2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實）-文言文閱讀理解與翻譯考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文基礎知識填空（每空1分，共10分）同學們，咱們今天來考考大家對文言文基礎知識的掌握程度。這些知識點可是文言文學習的地基啊，一定要牢牢記??！來，咱們一起看看這些題，看看你能不能輕松答對。1.《論語》中說“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”在古代漢語中的意思是______。2.《桃花源記》中描寫桃花源的句子是“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，這里的“仿佛”的意思是______。3.《出師表》中諸葛亮自比“臣本布衣，躬耕于南陽”，這里的“布衣”指的是______。4.《陋室銘》中劉禹錫寫道“山不在高，有仙則名”，這里的“仙”指的是______。5.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”的下一句是______。6.《孟子》中說“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”，這里的“義”指的是______。7.《莊子》中“乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮”的下一句是______。8.《禮記》中說“大道之行也，天下為公”，這里的“公”指的是______。9.《詩經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”的下一句是______。10.《離騷》中屈原寫道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這里的“兮”是______。二、文言文閱讀理解與翻譯（每題10分，共20分）同學們，接下來咱們來做兩道文言文閱讀理解題。這些題目可是考察大家閱讀文言文、理解文言文和翻譯文言文的能力。來，咱們一起看看這些題，看看你能不能輕松答對。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳元方年十一時，有人從都來，元方時年七歲，在堂前戲。客問元方：“尊君在嗎？”元方曰：“在?！笨驮唬骸熬揖绾?？”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨蛻M而謝。1.請解釋文中“尊君”的意思。2.請解釋文中“君家君”的意思。3.請翻譯文中“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！边@句話。4.請解釋文中“陳元方”的“方”字在這里的含義。5.請解釋文中“客慚而謝”的原因。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！?.請解釋文中“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑肌?.請解釋文中“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思。3.請翻譯文中“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話。4.請解釋文中“子曰”的意思。5.請解釋文中孔子說這兩句話的用意。來，同學們，認真讀一讀這些文言文，仔細思考每一句話的意思，然后認真作答。我相信你們一定能夠做得很好！加油！三、文言文默寫與簡答題（每空1分，第4小題4分，共15分）好了，同學們，咱們繼續(xù)加油！接下來是默寫和簡答題部分。這部分可是考察大家平時積累的文言文知識呢。來，咱們一起看看這些題，看看你能不能輕松答對。1.請默寫《論語》中的“有朋自遠方來，不亦樂乎？”2.請默寫《論語》中的“己所不欲，勿施于人?！?.請默寫《桃花源記》中的“芳草鮮美，落英繽紛?！?.請簡述《出師表》中諸葛亮表達自己志向的句子“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯?！钡囊馑肌?.請簡述《陋室銘》中劉禹錫用“水不在深，有龍則靈”來比喻什么。同學們，默寫的時候一定要認真，不要寫錯字。簡答題要抓住要點，簡明扼要地回答問題。來，咱們一起加油！四、文言文翻譯與情景應用題（第1小題10分，第2小題5分，共15分）最后，咱們來做兩道文言文翻譯與情景應用題。這些題目可是考察大家運用文言文知識解決實際問題的能力。來，咱們一起看看這些題，看看你能不能輕松答對。（一）翻譯下面的文言文，并回答問題?！白釉唬骸畬W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”1.請翻譯文中“學而時習之，不亦說乎？”這句話。2.請翻譯文中“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話。3.請翻譯文中“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話。4.請結(jié)合你的理解，談談你對文中“君子”一詞的理解。5.請結(jié)合你的生活實際，談談你如何理解“學而時習之”的意義。（二）情景應用題。小明和小華是好朋友，有一天，小明在考試中作弊被老師發(fā)現(xiàn)了，小華知道后，既替小明著急，又覺得小明這樣做不對。請你根據(jù)《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話，結(jié)合小明的行為，寫一段話，告訴小華應該怎么做。同學們，翻譯的時候一定要認真，準確理解原文的意思，然后用現(xiàn)代漢語流暢地表達出來。情景應用題要結(jié)合所學知識，聯(lián)系實際，寫出自己的理解和思考。來，咱們一起加油！本次試卷答案如下一、文言文基礎知識填空答案及解析1.喜悅解析：這里的“說”在古代漢語中通“悅”，意思是喜悅、高興。原文意思是學習了知識，又時常去溫習實踐，不也是令人高興的嗎？2.好像解析：“仿佛”在古代漢語中就是指好像、模糊的樣子。原文意思是樹林在水源的盡頭，就看見一座山，山上有個小洞口，里面好像有光。3.平民百姓解析：“布衣”在古代指的是沒有官職的平民百姓，穿著粗布衣服。原文意思是臣下我本來是平民，在南陽親自耕種田地。4.道士或隱士解析：“仙”在古代文學中常指得道成仙的人，或者泛指高人隱士。原文意思是山不一定要高，有了神仙就會聞名。5.溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以做老師了。解析：這是孔子在《論語》中的話，意思是溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，這樣就可以做老師了。原文出自《論語·為政》。6.正義解析：“義”在古代漢語中指正義、道義。原文意思是生命是我想要的，道義也是我想要的。如果這兩樣不能同時得到，我寧愿犧牲生命來堅守道義。7.以御六氣之辯，御辯以游無窮者解析：這是莊子在《逍遙游》中的話，意思是乘著天地間正大的氣勢，御駕著六氣的變化，以遨游于無窮的境界。原文是描述逍遙的境界。8.公平、公正解析：“公”在古代漢語中指公平、公正。原文意思是大道的運行，天下是公有的，每個人都可以參與。9.桑之落矣，其黃而隕解析：這是《詩經(jīng)·氓》中的詩句，意思是桑葉落了，變得枯黃掉落。原文是描寫桑葉凋零的景象，比喻女子的衰老。10.語氣助詞，無實義解析：“兮”是《楚辭》中常用的語氣助詞，沒有實際意義，用來湊足音節(jié)，表達情感。原文意思是前路漫長又遙遠啊，我將上天下地來尋求它。二、文言文閱讀理解與翻譯答案及解析（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.尊敬的您解析：“尊君”在古代是對別人父親的一種尊稱，意思是尊敬的您。2.我家的父親解析：“君家君”是“君”對自己家的父親的稱呼，意思是“我家的父親”。3.您和我父親約定在中午見面，中午您沒有到，這就是不講信用；對著孩子罵他的父親，這就是失禮。解析：這句話是在批評那位客人，說他不守時是不講信用，對孩子罵父親是失禮。4.方正、正直解析：“方”在古代有方正、正直的意思，這里指陳元方的性格方正正直。5.那位客人感到羞愧，向陳元方道歉。解析：那位客人因為自己講信用、有禮貌都做不好，被陳元方批評，感到羞愧，向陳元方道歉。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.幾個人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。解析：這句話的意思是幾個人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人，要善于向別人學習。2.選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。解析：這句話的意思是要選擇別人好的方面向他學習，看到別人不好的方面就對照自己，加以改正。3.學習而不思考，就會迷惑；思考而不學習，就會疑惑。解析：這句話的意思是學習而不思考，就會迷惑；思考而不學習，就會疑惑，強調(diào)了學習和思考的重要性。4.孔子說解析：“子曰”是《論語》中常見的句式，意思是孔子說。5.孔子認為學習要結(jié)合思考，要善于向別人學習，要不斷自我反省。解析：孔子認為學習要結(jié)合思考，要善于向別人學習，要不斷自我反省，這樣才能成為君子。三、文言文默寫與簡答題答案及解析1.有朋自遠方來，不亦樂乎？解析：這是《論語》中的名句，意思是有了朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？2.己所不欲，勿施于人。解析：這是《論語》中的名句，意思是自己不想要的東西，不要強加給別人。3.芳草鮮美，落英繽紛。解析：這是《桃花源記》中的詩句，意思是香草鮮艷美麗，落花繁多雜亂。4.臣下我本來是平民，在南陽親自耕種田地，只想在亂世中茍且保全性命，不追求名利顯達。解析：這句話表達了諸葛亮雖然出身平民，但心懷抱負，只想在亂世中保全性命，不追求名利顯達。5.劉禹錫用“水不在深，有龍則靈”來比喻他的陋室雖然簡陋，但因為他的品德高尚，就像有龍的水一樣有靈氣。解析：這句話表達了劉禹錫雖然住在簡陋的房間里，但因為他的品德高尚，使得他的住所也變得有靈氣。四、文言文翻譯與情景應用題答案及解析（一）翻譯下面的文言文，并回答問題。1.學習了知識，又時常去溫習實踐，不也是令人高興的嗎？解析：這句話的意思是學習了知識，又時常去溫習實踐，不也是令人高興的嗎？2.有朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？解析：這句話的意思是有了朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？3.別人不知道我，我也不生氣，不也是君子嗎？解析：這句話的意思是別人不知道我，我也不生氣，不也是君子嗎？4.“君子”在古代指品德高尚、有道德的人。解析：這里的“君子”指品德高尚、有道德的人，與“小人”相對。5.“學而時習之”的意思是學習知識，并且時常去溫習實踐，這樣才能真正掌握知識，提高自己的能力。解析：這句話的意思是學習知識，并且時常去溫習實踐，這樣才能真正掌握知識，提高自己的能力。（二）情景應用題。小明，我知道你現(xiàn)在很難過，但我認為你應該接受老師的懲罰。因為作弊是不對的行為，它不僅