衡陽學校節(jié)目管理辦法_第1頁
衡陽學校節(jié)目管理辦法_第2頁
衡陽學校節(jié)目管理辦法_第3頁
衡陽學校節(jié)目管理辦法_第4頁
衡陽學校節(jié)目管理辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

衡陽學校節(jié)目管理辦法一、總則(一)目的為加強衡陽學校節(jié)目管理,規(guī)范節(jié)目策劃、編排、演出等流程,豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展,特制定本辦法。(二)適用范圍本辦法適用于衡陽學校內(nèi)所有學生節(jié)目及教師指導下的相關(guān)節(jié)目活動。(三)基本原則1.思想性原則:節(jié)目應(yīng)弘揚社會主義核心價值觀,傳遞正能量,培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.藝術(shù)性原則:注重節(jié)目藝術(shù)質(zhì)量,鼓勵創(chuàng)新,提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平。3.教育性原則:節(jié)目要具有教育意義,能夠促進學生綜合素質(zhì)的提升,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。4.安全性原則:確保節(jié)目排練、演出過程中的人員安全,遵循相關(guān)安全規(guī)定和操作流程。二、節(jié)目策劃(一)策劃主體1.學生社團:學生社團可根據(jù)自身特點和發(fā)展需求,提出節(jié)目策劃方案。2.班級:各班級可結(jié)合班級文化建設(shè)和學生興趣,策劃班級節(jié)目。3.教師團隊:教師可根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況,策劃具有學科特色的節(jié)目。(二)策劃要求1.主題明確:節(jié)目策劃應(yīng)圍繞學校教育教學目標、校園文化主題或重要節(jié)日、紀念日等確定主題,主題要積極向上,富有時代感。2.內(nèi)容健康:節(jié)目內(nèi)容應(yīng)符合法律法規(guī)和社會道德規(guī)范,不得含有低俗、暴力、迷信等不良內(nèi)容。3.形式多樣:鼓勵采用多種藝術(shù)形式,如歌舞、小品、朗誦、樂器演奏等,展現(xiàn)學生的才藝和風采。4.可行性分析:策劃方案應(yīng)充分考慮學校的場地、設(shè)備、人員等資源條件,以及排練和演出的時間安排,確保方案具有可行性。(三)策劃流程1.提出申請:策劃主體填寫節(jié)目策劃申請表,詳細說明節(jié)目主題、形式、內(nèi)容、參與人員、時間安排等信息,提交至學校節(jié)目管理部門。2.初步審核:節(jié)目管理部門對申請進行初步審核,審核內(nèi)容包括主題是否符合要求、內(nèi)容是否健康、形式是否可行等。對不符合要求的申請,及時反饋并說明原因,要求策劃主體進行修改。3.策劃論證:通過初步審核的節(jié)目策劃方案,由節(jié)目管理部門組織相關(guān)人員進行策劃論證。論證人員包括學校領(lǐng)導、藝術(shù)教師、學生代表等,從不同角度對策劃方案進行評估和指導,提出修改意見和建議。4.方案完善:策劃主體根據(jù)論證意見,對策劃方案進行完善,形成最終的節(jié)目策劃方案。三、節(jié)目編排(一)編排主體節(jié)目編排由策劃主體負責組織實施,其中學生社團節(jié)目由社團負責人組織社團成員進行編排;班級節(jié)目由班主任組織班級學生進行編排;教師團隊節(jié)目由相關(guān)教師負責編排。(二)編排要求1.藝術(shù)指導:編排過程中應(yīng)邀請藝術(shù)教師進行專業(yè)指導,確保節(jié)目藝術(shù)質(zhì)量。藝術(shù)教師應(yīng)根據(jù)節(jié)目特點和學生實際情況,制定合理的排練計劃,指導學生掌握表演技巧和藝術(shù)表現(xiàn)方法。2.團隊協(xié)作:注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,鼓勵學生相互配合、相互支持,共同完成節(jié)目編排任務(wù)。3.創(chuàng)新創(chuàng)意:鼓勵在節(jié)目編排中融入創(chuàng)新創(chuàng)意元素,展現(xiàn)學生的個性和才華,提高節(jié)目吸引力和觀賞性。(三)編排流程1.制定計劃:編排主體根據(jù)節(jié)目策劃方案,制定詳細的排練計劃,明確排練時間、地點、內(nèi)容、進度安排等。排練計劃應(yīng)提前通知參與排練的學生和教師,并嚴格按照計劃執(zhí)行。2.基礎(chǔ)訓練:根據(jù)節(jié)目形式和內(nèi)容,進行基礎(chǔ)訓練。如歌舞節(jié)目進行舞蹈動作、聲樂練習;小品節(jié)目進行臺詞朗誦、表演技巧訓練等?;A(chǔ)訓練要注重學生基本功的培養(yǎng),確保學生掌握基本的表演技能。3.合成排練:在基礎(chǔ)訓練的基礎(chǔ)上,進行合成排練。合成排練要注重節(jié)目整體效果的呈現(xiàn),包括舞臺表演、燈光音效、服裝道具等方面的協(xié)調(diào)配合。通過合成排練,不斷調(diào)整和完善節(jié)目,提高節(jié)目質(zhì)量。4.預演評估:在正式演出前,組織預演。預演邀請學校領(lǐng)導、藝術(shù)教師、學生代表等觀看,并進行評估。評估人員從節(jié)目內(nèi)容、表演水平、舞臺效果等方面進行評價,提出改進意見和建議。編排主體根據(jù)預演評估意見,對節(jié)目進行最后的修改和完善。四、節(jié)目審核(一)審核主體節(jié)目審核由學校節(jié)目管理部門負責組織實施,審核人員包括學校領(lǐng)導、藝術(shù)教師、德育教師等。(二)審核內(nèi)容1.思想內(nèi)容:審核節(jié)目是否符合社會主義核心價值觀,是否傳遞正能量,是否具有教育意義。2.藝術(shù)質(zhì)量:審核節(jié)目表演水平、藝術(shù)表現(xiàn)形式、舞臺效果等方面是否達到一定標準。3.安全因素:審核節(jié)目排練和演出過程中的安全措施是否到位,是否存在安全隱患。(三)審核流程1.初審:節(jié)目編排完成后,編排主體向節(jié)目管理部門提交節(jié)目審核申請,并提供節(jié)目腳本、排練視頻等相關(guān)資料。節(jié)目管理部門組織初審,對節(jié)目進行初步審查,填寫初審意見。2.復審:初審通過的節(jié)目,由節(jié)目管理部門組織復審。復審邀請學校領(lǐng)導、藝術(shù)教師、德育教師等組成審核小組,觀看節(jié)目現(xiàn)場表演或排練視頻,進行全面審核。審核小組根據(jù)審核情況,提出復審意見。3.終審:復審通過的節(jié)目,報學校領(lǐng)導進行終審。學校領(lǐng)導根據(jù)學校整體工作安排和節(jié)目實際情況,做出終審決定。終審通過的節(jié)目方可參加正式演出。五、節(jié)目演出(一)演出安排1.演出計劃:學校節(jié)目管理部門根據(jù)學校工作計劃和校園文化活動安排,制定年度節(jié)目演出計劃。演出計劃包括演出時間、地點、節(jié)目名稱、參演人員等信息,并提前向全校師生公布。2.場地布置:根據(jù)演出節(jié)目形式和要求,提前做好演出場地的布置工作。場地布置要注重舞臺效果和觀眾體驗,營造良好的演出氛圍。3.設(shè)備調(diào)試:演出前對音響、燈光、舞臺機械等設(shè)備進行調(diào)試,確保設(shè)備運行正常,達到最佳演出效果。(二)演出組織1.人員安排:明確演出過程中的各項工作人員職責,包括舞臺監(jiān)督、燈光控制、音響操作、服裝道具管理等,確保演出順利進行。2.秩序維護:加強演出現(xiàn)場的秩序維護,安排專人負責觀眾引導、安全保衛(wèi)等工作,確保觀眾安全有序觀看演出。3.應(yīng)急處理:制定演出應(yīng)急預案,針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,如設(shè)備故障、演員突發(fā)疾病等,做好應(yīng)急準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,能夠迅速采取有效措施進行處理,確保演出不受影響。(三)演出總結(jié)1.效果評估:演出結(jié)束后,組織觀眾和相關(guān)人員對演出效果進行評估。評估內(nèi)容包括節(jié)目內(nèi)容、表演水平、舞臺效果、觀眾反響等方面,通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式收集意見和建議。2.經(jīng)驗總結(jié):根據(jù)演出效果評估情況,對節(jié)目策劃、編排、審核、演出等環(huán)節(jié)進行全面總結(jié),分析存在的問題和不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為今后的節(jié)目管理工作提供參考。3.表彰獎勵:對在節(jié)目策劃、編排、演出等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生、教師和班級進行表彰獎勵,激勵廣大師生積極參與校園文化活動,提高節(jié)目質(zhì)量和水平。六、節(jié)目資源管理(一)節(jié)目檔案管理1.檔案建立:學校節(jié)目管理部門負責建立節(jié)目檔案,對每個節(jié)目從策劃到演出的全過程資料進行整理歸檔。節(jié)目檔案包括節(jié)目策劃申請表、策劃方案、排練計劃、排練視頻、審核意見、演出照片、演出視頻等。2.檔案保管:節(jié)目檔案應(yīng)妥善保管,按照檔案管理規(guī)定進行分類存放,確保檔案資料的完整性和安全性。檔案保管期限根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.檔案查閱:因工作需要查閱節(jié)目檔案的,需填寫檔案查閱申請表,經(jīng)節(jié)目管理部門負責人批準后,方可查閱。查閱人員應(yīng)遵守檔案查閱規(guī)定,不得擅自涂改、轉(zhuǎn)借、復印檔案資料。(二)節(jié)目設(shè)備管理1.設(shè)備采購:根據(jù)節(jié)目演出需求,合理采購音響、燈光、舞臺機械等設(shè)備。設(shè)備采購應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則,選擇質(zhì)量可靠、性能優(yōu)良、價格合理的產(chǎn)品。2.設(shè)備維護:建立節(jié)目設(shè)備維護管理制度,定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng),確保設(shè)備正常運行。設(shè)備維護包括設(shè)備清潔、檢查、調(diào)試、維修等工作,由專業(yè)技術(shù)人員負責實施。3.設(shè)備更新:根據(jù)學校發(fā)展和節(jié)目演出需要,適時對節(jié)目設(shè)備進行更新?lián)Q代。設(shè)備更新應(yīng)充分考慮設(shè)備的性能、技術(shù)水平、使用壽命等因素,確保更新后的設(shè)備能夠滿足節(jié)目演出要求。(三)節(jié)目服裝道具管理1.服裝道具采購:根據(jù)節(jié)目策劃方案和編排要求,采購或制作節(jié)目所需的服裝道具。服裝道具采購應(yīng)注重質(zhì)量和適用性,符合節(jié)目主題和表演風格。2.服裝道具保管:建立服裝道具保管制度,對服裝道具進行分類存放,做好防潮、防蟲、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論