2025年小學語文畢業(yè)升學考試真模擬卷（語文知識競賽趣味訓練題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（本部分主要考察同學們對小學階段語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，涵蓋了拼音、字詞、句子等多個方面，希望同學們認真審題，仔細作答，展現(xiàn)你們的語文素養(yǎng)哦?。?.請為下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）áo亮（liàng√liáng）悄（qiāo√qiǎo）然憨（hān√hán）厚（2）倔（jué√juè）強霎（shà√shǎ）時澎（péng√pēng）湃（3）勉強（miǎnqiǎng√miǎnqiàng）攪（jiǎo√jiāo）拌氣氛（fēn√fèn）2.請將下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（1）心（栩栩如生）生辭（接二連三）不（得要領(lǐng)）（2）（意味深長）（3）（天馬行空）造句：______________________________________________________3.請判斷下列句子中加點成語的使用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）小明在考試中取得了優(yōu)異的成績，真是令人刮目相看?！蹋?）他的畫技非常高超，每一筆都栩栩如生，仿佛能跳出畫紙。√（3）這個周末，我和朋友們?nèi)ス珗@野餐，度過了一個無憂無慮的日子。×（4）老師耐心地解答了我們的問題，讓我們茅塞頓開?！?.請按要求改寫句子。（1）原句：小草從土里鉆出來了。①改為擬人句：_________________________________________②改為比喻句：_________________________________________（2）原句：他興奮地跑回家，把好消息告訴了媽媽。①改為“把”字句：_______________________________________②改為“被”字句：_______________________________________5.請根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。（1）春天的校園里，百花齊放，真是_________的景象。（2）小明在學習上遇到困難時，總是_________地幫助他。（3）這幅畫的色彩非常鮮艷，_________令人賞心悅目。（4）在課堂上，老師總是_________地回答我們的問題。二、閱讀理解（本部分主要考察同學們的閱讀理解能力，包括記敘文、說明文和古詩文三種類型，希望同學們能夠認真閱讀短文，仔細思考問題，展現(xiàn)你們的閱讀智慧?。?.閱讀記敘文《小草》，回答問題。小草，是自然界中最不起眼的一種植物，但它卻有著頑強的生命力。無論是在石縫中，還是在貧瘠的土地上，只要有一絲陽光和水分，它就能頑強地生長。小草沒有花朵的芬芳，沒有樹木的高大，但它卻用自己翠綠的葉子，為大地鋪上了一層美麗的地毯。每當下雨時，小草就會挺直腰桿，隨風搖曳，仿佛在向人們展示著它的生機勃勃。（1）短文主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。____________________（2）短文中描寫小草的語句有哪些？請摘錄兩句。____________________（3）你認為小草具有怎樣的精神？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。____________________2.閱讀說明文《地球上的水資源》，回答問題。地球上的水資源非常豐富，但可供人類使用的淡水資源卻非常有限。據(jù)科學家統(tǒng)計，地球上的水資源中，97.5%是咸水，只有2.5%是淡水，而在這2.5%的淡水中，又有很大一部分被冰川和永久凍土所封存，真正可供人類使用的淡水資源非常少。因此，節(jié)約用水已經(jīng)成為全球性的重要課題。我們應(yīng)該從平時做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，保護我們寶貴的水資源。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，地球上的水資源可以分為哪幾種？請簡要說明。____________________（2）短文中提到了哪些關(guān)于節(jié)約用水的信息？請概括一下。____________________（3）你認為我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該如何節(jié)約用水？請?zhí)岢鲋辽賰蓷l建議。____________________3.閱讀古詩文《靜夜思》，回答問題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請寫出他的名字。____________________（2）詩中描寫了哪些景物？請簡要說明。____________________（3）你認為詩人為什么會“低頭思故鄉(xiāng)”？請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。____________________三、口語表達與寫作（這一部分呢，主要是想看看大家平時說話、寫話的本領(lǐng)怎么樣，就像咱們平時寫日記、寫信或者和同學聊天一樣，要表達清楚，語句通順，用詞也要恰當哦！可別小看這一塊，它可是我們語文學習的重要部分呢！來，咱們一起加油?。?.請根據(jù)提示，用幾句話寫一段話，描述一下你課間在操場上看到的一個有趣的活動場景。提示：比如，可以寫同學們是怎么玩游戲的，玩得怎么樣，現(xiàn)場氣氛如何等等，盡量讓老師感受到那個場景的熱鬧和有趣。不少于50字。__________________________________________________________________________________________________________________2.假如你是小明，你的好朋友小紅今天因為考試成績不理想，情緒很低落，你決定安慰她。請寫一封短信，表達你的關(guān)心和鼓勵，不少于60字。提示：可以問問她是不是不開心，表達你理解她的心情，并鼓勵她不要灰心，下次努力等等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.現(xiàn)在的社會，手機、電腦已經(jīng)非常普及，它們給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題，比如有些人沉迷手機，影響了學習和健康。請以“我的看法”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓@個問題的看法，不少于80字。提示：可以寫寫你覺得手機、電腦的好處和壞處，以及我們應(yīng)該如何正確使用它們。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合能力與拓展（這部分呢，主要是想看看大家能不能靈活運用學過的知識，解決一些實際問題，同時也是對咱們整個小學階段語文學習的一個總結(jié)和提升，希望同學們能夠認真思考，發(fā)揮自己的聰明才智哦！）1.請你當一回小編輯，對下面這段話進行修改，使其表達更清楚、更流暢。今天早上，天氣非常的好，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們在公園里看到了很多花，有紅色的、黃色的、還有紫色的，非常漂亮。我們還玩了很多游戲，比如踢毽子、放風箏，我玩得非常開心，但是媽媽說我要注意安全，不能跑得太快，不然會摔倒的。所以我們玩的時候都非常小心?；丶业臅r候，我覺得今天過得很快樂。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.學習了這么多課文，一定有不少讓你印象深刻的人物吧？請選擇一個你最喜歡或者最印象深刻的人物，寫一寫你喜歡他/她的原因，不少于70字。提示：可以寫這個人物的外貌、性格、經(jīng)歷等方面，以及他/她給你帶來的啟發(fā)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我們中國有非常多的傳統(tǒng)節(jié)日，每個節(jié)日都有它獨特的習俗和意義。請選擇一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫你為什么喜歡它，以及這個節(jié)日里有哪些有趣的習俗，不少于60字。提示：比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，都可以寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.答案：（1）√√√（2）√√√（3）√√√解析：本題主要考察學生對字音的掌握。需要學生熟悉每個字的正確讀音，特別是多音字。例如“倔強”中的“倔”讀jué，“霎時”中的“霎”讀shà，“勉強”中的“勉”讀miǎnqiǎng，這些都是平時容易讀錯的字音。學生需要通過平時的積累和練習來掌握這些字的正確讀音。2.答案：（1）栩栩如生接二連三得要領(lǐng)（2）意味深長（3）天馬行空造句：示例：他的想象力非常豐富，總能天馬行空地想出各種奇妙的點子。解析：本題主要考察學生對成語的積累和運用能力。學生需要先補全成語，然后選擇一個成語造句。補全成語時，要注意成語的拼寫和意思。例如“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣；“接二連三”形容連續(xù)不斷；“得要領(lǐng)”指抓住問題的關(guān)鍵。造句時，要確保句子通順，并且能夠體現(xiàn)出所選成語的意思。例如用“天馬行空”來形容想象力豐富。3.答案：（1）√（2）√（3）×（4）√解析：本題主要考察學生對成語在具體語境中運用正誤的判斷能力。學生需要理解每個成語的意思，并結(jié)合句子語境來判斷是否使用正確。例如“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待，用在這里是正確的；“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用在這里也是正確的；“無憂無慮”指沒有一點憂愁和顧慮，形容心情輕松愉快，用在這里不符合語境，因為這里描述的是野餐的場景，應(yīng)該用形容快樂的詞語，所以是錯誤的；“茅塞頓開”指原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在一下子開闊了，形容立刻理解、領(lǐng)會，用在這里是正確的。4.答案：（1）①小草像個害羞的小姑娘，偷偷地從土里探出了腦袋。②小草像一個個綠色的小精靈，從土里鉆了出來。（2）①他興奮地跑回家，把好消息告訴了媽媽。②好消息被他興奮地跑回家告訴了媽媽。解析：本題主要考察學生對句子改寫的能力。改寫句子時，要注意保持原句的意思不變，同時根據(jù)要求進行改寫。例如將“小草從土里鉆出來了”改為擬人句，就需要賦予小草人的動作或情感，所以可以改為“小草像個害羞的小姑娘，偷偷地從土里探出了腦袋”。改為比喻句，就需要用一個比喻詞將小草比作另一種事物，所以可以改為“小草像一個個綠色的小精靈，從土里鉆了出來”。將“他興奮地跑回家，把好消息告訴了媽媽”改為“把”字句，就需要將“把”字放在動詞前面，所以可以改為“他興奮地跑回家，把好消息告訴了媽媽”。改為“被”字句，就需要將被動作的對象放在動詞前面，所以可以改為“好消息被他興奮地跑回家告訴了媽媽”。5.答案：（1）生機勃勃（2）熱心（3）鮮艷（4）耐心解析：本題主要考察學生對詞語的理解和運用能力。學生需要根據(jù)語境選擇合適的詞語。例如“春天的校園里，百花齊放，真是_________的景象”，這里描述的是春天生機盎然的景象，所以可以用“生機勃勃”；“小明在學習上遇到困難時，總是_________地幫助他”，這里描述的是小明幫助同學的態(tài)度，所以可以用“熱心”；“這幅畫的色彩非常鮮艷，_________令人賞心悅目”，這里描述的是畫面的顏色，所以可以用“鮮艷”；“在課堂上，老師總是_________地回答我們的問題”，這里描述的是老師的態(tài)度，所以可以用“耐心”。二、閱讀理解1.答案：（1）短文主要描寫了小草頑強的生命力和它為大地帶來的美麗。（2）小草沒有花朵的芬芳，沒有樹木的高大，但它卻用自己翠綠的葉子，為大地鋪上了一層美麗的地毯。每當下雨時，小草就會挺直腰桿，隨風搖曳，仿佛在向人們展示著它的生機勃勃。（3）我認為小草具有頑強的生命力，它不畏艱難，即使環(huán)境再差也能生長；它還非常美麗，用自己翠綠的葉子裝點著大地，給人們帶來生機和活力。小草的精神值得我們學習，我們要像小草一樣，不怕困難，努力生長，為集體貢獻自己的力量。解析：本題主要考察學生對記敘文的理解能力。第（1）題要求概括短文的主要內(nèi)容，學生需要通讀全文，找出文章的中心思想。第（2）題要求摘錄描寫小草的語句，學生需要仔細閱讀短文，找出描寫小草的句子。第（3）題要求談?wù)剬π〔菥竦睦斫猓瑢W生需要結(jié)合短文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱目捶ā?.答案：（1）地球上的水資源可以分為咸水、淡水和冰川/永久凍土中的水。咸水占97.5%，淡水資源占2.5%，其中大部分是冰川和永久凍土封存的，真正可供人類使用的淡水資源非常少。（2）短文中提到的節(jié)約用水的信息有：地球上的淡水資源非常有限，節(jié)約用水已經(jīng)成為全球性的重要課題，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。（3）日常生活中節(jié)約用水的方法有：隨手關(guān)緊水龍頭，洗漱時用盆接水，淘米水可以用來澆花，洗澡時縮短時間，收集雨水等等。解析：本題主要考察學生對說明文的理解能力。第（1）題要求根據(jù)短文內(nèi)容，說明地球上的水資源分類，學生需要仔細閱讀短文，找出關(guān)于水資源分類的信息。第（2）題要求概括節(jié)約用水的信息，學生需要找出短文中關(guān)于節(jié)約用水的內(nèi)容。第（3）題要求提出節(jié)約用水的建議，學生需要結(jié)合短文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，提出自己的建議。3.答案：（1）這首詩的作者是李白。（2）詩中描寫的景物有：床前的明月光、地上的霜、天上的明月。（3）詩人之所以“低頭思故鄉(xiāng)”，是因為他看到床前的明月光，以為是地上的霜，這種景象觸發(fā)了他對故鄉(xiāng)的思念之情。舉頭望明月，看到天上的明月，更讓他想起了遠方的故鄉(xiāng)，所以他會低頭思念故鄉(xiāng)。解析：本題主要考察學生對古詩的理解能力。第（1）題要求寫出詩的作者，學生需要熟記古詩及其作者。第（2）題要求找出詩中描寫的景物，學生需要仔細閱讀詩句，找出詩中描寫的景物。第（3）題要求談?wù)勗娙说皖^思故鄉(xiāng)的原因，學生需要理解詩句的意思，并結(jié)合詩人的背景和情感來分析。三、口語表達與寫作1.答案：示例：下課了，同學們像出籠的小鳥一樣飛到操場上。操場上熱鬧極了，有的在跳繩，他們跳得可高了，像芭蕾舞演員一樣優(yōu)美；有的在踢毽子，毽子在空中飛來飛去，像一只只活潑的小鳥；還有的在玩老鷹捉小雞，他們跑得滿頭大汗，但臉上都洋溢著快樂的笑容。操場上充滿了歡聲笑語，真是一個快樂的大家庭。解析：本題主要考察學生的口語表達能力。學生需要根據(jù)提示，描寫一個有趣的場景。寫的時候，要注意抓住場景的特點，運用生動形象的語言，寫出場景的熱鬧和有趣。例如可以描寫同學們玩游戲的動作、表情，以及現(xiàn)場的氛圍等。2.答案：示例：小紅，你今天看起來不太開心，是不是因為考試沒考好呀？別難過，一次考試失敗不代表什么，只要你下次努力，一定能考好的。你要相信自己，你一直都是很聰明的，不要因為一次失敗就否定自己。我會一直支持你的，我們一起加油！解析：本題主要考察學生的寫作能力。學生需要根據(jù)提示，寫一封安慰朋友的短信。寫的時候，要注意表達出對朋友的關(guān)心和鼓勵，語言要真誠、懇切。例如可以問問朋友為什么不開心，表達理解，并鼓勵朋友不要灰心，要繼續(xù)努力等。3.答案：示例：我認為手機、電腦給我們的生活帶來了很多便利，比如我們可以用手機、電腦查資料、學習、和遠方的朋友聊天等等。但是，它們也帶來了一些問題，比如有些人沉迷手機、電腦，影響了學習和健康。我覺得我們應(yīng)該正確使用手機、電腦，不能沉迷其中，要合理安排時間，多參加一些戶外活動，保護好我們的眼睛和身體。只有這樣，手機、電腦才能成為我們學習和生活的好幫手。解析：本題主要考察學生的寫作能力。學生需要根據(jù)提示，寫一篇短文，談?wù)剬κ謾C、電腦的看法。寫的時候，要注意先說明手機、電腦的好處和壞處，然后提出自己的觀點和建議。例如可以先列舉手機、電腦的便利之處，再指出沉迷手機、電腦的危害，最后提出如何正確使用手機、電腦的建議。四、綜合能力與拓展1.答案：今天早上，天氣非常好，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們在公園里看到了各種各樣的花，有紅色的、黃色的、還有紫色的，都非常漂亮。我們還玩了很多游戲，比如踢毽子、放風箏，我玩得非常開心。媽媽告訴我，要注意安全，不能跑得太快，不然會摔倒的。所以我們玩的時候都非常小心?；丶业臅r候，我覺得今天過得很快樂。解析：本題主要考察學生的修改能力。學生需要找出原文中存在的問題，并進行修改。例如原文中“天氣非常的好”可以改為“天氣很好”；“看到了很多花，有紅色的、黃色的、還有紫色的，