第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文（10篇）語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在木質(zhì)書(shū)桌上，那本泛黃的語(yǔ)文課本靜靜地躺在那里。今天，我們要講述的故事就發(fā)生在這本課本里。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，映入眼簾的一幅幅生動(dòng)的插圖。我仿佛看到那些故事人物，他們或喜或悲，或勇敢或怯懦。我輕輕撫摸著書(shū)頁(yè)，仿佛能感受到那些人物跳動(dòng)的脈搏。故事從《賣(mài)油翁》開(kāi)始。那位技藝高超的賣(mài)油翁，他的眼神堅(jiān)定，手中的油壺在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我閉上眼睛，仿佛能聽(tīng)到油滴落在地上發(fā)出的“噗嗤”聲。突然，一個(gè)調(diào)皮的小男孩闖入畫(huà)面，他好奇地盯著賣(mài)油翁，眼中閃爍著求知的光芒。沒(méi)想到，這個(gè)小男孩竟然賣(mài)油翁的徒弟，他將來(lái)也會(huì)成為一位技藝高超的賣(mài)油翁。接著，我翻到《草船借箭》。那艘草船在波濤洶涌的大海上搖曳，箭矢如雨點(diǎn)般落下。我仿佛能感受到船身傳來(lái)的顛簸，聽(tīng)到箭矢劃破空氣的聲音。突然，諸葛亮站在船頭，他的眼神堅(jiān)定，手中的羽毛扇輕輕搖動(dòng)。沒(méi)想到，他竟然能憑借智慧和勇氣，成功地借到十萬(wàn)支箭。我翻到《紅樓夢(mèng)》。那座富麗堂皇的大觀園，花團(tuán)錦簇，美不勝收。我仿佛能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，感受到空氣中彌漫的浪漫氣息。突然，林黛玉出現(xiàn)在我面前，她的眼神憂(yōu)郁，嘴角卻掛著淡淡的微笑。沒(méi)想到，這位才情出眾的女子，竟然會(huì)陷入愛(ài)情的糾葛。那一刻，我明白，這些故事人物不僅僅存在于書(shū)本中，他們就像真實(shí)的生命一樣，跳動(dòng)著，呼吸著。他們教會(huì)我勇敢、智慧、愛(ài)情，也讓我懂得人生的真諦。如今，我已長(zhǎng)大，那些故事人物依然陪伴著我。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起他們，從他們身上汲取力量。而這本書(shū)，也成我人生中最寶貴的財(cái)富。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（2）篇語(yǔ)文課本里的故事人物，如同一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的靈魂，穿越時(shí)空，走進(jìn)我們的心靈。他們或英勇無(wú)畏，或智慧過(guò)人，或善良正直，為我們樹(shù)立光輝的榜樣。這些故事人物，不僅豐富我們的知識(shí)，更啟迪我們的思想。在眾多故事人物中，孫悟空、諸葛亮、魯智深等人物形象深入人心。孫悟空的聰明才智、勇敢無(wú)畏，使他在《西游記》中成為一代傳奇；諸葛亮的智慧謀略、忠誠(chéng)正直，使他成為智慧的化身；魯智深的豪邁大氣、仗義疏財(cái)，使他成為俠義的代表。這些人物，以其獨(dú)特的個(gè)性魅力，影響著一代又一代的人。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否真正將這些故事人物的精神內(nèi)涵融入自己的生活呢？我們否能在面對(duì)困境時(shí)，像孫悟空一樣勇敢無(wú)畏；在處理問(wèn)題時(shí)，像諸葛亮一樣深思熟慮；在與人相處時(shí)，像魯智深一樣仗義疏財(cái)呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該將這些故事人物的精神品質(zhì)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨著種種挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等。這時(shí)，我們就需要像孫悟空、諸葛亮、魯智深一樣，勇敢面對(duì)，智慧應(yīng)對(duì)。以我自己為例，我曾面臨過(guò)學(xué)業(yè)上的困境。當(dāng)我陷入迷茫時(shí)，我想起孫悟空的勇敢無(wú)畏。他面對(duì)九九八十一難，從未退縮，最終取得真經(jīng)。這使我明白，只要勇敢面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切困難。于，我重拾信心，努力學(xué)習(xí)，最終順利度過(guò)難關(guān)。語(yǔ)文課本里的故事人物，我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。我們從他們身上汲取智慧，將他們的精神品質(zhì)融入自己的生活中，成為更好的自己。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（3）篇在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著他們的故事。而語(yǔ)文課本，就像一扇窗，透過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)那些經(jīng)典人物的風(fēng)采。他們或英勇無(wú)畏，或溫文爾雅，或機(jī)智過(guò)人，或善良仁愛(ài)。他們的故事，既我們學(xué)習(xí)的典范，也我們成長(zhǎng)路上的指引。翻開(kāi)《三國(guó)演義》，劉備、關(guān)羽、張飛的三兄弟結(jié)義，義薄云天，令人感嘆。劉備的仁德，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，共同鑄就一段傳頌千古的佳話。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他們用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的英雄。再看《紅樓夢(mèng)》，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，纏綿悱惻，讓人惋惜。寶玉的才情與黛玉的靈氣，在這部小說(shuō)中交相輝映。但命運(yùn)的無(wú)常，讓他們的愛(ài)情最終走向悲劇。但正這份悲劇，我們感受到生命的無(wú)常和愛(ài)情的珍貴。走進(jìn)《水滸傳》，魯智深、武松、林沖等好漢的英雄事跡，讓人熱血沸騰。他們?yōu)檎x，為百姓，拿起武器，抗擊邪惡。他們的英勇，他們的堅(jiān)韌，他們的忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。走進(jìn)《西游記》，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終成正果。他們的團(tuán)結(jié)，他們的勇敢，他們的智慧，都值得我們學(xué)習(xí)。在這個(gè)故事中，我們看到信念的力量，看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這些經(jīng)典人物的故事，不僅僅文學(xué)作品，更我們生活的縮影。他們教會(huì)我們什么勇氣，什么智慧，什么忠誠(chéng)，什么友情。他們的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜這些經(jīng)典人物的故事。通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)空，與他們對(duì)話，從中汲取力量。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，不忘初心，砥礪前行，成為像他們一樣優(yōu)秀的人。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（4）篇在《紅樓夢(mèng)》的世界里，林黛玉如同一朵含苞待放的花，她的美麗與脆弱，如同她的命運(yùn)一般，引人深思。她出生于官宦世家，卻因家族衰敗而陷入困境。她的才情橫溢，卻因命運(yùn)多舛而無(wú)法施展。她的人生，就像一部悲劇，讓人惋惜不已。林黛玉的一生，充滿(mǎn)坎坷。她自幼喪母，與父親相依為命。但父親早逝，她被迫寄人籬下，成為賈府中的一員。在這個(gè)看似富貴之家，她卻感到無(wú)盡的孤獨(dú)與無(wú)助。她與寶玉之間的感情，如同兩顆流星，短暫而耀眼，卻無(wú)法改變她悲劇的命運(yùn)。林黛玉的才情，她最引人注目的特質(zhì)。她詩(shī)詞歌賦，無(wú)所不通，她的文筆更清新脫俗，獨(dú)具一格。但她的才情卻無(wú)法為她帶來(lái)幸福。在這個(gè)男尊女卑的社會(huì)，女性的命運(yùn)往往被束縛在婚姻的枷鎖之中。林黛玉的悲劇，正這種社會(huì)現(xiàn)象的縮影。她的悲劇，不僅僅因?yàn)樗拿\(yùn)，更因?yàn)樗男愿瘛Ｋ喑钌聘?，敏感脆弱，這使得她在面對(duì)生活的壓力時(shí)，顯得力不從心。她的悲劇，也因?yàn)樗裏o(wú)法擺脫對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。她深?lèi)?ài)著寶玉，卻無(wú)法改變兩人的命運(yùn)。她的愛(ài)情，如同她的生命一樣，充滿(mǎn)無(wú)奈與悲哀。林黛玉的一生，雖然充滿(mǎn)痛苦，但她卻始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)。她用她的才華，書(shū)寫(xiě)自己的生命篇章。她的詩(shī)詞，如同她的生命一樣，充滿(mǎn)悲涼與美麗。她的生命，雖然短暫，但卻讓人難以忘懷。林黛玉的故事，我們看到人性的復(fù)雜與脆弱。她的悲劇，不僅僅個(gè)人的悲劇，更社會(huì)的悲劇。她的故事，我們反思人性的弱點(diǎn)，也我們更加珍惜眼前的幸福。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)，我們否也能像林黛玉一樣，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，用我們的才華，書(shū)寫(xiě)屬于自己的生命篇章？這一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（5）篇親愛(ài)的小伙伴們！你們知道嗎，我們平時(shí)讀的語(yǔ)文課本里，藏著好多有趣的故事人物呢！今天，我就給大家講講我印象最深的幾個(gè)。比如說(shuō)，孫悟空，他可個(gè)不起的大英雄！你看他，一個(gè)筋斗云就能翻十萬(wàn)八千里，還會(huì)七十二變，變成各種各樣的人。記得有一次，他變成個(gè)老奶奶，騙妖怪把寶貝還給唐僧。真又聰明又勇敢，讓人佩服！再說(shuō)說(shuō)諸葛亮，他三國(guó)時(shí)期的一個(gè)大智者。他足智多謀，神機(jī)妙算，為劉備出謀劃策，幫劉備打下一片江山。你看他，草船借箭、借東風(fēng)，把敵人玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真太聰明！還有魯迅筆下的閏土，他個(gè)純樸善良的少年。他給我們講述他小時(shí)候的故事，我們感受到童年的快樂(lè)。那個(gè)雪地捕鳥(niǎo)的場(chǎng)景，真讓人難忘?。≌n本里的故事人物，各有各的特點(diǎn)，各有各的精彩。通過(guò)他們，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人的道理。小伙伴們，你們最喜歡的課本故事人物誰(shuí)呢？快來(lái)和我分享吧！語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（6）篇親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們來(lái)聊聊那些語(yǔ)文課本里的故事人物。你知道嗎，那些文字里的角色就像鄰居家的老爺爺老奶奶，時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)給我們講故事，我們?cè)谧掷镄虚g感受他們的喜怒哀樂(lè)。記得小學(xué)時(shí)，課本里有一篇《賣(mài)火柴的小女孩》，那個(gè)可憐的小女孩，在大年夜里，一根根燃盡的火柴陪伴。她渴望溫暖，渴望關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)實(shí)卻那么殘酷。每次讀到這，我總心里酸酸的，真想給她一個(gè)擁抱。還有《草船借箭》，諸葛亮神機(jī)妙算，借箭計(jì)謀高明，讓人佩服得五體投地。他就像一個(gè)智慧的老者，總能用他的智慧解決問(wèn)題，讓人心生敬意。當(dāng)然，還有那《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上生活，勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。他的精神，真讓人佩服得五體投地。這些故事人物，他們就像我們身邊的榜樣，我們知道，不管遇到多大的困難，都要勇敢地去面對(duì)，去克服。他們教會(huì)我們，生活雖然有時(shí)候很苦，但只要心中有愛(ài)，就能找到希望。所以，下次當(dāng)你翻開(kāi)語(yǔ)文課本，看到這些故事人物時(shí)，不妨停下腳步，用心去感受他們的故事，也許，你會(huì)在他們的故事里，找到屬于自己的答案。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（7）篇語(yǔ)文課本里的人物，如同一個(gè)個(gè)鮮活的畫(huà)面，躍然紙上。他們或英勇無(wú)畏，或機(jī)智過(guò)人，或善良仁愛(ài)，或堅(jiān)毅不屈。他們，就那些陪伴我們成長(zhǎng)的故事人物。孫悟空，這位斗戰(zhàn)勝佛，身懷七十二變，火眼金睛。他機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)敵，守護(hù)著唐僧西天取經(jīng)。他的形象，我們明白什么堅(jiān)持，什么勇氣。諸葛亮，這位臥龍先生，智謀過(guò)人，鞠躬盡瘁，死而后已。他憑借自己的智慧，輔助劉備，成就一番偉業(yè)。他的故事，我們懂得什么智慧，什么忠誠(chéng)。林黛玉，這位才情出眾的女子，多愁善感，凄美動(dòng)人。她的故事，我們感受到人生的酸甜苦辣，體會(huì)到愛(ài)情的悲歡離合。魯迅，這位偉大的文學(xué)家，用他的筆，揭示社會(huì)的黑暗，喚醒沉睡的國(guó)民。他的故事，我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。這些故事人物，他們各有特色，卻都給我們留下深刻的印象。他們，就像一面面鏡子，映照出我們內(nèi)心的世界，我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（8）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，那些語(yǔ)文課本里的故事人物，他們其實(shí)就像我們的老朋友一樣，陪伴著我們度過(guò)許多美好的時(shí)光呢？還記得《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？那個(gè)寒冷的夜晚，小女孩為取暖，點(diǎn)燃一根根火柴。火柴燃燒的時(shí)候，她看到溫暖的家、慈祥的奶奶、美味的烤鵝，還有那堆閃閃發(fā)光的禮物?？桑?dāng)火柴熄滅，一切又都消失。我們不也曾經(jīng)有過(guò)這樣的幻想，希望現(xiàn)實(shí)世界能像童話一樣美好呢？再來(lái)說(shuō)說(shuō)《草船借箭》吧。諸葛亮神機(jī)妙算，借箭成功，讓敵人措手不及。這個(gè)故事告訴我們，智慧的力量無(wú)窮的。不也我們想起那些考試時(shí)靈光一閃的時(shí)刻呢？還有《孫悟空三打白骨精》，孫悟空勇敢、機(jī)智、神通廣大，打敗邪惡的白骨精。這個(gè)故事告訴我們，勇敢面對(duì)困難，我們一定能戰(zhàn)勝一切。語(yǔ)文課本里的故事人物，他們就像一面鏡子，我們看到自己的影子。他們的故事，我們懂得勇敢、智慧、善良、正義。我們一起珍惜這些老朋友，感受他們的陪伴，一起成長(zhǎng)吧！語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（9）篇語(yǔ)文課本里的故事人物，就像我們童年記憶中的老朋友。比如，孫悟空，那個(gè)能七十二變的猴子，小時(shí)候我就超級(jí)喜歡他。想象一下，一個(gè)筋斗云就能翻到十萬(wàn)八千里，那得多酷啊！每次讀到他那機(jī)智、勇敢，還有點(diǎn)調(diào)皮的性格，我就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。再比如，魯迅筆下的阿Q，那個(gè)有點(diǎn)自卑又有點(diǎn)自大的小人物。我小時(shí)候不太喜歡他，覺(jué)得他太窩囊?？珊髞?lái)長(zhǎng)大，我慢慢明白，每個(gè)人都有自己的煩惱和無(wú)奈，有時(shí)候我們可能就那個(gè)阿Q。記得有一次，我在學(xué)校里遇到一件特別煩惱的事情，感覺(jué)好無(wú)助。那時(shí)候，我就想起阿Q，雖然他有點(diǎn)窩囊，但他那種自我安慰、自我解嘲的精神，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。后來(lái)，我也就不那么煩惱。還有《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉，那個(gè)多情又矛盾的人。我總覺(jué)得他身上有一種特別的氣質(zhì)，那種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好的追求，讓我很受觸動(dòng)。這些故事人物，就像我們生活中的縮影，他們我們看到不同的生活狀態(tài)，也我們學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活。就像我小時(shí)候喜歡孫悟空，長(zhǎng)大卻更喜歡阿Q和賈寶玉，這就成長(zhǎng)的過(guò)程吧。現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，看到那些熟悉的名字，我就會(huì)想起那些故事，想起那些陪伴我成長(zhǎng)的日子。這些故事人物，就像我們生命中的燈塔，照亮我們前行的路。語(yǔ)文課本里的故事人物話題作文第（10）篇朋友們，咱們來(lái)聊聊語(yǔ)文課本里的那些人物吧。你知道，咱們從小到大，課本里那些人物，就像老朋友一樣，陪伴著我們成長(zhǎng)。今天，我就跟大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)印象深刻的。比如說(shuō)，那個(gè)《草房子》里的桑桑，她那雙大眼睛，總閃爍著好奇的光芒。記得有一次，她在雨里奔跑，那樣子，真讓人心疼又歡喜。還有那個(gè)《小團(tuán)圓》里的團(tuán)圓，他雖然個(gè)小男孩，但心里卻裝著整個(gè)世界。他那種樂(lè)觀、勇敢的精神，一直激勵(lì)著我。再說(shuō)說(shuō)《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜，他一個(gè)人在荒島上生活那么多年，那種堅(jiān)韌不拔的精神，真的讓人佩服。他教會(huì)我，