道法教師上崗考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.道德與法治課程的核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.政治認(rèn)同B.科學(xué)精神C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.法治觀念2.青少年時(shí)期的重要生命主題是（）A.編織人生夢(mèng)想B.努力學(xué)習(xí)C.結(jié)交朋友D.參加活動(dòng)3.集體的力量來源于（）A.成員數(shù)量的多少B.超強(qiáng)的個(gè)人能力C.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D.集體規(guī)則的制定4.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是（）A.由國(guó)家制定或認(rèn)可B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律面前人人平等5.以下屬于公民基本權(quán)利的是（）A.依法納稅B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C.人身自由D.遵守憲法法律6.與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該（）A.據(jù)理力爭(zhēng)B.不理會(huì)老師C.自我反思，主動(dòng)溝通D.告訴家長(zhǎng)7.生命有接續(xù)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.我們?cè)谏眢w上接續(xù)祖先的生命B.我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果C.每個(gè)人的生命僅僅是“我”的生命D.生命的接續(xù)使每個(gè)人的生命不僅僅是自己的8.下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛他人的是（）A.嘲笑考試失利的同學(xué)B.主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)C.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩D.不與成績(jī)差的同學(xué)交往9.責(zé)任的來源不包括（）A.對(duì)他人的承諾B.職業(yè)要求C.法律規(guī)定D.他人的強(qiáng)迫10.中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是（）A.國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福B.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化C.全面建成小康社會(huì)D.消除貧困答案：1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于青春期矛盾心理表現(xiàn)的有（）A.反抗與依賴B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.快樂與悲傷2.友誼的特質(zhì)有（）A.友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一種心靈的相遇D.友誼是一成不變的3.下列屬于集體建設(shè)需要的是（）A.共同確定愿景和目標(biāo)B.共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容C.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍D.只關(guān)注個(gè)人利益4.未成年人需要特殊保護(hù)的原因有（）A.身心發(fā)育尚不成熟B.自我保護(hù)能力較弱C.辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)D.容易受到不良因素的影響和不法侵害5.以下屬于違法行為的有（）A.闖紅燈B.拾得他人財(cái)物不歸還C.故意損毀公共設(shè)施D.在圖書館大聲喧嘩6.維護(hù)國(guó)家安全的內(nèi)容包括（）A.維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯B.國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣C.社會(huì)秩序不被破壞D.國(guó)家榮譽(yù)不受玷污7.我們可以通過哪些方式獲得美好的情感（）A.閱讀B.與人交往C.參與有意義的社會(huì)活動(dòng)D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲8.下列關(guān)于挫折的說法，正確的是（）A.挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分B.面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)C.挫折會(huì)帶來消極影響，沒有積極作用D.我們可以發(fā)掘自身的力量戰(zhàn)勝挫折9.關(guān)愛他人要講究策略，以下做法正確的是（）A.幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受B.面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷C.增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)D.不顧一切地幫助他人10.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，我們可以（）A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)B.熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)C.努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念D.為家庭做一些力所能及的家務(wù)答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生著顯著變化。（）2.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼。（）3.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（）4.法律是由國(guó)家制定的，道德是自然形成的。（）5.自由就是隨心所欲，不受任何限制。（）6.我們可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。（）7.面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，我們要及時(shí)調(diào)整自己。（）8.關(guān)愛他人就是要多給他人物質(zhì)上的幫助。（）9.承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)，沒有回報(bào)。（）10.維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果；平等相待、相互促進(jìn)，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，在民主平等的氛圍中與老師交流。2.怎樣做到行己有恥？答案：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線和違反法律的事情堅(jiān)決不做。更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3.為什么要增強(qiáng)生命的韌性？答案：生活難免有挫折，挫折是生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)生命韌性，能幫助我們正確面對(duì)挫折，更好生活。4.怎樣正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系？答案：集體利益和個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益合理性的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。五、討論題（每題5分，共20分）1.在班級(jí)中，部分同學(xué)只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)為會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)你談?wù)勅绾巫屵@些同學(xué)積極參與班級(jí)活動(dòng)。答案：首先要讓他們明白集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，集體生活能涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。其次說明參加班級(jí)活動(dòng)可鍛煉多種能力，如溝通、合作等，能促進(jìn)學(xué)習(xí)。還可組織有趣且不占太多時(shí)間的活動(dòng)，激發(fā)興趣，讓他們看到參與活動(dòng)的價(jià)值。2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳播迅速，一些不良信息也充斥其中。作為道德與法治教師，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息？答案：引導(dǎo)學(xué)生提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)辨別能力，學(xué)會(huì)辨析不良信息，抵制其侵害。培養(yǎng)正確價(jià)值觀，讓學(xué)生明白傳播正能量的意義，鼓勵(lì)他們?cè)诰W(wǎng)上傳播積極健康、向上向善的內(nèi)容。3.有的同學(xué)認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行討論。答案：此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法律與我們生活息息相關(guān)，它規(guī)范著我們的行為，讓我們的生活有序。從出生到成長(zhǎng)，法律保障我們的權(quán)利，如受教育權(quán)等。即使不違法犯罪，法律也在維護(hù)我們的合法權(quán)益，為生活保駕