幼兒園校舍倒塌事件應急預案(文檔)總則編制目的為有效應對幼兒園校舍倒塌事件，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保在事件發(fā)生時能夠迅速、有序、高效地開展應急救援和處置工作，保障師生生命安全和幼兒園的穩(wěn)定秩序，特制定本應急預案。編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》以及相關的教育、安全管理規(guī)定和標準，結合本幼兒園實際情況制定本預案。適用范圍本預案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生的校舍倒塌事件的應急處置工作。工作原則1.以人為本，生命至上：把保障師生的生命安全作為首要任務，快速響應，盡最大努力減少人員傷亡。2.統(tǒng)一領導，分級負責：在幼兒園應急指揮小組的統(tǒng)一領導下，各部門和人員按照職責分工，分級負責，協(xié)同開展應急處置工作。3.快速反應，科學應對：建立快速反應機制，一旦發(fā)生校舍倒塌事件，立即啟動應急響應，運用科學的方法和技術進行救援和處置。4.預防為主，平戰(zhàn)結合：堅持預防與應急相結合，加強對校舍的日常安全檢查和維護，做好應急物資儲備和應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。組織指揮體系及職責應急指揮小組成立幼兒園校舍倒塌事件應急指揮小組，由園長任組長，副園長任副組長，各部門負責人、教師代表等為成員。應急指揮小組是幼兒園應對校舍倒塌事件的最高指揮機構，負責全面領導和指揮應急處置工作。應急指揮小組職責1.組織制定和修訂本應急預案：根據(jù)國家法律法規(guī)和實際情況，及時修訂和完善應急預案，確保其科學性、實用性和可操作性。2.負責應急處置工作的決策和指揮：在事件發(fā)生時，迅速判斷事件的性質(zhì)和嚴重程度，做出正確的決策，指揮各部門和人員開展應急救援和處置工作。3.協(xié)調(diào)外部救援力量：與當?shù)卣⑾?、醫(yī)療、公安等部門保持密切聯(lián)系，及時請求支援，協(xié)調(diào)外部救援力量參與應急處置工作。4.組織善后處理工作：負責組織對傷亡人員的救治、家屬的安撫、財產(chǎn)損失的統(tǒng)計和評估等善后處理工作，維護幼兒園的穩(wěn)定秩序。各成員職責1.園長（組長）：全面負責應急處置工作的指揮和協(xié)調(diào)，及時向上級主管部門報告事件情況，組織制定應急救援方案和措施。2.副園長（副組長）：協(xié)助園長開展應急處置工作，負責現(xiàn)場救援工作的組織和協(xié)調(diào)，調(diào)配救援物資和人員，確保救援工作的順利進行。3.各部門負責人-后勤部門負責人：負責應急物資的儲備和管理，確保救援物資的及時供應；組織人員對倒塌校舍周邊的水、電、氣等設施進行緊急切斷，防止次生災害的發(fā)生。-教學部門負責人：負責組織教師對學生進行疏散和安撫，統(tǒng)計學生的傷亡情況和人數(shù)，配合醫(yī)療部門對受傷學生進行救治。-安全保衛(wèi)部門負責人：負責現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，設置警戒區(qū)域，防止無關人員進入現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序；協(xié)助公安部門開展調(diào)查取證工作。4.教師代表：在事件發(fā)生時，立即組織本班級學生進行疏散，引導學生有序撤離到安全地帶，確保學生的生命安全；配合醫(yī)療部門對受傷學生進行急救和護理。預警和應急處置預警1.監(jiān)測與報告：后勤部門定期對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。教師和學生如發(fā)現(xiàn)校舍有異常情況，如墻體裂縫、地面下沉等，應立即向園方報告。園方接到報告后，應及時組織專業(yè)人員進行評估和判斷，確定是否存在倒塌風險。2.預警發(fā)布：當經(jīng)評估認為校舍存在倒塌風險時，應急指揮小組應立即發(fā)布預警信息，通知全體師生做好防范準備。預警信息可通過廣播、短信、微信群等方式發(fā)布，內(nèi)容包括預警級別、可能發(fā)生的時間、影響范圍、應采取的防范措施等。應急處置1.信息報告：校舍倒塌事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員應立即向應急指揮小組報告。應急指揮小組接到報告后，應在第一時間向上級主管部門和當?shù)卣嚓P部門報告事件情況，報告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、傷亡情況、已采取的措施等。2.應急響應：應急指揮小組接到報告后，應立即啟動應急預案，各成員按照職責分工迅速開展應急處置工作。3.人員疏散：教師應立即組織本班級學生進行疏散，按照預定的疏散路線，引導學生有序撤離到安全地帶。疏散過程中，要確保學生的安全，避免擁擠和踩踏事故的發(fā)生。4.現(xiàn)場救援：應急指揮小組應組織救援人員對被埋壓的師生進行救援，同時配合消防、醫(yī)療等專業(yè)救援力量開展救援工作。救援過程中，要注意救援方法和技巧，避免對被埋壓人員造成二次傷害。5.醫(yī)療救治：醫(yī)療部門應立即對受傷師生進行救治，設立臨時醫(yī)療救治點，對輕傷人員進行現(xiàn)場治療，對重傷人員及時送往附近醫(yī)院進行救治。6.安全保衛(wèi)：安全保衛(wèi)部門應設置警戒區(qū)域，防止無關人員進入現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序。同時，協(xié)助公安部門開展調(diào)查取證工作，查明事件原因。7.次生災害防范：后勤部門應組織人員對倒塌校舍周邊的水、電、氣等設施進行緊急切斷，防止次生災害的發(fā)生。同時，對現(xiàn)場進行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的次生災害隱患。8.信息發(fā)布：應急指揮小組應及時、準確地向社會發(fā)布事件信息，回應社會關切。信息發(fā)布應遵循實事求是、及時準確、公開透明的原則，避免造成不必要的社會恐慌。后期處置善后處理1.傷亡人員救治與安撫：幼兒園應積極配合醫(yī)療部門對受傷師生進行救治，安排專人對傷亡人員家屬進行安撫，做好心理疏導工作。同時，按照相關規(guī)定給予傷亡人員及其家屬相應的賠償和救助。2.財產(chǎn)損失評估與賠償：后勤部門應組織人員對倒塌校舍及相關設施設備的財產(chǎn)損失進行統(tǒng)計和評估，及時向保險公司報案，辦理理賠手續(xù)。同時，積極爭取政府和社會的支持，對幼兒園的財產(chǎn)損失進行賠償和修復。3.教學秩序恢復：在確保安全的前提下，幼兒園應盡快恢復教學秩序。教學部門應合理調(diào)整教學計劃和課程安排，組織教師對學生進行心理輔導，幫助學生盡快恢復正常的學習和生活。調(diào)查與評估1.事件調(diào)查：配合上級主管部門和相關政府部門組成的調(diào)查組，對校舍倒塌事件的原因、經(jīng)過、損失情況等進行全面調(diào)查，查明事件責任，提出處理意見。2.應急處置評估：應急指揮小組應對本次應急處置工作進行全面評估，總結經(jīng)驗教訓，分析存在的問題，提出改進措施，進一步完善應急預案和應急管理工作。應急物資與保障應急物資儲備1.救援物資：配備必要的救援工具，如起重機、挖掘機、擔架、對講機等，確保在事件發(fā)生時能夠及時開展救援工作。2.醫(yī)療物資：儲備一定數(shù)量的急救藥品、醫(yī)療器械和防護用品，如繃帶、消毒藥水、口罩、防護服等，滿足受傷人員的救治需求。3.生活物資：儲備一定數(shù)量的食品、飲用水、毛毯等生活物資，為受災師生提供基本的生活保障。應急物資管理1.建立管理制度：建立健全應急物資管理制度，明確應急物資的采購、儲備、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的責任和要求。2.定期檢查維護：定期對應急物資進行檢查和維護，確保物資的完好有效。對過期、損壞的物資要及時進行更換和補充。3.物資調(diào)配：在事件發(fā)生時，應急指揮小組應根據(jù)應急處置工作的需要，及時調(diào)配應急物資，確保物資的合理使用。應急保障1.通信保障：確保應急指揮小組與各部門、救援力量之間的通信暢通。配備必要的通信設備，如對講機、手機等，并定期進行檢查和維護。2.交通運輸保障：與當?shù)亟煌ㄟ\輸部門建立聯(lián)系，確保在事件發(fā)生時能夠及時調(diào)配交通工具，保障救援人員和物資的快速運輸。3.電力保障：與當?shù)毓╇姴块T建立聯(lián)系，確保在事件發(fā)生時能夠及時恢復供電，保障救援工作的順利進行。同時，配備必要的應急發(fā)電設備，以備不時之需。培訓與演練培訓1.應急知識培訓：定期組織師生開展應急知識培訓，提高師生的應急意識和自救互救能力。培訓內(nèi)容包括應急預案、應急救援知識、防災減災知識等。2.技能培訓：對救援人員和相關工作人員進行專業(yè)技能培訓，提高其應急處置能力。培訓內(nèi)容包括救援技巧、醫(yī)療急救技能、消防知識等。演練1.演練計劃：制