大班23個(gè)聲母教學(xué)課件第一章：聲母初識(shí)——拼音王國的23位小伙伴在拼音王國里，住著23位活潑可愛的聲母小伙伴。他們各有特色，性格各異，但都非常友好。今天，他們將一一向小朋友們做自我介紹，帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇的拼音世界。這23位小伙伴就像是拼音王國的守護(hù)者，他們掌握著漢語拼音的奧秘。只有認(rèn)識(shí)了他們，才能打開漢語學(xué)習(xí)的大門，讀出更多有趣的故事，寫出更多美麗的文字。認(rèn)識(shí)聲母了解每個(gè)聲母的特點(diǎn)和發(fā)音學(xué)習(xí)發(fā)音掌握正確的發(fā)音方法練習(xí)書寫23個(gè)聲母全覽拼音王國的23位居民這23個(gè)聲母是漢語拼音的基礎(chǔ)，就像英語字母表一樣重要。它們按照發(fā)音方式和發(fā)音部位可以分為不同的組別：雙唇音bpmf舌尖前音dtnl舌根音gkh舌面音jqx卷舌音zhchshr舌尖后音zcs半元音yw拼音王國的聲母寶寶們看，這些就是我們的23個(gè)聲母寶寶！每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。他們穿著鮮艷的衣服，臉上總是掛著燦爛的笑容，等著和小朋友們成為好朋友！"b"寶寶圓圓的肚子，總是笑瞇瞇"m"寶寶嘴巴閉緊，發(fā)出"嗯嗯"的聲音"z"寶寶坐得筆直，非常有精神聲母的發(fā)音位置與方法發(fā)出聲母的聲音，需要我們的嘴巴、舌頭和聲帶一起配合。根據(jù)發(fā)音時(shí)使用的不同部位，我們可以將聲母分為以下幾組：1雙唇音(bpmf)用雙唇發(fā)音，如"爸爸"的"b"，要閉緊嘴巴再張開2舌尖前音(dtnl)舌尖抵住上齒齦，如"弟弟"的"d"3舌根音(gkh)舌根抬起，如"哥哥"的"g"4舌面音(jqx)舌面抬起，如"雞"的"j"5卷舌音(zhchshr)舌尖上卷，如"豬"的"zh"6舌尖后音(zcs)舌尖抵住下齒，如"早"的"z"7半元音(yw)發(fā)音示范與口型圖解正確的口型對(duì)于發(fā)準(zhǔn)聲母非常重要。通過觀察口型圖解和模仿示范，小朋友們可以更容易掌握每個(gè)聲母的發(fā)音技巧。發(fā)音小貼士雙唇音發(fā)音發(fā)"b"時(shí)，雙唇先閉攏，然后猛地張開，聲帶不震動(dòng)發(fā)"m"時(shí)，雙唇閉攏，聲帶震動(dòng)，有鼻音卷舌音發(fā)音發(fā)"zh"、"ch"、"sh"、"r"時(shí)，舌尖要上卷，這是很多小朋友容易出錯(cuò)的地方舌面音發(fā)音發(fā)"j"、"q"、"x"時(shí)，嘴角要向兩邊展開，舌面抬高第二章：聲母書寫規(guī)范與筆順演示認(rèn)識(shí)了聲母的發(fā)音，接下來我們要學(xué)習(xí)如何正確書寫這些聲母。每個(gè)聲母都有固定的筆畫順序和書寫規(guī)則，掌握了這些規(guī)則，我們的拼音就會(huì)寫得漂亮整齊。學(xué)習(xí)四線三格了解拼音格的結(jié)構(gòu)，知道每個(gè)聲母應(yīng)該寫在哪個(gè)位置觀察示范仔細(xì)觀看老師的筆順演示，記住正確的書寫順序跟隨練習(xí)在拼音本上跟著示范一筆一畫地練習(xí)反復(fù)鞏固通過日常練習(xí)，逐漸形成規(guī)范的書寫習(xí)慣書寫基礎(chǔ)：四線三格介紹四線三格的結(jié)構(gòu)第一橫線：上線第二橫線：中線第三橫線：基線第四橫線：下線這四條橫線形成了三個(gè)格子，分別是上格、中格和下格。不同的拼音字母要寫在不同的位置。聲母書寫位置規(guī)則占上中兩格的聲母：bdfhklt占中格的聲母：cjmnrsxz占中下兩格的聲母：gpqy從上到下占三格的聲母：chshzh記住這些規(guī)則，拼音就能寫得整齊美觀！重點(diǎn)聲母筆順演示b、d、n、l的筆順b的筆順1.從上到下豎直畫一條直線（占上中兩格）2.從直線下部向右畫一個(gè)半圓（占中格）注意：半圓要圓潤，不要畫成直角d的筆順1.從上到下豎直畫一條直線（占上中兩格）2.從直線下部向左畫一個(gè)半圓（占中格）注意：與b相反，半圓朝左n的筆順1.從上到下畫一條豎線（占中格）2.從豎線底部向上再向右畫一條曲線注意：曲線要流暢，不要折斷l(xiāng)的筆順1.從上到下畫一條豎線（占上中兩格）注意：l是最簡單的聲母，只有一筆動(dòng)畫演示鏈接：/strokeorder書寫練習(xí)互動(dòng)常見錯(cuò)誤糾正b和d方向混淆n和h容易寫錯(cuò)zh、ch、sh的高度不一致筆畫順序不正確書寫練習(xí)方法先在空中用手指練習(xí)筆順跟著老師的示范在拼音本上書寫自己獨(dú)立練習(xí)，注意保持正確姿勢相互評(píng)價(jià)，找出需要改進(jìn)的地方寫得好的小朋友可以當(dāng)小老師，幫助其他同學(xué)改進(jìn)書寫。書寫練習(xí)要保持正確姿勢：身體坐直，握筆姿勢正確，眼睛與本子保持適當(dāng)距離。第三章：聲母拼讀基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)了聲母的發(fā)音和書寫，接下來我們要學(xué)習(xí)如何將聲母與韻母組合，形成有意義的音節(jié)。這就像是在拼音王國里，聲母小伙伴和韻母小伙伴手牽手，一起唱歌跳舞。聲母如：b、p、m、f...加上聲母和韻母結(jié)合韻母如：a、o、e、i、u、ü...等于形成完整音節(jié)音節(jié)如：ba、po、me、fu...拼讀是拼音學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟，掌握了拼讀技巧，小朋友們就能讀出更多的漢字，閱讀更多有趣的故事。聲母與單韻母拼讀示范常見的單韻母：a、o、e、i、u、ü我們先來學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的拼讀方法，將聲母和單韻母組合在一起：b+a=ba（爸）先發(fā)"b"的音，然后迅速接上"a"的音m+a=ma（媽）先閉緊嘴唇發(fā)"m"，然后張開嘴發(fā)"a"d+e=de（的）舌尖抵住上齒齦發(fā)"d"，然后發(fā)"e"n+i=ni（你）先發(fā)"n"，然后嘴角微微向兩邊展開發(fā)"i"l+u=lu（路）舌尖抵住上齒齦發(fā)"l"，然后撮嘴發(fā)"u"n+ü=nü（女）先發(fā)"n"，然后撮嘴發(fā)"ü"記?。浩醋x時(shí)要快速連貫，聲母和韻母之間不要停頓，這樣才能讀出正確的音節(jié)。拼讀練習(xí)游戲："拼音接龍"游戲規(guī)則通過"拼音接龍"游戲，我們可以練習(xí)聲母和韻母的拼讀，鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲規(guī)則如下：游戲步驟：老師或一名小朋友說出一個(gè)聲母另一名小朋友選一個(gè)韻母與之組合說出組合后的音節(jié)和對(duì)應(yīng)的漢字下一位小朋友繼續(xù)用剛才韻母對(duì)應(yīng)的聲母開始新一輪示例：小明：我選聲母"b"小紅：b+a=ba（爸）小華：a開頭，我選聲母"m"小麗：m+a=ma（媽）小強(qiáng)：a開頭，我選聲母"d"小芳：d+a=da（大）通過這個(gè)游戲，小朋友們可以在歡樂的氛圍中練習(xí)拼讀，加深對(duì)聲母和韻母組合的理解。聲母發(fā)音對(duì)比練習(xí)有些聲母的發(fā)音非常相似，容易混淆。通過對(duì)比練習(xí)，我們可以更好地區(qū)分這些容易混淆的聲母。b-p對(duì)比b：不送氣，聲帶不震動(dòng)（爸、北、筆）p：送氣，聲帶不震動(dòng)（爬、棚、皮）對(duì)比詞：爸爸-爬爬、北邊-盤子d-t對(duì)比d：不送氣，聲帶不震動(dòng)（大、弟、東）t：送氣，聲帶不震動(dòng)（他、天、跳）對(duì)比詞：大豆-臺(tái)燈、東西-銅絲g-k對(duì)比g：不送氣，聲帶不震動(dòng)（哥、狗、高）k：送氣，聲帶不震動(dòng)（口、褲、開）對(duì)比詞：哥哥-渴了、高山-開門鞏固練習(xí)：聲母對(duì)比兒歌爸爸和爬爬不一樣，爸爸不送氣，爬爬要送氣。大豆和臺(tái)燈要分清，大豆不送氣，臺(tái)燈要送氣。哥哥和渴了別混淆，哥哥不送氣，渴了要送氣。第四章：聲母分類深入學(xué)習(xí)現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)23個(gè)聲母有了初步的了解。接下來，我們將按照發(fā)音方式和發(fā)音部位，對(duì)聲母進(jìn)行分類深入學(xué)習(xí)。通過分組學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解聲母的發(fā)音規(guī)律，掌握正確的發(fā)音方法。雙唇音bpmf舌尖前音dtnl舌根音gkh舌面音jqx卷舌音zhchshr舌尖后音zcs接下來的幾張卡片，我們將分別學(xué)習(xí)每一組聲母的發(fā)音特點(diǎn)和技巧。雙唇音組（bpmf）雙唇音是指發(fā)音時(shí)主要使用雙唇的聲母，包括b、p、m、f四個(gè)。發(fā)音特點(diǎn)與口型b：雙唇閉攏然后張開，不送氣，聲帶不震動(dòng)p：雙唇閉攏然后張開，送氣，聲帶不震動(dòng)m：雙唇閉攏，聲帶震動(dòng)，有鼻音f：上齒輕觸下唇，呼氣，聲帶不震動(dòng)代表詞匯b（不送氣）爸爸(bàba)、寶寶(bǎobao)、鼻子(bízi)、不要(búyào)p（送氣）爬山(páshān)、朋友(péngyou)、蘋果(píngguǒ)m（鼻音）媽媽(māma)、貓(māo)、米飯(mǐfàn)f（摩擦音）發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)、飛機(jī)(fēijī)、非常(fēicháng)練習(xí)口訣：爸爸和媽媽一起爬山，飛機(jī)飛過來，非常高興。舌尖前音組（dtnl）舌尖前音：舌尖抵住上齒齦發(fā)音d（不送氣）舌尖抵住上齒齦，不送氣，聲帶不震動(dòng)示例詞：大(dà)、弟弟(dìdi)、電視(diànshì)t（送氣）舌尖抵住上齒齦，送氣，聲帶不震動(dòng)示例詞：天(tiān)、跳舞(tiàowǔ)、鐵(tiě)n（鼻音）舌尖抵住上齒齦，聲帶震動(dòng)，有鼻音示例詞：你(nǐ)、奶奶(nǎinai)、牛(niú)l（邊音）舌尖抵住上齒齦，氣流從舌頭兩側(cè)流出示例詞：老師(lǎoshī)、藍(lán)色(lánsè)、綠(lǜ)拼讀練習(xí)：大(dà)和弟弟(dìdi)、天空(tiānkōng)、你好(nǐhǎo)、老師(lǎoshī)舌根音組（gkh）發(fā)音要點(diǎn)舌根音是指發(fā)音時(shí)主要使用舌根（舌頭后部）的聲母，包括g、k、h三個(gè)。發(fā)這組聲母時(shí)，舌根要抬起，抵住軟腭。g（不送氣）舌根抵住軟腭，不送氣，聲帶不震動(dòng)k（送氣）舌根抵住軟腭，送氣，聲帶不震動(dòng)h（摩擦音）舌根接近軟腭，摩擦出聲，聲帶不震動(dòng)拼讀練習(xí)g+a=ga例詞：改(gǎi)、高(gāo)、告訴(gàosu)k+e=ke例詞：可以(kěyǐ)、客人(kèrén)、科學(xué)(kēxué)h+u=hu例詞：湖(hú)、狐貍(húli)、呼吸(hūxī)練習(xí)句子：哥哥可以喝水。(Gēgekěyǐhēshuǐ.)舌根音g、k、h在發(fā)音時(shí)，可以把手放在喉嚨處，感受喉嚨的震動(dòng)。舌面音組（jqx）舌面音：舌面抬起，氣流從舌面與硬腭之間通過j（不送氣）舌面前部抵住硬腭，不送氣只能和i、ü韻母搭配例詞：雞(jī)、姐姐(jiějie)、句子(jùzi)q（送氣）舌面前部抵住硬腭，送氣只能和i、ü韻母搭配例詞：七(qī)、氣球(qìqiú)、青蛙(qīngwā)x（摩擦音）舌面前部接近硬腭，氣流摩擦而過只能和i、ü韻母搭配例詞：西瓜(xīguā)、小狗(xiǎogǒu)、學(xué)習(xí)(xuéxí)發(fā)音難點(diǎn)解析舌面音是很多小朋友容易混淆的一組聲母。記住這三個(gè)聲母只能和i、ü韻母搭配，而且發(fā)音時(shí)嘴角要向兩邊展開，舌面抬高。練習(xí)口訣：雞雞騎氣球，西西學(xué)習(xí)去。卷舌音組（zhchshr）卷舌音是指發(fā)音時(shí)舌尖上卷的聲母，包括zh、ch、sh、r四個(gè)。這組聲母是很多小朋友容易出錯(cuò)的，需要特別注意舌頭的位置。zh（不送氣）舌尖上卷接近硬腭前部，不送氣例詞：豬(zhū)、紙(zhǐ)、桌子(zhuōzi)ch（送氣）舌尖上卷接近硬腭前部，送氣例詞：吃(chī)、車(chē)、蟲子(chóngzi)sh（摩擦音）舌尖上卷接近硬腭前部，氣流摩擦而過例詞：書(shū)、水(shuǐ)、山(shān)r（摩擦音）舌尖上卷接近硬腭前部，聲帶震動(dòng)例詞：日(rì)、肉(ròu)、熱(rè)卷舌音練習(xí)技巧練習(xí)卷舌音的發(fā)音，可以先做"舌頭操"：把舌尖向上卷，觸碰上顎前部，然后保持這個(gè)姿勢發(fā)音。練習(xí)口訣：豬吃熱水，手拿紙書。舌尖后音組（zcs）發(fā)音特點(diǎn)舌尖后音是指發(fā)音時(shí)舌尖抵住或接近上齒齦后部的聲母，包括z、c、s三個(gè)。這組聲母與卷舌音zh、ch、sh容易混淆，關(guān)鍵區(qū)別在于舌尖的位置不同。1z（不送氣）舌尖抵住上齒齦后部，不送氣例詞：早上(zǎoshang)、坐(zuò)、走路(zǒulù)2c（送氣）舌尖抵住上齒齦后部，送氣例詞：擦(cā)、菜(cài)、從前(cóngqián)3s（摩擦音）舌尖接近上齒齦后部，氣流摩擦而過例詞：三(sān)、四(sì)、送(sòng)區(qū)分舌尖后音和卷舌音zvszh早上(zǎoshang)vs找(zhǎo)咋(zǎ)vs炸(zhà)cvsch菜(cài)vs拆(chāi)從(cóng)vs蟲(chóng)svssh三(sān)vs山(shān)松(sōng)vs生(shēng)半元音組（yw）半元音：既有聲母的特點(diǎn)，又有韻母的特點(diǎn)y的發(fā)音與拼讀y發(fā)音時(shí)，舌面抬高接近硬腭，嘴角向兩側(cè)展開，聲帶震動(dòng)。y只能和以下韻母組合：y+a=ya（鴨）y+o=yo（喲）y+e=ye（爺）y+i=yi（衣）y+ao=yao（要）y+u=yu（魚）w的發(fā)音與拼讀w發(fā)音時(shí)，雙唇略微收?qǐng)A，舌后部抬高接近軟腭，聲帶震動(dòng)。w只能和以下韻母組合：w+a=wa（娃）w+o=wo（我）w+u=wu（屋）w+ai=wai（外）w+ei=wei（喂）w+an=wan（完）代表詞匯y的例詞鴨子(yāzi)、爺爺(yéye)、衣服(yīfu)、魚(yú)、月亮(yuèliang)w的例詞我(wǒ)、外面(wàimiàn)、晚上(wǎnshang)、問題(wèntí)、五(wǔ)第五章：拼讀綜合練習(xí)與趣味游戲?qū)W習(xí)了23個(gè)聲母的發(fā)音和書寫，以及如何將聲母與韻母組合，現(xiàn)在我們要通過一系列有趣的游戲和活動(dòng)，來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高拼讀能力。拼音故事通過有趣的故事情節(jié)，練習(xí)拼音拼讀拼讀比賽小組合作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣卡片游戲利用拼音卡片，強(qiáng)化記憶拼音兒歌通過朗朗上口的兒歌，記憶聲母拼音拼圖組合拼音部件，提高識(shí)別能力這些活動(dòng)不僅能幫助小朋友鞏固所學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的合作精神和競爭意識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。拼讀小故事：拼音王國大冒險(xiǎn)拼音王國大冒險(xiǎn)在拼音王國里，住著23個(gè)聲母小精靈和多個(gè)韻母小精靈。有一天，聲母小精靈"b"和韻母小精靈"a"手牽手，變成了"ba"，他們決定去探險(xiǎn)。1第一站：大門口他們來到了王國的大門口，遇見了聲母"d"和韻母"a"組成的守衛(wèi)"da"(大)。"你們好，歡迎來到大門！"守衛(wèi)說。2第二站：花園他們看到了美麗的花園，里面有聲母"h"和韻母"ua"組成的"hua"(花)。"花兒真美麗??！"ba和da異口同聲地說。3第三站：小溪他們來到一條小溪邊，遇見了聲母"y"和韻母"u"組成的"yu"(魚)在水中游來游去。"魚兒在水里真快樂！"大家說。通過這個(gè)小故事，小朋友們可以練習(xí)"ba"(爸)、"da"(大)、"hua"(花)、"yu"(魚)等音節(jié)的拼讀，同時(shí)也能理解這些詞語的含義。拼音拼讀比賽比賽規(guī)則將全班分成3-4個(gè)小組每組選出代表，輪流上臺(tái)老師展示拼音卡片，包含聲母和韻母小朋友需要快速拼讀出音節(jié)答對(duì)得1分，答錯(cuò)不得分最后統(tǒng)計(jì)總分，宣布獲勝小組比賽題目示例第一輪：基礎(chǔ)拼讀b+a=?m+a=?d+e=?第二輪：中級(jí)拼讀zh+u=?ch+e=?sh+i=?第三輪：挑戰(zhàn)拼讀q+i+e=?h+ua=?x+iao=?這種比賽不僅能檢驗(yàn)小朋友的拼讀能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。拼音卡片翻牌游戲游戲介紹拼音卡片翻牌游戲是一種有趣的記憶力游戲，能幫助小朋友鞏固聲母和韻母的識(shí)別能力，提高拼讀速度。準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備一套拼音卡片，包含23個(gè)聲母和常見的韻母。每張卡片一面是拼音，另一面是對(duì)應(yīng)的圖畫或漢字。游戲規(guī)則將卡片正面朝下排列在桌上。小朋友輪流翻開兩張卡片，如果能正確拼讀出聲母和韻母組合的音節(jié)，則可以保留這兩張卡片；如果不能正確拼讀，則將卡片重新翻回。游戲變化可以設(shè)置不同難度的卡片，從簡單的聲母+單韻母，到復(fù)雜的聲母+復(fù)韻母。還可以加入聲調(diào)變化，增加挑戰(zhàn)性。游戲技巧鼓勵(lì)小朋友在翻牌前先觀察卡片的排列，記住可能的位置。在翻牌過程中，要注意聲母和韻母的正確組合，避免讀錯(cuò)音。這個(gè)游戲不僅能提高小朋友的拼音識(shí)別能力，還能鍛煉他們的記憶力和專注力。第六章：鞏固與復(fù)習(xí)溫故而知新，學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)拼音是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要通過不斷的復(fù)習(xí)和練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。在這一章中，我們將全面復(fù)習(xí)23個(gè)聲母的發(fā)音和書寫，重點(diǎn)突破難點(diǎn)，確保每個(gè)小朋友都能掌握。1掌握能夠靈活運(yùn)用拼音知識(shí)2應(yīng)用能夠進(jìn)行拼讀和簡單的拼寫3理解了解聲母的分類和發(fā)音規(guī)律4記憶能夠記住23個(gè)聲母的形狀和基本發(fā)音5認(rèn)識(shí)初步認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母的形狀和名稱復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過反復(fù)練習(xí)，才能將知識(shí)真正內(nèi)化，形成穩(wěn)定的能力。讓我們一起回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固拼音基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)23個(gè)聲母發(fā)音與書寫重點(diǎn)難點(diǎn)回顧容易混淆的聲母組b-p對(duì)比b不送氣，p送氣練習(xí)詞：爸爸-爬山d-t對(duì)比d不送氣，t送氣練習(xí)詞：大-他zcs-zhchsh對(duì)比前者舌尖抵住上齒齦