2/2收集整理，僅供參考河北衡水學院選聘工作人員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“有……的自由”C.“可以”D.“必須”【答案】：D2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認可度較高C.保證班委質量D.有利于競爭【答案】：C3.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：A4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：A5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.講座報告C.課堂教學D.研究生團學組織和班級組織【答案】：C6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學士、碩士和博士D.?？?、本科和研究生【答案】：C7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.南風效應C.名片效應D.超限效應【答案】：B8.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.市場D.高?！敬鸢浮浚篊9.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調整B.學科建設的立項論證C.重點發(fā)展學科的確定D.具體學科建設項目的實施【答案】：D10.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：A11.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.獨特性D.全局性【答案】：A12.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建原則B.構建的具體指標C.構建程序D.構建意義【答案】：C13.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C14.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.社會服務的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.發(fā)展科學的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C15.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：A16.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.光環(huán)效應【答案】：A17.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗B.個人自身行為的成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：B18.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.方法得當B.目的明確C.內容正確D.手段先進【答案】：D19.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.普及教育B.科學研究C.培養(yǎng)人才D.服務社會【答案】：C20.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.統(tǒng)一性B.適應性C.規(guī)范性D.選拔性【答案】：B21.教師績效考評的首要原則是（）A.科學合理B.注重實效C.分類考核D.客觀公正【答案】：D22.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C23.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.注意C.記憶D.思維【答案】：B24.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進程緊密聯(lián)系的。A.經(jīng)濟社會發(fā)展B.國家產(chǎn)業(yè)結構的調整C.主要發(fā)達國家資本主義工業(yè)化D.國家產(chǎn)業(yè)結構的轉型【答案】：C25.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D26.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.穩(wěn)定性B.可控性C.道德性D.原因源【答案】：B27.微格教學的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.10分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B28.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.整合調節(jié)B.涉入調節(jié)C.認同調節(jié)D.外在調節(jié)【答案】：B29."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結合C.加強理論教學D.實現(xiàn)素質教育【答案】：B30.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C31.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.卵型結構B.金字塔型結構C.菱形結構D.倒金字塔型結構【答案】：A32.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心【答案】：A33.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機【答案】：A34.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數(shù)量應當不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/3B.1/4C.1/5D.1/2【答案】：A35.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.桑代克B.布魯納C.羅斯曼D.榮格【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師價值觀是（）。A.在價值認識基礎上形成的B.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢C.在實踐過程中形成的D.是促進社會發(fā)展的力量【答案】：ABC37.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.努力程度B.任務難易C.能力高低D.身心狀態(tài)【答案】：ACD38.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.師資隊伍與資源B.社會服務與學科聲譽C.人才培養(yǎng)質量D.科學研究水平【答案】：ABCD39.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC40.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.主動接受心理健康教育B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.保持一種以上的愛好D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD41.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.想象力C.意志D.觀察力【答案】：BCD42.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.內隱性C.客觀性D.觀念性【答案】：ABD43.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.學習效果與學習動機之間呈線性關系C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ACD44.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.多落實D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD46.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術C.內心信念D.社會輿論【答案】：ACD47.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力C.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提【答案】：ABD48.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.物質獎勵與激勵B.心理滿足與激勵C.精神嘉獎與激勵D.行為強化與激勵【答案】：BD49.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系B.兩者的語言習慣的用語也存在差別C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD50.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會力量B.學生需求C.專業(yè)架構D.學科發(fā)展【答案】：ABCD51.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.預防功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.矯正功能【答案】：ABCD52.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD53.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.資本主義社會，師范