2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）模擬試題與答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達1.你學(xué)校的圖書館最近舉辦了一場“讀書分享會”，請你以自己的身份寫一段話，描述你參加活動的感受和收獲。不少于80字。2.假設(shè)你是一位小記者，現(xiàn)在要去采訪一位環(huán)保志愿者，請你設(shè)計三個問題，了解這位志愿者參與環(huán)保活動的經(jīng)歷和心得。比如，你為什么要成為一名環(huán)保志愿者呢？你在參與環(huán)保活動中遇到過哪些困難？你覺得環(huán)保工作對我們的生活有什么重要意義？3.小明不小心打碎了家里的花瓶，他害怕爸爸媽媽責(zé)怪他，所以一直不敢說出真相。請你以朋友的身份，寫一段話勸說他，讓他明白誠實比逃避更有力量。不少于100字。4.學(xué)校即將舉行一場“小小科學(xué)家”展示會，請你設(shè)計一個展示項目，介紹一個你感興趣的科學(xué)知識或現(xiàn)象，并說明你將如何通過展示來吸引觀眾的注意力。不少于120字。二、綜合實踐1.你所在的小組正在策劃一次“社區(qū)清潔日”活動，請你提出三個活動方案，并說明每個方案的具體內(nèi)容和預(yù)期效果。比如，你可以組織大家去社區(qū)的公園撿垃圾，或者去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。2.假設(shè)你是一位社區(qū)小干部，現(xiàn)在需要設(shè)計一份“垃圾分類宣傳單”，請你列出三種常見的垃圾類型，并簡要說明如何進行分類。同時，你還可以設(shè)計一句宣傳口號，呼吁大家積極參與垃圾分類工作。3.學(xué)校組織了一次“紅色之旅”實踐活動，要求同學(xué)們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐母锩o念館。請你設(shè)計一個參觀路線，并說明每個地點的參觀目的和注意事項。比如，你可以先參觀紀念館的展廳，了解革命先烈的英雄事跡，然后去紀念館的廣場舉行升旗儀式等等。4.你所在的小組正在開展一次“家鄉(xiāng)美食”調(diào)查活動，請你列出三種你家鄉(xiāng)的特色美食，并簡要介紹它們的制作方法和風(fēng)味特點。同時，你還可以提出一個調(diào)查問題，了解大家對家鄉(xiāng)美食的看法和評價。三、創(chuàng)意寫作1.想象一下，如果你可以變成一種動物，你希望變成什么動物？為什么？請以第一人稱的口吻，寫一篇短文，描述你變成這種動物后的生活經(jīng)歷和感受。不少于150字。2.你最喜歡的故事是什么？請以這個故事為主題，設(shè)計一個續(xù)寫情節(jié)，或者寫一篇讀后感，表達你對這個故事的理解和感悟。不少于200字。3.假設(shè)你是一位小發(fā)明家，現(xiàn)在需要設(shè)計一種新型的文具，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活。請你詳細描述這種文具的外形、功能和特點，并說明它將如何解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。不少于180字。4.學(xué)校即將舉辦一次“小小詩人”比賽，請你創(chuàng)作一首詩歌，表達你對生活的熱愛和對未來的憧憬。詩歌可以是一首五言絕句、一首七言絕句、一首現(xiàn)代詩等等，形式不限，但要求內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意。不少于100字。四、社會實踐1.你所在的小組正在策劃一次“關(guān)愛留守兒童”活動，請你提出三個活動方案，并說明每個方案的具體內(nèi)容和預(yù)期效果。比如，你可以組織同學(xué)們?nèi)チ羰貎和募規(guī)椭麄冏黾覄?wù)，或者去學(xué)校為他們開展趣味課堂等等。2.假設(shè)你是一位社區(qū)志愿者，現(xiàn)在需要設(shè)計一份“文明養(yǎng)犬”宣傳單，請你列出幾條文明養(yǎng)犬的準則，并簡要說明如何遵守這些準則。同時，你還可以設(shè)計一句宣傳口號，呼吁大家共同維護社區(qū)的和諧環(huán)境。3.學(xué)校組織了一次“交通安全”實踐活動，要求同學(xué)們?nèi)ヂ房谟^察交通情況，并記錄下來。請你設(shè)計一個觀察表格，列出需要觀察的交通標(biāo)志、交通信號燈、行人過馬路的情況等等，并寫出你的觀察結(jié)果和感受。4.你所在的小組正在開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，請你列出三種常見的環(huán)保行為，并簡要說明如何踐行這些環(huán)保行為。同時，你還可以提出一個倡議，呼吁大家從身邊的小事做起，保護我們的地球家園。本次試卷答案如下一、口語表達1.參考答案：今天我參加了學(xué)校圖書館的讀書分享會，感覺收獲滿滿。會上，同學(xué)們分享了各種有趣的書籍，有的同學(xué)介紹了《西游記》中的孫悟空，有的同學(xué)分享了《小王子》中的哲理。我也分享了一本關(guān)于動物的故事書，讓大家認識了各種可愛的小動物。通過這次活動，我不僅增長了知識，還交到了新朋友，真是一次難忘的經(jīng)歷。解析思路：本題考察學(xué)生的口語表達能力，要求學(xué)生描述參加活動的感受和收獲。學(xué)生需要用簡潔明了的語言描述活動的具體內(nèi)容，并表達自己的感受和收獲。在回答時，學(xué)生需要注意語言的組織和表達的流暢性，同時要體現(xiàn)出自己的真實感受和收獲。2.參考答案：作為小記者，我會問這位環(huán)保志愿者三個問題。第一個問題是：“您為什么選擇成為一名環(huán)保志愿者呢？”第二個問題是：“在參與環(huán)?；顒又校龅竭^哪些困難？”第三個問題是：“您覺得環(huán)保工作對我們的生活有什么重要意義？”解析思路：本題考察學(xué)生的提問能力，要求學(xué)生設(shè)計三個問題來了解環(huán)保志愿者的經(jīng)歷和心得。學(xué)生需要圍繞環(huán)保志愿者的動機、遇到的困難和環(huán)保工作的重要性來設(shè)計問題。在回答時，學(xué)生需要注意問題的針對性和邏輯性，同時要體現(xiàn)出對環(huán)保工作的關(guān)注和思考。3.參考答案：小明，我知道你打碎了花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)怪你，但是我覺得誠實比逃避更有力量。如果你現(xiàn)在說出真相，爸爸媽媽可能會生氣，但是他們會理解你的錯誤，并幫助你改正。如果你一直逃避，這個問題會一直困擾你，你也會失去爸爸媽媽的信任。所以，我希望你能夠勇敢地面對自己的錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。解析思路：本題考察學(xué)生的勸導(dǎo)能力，要求學(xué)生以朋友的身份勸說她明白誠實比逃避更有力量。學(xué)生需要用真誠、友善的語言表達自己的觀點，并引導(dǎo)她勇敢面對錯誤。在回答時，學(xué)生需要注意語言的鼓勵性和引導(dǎo)性，同時要體現(xiàn)出對朋友的關(guān)心和理解。4.參考答案：我設(shè)計的展示項目是“神奇的植物世界”。我會通過展示植物的標(biāo)本、圖片和視頻，介紹植物的生長過程、種類和用途。為了吸引觀眾的注意力，我會設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，讓觀眾觸摸植物的葉片，感受不同的質(zhì)感。我還會有一個問答環(huán)節(jié)，準備一些關(guān)于植物的問題，讓觀眾參與進來，增加趣味性。解析思路：本題考察學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力，要求學(xué)生設(shè)計一個展示項目來介紹一個感興趣的科學(xué)知識或現(xiàn)象。學(xué)生需要選擇一個自己感興趣的植物主題，并詳細描述展示的內(nèi)容和形式。在回答時，學(xué)生需要注意項目的創(chuàng)新性和吸引力，同時要體現(xiàn)出對科學(xué)知識的熱愛和探索精神。二、綜合實踐1.參考答案：我們小組策劃了三個“社區(qū)清潔日”活動方案。第一個方案是組織大家去社區(qū)的公園撿垃圾，清理公園的綠化帶和草坪。第二個方案是去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們清洗衣物、整理房間。第三個方案是組織一次垃圾分類活動，教育社區(qū)居民如何正確分類垃圾，減少環(huán)境污染。解析思路：本題考察學(xué)生的活動策劃能力，要求學(xué)生提出三個活動方案，并說明每個方案的具體內(nèi)容和預(yù)期效果。學(xué)生需要圍繞社區(qū)清潔主題，提出具體、可行的活動方案。在回答時，學(xué)生需要注意方案的實際操作性和社會效益，同時要體現(xiàn)出對社區(qū)環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感。2.參考答案：我設(shè)計的“垃圾分類宣傳單”包括三種常見的垃圾類型：可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽◤U紙、塑料瓶、玻璃瓶等；有害垃圾包括廢電池、廢燈管、過期藥品等；其他垃圾包括剩菜剩飯、衛(wèi)生紙等。宣傳單上還會簡要說明如何進行分類，比如可回收垃圾要清洗干凈再投放，有害垃圾要放在專門的收集箱里等等。宣傳口號是：“垃圾分類，從我做起，共建美好家園！”解析思路：本題考察學(xué)生的宣傳設(shè)計能力，要求學(xué)生設(shè)計一份“垃圾分類宣傳單”，并列出常見的垃圾類型和分類方法。學(xué)生需要圍繞垃圾分類主題，設(shè)計具體、實用的宣傳內(nèi)容。在回答時，學(xué)生需要注意宣傳單的實用性和吸引力，同時要體現(xiàn)出對環(huán)保工作的積極參與和宣傳意識。3.參考答案：我設(shè)計的參觀路線是：首先，我們先參觀紀念館的展廳，了解革命先烈的英雄事跡，感受他們的崇高精神。然后，我們?nèi)ゼo念館的廣場舉行升旗儀式，全體立正，向國旗敬禮，表達對祖國的熱愛和敬意。最后，我們參觀紀念館的展覽室，了解當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史和革命故事，增強我們的愛國主義情感。解析思路：本題考察學(xué)生的活動策劃能力，要求學(xué)生設(shè)計一個參觀路線，并說明每個地點的參觀目的和注意事項。學(xué)生需要圍繞“紅色之旅”主題，設(shè)計具體、有意義的參觀路線。在回答時，學(xué)生需要注意路線的合理性和教育意義，同時要體現(xiàn)出對革命歷史的尊重和傳承精神。4.參考答案：我家鄉(xiāng)的三種特色美食是：首先，是麻辣燙，用各種食材和麻辣調(diào)料煮制而成，口感鮮美，深受大家喜愛。其次，是火鍋，用各種肉類和蔬菜涮煮而成，熱氣騰騰，適合冬天食用。最后，是糖油粑粑，用糯米和糖油制作而成，外酥里糯，甜而不膩。調(diào)查問題是：“您覺得家鄉(xiāng)美食有什么特點？您最喜歡哪一種家鄉(xiāng)美食？”解析思路：本題考察學(xué)生的調(diào)查設(shè)計能力，要求學(xué)生列出三種家鄉(xiāng)特色美食，并簡要介紹它們的制作方法和風(fēng)味特點。學(xué)生需要圍繞家鄉(xiāng)美食主題，設(shè)計具體、有趣的調(diào)查內(nèi)容。在回答時，學(xué)生需要注意美食的介紹和調(diào)查問題的設(shè)計，同時要體現(xiàn)出對家鄉(xiāng)文化的熱愛和傳承意識。三、創(chuàng)意寫作1.參考答案：如果我可以變成一種動物，我希望變成一只小鳥。因為小鳥可以自由自在地飛翔在天空中，看到美麗的風(fēng)景。如果我變成小鳥，我會飛到最高的樹上，欣賞整個城市的景色。我還會飛到公園里，和小鳥們一起唱歌跳舞。在空中飛翔的感覺一定很棒，我還可以飛到遠方，看看世界各地的美景。解析思路：本題考察學(xué)生的想象力和寫作能力，要求學(xué)生描述自己變成動物后的生活經(jīng)歷和感受。學(xué)生需要用豐富的想象力和細膩的語言描述自己變成小鳥后的生活。在回答時，學(xué)生需要注意語言的形象性和生動性，同時要體現(xiàn)出對自由的向往和對自然的愛。2.參考答案：我最喜歡的故事是《小王子》。這個故事講述了小王子從自己的星球來到地球，遇到了各種有趣的人和事。小王子善良、純真，他對世界的看法獨特而深刻。讀完后，我深受感動。我覺得這個故事告訴我們，要像小王子一樣，保持善良和純真，珍惜身邊的友誼和愛。同時，我們也要勇敢地探索世界，發(fā)現(xiàn)生活的美好。解析思路：本題考察學(xué)生的閱讀理解和寫作能力，要求學(xué)生以故事為主題，設(shè)計續(xù)寫情節(jié)或?qū)懽x后感。學(xué)生需要圍繞《小王子》的故事，表達自己對故事的理解和感悟。在回答時，學(xué)生需要注意內(nèi)容的深度和廣度，同時要體現(xiàn)出對故事的熱愛和對生活的思考。3.參考答案：我設(shè)計的新型文具是“智能學(xué)習(xí)筆”。這種文具外形輕巧，筆身采用環(huán)保材料，可以自動識別書寫內(nèi)容，并在筆端的屏幕上顯示相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。比如，當(dāng)你寫錯字時，筆會自動糾正并顯示正確的寫法；當(dāng)你遇到不會的單詞時，筆會自動查詢并顯示釋義和例句。這種文具還可以記錄你的學(xué)習(xí)進度，幫助你更好地掌握知識。解析思路：本題考察學(xué)生的想象力和創(chuàng)新設(shè)計能力，要求學(xué)生設(shè)計一種新型的文具，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生需要圍繞文具的功能和特點，設(shè)計具體、實用的創(chuàng)新方案。在回答時，學(xué)生需要注意設(shè)計的合理性和實用性，同時要體現(xiàn)出對學(xué)習(xí)和生活的熱愛和創(chuàng)新精神。4.參考答案：我創(chuàng)作的詩歌是：“陽光灑滿大地，花兒朵朵開，小鳥在歌唱，世界多美好。生活像一首詩，充滿愛與希望，我們向前走，未來更精彩?！边@首詩表達了我對生活的熱愛和對未來的憧憬。我相信，只要我們用心去生活，用愛去擁抱世界，我們的生活一定會更加美好。解析思路：本題考察學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生創(chuàng)作一首詩歌，表達對生活的熱愛和對未來的憧憬。學(xué)生需要用簡潔、優(yōu)美的語言表達自己的情感和愿望。在回答時，學(xué)生需要注意詩歌的韻律和節(jié)奏，同時要體現(xiàn)出對生活和未來的熱愛和期待。四、社會實踐1.參考答案：我們小組策劃了三個“關(guān)愛留守兒童”活動方案。第一個方案是組織同學(xué)們?nèi)チ羰貎和募規(guī)椭麄冏黾覄?wù)，陪他們寫作業(yè)，讓他們感受到家的溫暖。第二個方案是去學(xué)校為他們開展趣味課堂，教他們畫畫、唱歌、做手工，豐富他們的課余生活。第三個方案是組織一場“愛心捐贈”活動，收集同學(xué)們的衣物、書籍和文具，送給留守兒童，讓他們感受到社會的關(guān)愛。解析思路：本題考察學(xué)生的活動策劃能力，要求學(xué)生提出三個活動方案，并說明每個方案的具體內(nèi)容和預(yù)期效果。學(xué)生需要圍繞關(guān)愛留守兒童主題，提出具體、可行的活動方案。在回答時，學(xué)生需要注意方案的實際操作性和社會效益，同時要體現(xiàn)出對留守兒童的關(guān)愛和責(zé)任感。2.參考答案：我設(shè)計的“文明養(yǎng)犬”宣傳單包括幾條文明養(yǎng)犬的準則：首先，要定期給狗狗洗澡、清理糞便，保持狗狗的清潔衛(wèi)生。其次，要遛狗時牽好狗繩，避免狗狗驚嚇或傷害他人。最后，要教育狗狗不要亂叫、亂咬東西，做一個文明的寵物。宣傳口號是：“文明養(yǎng)犬，從我做起，共建和諧社區(qū)！”解析思路：本題考察學(xué)生的宣傳設(shè)計能力，要求學(xué)生設(shè)計一份“文明養(yǎng)犬”宣傳單，并列出文明養(yǎng)犬的準則。學(xué)生需要圍繞文明養(yǎng)犬主題，設(shè)計具體、實用的宣傳內(nèi)容。在回答時，學(xué)生需要注意宣傳單的實用性和吸引力，同時要體現(xiàn)出對社區(qū)環(huán)境的關(guān)注和宣傳意識。3.參考答案：我設(shè)計的觀察表格包括交通標(biāo)志、交通信號燈、行人過馬路的情況等。我觀察到，交通標(biāo)志有紅綠燈、人行橫道線、禁止通行標(biāo)志等；交通信號燈有紅燈、綠燈、黃燈等；行人過馬路的情況有走人行橫道線的、有闖紅燈的、有看著手機的。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)遵守交通規(guī)則非常重要，我們要注意安全，保護自己和他人的生命安全。解析思路：本題考察學(xué)生的觀察和記錄能力，要求學(xué)生設(shè)計一個觀察表格，并記錄觀察結(jié)果和感受。學(xué)生需要圍繞交通安全主題，設(shè)計具體、詳細的觀察內(nèi)容。在回答時，學(xué)生需要注意觀察的全面性和記錄的準確性，同時要體現(xiàn)出對交通安全的關(guān)注和思考。4.參考答案：我所在的小組正在開