語(yǔ)文園地七【核心素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：認(rèn)同中國(guó)傳統(tǒng)文化，掌握漢字規(guī)律，書(shū)寫(xiě)美觀漢字。語(yǔ)言運(yùn)用：“寫(xiě)話”可選用學(xué)生感興趣的小動(dòng)物，首先提供圖片讓學(xué)生選擇自己想養(yǎng)的動(dòng)物，可以從動(dòng)物的外形或生活習(xí)性方面來(lái)說(shuō)，再組內(nèi)交流自己想養(yǎng)某種小動(dòng)物的理由。思維能力：能對(duì)事物留心觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)事物的變化。審美創(chuàng)造：欣賞二十四節(jié)氣的美?！菊n前解析】“語(yǔ)文園地七”中由識(shí)字加油站、寫(xiě)話、日積月累、我愛(ài)閱讀等整合融通在一起：識(shí)字加油站，認(rèn)識(shí)清潔工具和勞動(dòng)項(xiàng)目，積累相關(guān)的字詞；寫(xiě)話，則是在學(xué)完這一單元、逛完課本動(dòng)物園之后，語(yǔ)言積累的外化。我愛(ài)閱讀，則讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀，理解故事內(nèi)容，感受月亮變化的有趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)身邊熟悉的事物，認(rèn)識(shí)“帚、抹”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“掃”，能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。2.嘗試猜讀生字的讀音和意思，初步學(xué)會(huì)猜讀的識(shí)字方法，再通過(guò)查字典進(jìn)行驗(yàn)證。3.學(xué)習(xí)含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句，進(jìn)一步了解比喻句的特點(diǎn)。4.通過(guò)寫(xiě)話練習(xí)，展開(kāi)從說(shuō)話到寫(xiě)話的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)有序地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。5.規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)，注意個(gè)別字在作為偏旁時(shí)，部分筆畫(huà)的大小、形態(tài)及筆順會(huì)發(fā)生變化，指導(dǎo)寫(xiě)好“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”這4個(gè)字。6.熟練背誦《二十四節(jié)氣歌》，了解二十四節(jié)氣的名稱。7.通過(guò)閱讀故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮變化的過(guò)程，感受故事的有趣，激發(fā)閱讀民間故事的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過(guò)身邊熟悉的事物，認(rèn)識(shí)“帚、抹”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“掃”，能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。2.嘗試猜讀生字的讀音和意思，初步學(xué)會(huì)猜讀的識(shí)字方法，再通過(guò)查字典進(jìn)行驗(yàn)證。3.學(xué)習(xí)含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句，進(jìn)一步了解比喻句的特點(diǎn)。4.通過(guò)寫(xiě)話練習(xí)，展開(kāi)從說(shuō)話到寫(xiě)話的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)有序地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。5.規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)，注意個(gè)別字在作為偏旁時(shí)，部分筆畫(huà)的大小、形態(tài)及筆順會(huì)發(fā)生變化，指導(dǎo)寫(xiě)好“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”這4個(gè)字。6.熟練背誦《二十四節(jié)氣歌》，了解二十四節(jié)氣的名稱。7.通過(guò)閱讀故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮變化的過(guò)程，感受故事的有趣，激發(fā)閱讀民間故事的興趣。【教學(xué)難點(diǎn)】1.通過(guò)寫(xiě)話練習(xí)，展開(kāi)從說(shuō)話到寫(xiě)話的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)有序地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)，注意個(gè)別字在作為偏旁時(shí)，部分筆畫(huà)的大小、形態(tài)及筆順會(huì)發(fā)生變化，指導(dǎo)寫(xiě)好“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”這4個(gè)字?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)身邊熟悉的事物，認(rèn)識(shí)“帚、抹”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“掃”，能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。2.嘗試猜讀生字的讀音和意思，初步學(xué)會(huì)猜讀的識(shí)字方法，再通過(guò)查字典進(jìn)行驗(yàn)證。3.學(xué)習(xí)含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句，進(jìn)一步了解比喻句的特點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】一、識(shí)字加油站1.認(rèn)讀“掃帚、抹布……”等9個(gè)詞語(yǔ)。（出示課件3）（1）學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。（2）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。（3）去掉拼音讀詞語(yǔ)。2.教師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)都是干什么用的？（出示課件4）預(yù)設(shè)：這些詞語(yǔ)都是我們平時(shí)打掃衛(wèi)生的時(shí)候用到的工具和要做的事情。3.借助圖片，歸類學(xué)習(xí)。（出示課件5-9）（1）清潔工具：___________________________________________________________（2）清潔活動(dòng)：___________________________________________________________4.句式訓(xùn)練;選工具說(shuō)清潔活動(dòng)，用句式“我用……干……”說(shuō)一說(shuō)。（出示課件10）5.拓展延伸。（出示課件11）預(yù)設(shè)：用吸塵器吸塵用洗衣機(jī)洗衣服用消毒柜消毒……二、字詞句運(yùn)用1.猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對(duì)不對(duì)。（出示課件12）教師引導(dǎo)學(xué)生交流相關(guān)語(yǔ)句：這床被子摸上去很柔軟。他挑了一本書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。他揭開(kāi)米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)：帶點(diǎn)的字都是左右結(jié)構(gòu)的字，都是描述動(dòng)作的。2.字詞解析。（出示課件13）摸--用手接觸或輕輕撫摩。讀--依照文字念。揭--把蓋在上面的東西拿起，或把粘合的東西分開(kāi)。3.學(xué)法小結(jié)（出示課件14）教師小結(jié)：1.讀句子。2.看字形。3.聯(lián)系熟字，猜字音和字義。4.查字典驗(yàn)證。4.教師引導(dǎo)：在句中識(shí)字很有意思！下面這三句話也很有意思，讀一讀，看看三句話分別寫(xiě)什么？寫(xiě)了它們什么特點(diǎn)？（出示課件15）（1）比一比，說(shuō)一說(shuō)哪一組句子更好。（出示課件16）教師組織交流相關(guān)語(yǔ)句：第一組1.那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。3.綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。第二組1.楓樹(shù)又高又大。2.大象耳朵很大，還耷拉著。3.小柏樹(shù)筆直筆直的。預(yù)設(shè)：第一組句子里有比喻詞“像”“好像”。（2）借助圖片對(duì)比，進(jìn)行句子解析。（出示課件17）1.把大楓樹(shù)比作綠色的太陽(yáng)傘。2.把大耳朵比作扇子。3.把小柏樹(shù)比作戰(zhàn)士。（3）教師小結(jié)：都是比喻句。使說(shuō)明對(duì)象更加生動(dòng)形象。（4）學(xué)習(xí)比喻詞：好像、像……似的、像……一樣（出示課件18）（5）句式訓(xùn)練：用“好像……”“像……”造句。（出示課件19）預(yù)設(shè)：十五的月亮好像一個(gè)大玉盤(pán)。早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大石榴。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.閱讀《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮變化的過(guò)程，感受故事的有趣，激發(fā)閱讀民間故事的興趣。2.規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)，注意個(gè)別字在作為偏旁時(shí)，部分筆畫(huà)的大小、形態(tài)及筆順會(huì)發(fā)生變化，指導(dǎo)寫(xiě)好“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”這4個(gè)字?！窘虒W(xué)過(guò)程】我愛(ài)閱讀教師導(dǎo)入：小朋友們，今天我們來(lái)分享一個(gè)故事，下面我們一起來(lái)看一看《月亮姑娘做衣裳》。1.學(xué)生觀看視頻《月亮姑娘做衣裳》。（出示課件20）2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：姑娘、月亮、衣裳。（出示課件21）指導(dǎo)朗讀：“娘、亮、裳”都讀輕聲。3.初步感知。（1）教師提問(wèn)：讀了故事，你知道了什么？（出示課件22）預(yù)設(shè)：月亮姑娘在做衣裳，可做的衣裳總不合適。（2）教師提問(wèn)：月亮姑娘做的衣裳為什么總不合適呢？（出示課件23）預(yù)設(shè)：月亮總在變化。（3）教師提問(wèn)：月亮姑娘究竟有哪些變化呢？在文中畫(huà)出來(lái)吧！（出示課件24）4.讀句子想一想：作者是怎樣寫(xiě)月亮姑娘變化的？（出示課件25）教師組織交流相關(guān)句子：夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛。過(guò)了四天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀。過(guò)了四天，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，像只核桃。又是四天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤(pán)，吃了一驚：“?。磕阌珠L(zhǎng)胖了！”預(yù)設(shè)：像眉毛過(guò)了四天好像彎彎的鐮刀過(guò)了四天像只核桃又是四天過(guò)去了像只圓盤(pán)（出示課件26）5.看圖，給大家講講這個(gè)故事吧?。ǔ鍪菊n件27）6.主題解說(shuō)：課文通過(guò)講述月亮姑娘找裁縫做衣裳，幾次都沒(méi)有穿上的故事，告訴我們?cè)铝撩繒r(shí)每刻都在變化的道理。（出示課件28）7.結(jié)構(gòu)梳理。（出示課件29）二、書(shū)寫(xiě)提示，學(xué)寫(xiě)生字“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”教師引導(dǎo)：你們講的故事《月亮姑娘做衣裳》可真有趣，月亮在不斷變化！我們的漢字作為偏旁時(shí)也會(huì)有變化！（出示課件30）1.書(shū)寫(xiě)提示：有的字變成偏旁后，某些筆畫(huà)的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化。（出示課件31）2.教師提問(wèn)：仔細(xì)觀察“又、土、車(chē)、?！弊髌詴r(shí)有什么變化呢？（出示課件32）預(yù)設(shè)：“又”作偏旁時(shí)捺變成點(diǎn)；“土、車(chē)、牛”作偏旁時(shí)，長(zhǎng)橫變提。3.拓展積累“又、土、車(chē)、?！弊髌缘淖帧＃ǔ鍪菊n件33）又字旁的字有：雙、歡、鄧、雞、戲。土字旁的字有：地、塊、坡、壞、場(chǎng)。車(chē)字旁的字有：輕牛字旁的字有：物4.書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)提示。勸：第二筆要寫(xiě)成點(diǎn)。（出示課件34）堆：第三筆要寫(xiě)成提。第五筆豎要寫(xiě)在豎中線上。（出示課件35）轉(zhuǎn)：第四筆要寫(xiě)成提。（出示課件36）特：第四筆要寫(xiě)成提，第八筆橫寫(xiě)得要比第七筆橫短。（出示課件37）第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.熟練背誦《二十四節(jié)氣歌》，了解二十四節(jié)氣的名稱。2.充分進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，說(shuō)話清楚、有序，并能有條理地寫(xiě)出自己想養(yǎng)的小動(dòng)物及養(yǎng)小動(dòng)物的理由?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、學(xué)習(xí)《二十四節(jié)氣歌》教師引導(dǎo)：掌握漢字的變化的規(guī)律，就能讓我們把漢字寫(xiě)的更漂亮！其實(shí)大自然也有變化的規(guī)律，我們一起到《二十四節(jié)氣歌》里找一找吧！（出示課件38）1.學(xué)生觀看視頻《二十四節(jié)氣歌》。（出示課件39）2.齊讀《二十四節(jié)氣歌》。3.知識(shí)拓展：什么是二十四節(jié)氣？（出示課件40）4.再讀節(jié)氣歌，仔細(xì)觀察文字里的奧秘。（出示課件41-42）5.思考：（出示課件43）（1）二十四節(jié)氣是按什么順序排列的？預(yù)設(shè)：是按春、夏、秋、冬四季的順序排列的。（2）每個(gè)季節(jié)有幾個(gè)節(jié)氣？按什么順序排列的？預(yù)設(shè)：每個(gè)季節(jié)有6個(gè)節(jié)氣，是按時(shí)間的先后順序排列的。（3）講解字詞。（出示課件44）立--開(kāi)始分--一半至--到教師小結(jié)：每組節(jié)氣中都有“小、大”兩個(gè)字，他們的意思相反。（出示課件45）6.熟讀成誦。（出示課件46）（1）組內(nèi)比賽讀（2）男女分讀。（3）開(kāi)火車(chē)一人一句背誦。二、寫(xiě)話1.出示寫(xiě)話主題（出示課件47）教師導(dǎo)入：如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？寫(xiě)寫(xiě)你的理由，試著多寫(xiě)幾條。（出示課件48）教師點(diǎn)撥：首先根據(jù)自己的生活實(shí)際想一想自己喜歡什么樣的小動(dòng)物，然后把理由整理一下寫(xiě)下來(lái)?？梢詮男?dòng)物的外形、生活習(xí)性等一兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。2.示例：我想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)樾」肥侨祟愖钪覍?shí)的朋友。它除了能夠帶給我快樂(lè)以外，還會(huì)幫我看家。狗狗的皮毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。它有一雙像鉆石一樣亮晶晶的眼睛，有靈敏的嗅覺(jué)，能嗅到千里之外的氣味，正因?yàn)楣返男嵊X(jué)如此靈敏，所以公安局里的叔叔抓壞人時(shí)經(jīng)常把警犬帶上，它們一會(huì)兒就知道壞人在哪里。狗狗很忠誠(chéng)。無(wú)論它的主人有多么窮苦，它也會(huì)對(duì)自己的主人不離不棄。因?yàn)樗?，自己的主人永遠(yuǎn)對(duì)自己最好，誰(shuí)都比不上。（出示課件49-51）3.學(xué)生組內(nèi)討論交流。4.學(xué)生撰寫(xiě)，師巡回檢查指導(dǎo)。5.師生評(píng)議?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程單調(diào)乏味，教學(xué)本課時(shí)我采用了多種有趣的方式讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，在自主實(shí)踐中積累運(yùn)用，從而輕松地完成了字詞的鞏固、句子的訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。1.聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。對(duì)于清潔教室，學(xué)生們都不陌生。我就從這方面進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生們想一想在清潔的時(shí)候要用到什么工具，以及這個(gè)工具可以用來(lái)干什么。我將清潔工具和清潔活動(dòng)進(jìn)行了聯(lián)系，并抓住時(shí)機(jī)呈現(xiàn)詞語(yǔ)，圖文結(jié)合，直觀有效，學(xué)生的識(shí)字興趣很高，效果也非常好。2.注重語(yǔ)言積累，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。讀的方式有很多種，對(duì)于語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子、節(jié)氣歌和故事，我讓同學(xué)們用多種方式進(jìn)行朗讀，讓他們?cè)谧x的過(guò)程中理解詞語(yǔ)、句子的意思，對(duì)節(jié)氣歌熟讀成誦，并在讀中梳理故事的情節(jié)，從而加深對(duì)詞語(yǔ)、句子、故事的理解。匯報(bào)是交流的一種方式，在比喻句的教學(xué)中，我讓學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)，并進(jìn)行仿