpinghismombypassingtheplates.Everyoneseemedtobeenjoyingthewarmandjoyfulatmosphere.Thefamilywaslaughingandtalking,makingthedinnertimeaspecialmomentforthem.四、角色扮演要求：假設(shè)你和你的朋友在討論下周末的計劃，請用英語對話的形式寫出你們的對話內(nèi)容，至少包含5個不同的活動建議，每句對話2分，共20分。A:Hey,whatdoyouwanttodothisweekend?B:I'mnotsure,whatdoyouthink?A:Maybewecangotothecinema,there'sanewmovieplaying.B:Thatsoundsgood,butI'veseenitbefore.Howabouthiking?A:Hikingisagreatidea,Ilovebeingoutdoors.Whereshouldwego?B:There'sabeautifultrailinthemountains,wecanpacksomesnacksandwater.A:Soundsperfect,let'smeetatmyplaceat8a.m.onSaturday.B:Okay,I'llbringmycameratotakepictures.A:Great,can'twaittohaveanadventuretogether!B:Meneither,seeyouthen!本次試卷答案如下一、情景對話理解答案及解析（1）答案：a解析：根據(jù)情景，A說他完成了作業(yè)想和朋友玩，B的回應(yīng)應(yīng)該是表示同意一起去。選項a"Metoo,let'sgo!"（我也是，我們?nèi)グ桑。┳罘锨榫?，表達了同意和邀請。選項b"Youshouldfinishyourhomeworkfirst."（你應(yīng)該先完成作業(yè)。）與A的話相反，不符合情景。選項c"Idon'tlikeyourfriends."（我不喜歡你的朋友。）不禮貌且不符合情景。選項d"Homeworkisboring."（作業(yè)很無聊。）雖然可能真實，但不是對A話的恰當回應(yīng)。（2）答案：b解析：A邀請B一起去看電影，B的回應(yīng)應(yīng)該是接受邀請或提出建議。選項b"Sure,I'llbringsnacks."（好的，我會帶零食。）接受了邀請并提出了一個相關(guān)的建議，非常符合情景。選項a"No,Ihavetostudy."（不，我得學習。）拒絕了邀請，不符合A的提議。選項c"I'mnotinterestedinmovies."（我對電影不感興趣。）直接否定了A的提議，不符合情景。選項d"Let'sgoat8p.m."（我們晚上8點走吧。）改變了時間，不是對邀請的直接回應(yīng)。（3）答案：a解析：A興奮地告訴B他的英語考試成績很好，B的回應(yīng)應(yīng)該表示祝賀或贊美。選項a"That'sgreat!Youworkedhard."（太棒了！你努力了。）恰當?shù)乇磉_了祝賀和肯定，符合情景。選項b"Idon'tcareaboutyourscore."（我不在乎你的分數(shù)。）不禮貌且與情景不符。選項c"Youshouldstudymore."（你應(yīng)該多學習。）雖然是建議，但不是對好消息的恰當回應(yīng)。選項d"Everyonescores95."（每個人都是95分。）不符合實際且不是恰當?shù)幕貞?yīng)。（4）答案：b解析：A邀請B參加他的生日派對，B的回應(yīng)應(yīng)該是接受邀請。選項b"Yes,I'dloveto!"（是的，我很樂意?。┲苯咏邮芰搜?，非常符合情景。選項a"Idon'thaveabirthday."（我沒有生日。）與情景無關(guān)。選項c"Iwon'tcomebecauseI'mbusy."（我不會來因為我忙。）拒絕了邀請。選項d"Yourpartyisboring."（你的派對無聊。）不禮貌且不符合情景。（5）答案：b解析：A說找不到筆，請求B幫忙找，B的回應(yīng)應(yīng)該是提供幫助。選項b"I'lllookunderyourdesk."（我會在你的桌子下找。）直接提供了幫助，符合情景。選項a"Idon'tcareaboutyourpen."（我不在乎你的筆。）不禮貌且不符合情景。選項c"Youshouldbuyanewone."（你應(yīng)該買一個新的。）不是對請求幫助的回應(yīng)。選項d"Pensalwaysdisappear."（筆總是消失。）雖然是可能的情況，但不是對請求幫助的恰當回應(yīng)。（6）答案：b解析：A建議去動物園，B的回應(yīng)應(yīng)該是接受建議或提出相關(guān)意見。選項b"Sure,Iwanttoseethepandas."（好的，我想看熊貓。）接受了建議并表達了個人興趣，符合情景。選項a"Idon'tlikeanimals."（我不喜歡動物。）直接否定了建議。選項c"Weshouldgotothemuseuminstead."（我們不如去博物館。）提出了替代建議，不是對原建議的接受。選項d"Ihavetoworkthatday."（那天我得工作。）解釋了不能去的理由，不是對建議的接受。（7）答案：b解析：A說他正在學習彈吉他，覺得很有趣，B的回應(yīng)應(yīng)該表示興趣或支持。選項b"That'sawesome!CanItry?"（太棒了！我可以試試嗎？）表達了贊美和興趣，并提出了參與意愿，非常符合情景。選項a"Guitarsaredifficult,you'llgiveup."（吉他很難，你會放棄的。）是負面評價，不符合A表達的情緒。選項c"Idon'tlikemusic."（我不喜歡音樂。）與A的話題無關(guān)。選項d"Youshouldplaythepiano."（你應(yīng)該彈鋼琴。）提出了不同的建議，不是對A話題的回應(yīng)。（8）答案：b解析：A說天氣很好想去海灘，B的回應(yīng)應(yīng)該是表示同意或提出相關(guān)建議。選項b"Iagree,Ilovethesun!"（我同意，我愛陽光?。┲苯颖硎玖送?，符合情景。選項a"Thebeachisdirty."（海灘很臟。）是負面評價，不符合A表達的情緒。選項c"Weshouldstayinside."（我們應(yīng)該待在室內(nèi)。）與A的建議相反。選項d"Sunnydaysareboring."（晴天很無聊。）與A的描述不符。（9）答案：b解析：A給B生日蛋糕并邀請分享，B的回應(yīng)應(yīng)該是接受邀請。選項b"Yes,please,itsmellsdelicious!"（是的，請，聞起來很香?。┲苯咏邮芰搜埐⒈硎举澝溃浅７锨榫?。選項a"Idon'tlikecake."（我不喜歡蛋糕。）直接否定了邀請。選項c"Youshouldn'tmakecake."（你不應(yīng)該做蛋糕。）是評價A的行為，不是對邀請的回應(yīng)。選項d"Iatealready."（我吃過了。）解釋了不能接受的原因，不是直接的接受。（10）答案：b解析：A說他要去看望祖父母，B的回應(yīng)應(yīng)該表示祝?；蜿P(guān)心。選項b"Thatsoundsnice,theymustbehappytoseeyou."（聽起來不錯，他們一定很高興見到你。）表達了祝福和關(guān)心，符合情景。選項a"Idon'thavegrandparents."（我沒有祖父母。）與情景無關(guān)。選項c"Visitinggrandparentsisboring."（看望祖父母很無聊。）是負面評價，不符合A表達的情緒。選項d"Iwon'tgowithyou."（我不會和你一起去。）與A的話題無關(guān)。二、情景表達答案及解析（1）答案解析：該段落描述了主人公分享食物的情景。開頭點明了時間（lunchtime）和人物（littlegirl）以及事件（忘記帶午餐）。接著描述了主人公的觀察和朋友的反應(yīng)（lookingsad,forgotlunch,hungry）。然后寫出了主人公的善舉（sharemysandwichandchips）。最后表達了朋友的反應(yīng)和主人公的感受（smiled,thanks,greatlunch）。整段話邏輯清晰，描述了事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，語言流暢，符合情景要求。（2）答案解析：該段落描述了主人公在公園看到亂扔垃圾并采取行動的情景。開頭點明了地點（walkinginthepark）和觀察到的事件（throwingtrashontheground）。接著表達了主人公的感受（upset,gettingdirty）。然后描述了主人公的行動（pickedupthetrash,walkedover）。最后寫出了主人公的勸說（politelysaid,don'tlitter,keepourenvironmentclean）和對方的結(jié)果（apologized,pickeduptrash）。整段話邏輯清晰，描述了主人公的觀察、感受、行動和結(jié)果，語言流暢，符合情景要求。（3）答案解析：該段落描述了主人公收到禮物并表達感謝的情景。開頭點明了事件（receivedabeautifulEnglishbookasagift）。接著描述了主人公的反應(yīng)（excited,surprised）。然后描述了禮物的細節(jié)（beautifulcover,interestingstories）。最后寫出了主人公的感謝（Thankyousomuch!looksamazing,can'twaittoreadit）和對方的反應(yīng)（smiled,wishedhappyreading）。整段話邏輯清晰，描述了收到禮物、觀察禮物、表達感謝的過程，語言流暢，符合情景要求。（4）答案解析：該段落描述了主人公為家庭度假提供建議的情景。開頭點明了事件（planningtogoonabeachvacation）。接著主人公提出了多個建議（sunscreen,hats,sunglasses,swimwear,beachball,frisbee,firstaidkit）。每個建議都解釋了原因或目的（protectfromsun,staycool,havefun,incaseofminorinjuries）。最后總結(jié)了建議的內(nèi)容。整段話邏輯清晰，描述了主人公提供的多個建議，語言流暢，符合情景要求。三、看圖說話答案及解析（1）答案解析：該段落描述了小女孩在公園放風箏的情景。開頭點明了時間（Onesunnyday）、人物（littlegirl）和地點（flyingakiteinthepark）。接著描述了風箏的狀態(tài)（flyinghigh,colorfulkitedancinginthewind）。然后描述了主人公的反應(yīng)（laughinghappily,holdingthestringtightly）。最后表達了主人公的感受（enjoyingtimeoutdoors）。整段話邏輯清晰，描述了事件的主要內(nèi)容和主人公的感受，語言流暢，符合圖片情景。（2）答案解析：該段落描述了兩個男孩在教室合作完成繪畫的情景。開頭點明了地點（Intheclassroom）、人物（twoboys）和事件（workingtogetheronapaint