2025年家庭教育指導(dǎo)師中級(jí)考試模擬題一、單選題（共20題，每題2分）1.家庭教育指導(dǎo)師在開(kāi)展家庭訪談時(shí)，最先需要明確的是？A.訪談目的和核心問(wèn)題B.訪談對(duì)象的家庭背景C.訪談的時(shí)長(zhǎng)安排D.訪談?dòng)涗浀谋４娣绞?.王女士反映孩子8歲，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法控制時(shí)間。家庭教育指導(dǎo)師首先應(yīng)建議王女士：A.立即沒(méi)收孩子的游戲設(shè)備B.與孩子協(xié)商制定游戲時(shí)間表C.送孩子去心理醫(yī)院檢查D.聯(lián)系游戲公司投訴3.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，7-11歲兒童主要處于：A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段4.家庭教育指導(dǎo)師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)父母要"蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話"，主要是指：A.身體蹲下與孩子平視B.使用兒童化語(yǔ)言C.降低對(duì)孩子的期望D.減少與孩子的交流5.孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，父母最應(yīng)該采取的方式是：A.嚴(yán)厲批評(píng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度B.與孩子一起分析學(xué)習(xí)困難C.用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)D.將責(zé)任全部歸咎于學(xué)校6.家庭教育指導(dǎo)師在處理家庭暴力問(wèn)題時(shí)，首要原則是：A.保持中立觀察B.立即制止暴力行為C.保護(hù)受害者安全D.調(diào)解雙方矛盾7.簡(jiǎn)單法則（SimpleRules）理論由哪位學(xué)者提出？A.馬斯洛B.阿德勒C.蒙臺(tái)梭利D.多湖輝8.在親子溝通中，"積極傾聽(tīng)"的關(guān)鍵要素不包括：A.保持眼神接觸B.適時(shí)點(diǎn)頭表示理解C.中斷孩子發(fā)言D.復(fù)述孩子所說(shuō)內(nèi)容9.家庭教育指導(dǎo)師建議父母使用"自然后果法"時(shí)，應(yīng)注意：A.讓孩子體驗(yàn)最嚴(yán)厲的懲罰B.讓孩子了解行為與后果的關(guān)聯(lián)C.立即糾正孩子的錯(cuò)誤D.忽略孩子的錯(cuò)誤行為10.王先生發(fā)現(xiàn)10歲兒子有偷竊行為，家庭教育指導(dǎo)師建議王先生：A.立即報(bào)警處理B.與孩子深入溝通偷竊原因C.在學(xué)校通報(bào)批評(píng)孩子D.忽視孩子的偷竊行為11.家庭教育指導(dǎo)師在制定家庭教養(yǎng)方案時(shí)，最重要的是：A.方案要復(fù)雜詳細(xì)B.方案要符合家庭實(shí)際情況C.方案要立即執(zhí)行D.方案要得到專家認(rèn)可12.孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，父母最有效的應(yīng)對(duì)方式是：A.懲罰孩子的攻擊行為B.教導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒C.忽視孩子的攻擊行為D.與孩子講大道理13.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育效果時(shí)，常用的方法是：A.簡(jiǎn)單問(wèn)卷測(cè)試B.家庭成員訪談C.紙質(zhì)評(píng)分表D.約定懲罰措施14.孩子出現(xiàn)分離焦慮時(shí)，父母最應(yīng)該：A.強(qiáng)行將孩子留在幼兒園B.與孩子保持頻繁聯(lián)系C.告訴孩子不要哭D(zhuǎn).讓祖父母照顧孩子15.家庭教育指導(dǎo)師在處理隔代教養(yǎng)矛盾時(shí)，建議采?。篈.一邊倒支持年輕父母B.一邊倒支持祖父母C.協(xié)調(diào)雙方教育理念D.強(qiáng)制改變祖父母教育方式16.研究表明，高質(zhì)量的親子互動(dòng)對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的影響是：A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展C.增強(qiáng)體質(zhì)D.培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)17.家庭教育指導(dǎo)師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)"不比較"原則，主要是指：A.不與其他孩子比較B.不與其他家庭比較C.不與過(guò)去的自己比較D.不與自己工作比較18.孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥狀時(shí)，家庭教育指導(dǎo)師建議父母：A.嚴(yán)格控制孩子活動(dòng)范圍B.培養(yǎng)孩子的專注力C.給孩子更多自由活動(dòng)時(shí)間D.立即送孩子去醫(yī)院確診19.家庭教育指導(dǎo)師在處理單親家庭問(wèn)題時(shí)，首先需要關(guān)注：A.父母的婚姻狀況B.孩子的心理健康C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)20.家庭教育指導(dǎo)師在制定家長(zhǎng)學(xué)校課程時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮：A.課程理論性B.課程實(shí)用性C.課程趣味性D.課程系統(tǒng)性二、多選題（共10題，每題3分）1.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，需要關(guān)注哪些因素？A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.家庭成員關(guān)系C.居住空間大小D.父母教育理念E.孩子身體狀況2.孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難時(shí)，家庭教育指導(dǎo)師建議父母：A.與老師保持溝通B.創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境C.限制孩子電子產(chǎn)品使用D.給孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)E.使用懲罰措施督促學(xué)習(xí)3.家庭教育指導(dǎo)師在處理親子沖突時(shí)，建議采取：A.保持冷靜態(tài)度B.認(rèn)真傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)C.立即給出解決方案D.承認(rèn)自己的錯(cuò)誤E.忽視孩子的不合理要求4.家庭教育指導(dǎo)師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)父母要"無(wú)條件的愛(ài)"，主要是指：A.無(wú)論孩子表現(xiàn)如何都愛(ài)孩子B.愛(ài)孩子的一切行為C.愛(ài)孩子的本質(zhì)而非成就D.愛(ài)孩子時(shí)要設(shè)定條件E.愛(ài)孩子時(shí)要控制情緒5.家庭教育指導(dǎo)師在處理家庭暴力問(wèn)題時(shí)，需要：A.保護(hù)受害者安全B.提供心理支持C.建議報(bào)警處理D.保持中立態(tài)度E.提供法律援助信息6.孩子出現(xiàn)社交困難時(shí)，家庭教育指導(dǎo)師建議父母：A.創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)B.教導(dǎo)社交技巧C.強(qiáng)制孩子交友D.安慰孩子的孤獨(dú)感E.限制孩子交友范圍7.家庭教育指導(dǎo)師在制定家庭教養(yǎng)方案時(shí)，需要：A.了解家庭成員特點(diǎn)B.設(shè)定具體可衡量的目標(biāo)C.方案要立即執(zhí)行D.設(shè)定獎(jiǎng)懲措施E.定期評(píng)估方案效果8.家庭教育指導(dǎo)師在處理青春期問(wèn)題時(shí)，建議父母：A.尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)B.保持傳統(tǒng)教育方式C.加強(qiáng)親子溝通D.設(shè)定清晰的家庭規(guī)則E.控制孩子的交友范圍9.家庭教育指導(dǎo)師在處理特殊需求兒童問(wèn)題時(shí)，需要：A.了解兒童特殊需求B.與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作C.建立個(gè)別化教育計(jì)劃D.控制兒童活動(dòng)范圍E.獲得學(xué)校支持10.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育效果時(shí)，常用的評(píng)估工具包括：A.家庭問(wèn)卷B.兒童行為觀察記錄C.家庭成員訪談D.標(biāo)準(zhǔn)化心理量表E.教育成就測(cè)試三、判斷題（共15題，每題2分）1.家庭教育指導(dǎo)師在開(kāi)展家庭訪談時(shí)，不需要與孩子單獨(dú)訪談。（×）2.孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，父母應(yīng)該立即調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（√）3.家庭教育指導(dǎo)師在處理家庭暴力問(wèn)題時(shí)，可以直接調(diào)解暴力矛盾。（×）4.簡(jiǎn)單法則（SimpleRules）理論強(qiáng)調(diào)父母要建立清晰的規(guī)則體系。（√）5.在親子溝通中，父母應(yīng)該避免與孩子討論敏感話題。（×）6.家庭教育指導(dǎo)師建議父母使用"自然后果法"時(shí)，不需要考慮孩子的年齡。（×）7.孩子出現(xiàn)偷竊行為時(shí)，父母應(yīng)該立即懲罰孩子。（×）8.家庭教育指導(dǎo)師在制定家庭教養(yǎng)方案時(shí)，最重要的是方案要詳細(xì)。（×）9.孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，父母應(yīng)該立即制止孩子的行為。（√）10.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育效果時(shí)，不需要考慮孩子的主觀感受。（×）11.孩子出現(xiàn)分離焦慮時(shí)，父母應(yīng)該立即帶孩子回家。（×）12.家庭教育指導(dǎo)師在處理隔代教養(yǎng)矛盾時(shí)，可以直接批評(píng)祖父母的教育方式。（×）13.研究表明，高質(zhì)量的親子互動(dòng)對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)的影響最大。（×）14.家庭教育指導(dǎo)師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)父母要"不比較"，主要是指不與其他孩子比較。（√）15.孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥狀時(shí)，父母應(yīng)該立即送孩子去醫(yī)院確診。（×）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）1.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)師在處理家庭暴力問(wèn)題時(shí)的主要步驟。2.解釋"積極傾聽(tīng)"在親子溝通中的重要性，并舉例說(shuō)明如何實(shí)踐。3.家庭教育指導(dǎo)師如何幫助父母建立有效的家庭規(guī)則？4.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育效果時(shí)需要考慮的主要因素。5.家庭教育指導(dǎo)師如何幫助父母處理孩子的青春期叛逆問(wèn)題？五、案例分析題（共2題，每題10分）1.案例背景：李女士反映8歲女兒最近出現(xiàn)厭學(xué)情緒，經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，不愿意去學(xué)校。女兒在班級(jí)表現(xiàn)中下，但智力發(fā)育正常。李女士和丈夫都是大學(xué)教師，對(duì)孩子的教育比較重視，但不知道如何幫助女兒。家庭教育指導(dǎo)師需要：（1）分析李女士女兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒的可能原因（2）為李女士提供至少三種具體的建議（3）說(shuō)明家庭教育指導(dǎo)師在后續(xù)跟進(jìn)中需要注意哪些問(wèn)題2.案例背景：張先生反映10歲兒子最近出現(xiàn)攻擊性行為，經(jīng)常在家里對(duì)弟弟妹妹發(fā)脾氣，在學(xué)校也會(huì)推搡同學(xué)。張先生和妻子都是企業(yè)中層管理人員，平時(shí)工作繁忙，很少有時(shí)間管教孩子。兒子在學(xué)校表現(xiàn)一般，但智力正常。家庭教育指導(dǎo)師需要：（1）分析張先生兒子出現(xiàn)攻擊性行為的可能原因（2）為張先生提供至少三種具體的建議（3）說(shuō)明家庭教育指導(dǎo)師在后續(xù)跟進(jìn)中需要注意哪些問(wèn)題答案一、單選題答案1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.C16.B17.A18.B19.B20.B二、多選題答案1.ABD2.ABD3.ABD4.AC5.ABCE6.ABD7.ABE8.ACD9.ABCE10.ABCD三、判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×11.×12.×13.×14.√15.×四、簡(jiǎn)答題答案1.家庭教育指導(dǎo)師在處理家庭暴力問(wèn)題時(shí)的主要步驟：（1）評(píng)估家庭暴力現(xiàn)狀，確認(rèn)受害者安全（2）提供心理支持和資源信息（3）建議報(bào)警或?qū)で蠓稍?）制定安全計(jì)劃，包括臨時(shí)住所等（5）協(xié)調(diào)多方資源，提供持續(xù)支持2."積極傾聽(tīng)"在親子溝通中的重要性及實(shí)踐方法：重要性：積極傾聽(tīng)能讓孩子感受到被尊重和理解，促進(jìn)有效溝通，建立良好親子關(guān)系。實(shí)踐方法：（1）專注傾聽(tīng)，不隨意打斷（2）用"嗯""是的"等表示理解（3）適時(shí)復(fù)述孩子所說(shuō)內(nèi)容（4）提出開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)深入溝通（5）表達(dá)共情，理解孩子感受3.家庭教育指導(dǎo)師幫助父母建立有效家庭規(guī)則的方法：（1）與父母共同討論制定規(guī)則（2）確保規(guī)則清晰具體可執(zhí)行（3）設(shè)定合理的獎(jiǎng)懲措施（4）保持規(guī)則一致性（5）定期評(píng)估和調(diào)整規(guī)則4.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育效果時(shí)需要考慮的主要因素：（1）家庭成員關(guān)系變化（2）兒童行為改善情況（3）父母教養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變（4）家庭氛圍改善程度（5）兒童全面發(fā)展情況5.家庭教育指導(dǎo)師幫助父母處理孩子青春期叛逆問(wèn)題的方法：（1）尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)（2）加強(qiáng)親子溝通（3）設(shè)定清晰的家庭規(guī)則（4）引導(dǎo)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好（5）提供情緒支持五、案例分析題答案1.案例分析：（1）可能原因：-學(xué)習(xí)壓力過(guò)大-與老師或同學(xué)關(guān)系緊張-家庭期望過(guò)高-缺乏學(xué)習(xí)興趣-孩子需要更多關(guān)注（2）具體建議：-與女兒?jiǎn)为?dú)溝通，了解厭學(xué)原因-調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)-建立家庭學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)-鼓勵(lì)女兒發(fā)展興趣愛(ài)好-定期與學(xué)校老師溝通（3）后續(xù)跟進(jìn)注意事項(xiàng)：-關(guān)注