2025年專升本藝術(shù)概論模擬試卷：藝術(shù)教育實(shí)踐案例經(jīng)典考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)教育的核心目標(biāo)是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力B.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧C.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同D.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)市場意識(shí)2.在藝術(shù)教育實(shí)踐中，"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"強(qiáng)調(diào)的是（C）。A.理論知識(shí)的傳授B.藝術(shù)技巧的訓(xùn)練C.學(xué)生的親身參與和感受D.藝術(shù)作品的欣賞3.藝術(shù)教育中的"跨學(xué)科融合"指的是（B）。A.藝術(shù)與其他學(xué)科的分離B.藝術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合C.藝術(shù)教育的獨(dú)立發(fā)展D.藝術(shù)教育的單一化4.藝術(shù)教育中的"情感教育"主要關(guān)注的是（A）。A.學(xué)生的情感表達(dá)和體驗(yàn)B.藝術(shù)技巧的提升C.藝術(shù)知識(shí)的積累D.藝術(shù)市場的變化5.藝術(shù)教育中的"創(chuàng)新思維"培養(yǎng)主要通過（C）實(shí)現(xiàn)。A.傳統(tǒng)的藝術(shù)技巧訓(xùn)練B.對經(jīng)典藝術(shù)作品的模仿C.鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)D.嚴(yán)格的藝術(shù)規(guī)范6.藝術(shù)教育中的"社會(huì)參與"強(qiáng)調(diào)的是（B）。A.學(xué)生的個(gè)人發(fā)展B.藝術(shù)與社會(huì)問題的結(jié)合C.藝術(shù)教育的獨(dú)立性D.藝術(shù)教育的市場導(dǎo)向7.藝術(shù)教育中的"多元文化"教育主要目的是（A）。A.增強(qiáng)學(xué)生的文化包容性B.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)市場意識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新8.藝術(shù)教育中的"反思性學(xué)習(xí)"指的是（C）。A.對藝術(shù)技巧的反復(fù)練習(xí)B.對藝術(shù)作品的不斷模仿C.對藝術(shù)實(shí)踐過程的自我審視D.對藝術(shù)知識(shí)的機(jī)械記憶9.藝術(shù)教育中的"合作學(xué)習(xí)"強(qiáng)調(diào)的是（B）。A.學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)B.學(xué)生之間的相互合作C.藝術(shù)教育的獨(dú)立性D.藝術(shù)教育的市場導(dǎo)向10.藝術(shù)教育中的"生活化教育"指的是（A）。A.將藝術(shù)教育與日常生活相結(jié)合B.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)市場意識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新11.藝術(shù)教育中的"情感表達(dá)"主要關(guān)注的是（A）。A.學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)B.藝術(shù)技巧的提升C.藝術(shù)知識(shí)的積累D.藝術(shù)市場的變化12.藝術(shù)教育中的"審美能力"培養(yǎng)主要通過（B）實(shí)現(xiàn)。A.傳統(tǒng)的藝術(shù)技巧訓(xùn)練B.對藝術(shù)作品的欣賞和分析C.對藝術(shù)知識(shí)的機(jī)械記憶D.藝術(shù)市場的變化13.藝術(shù)教育中的"創(chuàng)造力"培養(yǎng)主要通過（C）實(shí)現(xiàn)。A.傳統(tǒng)的藝術(shù)技巧訓(xùn)練B.對經(jīng)典藝術(shù)作品的模仿C.鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)D.嚴(yán)格的藝術(shù)規(guī)范14.藝術(shù)教育中的"社會(huì)參與"強(qiáng)調(diào)的是（B）。A.學(xué)生的個(gè)人發(fā)展B.藝術(shù)與社會(huì)問題的結(jié)合C.藝術(shù)教育的獨(dú)立性D.藝術(shù)教育的市場導(dǎo)向15.藝術(shù)教育中的"多元文化"教育主要目的是（A）。A.增強(qiáng)學(xué)生的文化包容性B.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)市場意識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）1.藝術(shù)教育實(shí)踐中的"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"包括（ABCDE）。A.參與藝術(shù)創(chuàng)作B.欣賞藝術(shù)作品C.藝術(shù)評論D.藝術(shù)展覽E.藝術(shù)交流2.藝術(shù)教育中的"跨學(xué)科融合"可以體現(xiàn)在（ABCDE）。A.藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合B.藝術(shù)與歷史的結(jié)合C.藝術(shù)與文學(xué)的結(jié)合d.藝術(shù)與數(shù)學(xué)的結(jié)合E.藝術(shù)與哲學(xué)的結(jié)合3.藝術(shù)教育中的"情感教育"可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)欣賞C.藝術(shù)表演D.藝術(shù)評論E.藝術(shù)交流4.藝術(shù)教育中的"創(chuàng)新思維"培養(yǎng)可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.鼓勵(lì)學(xué)生自由探索B.提供多樣化的藝術(shù)材料C.組織藝術(shù)競賽D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)驗(yàn)E.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作5.藝術(shù)教育中的"社會(huì)參與"可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.藝術(shù)社區(qū)活動(dòng)B.藝術(shù)社會(huì)服務(wù)C.藝術(shù)社會(huì)調(diào)查D.藝術(shù)社會(huì)展覽E.藝術(shù)社會(huì)宣傳6.藝術(shù)教育中的"多元文化"教育可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.學(xué)習(xí)不同文化的藝術(shù)B.舉辦多元文化藝術(shù)展覽C.組織多元文化藝術(shù)交流D.探討多元文化藝術(shù)問題E.學(xué)習(xí)多元文化藝術(shù)理論7.藝術(shù)教育中的"反思性學(xué)習(xí)"可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.藝術(shù)創(chuàng)作反思B.藝術(shù)欣賞反思C.藝術(shù)表演反思D.藝術(shù)評論反思E.藝術(shù)交流反思8.藝術(shù)教育中的"合作學(xué)習(xí)"可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.小組藝術(shù)創(chuàng)作B.小組藝術(shù)表演C.小組藝術(shù)評論d.小組藝術(shù)展覽E.小組藝術(shù)交流9.藝術(shù)教育中的"生活化教育"可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.將藝術(shù)融入日常生活B.利用日常生活材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作C.通過藝術(shù)解決日常生活問題D.利用藝術(shù)提升日常生活品質(zhì)E.通過藝術(shù)表達(dá)日常生活情感10.藝術(shù)教育中的"審美能力"培養(yǎng)可以通過（ABCDE）實(shí)現(xiàn)。A.藝術(shù)作品欣賞B.藝術(shù)作品分析C.藝術(shù)作品創(chuàng)作D.藝術(shù)作品評論E.藝術(shù)作品交流三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填在題中的橫線上。）1.藝術(shù)教育實(shí)踐的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的______能力和創(chuàng)造力。2.在藝術(shù)教育中，"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"強(qiáng)調(diào)學(xué)生的______和感受。3.藝術(shù)教育中的"跨學(xué)科融合"是指藝術(shù)與其他學(xué)科的______結(jié)合。4.藝術(shù)教育中的"情感教育"主要關(guān)注學(xué)生的______表達(dá)和體驗(yàn)。5.藝術(shù)教育中的"創(chuàng)新思維"培養(yǎng)主要通過鼓勵(lì)學(xué)生______探索和表達(dá)實(shí)現(xiàn)。6.藝術(shù)教育中的"社會(huì)參與"強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與社會(huì)問題的______結(jié)合。7.藝術(shù)教育中的"多元文化"教育主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的______包容性。8.藝術(shù)教育中的"反思性學(xué)習(xí)"指的是對藝術(shù)實(shí)踐過程的______審視。9.藝術(shù)教育中的"合作學(xué)習(xí)"強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的______合作。10.藝術(shù)教育中的"生活化教育"是指將藝術(shù)教育與______相結(jié)合。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述藝術(shù)教育實(shí)踐中的"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"的重要性。2.簡述藝術(shù)教育中的"跨學(xué)科融合"的意義。3.簡述藝術(shù)教育中的"情感教育"的主要目的。4.簡述藝術(shù)教育中的"創(chuàng)新思維"培養(yǎng)的主要方法。5.簡述藝術(shù)教育中的"社會(huì)參與"的具體體現(xiàn)。五、論述題（本大題共1小題，共30分。請將答案寫在答題卡上。）結(jié)合實(shí)際案例，論述藝術(shù)教育實(shí)踐中的"多元文化"教育的意義和方法。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A解析：藝術(shù)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，這是藝術(shù)教育區(qū)別于其他教育形式的基本特征，也是藝術(shù)教育能夠促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。2.C解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與和感受，通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來獲取知識(shí)和技能，這與藝術(shù)教育注重實(shí)踐和體驗(yàn)的特點(diǎn)相符。3.B解析：跨學(xué)科融合是指藝術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，這種融合能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。4.A解析：情感教育主要關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)和體驗(yàn)，藝術(shù)教育通過藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞等活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感，提升情感認(rèn)知能力。5.C解析：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)主要通過鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)教育為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。6.B解析：社會(huì)參與強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與社會(huì)問題的結(jié)合，通過藝術(shù)活動(dòng)來關(guān)注社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展，這也是藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)。7.A解析：多元文化教育的目的是增強(qiáng)學(xué)生的文化包容性，藝術(shù)教育通過展示不同文化的藝術(shù)形式，能夠幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。8.C解析：反思性學(xué)習(xí)指的是對藝術(shù)實(shí)踐過程的自我審視，通過反思來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升藝術(shù)實(shí)踐能力，這是藝術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)。9.B解析：合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互合作，通過小組合作來完成藝術(shù)創(chuàng)作和項(xiàng)目，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。10.A解析：生活化教育是指將藝術(shù)教育與日常生活相結(jié)合，通過藝術(shù)來豐富日常生活，提升生活質(zhì)量，這也是藝術(shù)教育的重要目標(biāo)。11.A解析：情感表達(dá)主要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)，藝術(shù)教育通過藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞等活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感。12.B解析：審美能力的培養(yǎng)主要通過欣賞和分析藝術(shù)作品實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)教育通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析藝術(shù)作品，能夠提升學(xué)生的審美能力。13.C解析：創(chuàng)造力培養(yǎng)主要通過鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)教育為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。14.B解析：社會(huì)參與強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與社會(huì)問題的結(jié)合，通過藝術(shù)活動(dòng)來關(guān)注社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展，這也是藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)。15.A解析：多元文化教育的目的是增強(qiáng)學(xué)生的文化包容性，藝術(shù)教育通過展示不同文化的藝術(shù)形式，能夠幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCDE解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)包括參與藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞藝術(shù)作品、藝術(shù)評論、藝術(shù)展覽和藝術(shù)交流等多種形式，這些形式都能夠幫助學(xué)生獲得豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。2.ABCDE解析：跨學(xué)科融合可以體現(xiàn)在藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)與歷史的結(jié)合、藝術(shù)與文學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)與數(shù)學(xué)的結(jié)合以及藝術(shù)與哲學(xué)的結(jié)合等多種形式，這些結(jié)合能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。3.ABCDE解析：情感教育可以通過藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)表演、藝術(shù)評論和藝術(shù)交流等多種形式實(shí)現(xiàn)，這些形式都能夠幫助學(xué)生表達(dá)和體驗(yàn)情感。4.ABCDE解析：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)可以通過鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、提供多樣化的藝術(shù)材料、組織藝術(shù)競賽、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)驗(yàn)以及鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等多種方法實(shí)現(xiàn)。5.ABCDE解析：社會(huì)參與可以通過藝術(shù)社區(qū)活動(dòng)、藝術(shù)社會(huì)服務(wù)、藝術(shù)社會(huì)調(diào)查、藝術(shù)社會(huì)展覽以及藝術(shù)社會(huì)宣傳等多種形式實(shí)現(xiàn)，這些形式都能夠幫助學(xué)生將藝術(shù)與社會(huì)相結(jié)合。6.ABCDE解析：多元文化教育可以通過學(xué)習(xí)不同文化的藝術(shù)、舉辦多元文化藝術(shù)展覽、組織多元文化藝術(shù)交流、探討多元文化藝術(shù)問題以及學(xué)習(xí)多元文化藝術(shù)理論等多種形式實(shí)現(xiàn)。7.ABCDE解析：反思性學(xué)習(xí)可以通過藝術(shù)創(chuàng)作反思、藝術(shù)欣賞反思、藝術(shù)表演反思、藝術(shù)評論反思以及藝術(shù)交流反思等多種形式實(shí)現(xiàn)，這些形式都能夠幫助學(xué)生反思和總結(jié)藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。8.ABCDE解析：合作學(xué)習(xí)可以通過小組藝術(shù)創(chuàng)作、小組藝術(shù)表演、小組藝術(shù)評論、小組藝術(shù)展覽以及小組藝術(shù)交流等多種形式實(shí)現(xiàn)，這些形式都能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。9.ABCDE解析：生活化教育可以通過將藝術(shù)融入日常生活、利用日常生活材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、通過藝術(shù)解決日常生活問題、利用藝術(shù)提升日常生活品質(zhì)以及通過藝術(shù)表達(dá)日常生活情感等多種形式實(shí)現(xiàn)。10.ABCDE解析：審美能力的培養(yǎng)可以通過藝術(shù)作品欣賞、藝術(shù)作品分析、藝術(shù)作品創(chuàng)作、藝術(shù)作品評論以及藝術(shù)作品交流等多種形式實(shí)現(xiàn)，這些形式都能夠幫助學(xué)生提升審美能力。三、填空題答案及解析1.審美解析：藝術(shù)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，審美能力是藝術(shù)教育的重要組成部分，也是學(xué)生能夠理解和欣賞藝術(shù)的基礎(chǔ)。2.親身解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與和感受，通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來獲取知識(shí)和技能，這與藝術(shù)教育注重實(shí)踐和體驗(yàn)的特點(diǎn)相符。3.有機(jī)解析：跨學(xué)科融合是指藝術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，這種融合能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。4.情感解析：情感教育主要關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)和體驗(yàn)，藝術(shù)教育通過藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞等活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感，提升情感認(rèn)知能力。5.自由解析：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)主要通過鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)教育為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。6.聯(lián)系解析：社會(huì)參與強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與社會(huì)問題的結(jié)合，通過藝術(shù)活動(dòng)來關(guān)注社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展，這也是藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)。7.文化解析：多元文化教育的目的是增強(qiáng)學(xué)生的文化包容性，藝術(shù)教育通過展示不同文化的藝術(shù)形式，能夠幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。8.自我解析：反思性學(xué)習(xí)指的是對藝術(shù)實(shí)踐過程的自我審視，通過反思來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升藝術(shù)實(shí)踐能力，這是藝術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)。9.相互解析：合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互合作，通過小組合作來完成藝術(shù)創(chuàng)作和項(xiàng)目，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。10.日常生活解析：生活化教育是指將藝術(shù)教育與日常生活相結(jié)合，通過藝術(shù)來豐富日常生活，提升生活質(zhì)量，這也是藝術(shù)教育的重要目標(biāo)。四、簡答題答案及解析1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的重要性在于，它能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作和體驗(yàn)中獲取知識(shí)和技能，這與藝術(shù)教育注重實(shí)踐和體驗(yàn)的特點(diǎn)相符。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)，提升藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更加深入地了解藝術(shù)，提升藝術(shù)實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.跨學(xué)科融合的意義在于，它能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。通過跨學(xué)科融合，學(xué)生能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科的知識(shí)和技能結(jié)合起來，形成綜合性的知識(shí)和能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。跨學(xué)科融合還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.情感教育的主要目的在于，通過藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞等活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感，提升情感認(rèn)知能力。情感教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的同理心和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。情感教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)主要方法在于，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和表達(dá)，藝術(shù)教育為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)還能夠通過提供多樣化的藝術(shù)材料、組織藝術(shù)競賽、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)驗(yàn)以及鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等多種方法實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。