大班藝術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案大班藝術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案「篇一」活動目標(biāo)：1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。活動準(zhǔn)備：1.粽葉、糯米、棉線。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只?；顒舆^程：1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。(1)知道材料的名稱，了解其用途?！镏笇?dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。4.品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。(1)探索剝粽子的方法。(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。大班藝術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲，了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián)，感受屈原的愛國精神與不屈的性格。2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作，讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無窮的。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。教具準(zhǔn)備：1．有關(guān)屈原的故事或圖片資料。2．龍舟的圖片資料。3．剪刀、彩色紙等手工工具。學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙等手工工具。教學(xué)過程：教師活動復(fù)備學(xué)生活動復(fù)備1、織紀(jì)律，檢查學(xué)具。2、聽一聽：師：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。3、讀一讀：朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象，同時(shí)也加深對端午節(jié)的深刻理解。4、提出作業(yè)要求：讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。6、放背景音樂，學(xué)生制作大龍船部件，老師巡回指導(dǎo)。7、集體完成大龍船拼接。8、教師小結(jié)：展示學(xué)生完成的大龍船作品。1、靜息。2、聽一聽：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。3、讀一讀：朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。4、學(xué)生認(rèn)真聽老師布置作業(yè)要求。5、跟老師學(xué)習(xí)折大龍船部件。6、學(xué)生制作大龍船部件。7、集體完成大龍船拼接。8、展示作品。大班藝術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案「篇三」端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動”吧！讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅?；顒有问剑翰轮i語、聚餐材料準(zhǔn)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上音樂準(zhǔn)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》參與人員：大班幼兒及家長活動一：粽葉大藏寶活動準(zhǔn)備：1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方)，然后根據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離?；顒右?guī)則：1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會。如果一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請家長配合幫助。2.活動結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)?；顒舆^程：1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。3.讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。活動二：吃粽子活動準(zhǔn)備：已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級處?；顒舆^程：1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。2.在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意?；顒尤簭N藝大比拼活動準(zhǔn)備：在參加本次活動之前，通知家長每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)?；顒舆^程：1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。2.此活動可以和“吃粽子一起進(jìn)行。3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名?；顒釉⒁猓憾宋绻?jié)是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)