初中新課標(biāo)教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.初中語(yǔ)文新課標(biāo)中要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字（）A.2500個(gè)左右B.3500個(gè)左右C.3000個(gè)左右D.4000個(gè)左右答案：B2.初中英語(yǔ)新課標(biāo)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的英語(yǔ)語(yǔ)言技能目標(biāo)中，五級(jí)要求學(xué)生能就（）話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。A.10個(gè)B.15個(gè)C.20個(gè)D.25個(gè)答案：B3.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)中，第三學(xué)段（7-9年級(jí)）的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（）A.知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度四個(gè)方面B.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面C.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面D.以上都不對(duì)答案：A4.初中歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以（）史觀為指導(dǎo)，對(duì)歷史進(jìn)行全面、客觀的認(rèn)識(shí)。A.唯物B.唯心C.全球D.文明答案：A5.初中物理新課標(biāo)將科學(xué)內(nèi)容分為（）主題。A.物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量B.力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)C.聲、光、熱、電、磁D.以上都不正確答案：A6.初中化學(xué)新課標(biāo)要求學(xué)生初步形成（）的科學(xué)思想。A.物質(zhì)是變化的B.化學(xué)變化的本質(zhì)特征C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展答案：A7.初中地理新課標(biāo)中，認(rèn)識(shí)區(qū)域部分包括（）A.中國(guó)地理和世界地理B.自然區(qū)域和經(jīng)濟(jì)區(qū)域C.不同尺度的區(qū)域D.以上都有答案：C8.初中生物新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的（）A.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.觀察能力和分析能力C.合作能力和表達(dá)能力D.知識(shí)運(yùn)用能力答案：A9.初中道德與法治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)課程的（）A.思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性B.知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性、綜合性C.思想性、理論性、實(shí)踐性、時(shí)代性D.以上都不準(zhǔn)確答案：A10.初中體育與健康新課標(biāo)中，水平四對(duì)應(yīng)的是（）年級(jí)。A.7年級(jí)B.8年級(jí)C.9年級(jí)D.7-9年級(jí)答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.初中語(yǔ)文新課標(biāo)中，第四學(xué)段（7-9年級(jí)）閱讀教學(xué)目標(biāo)包括（）A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀B.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度C.學(xué)會(huì)略讀和瀏覽D.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)答案：ABCD2.初中英語(yǔ)新課標(biāo)中，五級(jí)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)涵蓋（）A.語(yǔ)音B.詞匯C.語(yǔ)法D.功能E.話題答案：ABCDE3.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)中，第三學(xué)段（7-9年級(jí)）數(shù)學(xué)課程內(nèi)容包括（）A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計(jì)與概率D.綜合與實(shí)踐答案：ABCD4.初中歷史新課標(biāo)中，課程內(nèi)容的六個(gè)板塊包括（）A.中國(guó)古代史B.中國(guó)近代史C.中國(guó)現(xiàn)代史D.世界古代史E.世界近代史F.世界現(xiàn)代史答案：ABCDEF5.初中物理新課標(biāo)中，物質(zhì)主題包括（）A.物質(zhì)的形態(tài)和變化B.物質(zhì)的屬性C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度D.新材料及其應(yīng)用答案：ABCD6.初中化學(xué)新課標(biāo)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能包括（）A.能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作B.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作C.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液D.初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)答案：ABCD7.初中地理新課標(biāo)中，地球與地圖部分的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.地球的形狀與大小B.地球儀C.地圖D.經(jīng)緯網(wǎng)答案：ABC8.初中生物新課標(biāo)中，生物的多樣性主題涵蓋（）A.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)B.描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系C.描述真菌的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系D.概述植物（藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物）的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系答案：ABCD9.初中道德與法治新課標(biāo)中，課程基本理念包括（）A.思想性引領(lǐng)與學(xué)生自主發(fā)展相統(tǒng)一B.學(xué)科邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一C.理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一D.繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一答案：ABCD10.初中體育與健康新課標(biāo)中，運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)包括（）A.學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)B.掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法C.增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力D.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好答案：ABC三、判斷題1.初中語(yǔ)文新課標(biāo)要求學(xué)生在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。（√）2.初中英語(yǔ)新課標(biāo)五級(jí)要求學(xué)生能根據(jù)拼讀規(guī)則，讀出簡(jiǎn)單的單詞。（×，這是更低級(jí)別的要求）3.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)中，第三學(xué)段要求學(xué)生能通過(guò)列表、畫(huà)樹(shù)狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，從而了解事件發(fā)生的概率。（√）4.初中歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要以歷史故事為主要教學(xué)內(nèi)容。（×，以歷史史實(shí)為基礎(chǔ)）5.初中物理新課標(biāo)規(guī)定，學(xué)生要知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（√）6.初中化學(xué)新課標(biāo)要求學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。（√）7.初中地理新課標(biāo)中，認(rèn)識(shí)區(qū)域部分只需要了解中國(guó)區(qū)域。（×，還包括世界區(qū)域）8.初中生物新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，不需要進(jìn)行傳統(tǒng)的講授式教學(xué)。（×，多種教學(xué)方式結(jié)合）9.初中道德與法治新課標(biāo)中，課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（×，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)）10.初中體育與健康新課標(biāo)中，水平四的學(xué)生要學(xué)會(huì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述初中語(yǔ)文新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的要求。初中語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)寫(xiě)作教學(xué)要求，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛。注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，要求學(xué)生正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文以分享感受、溝通見(jiàn)解。2.初中英語(yǔ)新課標(biāo)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力有哪些具體要求？要求學(xué)生能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；能利用字典等工具書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)；課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。3.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)思想方法有哪些？主要有函數(shù)與方程思想，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系或方程模型解決問(wèn)題；數(shù)形結(jié)合思想，將數(shù)與形相互轉(zhuǎn)化來(lái)思考問(wèn)題；分類(lèi)討論思想，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，分別研究各類(lèi)情況；轉(zhuǎn)化與化歸思想，把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題求解；類(lèi)比思想，根據(jù)相似性進(jìn)行推理。這些思想方法有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。4.初中歷史新課標(biāo)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力？通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史事件和人物進(jìn)行全面、客觀的分析，學(xué)會(huì)從不同角度看待歷史。讓學(xué)生依據(jù)史料進(jìn)行思考和論證，培養(yǎng)其史料實(shí)證能力。鼓勵(lì)學(xué)生將歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，理解歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，形成歷史時(shí)空觀念。組織討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思維碰撞，提升其分析、綜合、比較、歸納等歷史思維能力。五、討論題1.結(jié)合初中語(yǔ)文新課標(biāo)，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的文言文閱讀能力。要依據(jù)新課標(biāo)要求，先讓學(xué)生扎實(shí)積累常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法，多讀多背經(jīng)典文言文篇章培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)中注重對(duì)文言文語(yǔ)法和特殊句式講解，幫助學(xué)生理解文意。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課下注釋、工具書(shū)自主閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作探究文言文內(nèi)容。同時(shí)，拓展相關(guān)文化背景知識(shí)，如古代禮儀、官職等，讓學(xué)生更好地走進(jìn)文言文情境，提升閱讀能力。2.依據(jù)初中英語(yǔ)新課標(biāo)，探討如何開(kāi)展有效的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。按照新課標(biāo)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言情境，利用多媒體、角色扮演等讓學(xué)生在情境中練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。設(shè)計(jì)多樣聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，如英語(yǔ)短劇表演、英語(yǔ)新聞播報(bào)等，激發(fā)學(xué)生興趣。注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，通過(guò)模仿原聲材料糾正發(fā)音。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，營(yíng)造寬松氛圍，減少其心理負(fù)擔(dān)。教師要給予及時(shí)準(zhǔn)確反饋，針對(duì)問(wèn)題指導(dǎo)，同時(shí)增加課外英語(yǔ)視聽(tīng)資源輸入，提升聽(tīng)說(shuō)能力。3.初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)下，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)？在教學(xué)中，引入大量實(shí)際生活案例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活緊密相連。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如利用函數(shù)解決銷(xiāo)售利潤(rùn)問(wèn)題。組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量校園物體高度等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試解決，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型，提高學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。4.基