往年教師招考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.增進(jìn)人的知識技能的活動C.促進(jìn)人的思想品德的活動D.發(fā)展人的智力和體力的活動答案：A2.學(xué)校產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.我國第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B4.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.發(fā)展學(xué)生智力D.教書育人答案：D5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：B6.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B7.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性答案：B8.主張“教育即生活”的教育家是（）A.杜威B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭答案：A9.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B10.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A.社會本位B.個人本位C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.社會主義制度答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能主要包括（）A.文化傳承功能B.文化選擇功能C.文化融合功能D.文化創(chuàng)新功能答案：ABCD2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實踐性強(qiáng)D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用答案：ABD4.我國新型師生關(guān)系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容答案：ABCD5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：ABCD6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.課程計劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD10.以下屬于義務(wù)教育的基本特征的有（）A.強(qiáng)制性B.免費性C.普遍性D.基礎(chǔ)性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.動物界也存在教育現(xiàn)象。（）答案：錯誤2.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤4.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤5.教育具有相對獨立性。（）答案：正確6.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確7.直觀性原則是教學(xué)的首要原則。（）答案：錯誤8.課外、校外教育是課堂教學(xué)的延伸。（）答案：錯誤9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確10.教育目的等同于培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)要求教師有高尚的師德；知識素養(yǎng)包括學(xué)科知識、教育知識等；能力素養(yǎng)如教學(xué)能力、組織管理能力等；身心素養(yǎng)包括健康的身體和良好的心理素質(zhì)。2.簡述教學(xué)的基本任務(wù)。答案：教學(xué)的基本任務(wù)包括傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。3.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。答案：影響遺忘進(jìn)程的因素有學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、系列位置效應(yīng)、識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度、記憶任務(wù)的長久性與重要性、識記的方法、時間因素以及情緒和動機(jī)等。4.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系需要教師樹立正確的學(xué)生觀；提高教師自身素養(yǎng)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.論述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重部分人；是全面發(fā)展的教育，注重學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育，尊重學(xué)生差異；是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.談?wù)勀銓φn程改革目標(biāo)的理解。答案：課程改革目標(biāo)旨在實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度，實行三級課程管理制度等。3.分析教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。答案：教師主導(dǎo)作用體現(xiàn)在教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和管理者。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容、方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、探究知識，管理課堂紀(jì)律和教學(xué)進(jìn)度等，促進(jìn)學(xué)生知識、