大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。3、遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶。二、活動(dòng)過(guò)程：1、在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》。a、齊唱歌曲。b、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。3、學(xué)玩音樂游戲。a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來(lái)到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)大，一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說(shuō)：“孩子們！別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會(huì)把。b、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。c、在座位上做隨樂動(dòng)作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游泳動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。d、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動(dòng)作，B段音樂控制不動(dòng)。e、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作?；顒?dòng)反思：活動(dòng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，知識(shí)具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)一定要具有針對(duì)性，材料一定要多樣性和可操作性，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔性和明確性，環(huán)節(jié)一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動(dòng)才更有價(jià)值性。大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》「篇二」大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作3、遵守游戲規(guī)則與共享游戲的快樂4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶兩盒活動(dòng)過(guò)程：在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。復(fù)習(xí)歌曲《瑩火蟲》學(xué)玩音樂游戲1、欣賞故事：2、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)3、在坐位上隨樂動(dòng)作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。4、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作5、全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)的表演動(dòng)作6、分角色游戲7、交換角色游戲重點(diǎn)：學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。難點(diǎn)：隨著音樂的變化變換動(dòng)作教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)五彩的陽(yáng)光探索一將許多盆水放在室外，給每個(gè)小朋友一面鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么?探索二提供紙板，請(qǐng)幼兒對(duì)著紙板看玻璃瓶，看看能發(fā)現(xiàn)什么探索三引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡，讓小朋友用棱鏡觀察陽(yáng)光?？纯从惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒用彩筆涂色記錄陽(yáng)光的顏色教師：每個(gè)小朋友的桌上都有一張畫有太陽(yáng)的表格，請(qǐng)小朋友將看到的太陽(yáng)光的顏色涂在表格里好嗎幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng)，交流表格的顏色。重點(diǎn)：了解陽(yáng)光有不同的顏色組成，知道陽(yáng)光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色等七種顏色難點(diǎn)：探索觀察七種顏色的方法，并通過(guò)涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化而變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。2、遵守游戲規(guī)則，創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。3、享受游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片2、音樂：挪威舞曲活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲《螢火蟲》。2、學(xué)玩音樂游戲。(1)欣賞故事。師：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高興！突然，天氣變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說(shuō)：“孩子們，別怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在石頭下面，大風(fēng)機(jī)不會(huì)把我們刮走。”小鴨們聽了媽媽的話，一動(dòng)也不動(dòng)地保護(hù)著自己。風(fēng)停了，小鴨們又跟著媽媽在草地上走走，池塘里游游，快樂的玩耍著。(2)傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。師：老師把這個(gè)好聽的故事編成了一首好聽的音樂，我們一起來(lái)聽聽。(3)在座位上做隨樂動(dòng)作A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。(4)幼兒練習(xí)鴨走、鴨子游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。3、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作。(1)傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動(dòng)作。幼兒創(chuàng)編。(2)全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)動(dòng)作。(3)分角色游戲。部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨子隨樂游戲。(4)交換角色游戲。大班音樂教案《風(fēng)中的小鴨》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作3、遵守游戲規(guī)則與共享游戲的快樂4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶兩盒活動(dòng)過(guò)程：在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。復(fù)習(xí)歌曲《瑩火蟲》學(xué)玩音樂游戲1、欣賞故事：2、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)3、在坐位上隨樂動(dòng)作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。4、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作5、全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)的表演動(dòng)作6、分角色游戲7、交換角色游戲重點(diǎn)：學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。難點(diǎn)：隨著音樂的變化變換動(dòng)作教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)五彩的陽(yáng)光探索一將許多盆水放在室外，給每個(gè)小朋友一面鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？探索二提供紙板，請(qǐng)幼兒對(duì)著紙板看玻璃瓶，看看能發(fā)現(xiàn)什么探索三引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡，讓小朋友用棱鏡觀察陽(yáng)光?？纯从惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒用彩筆涂色記錄陽(yáng)光的顏色教師：每個(gè)小朋友的桌上都有一張畫有太陽(yáng)的表格，請(qǐng)小朋友將看到的太陽(yáng)光的顏色涂在表格里好嗎幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng)，交流表格的顏色。重點(diǎn)：了解陽(yáng)光有不同的顏色組成，知道陽(yáng)光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色等七