幼兒園科研活動(dòng)的組織與開展

內(nèi)容提要一、幼兒教育科研方法概述二、幼兒園開展教育科研的意義三、幼兒園教育科研必須突出的特色四、幼兒園科研管理四步法五、幼兒園教育科研的行政組織方式六、幼兒園教育科研工作的具體管理策略七、實(shí)例介紹八、關(guān)于幼教科研的一點(diǎn)思考九、介紹幾本科研方面的書籍十、學(xué)前教育類雜志介紹一、幼兒教育科研方法概述（一）什么是幼兒教育科研方法幼兒教育科研方法是教育科學(xué)研究的一個(gè)組成部分，它是運(yùn)用科學(xué)的方法，探索幼兒教育領(lǐng)域的客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（二）幼兒教育科學(xué)研究的基本原則教育性原則實(shí)用性原則可行性原則恰當(dāng)性原則準(zhǔn)確性原則（三）幼教科研的一般過程與基本步驟選題查閱文獻(xiàn)制訂研究計(jì)劃或方案

（研究課題的具體名稱、研究課題的目的意義、課題研究的基本內(nèi)容、確定研究的方法、確定研究對象、確定所用的統(tǒng)計(jì)方法、確定研究步驟及人員）實(shí)施研究過程整理總結(jié)撰寫研究報(bào)告或論文（四）幼兒教育科學(xué)研究的基本方法

觀察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法歷史法行動(dòng)研究法二、幼兒園開展教育科研的意義

（一）開展幼兒園內(nèi)教育科研，是執(zhí)行《教師法》和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》的需要（二）開展幼兒園內(nèi)教育科研，是提高幼兒園師資水平的現(xiàn)實(shí)需要（三）開展幼兒園內(nèi)教育科研，是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的需要首先，在觀念上三、幼兒園教育科研必須突出的特色其次，在行為組織上首先，在觀念上必須強(qiáng)調(diào)：1、幼兒園教育科研是現(xiàn)場研究，不是實(shí)驗(yàn)室研究

2、幼兒園教育科研屬實(shí)踐應(yīng)用研究，不是基礎(chǔ)理論研究3、幼兒園教育科研注重教學(xué)改進(jìn)，消除“唯文字成果”論其次，在行為組織上要求：1、幼兒園教育科研注重系統(tǒng)組織2、幼兒園教育科研注重教師提高3、幼兒園教育科研立足本園實(shí)際第一步

四、幼兒園科研管理四步法第二步第三步第四步端正對教育科研的認(rèn)識(shí)第一步

確定適宜的研究方向

第二步

提供課題研究必要的支持

第三步

積累研究過程資料并形成科研成果第四步五、幼兒園教育科研的行政組織方式

獨(dú)立組成式1

聯(lián)合組成式2

授予委托式3

綜合組織式4

六、幼兒園教育科研工作的具體管理策略

（一）園長帶頭科研第一、參與者第二、學(xué)習(xí)者第三、促進(jìn)者管理者應(yīng)扮演好以下幾種角色：（二）激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)價(jià)值1、階段成果匯編

2、多角度表彰3、與期末績效考評掛鉤（三）分層指導(dǎo)，共同進(jìn)步1、分層指導(dǎo)2、構(gòu)建研究平臺(tái)（四）選擇課題的原則1、以幼兒園為本2、以教師為本3、以幼兒為本七、實(shí)例介紹關(guān)于3－6歲幼兒生活自理能力及勞動(dòng)意識(shí)的研究（一）確定研究課題（選題）以陶行知“生活教育理論”為理論基礎(chǔ)，并以幼兒綜合素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，決定以幼兒生活自理能力為突破口，開展研究。資料來源：有關(guān)陶行知的著作、論文，有關(guān)幼兒生活自理能力方面的論文等查閱途徑：書店、圖書館、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)查詢可借助“中國期刊網(wǎng)”、百度、google等關(guān)鍵詞：陶行知、生活教育理論、生活自理能力、勞動(dòng)意識(shí)等（二）查閱資料（三）制訂計(jì)劃

研究前要慎重地?cái)M定科研計(jì)劃或研究方案。研究主要采用觀察法，配合使用調(diào)查法（問卷法）。制訂研究工具：“幼兒生活自理能力及勞動(dòng)意識(shí)觀察記錄表”（教師用）“關(guān)于幼兒生活自理能力及勞動(dòng)意識(shí)的調(diào)查問卷”（家長用）（四）研究準(zhǔn)備

（五）研究的展開

學(xué)期初對全園幼兒進(jìn)行初評，并發(fā)放家長問卷，掌握幼兒生活自理能力及勞動(dòng)意識(shí)的原始資料。對觀察及調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步分析，并制訂出相應(yīng)的教育措施。在期中、期末，對幼兒再實(shí)施觀察、記錄，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。在分析的基礎(chǔ)上，對教育措施進(jìn)行反思，從而進(jìn)一步修訂、完善教育措施。（六）全面總結(jié)

（七）撰寫研究報(bào)告

題目作者導(dǎo)言方法結(jié)果討論參考文獻(xiàn)附錄（研究工具、量表、教育方案等）八、關(guān)于幼教科研的一點(diǎn)思考破除科研神秘的觀點(diǎn)，樹立自信心。掌握基本的科研方法。善于思考、勤于思考。由小課題入手。

組成團(tuán)隊(duì)，充分利用集體智慧。爭取專家指導(dǎo)。張燕、刑利婭：《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》，北京師范大學(xué)出版社，1999.葉瀾著：《教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論》，人民教育出版社，2001.秦金亮：《幼兒教師學(xué)做研究》，新時(shí)代出版社，2008.周兢等主編：《幼兒教育觀察方法》，南京大學(xué)出版社，1990.秦金亮：《幼兒園教師教科研寫作》，高等教育出版社，2011.吳增基等主編：《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》，上海人民出版社，1998.九、介紹幾本科研方面的書籍十、學(xué)前教育類雜志介紹《學(xué)前教育研究》（長沙）《幼兒教育》（杭州）《學(xué)前教育》（北京）《幼教博覽》（北京）《上海托幼》（上海）《早期教育》（南京）《教育導(dǎo)刊》（幼兒教育版）（廣州）《幼教園地》（濟(jì)南）《當(dāng)代學(xué)前教育》（武漢）《幼兒教學(xué)研究》（長春）《現(xiàn)代幼教》（合肥）《安徽教育科研》（合肥）重點(diǎn)介紹《幼兒教育》教育科學(xué)版、教育教學(xué)版、父母孩子版教育教學(xué)版相關(guān)欄目介紹：

“點(diǎn)題征文”、“教養(yǎng)筆記”、“活動(dòng)方案”、“教育經(jīng)驗(yàn)”、“家園互動(dòng)”、“做做玩玩”重點(diǎn)介紹《安徽教育科研》相關(guān)欄目介紹：

“專稿”、“深度關(guān)注”、“教育局長話教育”、“教材研究”、“學(xué)校德育研究”、“名師工作室”、“校長論壇”等投稿須知：熟悉欄目、完善稿件、留下通訊方式、針對性寄稿（直接寄給欄目）以參與過的幼教論文評比為例幼兒教師撰寫論文易出現(xiàn)的問題：1.多類似經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2.格式等不規(guī)范（無摘要、關(guān)鍵詞，字體、字號(hào)、排版凌亂等）3.標(biāo)題欠學(xué)術(shù)化4.多無參考文獻(xiàn)5.錯(cuò)別字多6.其他”參考文獻(xiàn)：[1]謝維和．我國教育管理體制改革的走向及其分析[J]．教育研究，1995（10）．[2]錢源偉．基礎(chǔ)教育改革研究[M]．上?？萍冀逃霭嫔?，2003：134．[3]毛峽．情感工學(xué)破解“舒服”之迷[N]．光明日報(bào)，2000-4-17．[4]王明亮．中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程[DB