語文三年級上冊大單元教學(xué)課件

留

心

觀

察

嘿，同學(xué)們！想象我們正處在一個充滿驚喜的世界里。這里有枝葉繁茂的大樹，仿佛一把把巨傘為我們撐起一片綠蔭；有歡快歌唱的鳥兒，那清脆的歌聲如同天籟之音。而這個奇妙的地方就是我們語文第五單元的探索之地，讓我們一同走進(jìn)，去領(lǐng)略大自然的神奇魅力，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘吧。目錄01基礎(chǔ)大闖關(guān)02課文內(nèi)容梳理03重點講練（一）04重點講練（二）05重難點突破課07習(xí)作指導(dǎo)課06習(xí)作引領(lǐng)課08整本書閱讀01基礎(chǔ)大闖關(guān)板塊一：單元導(dǎo)讀，明確要素單元主題：留心觀察語文要素體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。習(xí)作要素板塊二：目標(biāo)定向，自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求認(rèn)真朗讀本單元的課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識的字，借助字典等工具標(biāo)注讀音。查閱資料，了解翠鳥和蒲公英等相關(guān)動植物的特點。針對課文內(nèi)容提出至少兩個問題。例如：翠鳥為什么要搭船？草地的顏色為什么會變化？帶著問題進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，以便更好地理解課文。在預(yù)習(xí)過程中，把不理解的地方提出問題記錄在筆記本上，以便在課堂上與老師和同學(xué)們交流討論。板塊三：全班交流，點撥引導(dǎo)第一關(guān)：查閱資料，交流信息資料鏈接翠鳥又叫魚狗，屬中型水鳥。翠鳥體形大多矮小短胖，羽毛主要為亮藍(lán)色，腹部為栗棕色，頭頂有淺色橫斑，嘴和腳均為赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背部和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，而通稱翠鳥。翠鳥以食魚為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。翠鳥翠鳥翠鳥捕魚資料鏈接

蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀，表面棕褐色，花果期4～10月。蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英蒲公英蒲公英板塊三：全班交流，點撥引導(dǎo)第二關(guān)：生字新詞我會讀《搭船的鳥》父外祖fù啦沙lā鸚

鵡yīngwǔ悄悄qiāo《金色的草地》蒲公英pú耍玩shuǎ欠qiàn釣diàoyīng打哈魚攏聚lǒng易讀錯的字鸚鵡(yīngwǔ)搭船(dā)翠鳥(cuì)母親(qīn)長嘴(zuǐ)捕魚(bǔ)蒲公英(yīng)釣魚(diào)玩耍(shuǎ)盛開(shèng)觀察(chá)合攏(lǒnɡ)悄悄(qiāo)蒲公英(pú)響(xiǎng)聲羽(yǔ)毛多音字啦造句：看，朝氣蓬勃的啦啦隊向我們走來啦！lā

（沙啦）（啦啦隊）la

（好啦）（

來啦

）lalā答(

)父(

)響(

)沙(

)悄(

)搭(

)爸(

)向(

)紗(

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)捕(

)要(

)釣(

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)鋪(

)耍(

)鉤(

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)蒲(

)英(

)盛(

)察(

)睡(

)捕(

)央(

)成(

)祭(

)趣(

)羽(

)喜(

)喊(

)攏(

)取(

)習(xí)(

)嬉(

)咸(

)朧(

)同音字和形近字答(回答)父(父親)響(響聲)沙(沙子)悄(靜悄悄)搭(搭船)爸(爸爸)向(方向)紗(紗巾)哨(口哨)吳(吳國)捕(捕捉)要(要好)釣(釣魚)欠(哈欠)吞(吞下)鋪(鋪路)耍(玩耍)鉤(魚鉤)吹(吹氣)捶(捶打)蒲(蒲扇)英(英語)盛(盛開)察(觀察)睡(睡覺)捕(捕捉)央(央求)成(成功)祭(祭祀)趣(有趣)羽(羽毛)喜(喜愛)喊(喊聲)攏(合攏)取(取得)習(xí)(習(xí)題)嬉(嬉戲)咸(咸味)朧(朦朧)同音字和形近字板塊三：全班交流，點撥引導(dǎo)第二關(guān)：漢字書寫我能行cuì結(jié)構(gòu)：上下偏旁：羽筆畫數(shù)：14組詞：翠鳥翠綠蒼松翠柏造句：村外有一片翠綠的竹林。書寫提示：第一筆和第四筆都是橫折；“卒”點插入“羽”下面的豎中線上，“十”橫長豎短。重點指導(dǎo)

zu?結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：16組詞：嘴巴

煙嘴兒

七嘴八舌造句：同學(xué)們七嘴八舌地議論著剛才發(fā)生的事情。書寫提示：“口”窄小偏上；右部上短扁，下細(xì)長，“角”首筆短撇在田字格中心，第三筆撇是豎中線左側(cè)。重點指導(dǎo)

chá結(jié)構(gòu)：上下偏旁：宀筆畫數(shù)：14組詞：觀察察覺明察秋毫造句：只要細(xì)心觀察，你一定會發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。書寫提示：上窄、扁，下寬、大。首筆點在豎中線上，“祭”的橫撇、捺舒展，豎鉤在豎中線上。重點指導(dǎo)

x?結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：士筆畫數(shù)：12組詞：喜歡

喜愛

喜出望外造句：爺爺特別喜歡看戲曲節(jié)目。書寫提示：上下窄中間寬，要把字寫得緊湊些，下”口”略寬于上”口”。重點指導(dǎo)

第四關(guān)：課文朗讀我最棒1.確保讀音準(zhǔn)確，遇到生字及時查字典確認(rèn)讀音。2.把握好節(jié)奏，根據(jù)標(biāo)點合理停頓，長句適當(dāng)斷句。3.語氣自然，結(jié)合內(nèi)容讀出不同情境的感覺。4.投入情感，理解課文情感并通過朗讀表達(dá)，可反復(fù)練習(xí)以提升朗讀水平?！洞铠B的船》1.在朗讀描寫翠鳥外形的部分時，可以用驚喜、贊美的語氣，語調(diào)稍高，突出翠鳥的美麗。比如“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮?！闭Z速可以稍慢，讓聽眾能清晰地感受到翠鳥的色彩之美。2.朗讀翠鳥捕魚的段落時，語氣要緊張、急促，體現(xiàn)出翠鳥動作的敏捷?！八幌伦記_進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。”這里可以加快語速，增強(qiáng)畫面感。3.敘述部分可以用平穩(wěn)的語氣朗讀，就像在講述一個有趣的故事。朗讀提示《金色的草地》1.朗讀描寫草地顏色變化的部分，可以用好奇、驚喜的語氣?！坝幸惶?，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了?！蓖ㄟ^語調(diào)的變化，表現(xiàn)出對草地奇妙變化的驚嘆。2.朗讀兄弟倆在草地上玩耍的段落時，可以用歡快的語氣，體現(xiàn)出